五年级上学期期末综合达标训练卷 I.docx
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五年级上学期期末综合达标训练卷 I.docx
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五年级上学期期末综合达标训练卷I
2019年五年级上学期期末综合达标训练卷(I)
一、看拼音写词语(15分)
bǔrǔzàoyīnpǔlāojiǎojiéàimùqiánpūhòujì
()()()()()()
fènfātúqiānghāoqíngzhuàngzhìlínwēibújùsùjìng
()()()()
二、按要求选择正确的序号填在括号里(6分)
1.下列读音有错误的一组()
A拖沓(tà)按图索骥(jì)打蔫(niān)怔住(zhèng)
B徜徉(cháng)驰骋(chéng)顿挫抑扬(cuò)脂肪(zhǐ)
C造诣(yì)殷商(yīn)告诫(jiè)翕动(xī)
2.下列词语正确的一组()
A崇高奔赴地域干扰
B黯然脊粱蓬松驳杂
C茅亭废墟贵赠咀丧
3.下列说法正确的一句是()
A《长相思》这首诗表达了作者思念家乡的感情。
B圆明园指的是圆明园、万春园、和长春园三个大园。
C《难忘的一课》写的是台湾光复以后的事。
三、照样子,写词语。
(4分)
小心翼翼(ABCC式)
依依不舍(AABC式)
如痴如醉(ABAC式)
端端正正(AABB式)
四、填空(13分)
1.上鞋不用锥子————开动(冻)了
2.爱亲者,;敬亲者。
3.盛行于殷商时期,比较完善的文字是。
4.汉字演变:
甲骨文——小篆——楷书——
5.落叶他乡树,。
6.“,欲作家书意万重。
”这句出自写的这首诗,“意万重”意思是。
7.“春风又绿江南岸,。
”这句诗表达了作者
的思想感情。
8.长征是从年月开始的,行程约千里。
9.《狼牙山五壮士》按课文叙述顺序是:
接受任务——
——跳下悬崖
10.中华人民共和国成立于年月日,今年我国建国周年。
五、课内阅读
(一)
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:
“外公,这不是您最宝贵的画吗?
”
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们()历经多少磨难,()受到怎样的欺凌,从来()是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,()在怎样的境遇里,()有梅花的秉性才好!
”
1、给下列带点字选择正确的读音。
(3分)
(1)墨梅(mòmù)
(2)秉性(bǐngbǐn)(3)境遇(jìngjìn)
2、在括号中填上恰当的关联词。
(2分)
3、这段话中的“她”指的是()A、妈妈B、作者C、外祖母D、梅花(1分)
4、联系上下文,说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。
(用文中的话作答)
(1分)
5、作者不仅仅在赞颂梅花,更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂()(1分)
A、中国人的气节B、外祖父的思乡之情
C、中华民族的精神D、中国人都要有梅花的秉性
(二)
七律﹒长征
。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1、填空(2分)
2、全诗的“诗眼”是:
(1分)
3、这首诗向我们展示
了五幅“征难图”,请用简洁的话加以概括。
(5分)
(1)
(2)(3)
(4)(5)
3.从这首诗中,你感受到了诗人的思想感情。
(1分)
六、课外阅读
又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘(chéngshèng)凉。
我也是月光下长大的。
记得夏天每当夜(幕暮)降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用布满老茧的手抚摸着我,一边扇(shānshàn)着扇(shānshàn)子,一边给我讲老掉牙的的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,我感到是那么吉祥和快乐。
幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。
我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱(美丽漂亮)的月光。
1、给文章取个合适的题目。
(1分)
2、在文中选择恰当的读音和字词,打“√”。
(3分)
3、作者在文中回忆了哪三件事?
(3分)
(1)
(2)
(3)
4、找出我捉蛐蛐的五个动词,用.标出(5分)
5、作者爱美丽的月光,因为。
(1分)
6、“月光”再文中共出现次,这样写的好处是(2分)
七、习作(30分)
1.培根说过:
“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。
”在生活中,你有过什么忧愁和快乐?
你是怎样和别人分分享的呢?
选一两件印象深刻的事情写下来。
题目自拟。
2.题目:
难忘第一次
要求:
在你成长的过程中,经历过哪些印象深刻的“第一次“,写出第一次的过程,及你的真情实感和得到的启示。
五年级上学期期末综合提优测评卷
时间:
90分钟满分:
100分
题序一二三四五六七八总分结分人核分人得分
一、看拼音写词语(15分)
dānyōupiāobóqīlíngfànzuìjīnshǔpáishāndǎohǎi
()()()()()()
pòlànbùkāntíngtáilóugéjìnfànxiǎoxīnyìyìzuǐchún()()()()()
二、按要求选择正确的序号填在括号里(6分)
1.下列读音全都错误的一组()
A苔藓(xiān)歧途(qǐ)石碾(niǎn)踌躇(chóu)
B簸箕(qi)脊梁(jī)处理(chù)前仆后继(fù)
C腼腆(tiǎn)眼睑(jiǒn)勉强(miǎn)刹那(chà)
2.下列词语没有错别字的一组()
A再接再励悬崖决壁举世闻明竖强不屈
B舍生取意众星拱月不动生色轻松自在
C众志成城斩钉截铁藕断丝连守望相助
3.下列说法正确的一组是()
A齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
B《长相思》这首词的写作手法是借景抒情。
C高层建筑一般采用“夹丝网防盗玻璃”,因为这种玻璃比较安全可靠。
三、填空(15分)
1.孔夫子搬家————一清(青)二白
2.山一程,水一程,,。
3.《长征》一诗作者是,于年月取得胜利。
4.年月日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都举行典礼。
选举为中央人民政府主席。
5.传说中创造了文字。
6.是世界上使用人口最多的文字。
7.,不在于饰貌。
四、根据课文内容填空。
(6分)
1.圆明园由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
圆明园既是园林艺术的,也是建筑艺术的。
2.“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
”这,这,传到了,传到了,中国人民从此站起来了。
五、课内阅读
(一)
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我,使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、填空。
(2分)
2、“我”当初的幸运表现在什么地方?
(2分)3、“不被哪一股风刮倒”意思是。
(2分)
(二)
“谁能把花生的好处说出来?
”
姐姐说“花生味儿美。
”
哥哥说“花生可以榨油。
”
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买回来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见到就生爱慕之心。
你们看来它矮矮在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
1.这段文字节选自课文,作者。
(2分)
2.“爱慕之心”的意思是(2分)
3.划线句子运用的是的写法。
(1分)
4.父亲的话意思是(2分)
五、课外阅读
(二)忆读书
一谈到读书,我的话就多了!
我自从会认字后不到几年,就开始读书。
倒()四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册,()七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
此后,我决定咬了牙,拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字的一半部分。
谈到三国演义我第一次读到关羽死了哭了一场把书丢下了第二次再读时到诸葛亮死了又哭了一场又把书丢下了最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局
这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子。
其实我那时还没有读过柳宗元,和李贺的文章,只因那时的作文都是用文言写的。
因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!
——武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目,但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。
在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。
《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦。
还是到了中
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