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《做最好的家长》读后感读后感
《做最好的家长》读后感_读后感
读了《做最好的家长》一书,这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事,而是提供给所有的家长,也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
下面是推荐的《做最好的家长》读后感,仅供大家借鉴。
《做最好的家长》读后感
(一)
《做最好的家长》是著名教育家李镇西写的一本别具特色的家庭教育书。
每次捧读,都会有一种“读你千遍也不厌倦”的感叹!
书中的作者以教育自己女儿为个案,阐述了家庭教育的方方面面:
幼儿时期的启蒙教育、小学阶段的好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的培养方式。
作为一名老师,兼具家长的双重身份,要养育孩子,不仅养孩子,而且还要教育好孩子,为此,我愿与大家一起分享,一起学习,真诚地希望更多的家长读到这本好书,能做孩子最好的家长!
作为教育者的家长,我深有感触:
我们随时注意自己的一言一行,尽可能从人格上成为孩子的榜样,以无声的形象去感染孩子的心灵,但是,真正提及孩子的“快乐”二字,我和许多家长一样,自愧做得不好。
“快乐”对于孩子是何等重要!
我们都想给予孩子快乐,但不是每个人都能快乐地生活、工作和学习的,所以我们要不断地学习,努力做知心的家长、最好的家长!
能让孩子快乐一生的家长,才是最好的家长!
这是我读《做最好的家长》这本书的所得。
“快乐”二字说起来很容易,但真正践行起来却不简单。
许多家长对孩子的成绩永远不满意,总把自己的孩子当成天才,所以家长永远对孩子表示失望,孩子能快乐吗?
而《做最好的家长》一书中,对“快乐”赋予了博大丰厚的内涵。
快乐,源于善良:
让人们因我的存在感到幸福,就是最大的快乐!
快乐,源于知识:
畅游在浩瀚知识的无边海洋,就是最大的快乐!
快乐,源于童心:
永远保持赤子般的纯净无瑕,就是最大的快乐!
快乐,源于超越:
战胜自己并争做最好的自己,就是最大的快乐!
能让孩子快乐一生的家长才是最好的家长!
最好的家长,它是孩子的欣赏者!
这是《做最好的家长》这本书给我的另一个启示。
孩子的成长是一个漫长而复杂的过程,走过懵懂又迎来逆反青春期,从学习到生活交友,方方面面,不知要经历多少次的挑战,面对多少次的诱惑,走过多少次的迷茫。
而家长还要不断地对孩子挑三拣四,施加压力,年少的他们将何以堪重?
最好的家长则是以一个欣赏者,支持者的身份出现,欣赏孩子的每一点进步,支持孩子迈过一个又一个的门槛,让孩子在顺利完成学业的过程中锤炼性格,积累人生阅历,培养各项能力,最后成为一名对社会有用的栋梁之才。
懂得欣赏孩子的家长,才是最好的家长!
慢慢读来,细细回味。
书中的每一个篇目,字理行间蕴含着多少育人的哲理!
可收获许多科学的教育理念和教育方法啊!
而作为一个家长,能读到这样一本好书,我如获珍宝!
“每一个孩子都可以成才!
”书中最让我印象深刻的,还数作者李镇西老师这句名言。
也许你的孩子很平凡,但通过你与孩子的共同努力,有好的家庭教育和方法,有一个会欣赏孩子、能让孩子快乐一生的家长,我相信,你的孩子就会脱颖而出,铸成大器!
与你的孩子一起成长,是责任,是幸福,也是门艺术。
让《做最好的家长》这本书能拥有更多的读者!
愿《做最好的家长》这本书能成为更多家长的好伴侣!
愿我们大家都能做最好的家长!
《做最好的家长》读后感
(二)
读李镇西的《做最好的家长》是因为老公的推荐。
在看的过程很快使我认识到,这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书,是一本孩子的家长应该细读、值得回味的好书。
看后觉得,这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西老师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程,而是给所有的老师、孩子的家长介绍了一些教育理念,一些教育方法,一些教育实践。
教育是门学问,也是门艺术,更是个系统复杂的工程。
教育是堪比泰山还重的一份责任,也经常是让所有孩子的家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。
读完此书,有几点体会与大家分享
明确做孩子的家长的责任,孩子的家长是孩子的终身教育者。
我们的身份双重的,即是孩子的家长,又是教师,而我体会最深的,绝大多数孩子的家长把孩子交给老师便万事大吉,教育孩子的事便完全推给了老师,成也老师,败也老师。
还美其名曰交给老师我们放心,只要是为了孩子好,要打要骂随便,决不袒护,绝对支持。
见过多的是这样的孩子的家长,想想自己从孩子入学起也加入了这些孩子的家长的行列中,自己却浑然不觉。
还常常感叹:
能教育好别人的孩子,对自己的孩子却束手无策,读此书后愧疚:
自己在推卸责任。
孩子的家长要养育孩子,不仅养孩子,而且还要育孩子。
不仅管衣食住行,而且管怎样成长。
养育从孩子的第一声啼哭就开始了,我们就成了孩子的第一任老师——启蒙老师,我们生活的每一瞬间都教育着孩子。
怎样穿衣,怎样更别人谈话,怎样谈论别人的事,怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长,不知不觉中担任着教育者的身份,和孩子一起走下去,和孩子一起成长。
不要半途而废,孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中,孩子不是接力棒,而是一块尚需雕琢的石头,需要孩子的家长的辛勤劳动,需要老师的挖掘,才能成为一件惊世作品。
孩子的家长是孩子的终身老师。
调整做孩子的家长的心态,鼓励孩子做最好的自己。
“做最好的自己”,强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。
有的孩子的家长对孩子的成绩永远不满意,这是因为在他们的心灵深处,总把自己的孩子当成天才,而不把孩子当成一个普通人。
是天才,每次考试都应该满分,所以孩子的家长永远对孩子表示失望。
一个人不应该简单的与别人相比,而应该跟自己比,用昨天的我跟今天的我相比,看是否有进步。
不要对自己的孩子太苛求,遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异,天生我才必有用,只要你在同个领域,自己一天比一天进步,长此下去,你就是最好的自己。
作为孩子的家长,我读此书,收获很多更科学的教育理念和教育方法;作为教师,我读此书,如获至宝,心灵的窗户敞开了。
这本书一直放于我的床头,闲暇时间我还会再读,再领会,再品味,与孩子一起成长是我今后的路。
《做最好的家长》读后感(三)
新开学的头几天,孩子带回来一本书,《做最好的家长》,本人学历不高,自问教孩子没有足够的信心。
幸好有了这本书作为我的老师,成为我的指路明灯。
李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会,家长是孩子最好老师,也是孩子的第一个老师,李老师在他的书里说道,“让女儿成为一个快乐的人。
和女儿一起快乐地成长。
”这是李老师坚定不移的家庭教养理念。
也是我自己不变的真理。
在我女儿刚刚认字那会,我就经常带她到处看看风景,游览名胜,我希望孩子的每一串笑声,每一串足迹,都是健康快乐的。
李老师在他的书里说道,“民主教育”,学会尊敬孩子,孩子是家庭的一员,我们要平等对待,尊敬孩子的心灵世界。
还要有勇于向孩子承认自己的错误。
当父母无心伤害孩子的尊严时,要勇于向孩子承认错误,“真理面前人人平等”,让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。
有一次,在一次朋友聚会中,我无意说出了女儿的一个小秘密,女儿回家后一天都不理我,我不知道发上了什么事情,问她,她又不理我,后来孩子她爸爸告诉了我的原因,原来我无意泄露女儿的隐私,我学习了李镇西老师教我的方法,给女儿写致歉信,勇敢的承认了自己的错误,孩子理解了我,也原谅了我的过失,从这以后,孩子犯了错误,也勇于主动承认。
最好的家长是孩子的欣赏者,支持者。
孩子的成长是一个漫长的过程,从学习到生活交友,经过了许许多多,孩子自己面对的东西太多了,家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。
《做最好的家长》一书,李镇西老师以一个父亲的身份,以女儿培养、教育为主,向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲,生动的诠释了一个最好的家长。
《做最好的家长》读后感(四)
出于对李镇西老师的教育理念的认同,以及对李镇西老师个人的崇拜,暑假的一天,我一口气买下了李镇西老师的好几本大作,其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。
由于工作繁忙,有些书一直没有时间系统阅读。
或许是出于对孩子教育培养的需要,也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴,春节期间,我集中精力,一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。
李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是:
家长也是教育者,这是他告诉我们的第一个意思!
接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念:
民主!
我认为在孩子教育中,这两点都非常重要。
家长也是教育者,这个观点我一直都非常认同。
我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情,也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心,万事大吉。
可实际上在行动中我却这样做过,至今回忆起来心中仍感愧意连连。
记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时,我当时的教学任务非常紧张,担任班主任和高三毕业班的教学,每天忙得晕头转向。
早上出门的时候,女儿还在睡梦之中;晚上回家的时候,女儿已在睡梦之中;只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面,但那时吃饭是百米冲刺的速度,根本没机会和她交流;有时见她慢吞吞的,还一个劲地催她(现在想想,自己干教育工作,没能力处理好一切,却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪),所以在那种情况下,就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助,结果女儿的基础不扎实,直到现在她还有一些拼音搞不清楚,她也因此而自卑。
虽然我懂得家长同样是一个教育者,可是究竟应该如何教育,我却常常束手无策。
在这一篇中,李老师说:
“让女儿成为一个快乐的人!
和女儿一起快乐的成长!
”这是他坚定不移的教育理念。
可快乐的含义决不是单纯的笑闹,决不是一味的顺从,其含义应该是科学的,有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。
因为“民主”这个词太难理解,太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限,好多事情都是经过后才知道的,年轻的父母又不可能有这方面的经验。
李老师在本篇中介绍了民主的几个:
一、尊重;二、平等;三、尊重选择权。
尊重,即尊重其心灵世界,尊重其精神世界,保护其个性,宽容其“逆反心理”。
平等,即父母应保留一颗童心,应勇于向孩子认错,应平等看待每一个人。
尊重选择权,即培养人的独立性,让孩子自己做主,或和孩子一起商量,而不是代替孩子做决定。
正因为这些理论说起来容易,在实际中又很难把握其分寸,所以李老师又介绍了容易出现的误区。
我认为,家长在具体做法上,在涉及对错的时候,应坚持一个原则,而不能迷失立场。
《做最好的家长》是一本很好的书,一本很实用的书,当在孩子教育中出现难题的时候,出现困惑的时候,好好看看这本书,在书中与教育高手交流交流,便能够收到意想不到的效果。
但书到用时方恨少,临时抱佛脚肯定是不行的,因为只有厚积才能薄发,只有多学才能活用。
《做最好的家长》读后感(五)
阅读了李镇西教授的《做最好的家长》一书,我感触很多,虽然我还未为人父母,但从中却可以为自己以后做到很好的思想上的准备。
书中让我体会最深的是:
要想让孩子成为一个快乐的人,和孩子一起快乐的成长,做孩子的家长的不但要注重对孩子的物质投资,更应该注重对孩子的情感投资。
目前许多孩子的家长虽然很重视孩子的教育,可是由于教育方法不恰当,许多孩子对孩子的家长出现了叛逆的心理,孩子的行为让孩子的家长束手无策。
那么孩子的家长到底应该如何教育自己的孩子,如何成为孩子心目中最好的孩子的家长呢?
一、要理解孩子
孩子最渴望的是孩子的家长能真正走进自己的内心世界,了解自己的兴趣爱好、喜怒哀乐,能支持自己的.选择和追求。
但孩子的家长却只关心孩子的学习、生活,孩子一有过错或表现得不出色,就滔滔不绝地说个不停,没有给孩子一个良好的解释机会。
是问一个不能吐露心声的孩子能忍受这样的教育方式吗?
孩子需要的是理解孩子、通情达理的孩子的家长,只有这样,孩子才能树立起对生活的信心和勇气。
二、要关心和赏识孩子
有些孩子的家长在教育孩子方面确实有些心理错位,比如:
不是用赏识的目光赞美孩子的优点,而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点;或拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。
其实,这样的“激将”法、“对比”法,只会导致孩子自信的丧失和崩溃,甚至产生自卑心理,从而取得适得其反的教育效果。
与其强化孩子的弱点,不如从细微之处发掘孩子的闪光之点,关注孩子的点滴进步,并常记在心中、挂在嘴边,及时给予夸奖,使他明确感觉到自己的能力,建立起自信。
对孩子的鼓励和信心的培养,李镇西教授给了我们很多的启示。
三、不要给孩子施过大的压力
作为孩子的家长,我们不能盲目地要求孩子按照成人做事的标准去完成任务。
根据孩子心理年龄特征和各方面能力所限,标准过高,孩子达不到,屡遭失败,只会产生持续失败的挫折感,形成一种“我不行”的消极情感体验。
虽然孩子的家长们都想望子成龙、望女成凤,但也不能给孩子过重的精神压力,这样往往会弄巧成拙。
书中李镇西教授的育女方法值得我们借鉴。
他的女儿第一次语文测试只考了个77分,面对这么差的成绩,他努力克制住自己的情绪,并告诫自己千万不要将自己的不满发泄在女儿身上。
他故作轻松地说:
“呀,第一次考试就得了77分,下次争取上78分。
”就是这样的鼓励,使他的女儿没有丧失学习的兴趣。
说实话,没有哪一位孩子的家长不希望自己的孩子考试成绩好,但是,面对已经很差的考试成绩,如果孩子的家长一味地责怪,并施加压力,下次必须要考到多少分以上,那么孩子的自信心必然会受到挫伤,下一次的考试成绩也许会更差。
四、教育孩子要有恒心和毅力
教育孩子是一个长期的过程,需要有恒心和毅力。
我很佩服李教授教育的恒心和毅力。
他能够十几年如一日,对自己认为好的教育方法始终如一,坚持到底,从而培养了女儿良好的习惯,收获颇丰。
我想任何一位孩子的家长都曾抽出过时间陪孩子读书,也曾耐心地给孩子解决过学习、生活等问题。
但真正做到教育持之以恒,常抓不懈,日复一日,年复一年的孩子的家长可能没有几个。
所以,希望孩子的家长能对子女的教育贯彻到底,要知道子女一旦好习惯养成了,不用奖励她也会保持好习惯。
教育孩子是一门艺术,是一门学问。
要想做“最好的孩子的家长”,说起来易,做起来难!
希望有空的话,孩子的家长们也能读一读《最好的家长》一书,让自己收获很多更科学的教育理念和教育方法。
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