第3课时立志与成功.docx
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第3课时立志与成功
第3课时立志与成功
知识梳理:
1、具有坚强意志的重要性:
一个人获得成功并不仅仅在于具有高智商,还需要有坚强的意志和良好的性格。
坚强的意志可以激发人的潜能,帮助人在困境中超常发挥,甚至可以延缓死神的脚步,创造生命的奇迹。
2、意志品质主要表现为:
独立性、果断性、自制力和坚忍性。
3、中学生意志品质的特点:
不成熟、不稳定,具有很强的可塑性。
4、磨砺意志的有效途径:
①树立理想,促进成长。
②从小事做起,从现在做起。
③在劳动和体育锻炼中成长。
④尝试做不感兴趣却富有意义的事。
重难点分析:
重点:
了解意志的作用、表现,寻找锻炼个性意志品质,磨砺个性意志品质的方法。
难点:
感受意志的力量,通过锻炼,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习,劳动习惯和生活态度。
考点预测:
本单元是每年中考的考查重点,本课时是重点中的重点,往往选取现实生活中的有着坚强意志的典型人物(如感动中国十大人物)作为试题背景,来考查考生对意志重要性的理解。
题型多为选择、判断和简答题。
例题剖析:
例1:
(2008·梅州)“冲动是魔鬼,是炸弹里的火药,是一副手铐一副脚镣,是一颗吃不完的后悔药。
”这句小品台词告诫我们在意志品质方面要增强
A、坚定性B、独立性C、自制力D、果断性
解析:
用名言故事做试题背景来考查考生对意志品质的表现的理解。
答案是C.
例2:
(2008·晋江)北京奥运火炬手金晶9岁时由于患上了恶性肿瘤,左腿不得不进行高位截肢。
但金晶并没有就此消沉,而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。
下列说法最贴切的是
A、要志存高远B、坚强的意志是成功的保证
C、自立自强是中华民族的传统美德D、要懂得绕过生活中的挫折
解析:
本题考查的是学生对“坚强意志作用”的理解与认识。
金晶的成长历程正是对坚强意志作用的最好诠释。
答案是B.
例3:
德国人欧希文经历了605次失败才制成治疗昏睡病的砷凡纳明,因此以“606”命名;美国科学家吉耶曼和沙利,为了研究下丘脑激素,经历了21年的磨难,在解剖了数万只羊脑后终于获得了成功。
结合材料,请回答:
(1)上述材料主要说明了什么?
(2)这对你的学习和生活有什么启示?
解析:
本题主要考查学生“怎样做意志坚强的人”这个知识点。
主要涉及以下知识眯,既要知道意志坚强的人在生活中不是不会遇到困难和挫折,关键是他们能把前进道路上的“绊脚石”看成是“垫脚石”,同时他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。
答案:
(1)上述材料说明了要想成就一番事业,必须以坚强的意志克服前进道路上的困难,坚持到底,决不放弃。
(2)我们在日常的学习和生活中也要有坚强的意志才能取得成功。
复习建议:
考生重点关注:
北京奥运会上一些典型人物尤其是我国体育运动员以及残奥会上一些运动员有着坚强意志的故事;汶川大地震中以及大地震后涌现的一些人物,如抗震小英雄;神舟七号航天英雄的故事等等。
考生重点把握意志的表现、作用以及磨砺意志的方法。
课时练习:
一、单项选择题
1、“有什么比石头更硬?
有什么比水更软?
坚持不懈、水滴石穿。
”这句谚语告诉我们培养和锻炼意志要:
()
A、持之以恒、善始善终B、明确提出锻炼意志的任务
C、培养自我控制能力D、培养各种行为习惯
2、2008年ll月13日,张海迪当选新一届中国残联主席。
她说:
“成功不是‘中彩票’,人生梦想需要汗水和心血的浇灌。
”这句话启示我们:
()
A、没人能随随便便成功,人生磨难越多越好
B、理想的实现需要付出脚踏实地的努力。
C、成功只属于少数人,不要相信自己能成功
D、理想催人奋进,树立理想就能成功。
3、“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。
靠人靠天靠祖上,不算是好汉!
”陶行知先生的这段话启示我们要()
A、自立自强B、自尊自信C、热爱生活D、拒绝帮助
4、小虎在学习上有不少坏毛病,如听课总是不专心,注意力不能连续集中10分钟,做作业遇到有点难的题目就放弃,只能抄同学的作业。
你认为小虎要改正其缺点,最关键的是()
A、掌握科学的学习方法B、提高学习能力
C、磨砺坚强意志D、制订可行计划
5、毛泽东不仅是一位伟大的政治家,还是一位杰出的诗人,下列他的诗句中歌颂坚强意志的是()
A、红军不怕远征难,万水千山只等闲B、风雨送春归,飞雪迎春到
C、虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷D、数风流人物,还看今朝
6、(2010·预测)2008年9月12日,在国家体育场“鸟巢“进行的北京2008年残奥会男子三级跳远F11级决赛中,中国盲人选手李端在引导员的帮助下顽强拼搏,最终以13米71的成绩夺冠。
李端的成功告诉我们:
()
A、不经历挫折就无法取得成功
B、参加竞技体育是残疾人实现人生价值的唯一途径
C、只要自立自强,残缺的生命也会绽放光彩
D、残疾人与健全人之间有竞争更有合作
7、茅以升说:
“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”科学家能为真理而不懈奋斗,艺术家能为创作而呕心沥血,我们广大学生能为学习而刻苦钻研。
这说明()
A、意志坚强是迈向成功的保证
B、情绪往往反映着个人的兴趣
C、人是属于社会的,任何人都离不开社会
D、现代社会对个人素质的要求越来越高
8、一个人如果没有远大的生活目标,他的行动就会失去方向和动力,稍遇挫折就会心灰意冷;反之,一个人如果有了远大明确的生活目标,他就能够按照目标自觉地去追求,不达目的决不罢休。
下列说法不能反映这一观点的是()
A、人的意志是有目的的、自觉的
B、意志是为了达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程
C、意志不坚定的人就没有远大的生活目标
D、如何对待困难反映了一个人意志是否坚强
9、(2010·预测)戏剧大师梅兰芳在刚学戏的时候。
眼皮下垂,眼珠转动不灵活。
为了克服这些不利因素,梅兰芳每天一早就用“放鸽高飞、目光追踪”的方法来练眼睛,最后终于练就了顾盼生辉的眼神。
对此,下列说法正确的是()
A、成就一番事业,需要坚强意志B、只要经历磨难,就能取得成功
C、意志坚强是取得事业成功的唯一条件D、挫折越多,获得成功的机会也越大
10、(2010·预测)在第29届奥运会开幕式文艺表演中,6分45秒的“活字印刷”节目成为一大亮点。
观众最初会以为是机械的表演,但其实是897演员们经过艰苦训练后的表演。
20多公斤的桶形道具,他们一次排练要托举数百次。
道具里面的温度经常超过50度,每次排练还没开始就已个个全身湿透。
这段材料主要说明,要做好一件事情,需要
A、乐观的心态B、积极的情绪C、坚强的意志D、很好的报酬
11、有关心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行长达50年的追踪调查。
调查表明,有些智力超常的儿童在以后的事业上获得很大的成就,有些却一事无成,默默无闻。
那些获得较大成就的人,执著地追求自己认定的目标,即使遇到重大挫折仍不动摇。
那些一事无成,默默无闻的人,往往在困难面前畏缩不前,消极地等待良好环境和机遇。
这一材料表明()
A、是否具有坚强的意志品质是一个人能否取得成功的重要因素
B、是否具有坚强的意志品质是一个人能否取得成功的唯一因素
C、是否具有远大的奋斗目标是一个人能否取得成功的重要因素
D、智力是否超常是一个人能否取得成功的唯一因素
12、在美国,父母在孩子小时候就让他们参加劳动,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。
即使是富家子弟,也要自谋生路。
农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。
此外,还要外出当杂工,出卖体力。
美国的中学生有句口号:
“花钱自己挣!
”这表明()
①美国的父母注重培养孩子的自立意识和能力②美国的孩子对父母没有依赖性③美国的孩子生活不幸福④美国的孩子有较强的自立意识⑤美国的孩子缺乏家庭保护 ⑥美国的父母和孩子懂得劳动能创造财富
A、①②④B、②④⑥C、①④⑥D、②③⑤
二、判断正误题
()1、一个人获得成功关键在于智力的高低,与意志、性格关系不大。
()2、理想的实现过程,也是磨砺人的意志的过程。
()3、中学生的意志还存在不成熟、不稳定的特点,但具有很强的可塑性。
()4、意志坚强、百折不挠就一定能取得事业的成功。
()5、在干大事中才能有效的磨砺意志。
三、分析说明题
1、乡下有一片桃花心木林。
当初,种下树苗后,种树人总是不定期来浇水,浇水的量也不一定。
我感到很奇怪,便询问缘由,他笑着说:
“种树不同于种菜,不是几星期就可以成熟的。
要想种出百年的树,只有让树学会在土里找水源。
浇水是模仿下雨,下雨是算不准的。
所以,它们只有在不确定中拼命扎根,找到水源,才能成长为百年大树。
”
其实,人的成长跟树的生长道理是一样的:
有怎样的品质,就能成就怎样的生命。
(1)材料中“树的生长道理”启示我们,需要培养怎样的品质?
(2)我们应该怎样培养这种品质?
2、材料一:
九岁救灾小英雄—汶川县映秀镇小学二年级学生林浩,在汶川5.12大地震发生时,与其他同学一起迅速往教学楼外转移,还未及跑出,便被压在了废墟之下。
此时,身为班长的小林浩在下面组织同学们唱歌,安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。
经过两个小时的艰难挣扎,身材矮小而灵活的小林浩终于自救成功,爬出了废墟。
但此时,小林浩的班上还有数十名同学被埋在废墟之下。
9岁的小林浩没有逃离,而是又镇定地返回地返回了废墟,将压在旁边的两名同学救了出来,交给了校长,在救援过程中,小林浩的头部和上身有多处受伤。
材料二:
在汶川大地震中,11岁的北川女孩李月被压在了废墟之下,在救援时,必须截肢才能救出。
在截肢中李月咬破嘴皮也没哼一声,还问救援人员:
“我是不是最勇敢的?
”
材料三:
在汶川大地震中,一名女子被压在废墟之下,饥饿之时,便用砖头砸自己的腿喝血以充饥,最后为求生,亲手锯掉被压在水泥板下的腿,被困三天后获救。
另一名女子,竟靠一个梨,几把野草,泥地里的蚯蚓,自己的尿液,维持生存长达216个小时,最后成功获救。
阅读材料后,请结合所学知识,回答问题。
(1)材料一中的小林浩与材料二中的李月有哪些优秀的品质值得我们学习?
(2)材料三中两名女子生命奇迹的创造说明了什么?
(3)作为中学生,我们可以为灾区人民做点什么?
3、某校的一位班主任给一位学生写了这样的操行评语:
担任班长,工作积极,勇挑重担,胆大心细,处事果断,能克服困难,为建设优秀班集体而不懈努力;能较好地控制和调节自己的情绪、语言和行为,自控能力强;学习上能独立思考,有自己的见解,是一位品学兼优的学生。
你认为这位同学是一个意志坚强的人吗?
为什么?
4、(自创题)
有人说:
如果把人生看成是一座陡峭的山坡,那么,实现人生目标,就好比是拉一车货物上山。
自卑者,他会给自己加上一副莫名的重担,闻最终困此而放弃货物;自负者,他会带上过多的货物,结果只能眼巴巴地看它们滚落下山;而只有自强者,他才会轻装上阵,一路坡荆斩棘,最终将货物运到目的地,取得成功。
(1)材料中的自卑者和自负者他们的心理特征一样吗?
结果一样吗?
(2)自强者成功的秘诀在哪里?
第3单元参考答案:
一、选择题
1、A2、B3、A4、C5、A6、C
7、A8、C9、A10、C11、A12、C
二、判断正误题
1、×2、√3、√4、×5、×
三、分析说明题
1、
(1)自立、自强或坚强的意志品质等
(2)如何自立:
告别依赖,独立生活,自己的事情自己做;
如何自强:
树立坚定的理想,战胜自我,扬长避短;
如何培养坚强的意志:
树立明确的目标,从小事做起;善于约束自己,学会在艰苦的环境中锻炼自己。
2、
(1)坚强的意志,勇敢,珍爱和尊重生命,不畏挫折的精神,乐于奉献的精神等。
(2)坚强的意志对一个人非常重要。
坚强的意志可以激发人的潜能,帮助人在困境中超常发挥,甚至可以延缓死神的脚步,创造生命的奇迹。
一个人获得成功并不仅仅在于良好的智力,还需要具有坚强的意志和良好的性格。
(3)尽自己所能捐款捐物;号召他人捐款捐物;给灾区小朋友写信,安慰他们,鼓励他们战胜困难等。
3、这位同学是个意志坚强的人。
因为:
第一,他有独立性。
如材料中提到的能独立思考,有自己的见解等,都说明了这一点。
第二,他有果断性。
如材料中提到的勇挑重担、胆大心细、处事果断等。
第三,他有自制力。
如能较好地控制和调节自己的情绪、语言和行为。
第四,他有坚忍性。
如材料中提到的能克服困难,为建设优秀班集体而不懈努力。
一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。
题中所讲的这位同学四个方面的品质都具备,因此我们说这位同学是一个意志坚强的人。
4、答案略。
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