十集父母必修课第九讲.docx
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十集父母必修课第九讲
十集父母必修课第九讲
如何让孩子爱上学习
今天我们来讲成为合格父母必须具备的第九项能力,如何让我们的孩子爱上学习?
提到学习,我相信我们全中国的家长都比较感兴趣,为什么?
因为成绩不太好的孩子,我们做家长希望他成绩变得更好,那成绩已经还可以了,孩子我们想让他好上加好。
我们做家长的总是在试图培养一个完美的孩子,但是遗憾的是在这个世界上根本没有完美的孩子。
我们高要求高标准,高期待只会让我们的孩子变得更加的累。
我在这里想请问大家一个问题,你觉得你累还是孩子累?
那因为我们都是做家长的。
我相信很多家长每天下了班之后,唉呀今天陪客户吃饭,今天去跑订单,今天在工厂里干活,今天卖保险啊今天那个做什么什么什么忙了一天累死了累死了累死了。
你知道吗?
亲爱的各位家长,我们大多数家长朋友,我们手头上做的事情几乎每天都在重复一样的工作,就比如说你是卖保险的,你几乎每天都在卖保险,如果让你卖衣服你会感觉不舒服。
我们有句话叫隔行如隔山,那有的家长呢比如说在工厂里面当电工,唉我突然跟你说,我说今天你把那个钳工的活也做了,吧然后你就抱怨说噢那琴弓我怎么会,呢我的工种是电工吗?
跟电有关的才属于我负责的范围,那其它的我一概不管。
你看我们大多数的家长都是这样的,噢那你知道我们的孩子吗?
我们的孩子。
他学的有语文,有数学,有英语科学物理化学,生物地理政治历史这么多科目,而且每一个科目不是每天都学的一样的东西,噢每一个科目每天几乎都会讲新的东西。
也就是说我们的孩子今天一会做电工,一会做钳工,一会卖保险,一会卖衣服,一会儿干这个,一会干那个,我们呢换一换就感觉不舒服。
我们的孩子几乎每天都在换。
所以各位家长朋友那比起说累,其实我感觉孩子比我们更累,那你如果能理解到这一点,那我们的孩子在学习上面,我相信你才能够真正的帮的到他。
一个孩子爱不爱学习,在目前我们中国的应试教育的情况下,我就跟你说真相。
80%以上的孩子,他们学习都是被动的。
我们在七年前在浙江做过一个调查,有一个孩子,我们看他字写的挺好的,作业写得挺工整,我们就过去问他,孩子,啊那你字写得这么好,这么认真,那想必你成绩应该还不错,吧这个孩子说嗯还可以,然后我们又问他,那请问孩子,你作业写得这么工整,写得这么漂亮,那你的动力是什么?
然后这个孩子就说了,他说老三,你们想听标准答案还是想拼真实的?
哇吓我一跳,那我们就说了那还有两个答案,呢那你先说说那个标准答案吗?
他说标准答案是我现在要好好学习,将来长大了,我要报效祖国,为人民服务,哇听完之后把我们吓一跳,我们都给他竖起大拇指,给她鼓掌说,孩子,你太棒了,你从小就有这么伟大的梦想,你将来一定会非常了不起,那我们再问问,请问你的真实答案是什么?
他说了,他说我的真实答案是如果今天我的作业不认真写,那到明天呢到学校里面,老师一检查发现我没写好或者没写完,完蛋了,老师就把我批评一顿,心里好难过。
我好讨厌那个老师,我才不愿意让他批评我。
你看他就感觉到第一部有压力,第二部他说如果今天作业没写完,明天老师检查到了,完了,他如果妈打个电话,我妈妈就像一个母老虎一样,那回家之后那完了女子单大。
如果我爸爸也在家那更倒霉,男女混合双打。
所以仔细想一想呢唉算了算了算了,还是把作业做了,吧你看这是这个孩子描述的真实情况。
那我们全中国几乎大多数孩子都这样,哦你有没有注意到,每年的中考高考完了之后,有很多孩子他爬到楼上,把他那个试卷呢书啊撕得粉碎,全部都扔到扔在地上,在空中飘荡的时候就像下雪一样,那请问这些孩子在表达什么?
他们在表达。
我终于解放了,是不是?
我已经被压抑被束缚这么多年,我终于解放了,终于释放了,那才在他们的内心深处可以看得出来,他们学习是被动的。
被逼的。
那既然我们全中国这么多孩子都是属于被动学习,那有家长朋友就问我了,那周老师啊那有没有办法让孩子主动学习?
呢我说有啊对不对?
我说有啊那怎么样让孩子主动学习?
呢首先我想跟家长朋友说第一点,你有没有跟你的孩子经常说过这样的话,孩子啊你要好好学习,啊你看那些古人他们头悬梁锥资国,他们看书的时候打瞌睡,这个辫子啊就会震自己的头一下很痛,噢然后他们如果再不能够集中注意力,他们就用那个锥子就扎自己的大腿。
你看哇古人这么努力,你看多苦。
然后有的家长还说,他说孩子啊你看,巡海无涯怎么样?
苦作舟,只有吃得苦中苦,才能成为怎么样?
人上人。
那我们的家长朋友在生活当中我们经常说这样的话,你有没有意识到,噢我们在给孩子描述学习等于什么?
想一想,我们在告诉孩子一个观念,学习等于痛苦,学习等于吃苦。
如果你的孩子他的潜意识里面认为学习等于吃苦,我就直接告诉你,你的孩子学习一定是被动的。
因为他连对象都没有搞清楚,在他大脑里面,他认为学习是给父母学的,而不是为自己学的。
在我们的训练营里面,我们有一条语录是这样说的,学习的,自愿军主动学习快乐学习的雇佣军,被动学习,痛苦。
什么意思呢?
如果你学习是为自己学,你是主动学的,你就是学习的自愿军,就像当年我们抗美援朝的时候自愿当兵打仗一样,对吧?
完全出于自愿,我也不命令你你如果是自愿的,自己自动自发的去做这件事情,我相信你很有动力,那么你会获得学习的很多的快乐,那如果呢你学习是被动的,是吧?
你是被雇佣的,什么是被雇佣?
你给别的老板打工,老板让你打扫卫生,你每天就打扫卫生,突然电灯坏了,唉你就说了这个电灯不归不归我管,我只扫地,如果想让我修电灯,对不起,不好意思,老板请加钱,那个不属于我做的事情,那我们很多孩子他如果是学习的雇佣军,他就是这种模式,他感觉学习是给老板学的,是给爸爸妈妈学的,如果这个概念搞清楚,孩子很难主动学习。
亲爱的各位家长朋友,如果你真的想让你孩子爱上学习,你必须给他灌输一种观念叫什么?
呢学习是一件快乐的事情,学习就本来等同于快乐。
你做家长的要瞄准这个方向。
你仔细想一想,生活当中怎么样让孩子的学习变得很快乐,呢嗯那怎么样把学习变得很快乐,呢嗯在嗯几年前我们做过一个实验,就是有一群小学生不爱阅读,然后他们的家长就把这群孩子都送到我们那个机构。
我们当时买了一些彩色的卡片,因为那个时候那个课本的文章都是白纸黑字。
很单调,孩子好像不太喜欢,我们买了各种各各样不同颜色的卡片,我们就把孩子聚集在一起,把这个卡片放在这个文章上面。
比如说卡片是红色的,上面的字立马变成了红色,然后孩子看了之后哇好有意思,哦这个字变成红色的,然后我们就问唉这个字变成红色了,你还认识吗?
他说认识啊认识这什么字?
噢他跟你说什么字,那那这个字是什么字?
认识吗?
认识,啊再说说这个字呢噢真是啊再说说那整篇文章能够读下来吗?
可以,啊没问题,啊那你读一读,然后同学那里哇就读一读,然后我们又换成绿色如玉色的花,又读一读,然后又换成橙色,橙色哇又读一读,你看啊一堂课45分钟下来,孩子们几乎可以把这篇文章背下来了,他怎么能不爱阅读呢?
如果你做家长的能够想一些方法和技巧,怎么样让你的孩子的学习变得很快乐,那你的孩子学习就有动力了。
在学校里面,特别是你的孩子成绩不太好的,我建议我们很多家长不要总是批评抱怨指责,这样的话让我们的孩子更加自暴自弃,不愿意学习。
那在一个教室里面,我给孩子们讲课的时候,我就给他们讲一个观念,我说同学们周老师做过研究,其实在一个教室里面,你们之间同学之间智商的差异非常小。
那为什么?
每次考试完了之后,成绩可不一样,呢对吧?
为什么都不一样?
呢因为第一我们的基础不一样,第二学习方法不一样,第三还有我们的家庭环境不一样,各个方面的因素导致了我们的成绩各不一样,那周老师出现了一个任务,就是帮助你们来解决各种各样学习当中遇到的问题,对吧?
各种各样遇到的问题。
那我给孩子们上课的时候,我经常跟他们讲一些故事,我经常把一些比较难懂的东西以以搞笑的形式给孩子们讲出来,我发现不管是幼儿园的还是小学的初中的高中,呢他们都很喜欢听。
多时候都是听客的时候,没有一个人走神,没有一个人在那里,好像屁股上像扎针的一样,对吧?
每个孩子都聚精会神的听我的课,就是因为我做了这一点,让他的学习变得好玩。
唉我们的家长朋友可以试一试,今天我给大家的第一个建议。
好,第二个我再问大家,那比如举例,我和小明两两位同学,两位同学我们在今天在考试试卷发下来之后,我先给大家描述一下情况,小明同学班里面第一名我呢是班里面倒数,第一名那我们两个面对试卷我们的感觉就不一样。
小明同学因为成绩比较好,她面对这个试卷的时候哇太棒了,上面的题都会都是老师讲过的,也是我练习过的,唉呀太棒了,然后拿到试卷这一刻大脑就处于一种亢奋状态,他就拿起笔就开始做了,那对于我呢我是班上倒数,第一名啊我好多知识掌握的都不行,我的基础又很差,我的父母又喜欢批评抱怨指责我,以就导致我给自己设限,我就认为我自己很笨,我看到这个试卷我就开始挠头了,唉呀好难哦好难,哦这次怎么考试这么难,呢我边抱怨边看试卷边看试卷边抱怨,然后过了五分钟小明同学已经做了五道题,而我呢才做了一道题,我一直在抱怨是哪个王八蛋老师出的试卷这么难,这是学生做的题吗?
怎么会这么难,呢对不对?
这个时候我抬头看看小明,我一看小明哇在那认真的还在做,这个时候我呢因为不会抓,那怎么办?
呢我就开始东张西望了,我就开始屁股这里留下,那一扭一下就像扎针的一样,啊那十分钟过去了,小明同学做了十道题,而我呢后面几乎全都不会怎么办!
继续挠头,东张西望,屁股扭来扭去,我再抬头看看小明,哇小明还在聚精会神的在在在那里做试卷,一动不动,15分钟过去了,我这个时候我就想了哇小明同学怎么这么有毅力,小明同学怎么这么能吃苦,哇小明同学比我聪明,小明同学比我优秀,我呢是笨的,我是不聪明的,我是智商低的,你看孩子更加给他自己设限。
那最后呢考试时间到了,小明试卷全部做完,而且检查了两遍,每一道题几乎都演算过,而我呢大部分题目都不会做。
我整个考试的这个时间段都是非常痛苦的。
那回去之后我的父母又责备我,而小明回去之后他得到父母的鼓励,还有他得到老师的表扬,同学羡慕的眼光,那更加的导致两极分化,小明成绩越来越好,而我成绩只会越来越差,我自己给自己设限,我认为我自己笨的。
我经常把这个案例讲给听过我的课的孩子们,我说孩子们啊请问我真的比小名笨吗?
对不对?
讲完了之后孩子就明白了,不是的,周老师那为什么我坐不住,呢小明能坐住,呢为什么我东张西望小明不东张西望,为什么我屁股上扎针了,小明不扎针,呢你看孩子们都哇沸腾起来都站起来,周老师我知道我知道我知道不是因为你比小明笨,而是因为小明题都会他找到了学习当中的快乐,所以他做的时间比较长,它就比较容易投入,而你呢因为基础比较差,好多题你都不会,你又加上自己给自己设限,所以呢你找到了学习当中的痛苦你就坐不住!
你看孩子们一听就明白了,对不对?
我说孩子们你千万不要给自己设限,噢我说永远坚信你就是最聪明的。
你是独一无二的,只不过你跟班上的第一名,如果你现在不是第一名,噢你跟现在第一名比起来,只不过你重复的次数比他少了一些而已。
我相信只要你重复的次数比他多,基础把他打得更扎实一些,你过不了多久就可以超过他了。
你看给孩子们一讲,他们就不就明白了吗?
对不对?
各位家长朋友,你也可以给你孩子讲,噢所以以后在他做题的时候,写作业的时候,你的孩子坐不住,东张西望。
那大多数原因都是因为他感觉学习怎么样是痛苦的,所以你就少说一些学习等同于痛苦的话,多帮他找到学习当中的乐趣,让他觉得学习是好玩的事情,等哪一天你能做到这一步基本就到位了,哪一步呢等你孩子放学回来他就开始跟你说了,妈妈我们今天是先完语文还是先玩数学,你说噢随便吧噢这样吧先完语文吧孩子说好啊我们今天先玩语文,语文玩完了我们再玩数学,你看看如果你能你的孩子达到这一步,你做家长的已经修炼到位了,孩子在他潜意识里面,他已经深刻地认为学习就是玩玩就是学习,这也是我多年倡导的一个理论,玩中学学中玩学习是一件快乐的事情!
好还有啊最近呢就是在社会上噢有一个初二现象,我今天在这个课堂上也跟大家来讲一讲,有很多孩子他们上小学成绩特别好,结果呢到初中一年级下半学期特别是初二这一年,他们成绩直线下滑,怎么提都提不上来,有的孩子呢还染上了网瘾,有的是早恋,有的呢离家出走做极端的事情,跟父母关系特别紧张,为什为什么会出现这样的情况?
如果你的孩子现在在初中,你要认真听,如果你的孩子现在在小学或者更小,你也需要认真听,为什么?
因为我们提前预防预防,远远胜胜于治疗。
好,那为什么孩子小学成绩很好?
突然初二这一年成绩直线下滑,呢原因是孩子在上小学的时候你可以控制他的学习时间,每次他有不想学的情绪的时候,你就说你给我学不学,你不学,我开始打你,喽你不学我怎么怎么样,噢你可以强行规定他的学习时间,小学的题,我相信只要是你的孩子在上面多用一些时间,每一个孩子都可以学好。
另外小学的题比较简单,你做父母的随时随地都可以教他,你又充当了一个辅导老师的角色,是不是?
那等孩子上初中,呢特别是初二这一年,初二这一年孩子学习了更多新的科目。
他这一年他接触的知识量是小学六年加起来的,总和两倍还要多,面对这么大的知识量突然袭来的时候,有些孩子就招架不住了,感觉学习有压力有难度,作业写不完,而且讨厌某位老师,所以成绩直线下滑,这个时候特别是那些没有听过我的课的父母,认为孩子不努力,啊然后就在旁边开始批评了,一看你小学都那么努力那么好,你怎么现在不努力,啦你每天回来就知道玩就知道玩游戏,对吧?
你都不认真听课,有的老师还反映,你说反正说你上课捣乱做小动作,你这样怎么能学好?
呢各位家长朋友,如果你是这样的,你的孩子的问题根本没达到本质上的解决,反而会让他感觉到你很凶,你不可理喻,你不是一个能帮助他的人,这个时候他就很迷茫,他内心缺少支持他的力量,他就想放弃!
这个时候呢有一个游戏叫王者荣耀,就开始喊他了,孩子啊来啊来啊来啊我这里很好玩的各位家长朋友,你看看游戏里面有没有批评指责?
你仔细发现一下,游戏里面没有哦游戏,里面都是表扬,只要孩子游戏玩的好,通关了,过关了,他还能获得新的装备作为奖励,是不是!
所以很多孩子玩游戏有网易,并不是因为他们故意去玩这个游戏染上了网瘾,而是因为他们太孤独了,他们缺少沟通和理解,他们没有一个地方释放,所以他们就把注意力方向转移到了游戏上面。
另外还有一个孩子小时候成绩好,在很多时候只不过是假象,我们做父母的并没有发现我们这种假象,正好欺骗了我们。
为什么?
我给大家举个例子,比如说一个鸡蛋,这个鸡蛋我们如果拿一个锤子把它砸破,这个鸡蛋最多会成为什么?
最多会成为桌上的一道菜,是不是?
那如果这个鸡蛋我们给他合适的温度,合适的条件,让它由内而外打破,它会成为什么?
它会成为一个小鸡,一个生命,是不是?
那我们的孩子在上小学的时候成绩好,很多时候是假象,就像这个鸡蛋一样,你是强行规定他的,你你是逼着他学的。
孩子他也是被动学的。
很多时候生活当中你不让他做很多事情,孩子内在没有驱动力,他没有内在的驱动力。
所以呢小学的成绩比较简单,就出现了一个假象,你的孩子成绩看起来还可以。
那到了初中需要有更大的困难和挫折来的时候,需要你的孩子迎难而上的时候,结果他却是知难而退,他内心缺乏驱动力,这些驱动力来自哪里?
来自他上小学的时候,我们父母给她营造的这种充满爱,充满安全感,充满鼓励,充满赏识,充满表扬的这种环境就像这这个鸡蛋一样,在小学的时候,你给他合适的温度条件,让他在你提供的这个环境里面充分受到滋养,这个鸡蛋由内而外打破,你的孩子就是一个生命。
啊他上初中,啊他迎难而上,成绩越来越好,结果呢我们生活当中大多数的孩子在初中初二这一年出现了这种现现象,让我们的父母很头疼很头疼,如果你的孩子现在上初中,我建议各位家长朋友让你的孩子第一要上我的课。
啊我在这里并不是说要要要要那个去做广告什么的,啊就说因为送到我这里,我有办法有更大的可能性来帮助他。
初中的孩子已经年龄大了,所以呢我们的家长更多的需要跟接纳沟通,放下期待,然后想着我的孩子将来要成为谁成为谁成为谁?
你的孩子永远不是你,他是一个独立的个体,你必须学会尊重他,让他学会他自己要火的样子,鼓励他,支持他就可以了,你不要逼着他成为你想让他成为的那个样子。
他累你也累,结果他逆反的时候他很痛苦,你更加痛苦。
我们很多父母都做反了。
比如说你的孩子现在成绩已经不好已经不好了,怎么办?
对吧?
他成绩已经不好了,有的家长还是噢我要我要批评他,我要指责他。
你潜意识里面已经已经接受了你的孩子已经不好了这个事实,但是你嘴上还是不放弃,还是逼他催他,你做反了能理解吗?
你做反了。
如果你的孩子已经不好了,你需要换过来,在你的潜意识里面永远坚信你的孩子是优秀的,独一无二的,你的孩子是最棒的,在你表现出来的这一面,你要记得啊多沟通,赏识他,鼓励他,让他成为他那个样子,接纳他的现在接纳。
他不是你你也不是他,他活不成你要求的那个样子,你要接纳他,接纳他本人,接纳他的梦想,接纳他成为的那个人,从接纳开始,一切才会改变。
如果你无法接纳你,背后还是充满期待。
你嘴上充满指责,你潜意识虽然已经认为噢不行了不行了不行了,完了。
这个孩子彻底毁掉了。
关于如何让孩子爱上学习,这是一个大板块!
啊如果要跟各位家长朋友讲,我想三天三夜也讲不完那我们啊关于家长课堂这一系列的嗯主题,呢我们都在巡回的讲,啊那如果你的孩子嗯上过我们的课,然后对你孩子有了解,那呃你的你的孩子有这个理念,另外我再给家长朋友讲,这样的话孩子改变会更大一些,啊也也希望更多的家长能够多关注啊我们平时举办的一些活动,啊多让孩子来参与,啊那更多的也希望我们的家长朋友多听我们的微课,嗯也多参与我们举办的各种各样的活动,我相信父母改变一小步,孩子改变一大步。
啊只要你做父母的愿意学习,啊给孩子用榜样的力量来影响你孩子,而不是说教的形式给孩子讲道理,你的孩子一定会变得非常优秀。
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