生活与消费专项练习及解析.docx
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生活与消费专项练习及解析
生活与消费专项练习及解析
考点1:
纸币及其流通规律
【真题选粹】
1.(2012·全国文综新课标卷·12)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。
随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。
纸币之所以能取代金属货币,是因为
①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能
A.①②B.②③C.②④D.③④
解析:
纸币之所以能取代金属货币,是因为制作成本降低,且纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能,故②④正确。
答案为C。
2.(2011·海南政治卷·5)2011年1~4月我国对外贸易顺差为104亿美元,形成大量外汇占款(指中央银行因收购外汇而投放的等值本币),加大了通货膨胀的压力。
为减轻通货膨胀的压力,中国人民银行可采取的措施是
A.降低基准利率
B.加快货币流通速度
C.扩大国债发行规模
D.发行金融债券
解析:
降低基准利率会影响居民储蓄意愿,并刺激贷款,不利于减轻通货膨胀压力,A项排除。
根据货币流通规律,加快货币流通速度会减少流通中实际需要的货币量,从而相对加剧了流通中货币的过剩,加剧通胀,也应排除。
扩大国债发行规模属于财政政策,国债发行的主体是财政部门,C项排除。
中国人民银行向商业银行发行金融债券,可以减少商业银行可贷资金量,从而有利于回笼货币,减轻通货膨胀压力。
答案为D。
3.(2011·安徽文综卷·3)假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发行纸币5000亿元。
若其他条件不变,此种情况会引起该国商品
A.价值量降低B.价值量提高
C.价格下跌D.价格上涨
解析:
该国当年流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数=10000亿元÷4=2500亿元。
而该国同期发行纸币5000亿元,这表明该国出现通货膨胀,会引起该国商品价格上涨。
答案为D。
【考情分析】
本考点是高频考点,通常以选择题形式考查。
考查角度有:
1.对纸币理论知识的理解。
2.运用货币流通规律理解央行提高(降低)银行存贷款基准利率、发行金融债券、提高存款准备金率、实施稳健的货币政策等举措。
3.以计算题的方式考查考生对货币流通规律的理解,且可能与商品价值量或汇率变化等知识相结合。
【考点精讲】
1.纸币及其发行量的控制
纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
2.纸币计算题常用公式
(1)流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)÷货币流通速度。
(2)通货膨胀率是纸币超发部分与实际需要的货币量的比率。
通货膨胀率=(实际发行的货币量—流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量×100%。
(3)纸币升值率是纸币少发部分与实际发行的货币量的比率。
纸币升值率=(流通中实际需要的货币量—实际发行的货币量)÷实际发行的货币量×100%。
(4)纸币贬值率是纸币超发部分与实际发行的货币量的比率。
纸币贬值率=(实际发行的货币量—流通中实际需要的货币量)÷实际发行的货币量×100%。
(5)货币贬值(升值)后商品价格计算公式。
【新题速递】
1.存款准备金是中央银行根据法律的规定,要求各商业银行按一定的比例将吸收的存款存入央行开设的准备金账户,对商业银行利用存款发放贷款的行为进行控制。
商业银行缴存准备金的比例就是存款准备金率。
央行上调存款准备金率可能产生的效应有
①金融机构经营困难②国家运用财政政策加强宏观调控③市场上流通货币减少,通胀趋势缓和④中小企业融资困难加大
A.①③B.①④C.③④D.②④
2.甲国某一时期,流通中所需要的货币量为5万亿元,由于生产发展,货币需求量增加20%,但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元。
这时货币的贬值幅度为,原来标价30元的M商品,现在的价格是。
A.28%44元B.25%40元
C.22%36元D.25%37.5元
参考答案:
1.C提高存款准备金率能控制商业银行发放贷款的数量,这有利于减少流通中的货币量,从而有利于抑制通货膨胀,这是实施这一政策的正面效应;从另一个方面看,也会给中小企业融资带来一定的困难,这是这一政策的负面效应,③④符合题意,应选。
提高存款准备金率与金融机构经营困难无直接联系;题干中的措施属于货币政策,不属于财政政策范畴,①②应排除。
2.B由于生产的发展,实际流通中需要的货币量为:
5×(1+20%)=6(万亿元),但实际发行8万亿元,故货币的贬值幅度为:
(8—6)÷8×100%=25%;现在的商品价格为:
30元÷(1—25%)=40元。
答案为B。
考点2:
汇率变动及其影响
【真题选粹】
1.(2010·全国文综新课标卷·12)按照中国—东盟自由贸易协议,成员国90%的贸易商品实行零关税。
如果以前一件10元人民币的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%,本外币间的汇率为l:
8。
2010年该商品实行零关税,中国生产M商品的劳动生产率提高25%,其他条件不变,则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为
A.80,84B.84,80
C.84,64D.84,100
解析:
人民币本币与外币间的汇率为l:
8,N国的关税为5%,据此可计算出以前10元人民币的商品出口到某东盟成员国N国的价格为:
10×8×(1+5%)=84(N国货币单位);2010年该商品实行零关税,中国生产M商品的劳动生产率提高25%,故中国以前一件10元人民币的M商品,现在的价格是:
10÷(1+25%)=8(元人民币),因人民币本币与外币间的汇率仍为l:
8,故一件M商品在实行零关税之后出口到N国的价格用N国货币单位表示是64。
答案为C。
2.(2012·江苏政治卷·34)阅读材料,回答下列问题。
材料一人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生的影响,见下表:
注:
假定人民币兑换美元的汇率由100美元=820元人民币变动为100美元=640元人民币(不考虑其他影响因素)。
材料二近年来,我国纺织、服装、机电等发展比较成熟的企业产品出口受汇率影响明显。
江苏省社会科学院与商务厅的一项出口企业定量分析显示,人民币每升值1个百分点,江苏的机电出口约下降0.63个百分点,江苏的纺织服装出口约下降1.47个百分点。
与此同时,顺应全球化趋势,中国企业纷纷到国外投资设厂。
2011年,我国对外投资总额位列全球第五,其中以并购方式实现直接投资222亿美元,占我国同期对外投资总额的37%。
海外并购宗数和交易金额均创历史新高。
(1)计算表格中A、B的值,并结合材料一分析人民币汇率变动对表中两类企业经营产生的影响。
(假设影响企业经营的其他条件不变)
(2)结合材料二,运用《经济生活》知识,针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策。
解析:
解答第1问,首先要准确计算出A、B两处数据,可以根据汇率直接计算出A处为:
192÷6.4=30(美元),B处为:
8200÷8.2=1000(万美元)。
分析人民币汇率变动对表中两类企业经营产生的影响,要注意分别说明对出口贸易型企业和对外投资型企业的不同影响。
结合汇率变动前后的数据对比,可以正确分析出其影响。
第2问是要求考生在第1问的基础上进行分析,出口贸易型企业主要从自主创新、科学管理、对外投资等角度说明;对外投资型企业主要从对外投资方式、全球化经营、防范对外投资风险等角度说明。
参考答案:
(1)A:
30;B:
1000出口贸易型企业:
出口商品价格上升,市场竞争力下降,不利于商品出口。
对外投资型企业:
投资成本降低,有利于进一步扩大对外投资。
(2)出口贸易型企业:
增强自主创新能力和品牌意识,提高产品技术含量和附加值;提升企业科学管理水平;通过到境外投资办厂等形式实施“走出去”战略。
对外投资型企业:
创新对外投资方式,扩大对外投资;在研发、生产等方面开展全球化经营;注意防范对外投资风险。
【考情分析】
外汇和汇率是高考的重要考点,考查方式主要有两种:
(1)判断汇率的变动、分析汇率变动产生的影响。
(2)以计算题的方式考查汇率变动,常和银行利率、物价总体变动情况(通胀率)、劳动生产率等因素结合起来考查。
【考点精讲】
1.人民币的外汇汇率与人民币汇率比较
汇率又叫汇价,是两种货币之间的兑换比率。
外汇汇率是指以外币为基础兑换本币的比率,而人民币的外汇汇率即以外币为基础兑换人民币的比率,如:
美元兑换人民币。
人民币外汇汇率提高,则人民币贬值。
人民币汇率是以人民币为基础兑换外币的比率。
如:
人民币兑换美元。
如果人民币汇率提高,则人民币升值。
2.人民币币值变动的影响
人民币升值的影响表现在以下几个方面:
有利于减少到国外旅游、留学费用;有利于中国企业扩大对外投资;有利于中国进口国外商品;会提高本国出口商品的价格,不利于本国商品的出口;不利于中国出口企业的发展,可能会对就业带来不利影响。
【新题速递】
1.欧洲主权债务危机爆发以来,欧盟采取了包括7500亿欧元救助机制、紧缩政府财政等在内的一系列措施加以应对,力阻债务危机多米诺骨牌式蔓延,但效果不理想,危机仍在发展,全球经济增长面临严峻挑战。
欧盟应对欧债危机的措施对中国经济带来的影响可能有
①欧元区国债超发→欧元贬值→人民币升值→有利于中国学生去欧元区国家求学②欧元区信贷投放规模扩大→欧元贬值→人民币升值→中国就业压力增大③欧元区财政支出减少→职工福利降低→消费能力下降→中国对欧出口贸易减少④欧元区货币发行量增加→欧元升值→人民币汇率跌落→中国进口贸易增加
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
2.假设2010年1单位M国货币/1单位N国货币为1:
5.5。
2011年,M国的通货膨胀率为10%,其他条件不变,从购买力角度来看,则两国间的汇率为
A.1:
4.95B.1:
5
C.1:
5.6D.1:
6.05
参考答案:
1.A7500亿欧元救助机制会导致欧债超发,欧元贬值,人民币升值,不利于我国产品出口,导致我国国内就业压力增加,但有利于中国学生去欧元区国家求学,①②正确,④错误;紧缩政府财政会导致欧元区财政支出减少,③对其一系列影响的分析是正确的。
2.B2011年M国的通货膨胀率为10%,据此可以推断,2011年M国货币贬值,1.1单位货币相当于2010年的1单位货币,货币的实际购买力是下降了,据此,M国和N国的汇率变化可以用下式计算得出:
1:
1.1=X:
5.5。
考点3:
商品价值量与劳动生产率、
社会必要劳动时间的关系
【真题选粹】
1.(2012·安徽文综卷·3)读下表,假定其他条件不变,2011年某企业生产M商品的劳动生产率提高的比例和价值总量分别是
A.50%40万B.50%80万
C.100%80万D.200%160万
解析:
从表中可知,2010年~2011年生产M商品的社会必要劳动时间不变,因此,一件M商品的价值量不变,因此2011年该企业生产的M商品的价值总量是:
20万×4=80万;2011年该企业生产的M商品的总量由10万增加到20万,其个别劳动生产率提高的幅度为:
(20万—10万)÷10万×100%=100%。
因此,正确答案为C。
2.(2011·全国文综新课标卷·12)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为132元,产量为10万件。
如果2011年该企业的劳动生产率提高10%,而全行业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该企业2011年生产的商品价值总量为
A.1452万元B.1320万元
C.1210万元D.1100万元
解析:
第一步,计算2011年单位该商品的价值量:
行业劳动生产率亦即社会劳动生产率,若其他因素不变,单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,可得出2011年单位该产品的价值量为:
132元÷(1+20%)=110元。
第二步,计算该企业2011年的产量,为:
10万件×(1+10%)=11万件。
第三步,根据价值总量=单位商品价值量×商品数量的公式,该企业2011年生产的商品价值总量为:
110元/件×11万件=1210万元。
【考情分析】
商品的价值量是高考的必考考点。
从高考试题看主要涉及商品价值量与劳动生产率、劳动时间的关系。
通常以计算型选择题的形式出现,考查的角度既有商品价值量(商品的价格)、商品总量(使用价值量)的计算,也有社会必要劳动时间的计算,且呈现和其他内容综合考查的趋势。
有时,试题所涉及的计算较为复杂,但从数学上看并没有超过四则运算。
【考点精讲】
1.基本概念
(1)劳动生产率分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。
个别劳动生产率是指同一种商品的不同生产者的生产效率;社会劳动生产率是指某部门或行业的劳动生产率。
(2)使用价值量即商品的数量(产量);商品价值总量=单位商品价值量×数量(产量)。
2.主要关系
注:
可以将上述公式概括为以下口诀:
正比用乘,反比用除;增加用加,降低用减。
【新题速递】
1.某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品,价值用货币表示为260元。
该部门今年的劳动生产率提高了30%。
假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品,在其他条件不变的情况下,甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为
A.364元B.400元
C.520元D.776元
2.某W商品2010年的价值用货币表示为100元,该商品生产部门全年共生产2亿件W商品。
如果2011年该商品生产部门的劳动生产率提高了25%,则2011年单位W商品的价值量和该部门创造的价值总量分别为
A.75元和200亿元B.80元和200亿元
C.75元和150亿元D.80元和160亿元
3.假设2010年某国H商品的总量为10万件,每件商品的价值用货币表示为6元。
2011年该国生产该商品的部门劳动生产率提高20%,且该国2011年全社会商品零售价格总额为10000亿元,货币流通次数为8次,央行实际发行纸币5000亿元,在其他条件不变的情况下,2011年每件H商品的价格是
A.24元B.10元C.20元D.12元
参考答案:
1.B某商品生产部门劳动生产率提高意味着社会劳动生产率的提高,单位商品的价值量随之变化。
本题中社会劳动生产率提高30%,单位商品的新价值量用货币表示为:
260÷(1+30%)=200(元)。
甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品,则其1小时内创造的价值总量用货币表示为:
2×200=400(元)。
2.B2011年该商品生产部门的劳动生产率提高25%,则其单位商品价值量为:
100÷(1+25%)=80(元),其产量为:
2×(1+25%)=2.5(亿件),则2011年该部门创造的价值总量=单位商品价值量×商品数量=80×2.5=200(亿元)。
3.C第一步,2011年,单位H商品的价值应为:
6÷(1+20%),即5元。
第二步,2011年,流通中所需要的货币量为:
10000亿元÷8,即1250亿元。
第三步,央行实际发行纸币5000亿元,也就是说发生了通货膨胀,或者说货币贬值了。
通货膨胀率=(实际发行的货币量—流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量×100%=(5000—1250)÷1250×100%=300%。
纸币贬值率=(实际发行的货币量—流通中实际需要的货币量)÷实际发行的货币量×100%=3750÷5000×100%=75%。
第4步,通货膨胀后商品价格=原来价格×(1+通货膨胀率)=5×(1+300%)=20(元),或者纸币贬值后商品价格=原来价格÷(1—纸币贬值率)=5÷(1—75%)=20(元)。
考点4:
影响价格的因素
【真题选粹】
(2012·北京文综卷·33)某两种商品的价格变化如右图所示,由此可以推断出
A.两种商品之间相互替代
B.商品1在市场上供不应求
C.商品2的生产企业利润上升
D.商品2的市场供给量高于商品1
解析:
仅从图表中无法得出两种商品是相互替代关系的结论,因为图表并没有体现一种商品价格变化引起其他商品需求量的变化,故A排除。
读图可知,随着时间的变化商品1的价格呈不断上涨的趋势,据此可以得出商品1在市场上是供不应求的,所以B正确。
商品2的价格呈下降趋势,在其他因素未变的情况下,生产该商品的企业利润应该呈下降趋势,故C舍去。
图中两种商品价格变动趋势反映各自的供求状况,并不能反映其供应量的绝对值,D不选。
因此本题的正确答案是B。
【考情分析】
本考点是高考的核心考点之一,命题方式多为选择题,但也常常会在主观题中出现。
影响价格的因素是多方面的,考生在复习中要将相关内容综合起来,做到“瞻前顾后”。
一般来说,商品的价格由商品的价值量决定,供求关系影响商品的价格,宏观调控对商品价格会产生影响。
【考点精讲】
1.价值决定价格
①价格最终是由价值决定的。
在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;反之亦然。
②价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
2.供求影响价格
①供求,就是指的商品的供给与商品的需求。
需求是指消费者在某一时期内对某种商品或劳务愿意购买并且能够购买的数量。
而供给与需求相对应,是指在一定时期内,生产者愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。
②引起价格变动的因素:
直接因素是供求关系;间接因素主要有气候、时间、地域、生产条件、文化等。
各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。
商品供不应求时,价格上升;商品供过于求时,价格下降。
市场供求双方在市场上相互作用、相互影响,从而形成一个供求平衡的价格。
③当供不应求时,商品短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,这就是卖方市场;当供过于求时,商品过剩,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,这就是买方市场。
【新题速递】
经济学中著名的“丰收悖论”是这样表述的:
“(在完全竞争的市场上)如果某一农场主获得丰收,他的农场收入会增加;如果所有农场主的收成都破丰收记录的话,则他们的农场收入都会下降。
”“丰收悖论”反映了
A.总收入和总产量成正相关关系
B.需求弹性小的农产品形成买方市场
C.商品的价值决定商品的价格
D.劳动效率与劳动收益成反比
参考答案:
B农场主都丰收,意味着市场的供应量会大幅度增加,而作为生活必需品的农产品,其需求弹性小,不会因为供应量增加,价格降低而导致需求量大幅增加,市场会形成买方市场。
A观点错误;C与题意不符;D观点错误。
考点5:
价格变动的影响
【真题选粹】
1.(2012·江苏政治卷·6)右图表示某商品供给量和价格的关系(横轴为供给量,纵轴为价格,S1为变动前曲线,S2为变动后曲线)。
在不考虑其他因素条件下,以下变量中会导致S1向S2方向平行移动的是
①该商品劳动生产率提高②该商品的市场价格提高③该商品的生产成本下降④生产该商品的企业减少
A.①②B.①③C.②③D.③④
解析:
从图中可以看出,从S1向S2方向平行移动意味着,在价格不变情况下,供给呈增加趋势,①③会导致这一变动的发生,选B。
该商品的市场价格提高、生产该商品的企业减少并不会导致曲线向右平移,②④错误。
2.(2010·广东文综卷·24)图1、2中商品甲、乙是两种互不关联的普通商品。
图1图2当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时,对于需求量Q的变化,若有如下判断
①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比,商品甲是高档耐用品④两商品相比,商品甲是生活必需品
其中正确的是
A.①③B.①④C.②③D.②④
解析:
(1)图1、2中商品甲、乙是两种互不关联的普通商品,当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时,需求量Q均增加,由此推断:
价格下降,需求量增加,即价格与需求量反向变动,②正确,排除①。
(2)价格P均从P1同幅下降到P2时,甲商品需求量变化较小,乙商品需求量变化大。
因为价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大,所以商品甲是生活必需品,④入选,排除③。
3.(2012·福建文综卷·30)右图中M、N曲线分别代表两类商品的价格与需求量的关系。
在一般情况下,可以推断出的正确结论是
A.M商品是生活必需品,企业应扩大该商品的生产
B.N商品是高档耐用品,企业应减少该商品的生产
C.当M、N商品同时提价时,政府应对M商品征收增值税
D.当N商品价格过高时,政府应对低收入者发放生活补贴
解析:
由图可知,价格变动对M、N需求量的影响不同,对M商品的影响大,对N商品的影响小,由此可见,M商品是高档耐用品,N商品是生活必需品,所以A、B不选。
C说法不准确。
由于N商品是生活必需品,价格过高时,政府应对低收入者发放生活补贴,以减少物价上涨对他们的生活造成的不利影响,D正确。
4.(2011·安徽文综卷·2)下图中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。
同期,该种商品的价格变动引起其需求量发生反方向变化。
在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是
①该种商品的互补商品需求量会有所增加②该种商品的互补商品需求量会有所减少③该种商品的替代商品需求量会有所减少④该种商品的替代商品需求量会有所增加
A.①③B.①④C.②③D.②④
解析:
根据函数图显示的内容可知,价格为纵轴,时间为横轴。
(1)图呈现的是某种商品在一定时期内价格与时间成反比。
(2)因为“同期,该种商品的价格变动引起其需求量发生反方向变化”,即该种商品的价格下降,其需求量增加。
根据所学知识:
一种商品价格下降,该商品的互补商品需求量增加,该商品的替代商品需求量减少。
据此可知,在其他条件不变的情况下,①③符合题意,②④观点错误。
答案为A。
【考情分析】
物价上涨关乎民生,也是高考政治的持续关注点。
“价格变动的影响”在新课程高考中频繁出现,在单科卷和全国卷中均占较大分值。
题目考查的角度有价格变动对商品需求(消费)的影响,价格变动对商品供给(生产)的影响,其中尤以需求曲线和供给曲线的考查为主。
从命题趋向上看,会将需求曲线、供给曲线、劳动生产率等整合起来进行考查。
教材中对这一内容的分析较为简单,这要求考生要在教材现有知识基础上适当加以拓展。
互补商品和替代商品是新课程高考中的重要内容,试题经常通过坐标图进行考查,要求考生能运用互补商品和替代商品的知识分析判断图表中价格和需求的变动。
主要题型为选择题,试题难度较大。
“物价上涨问题”在2013年高考中依然会占有十分重要的地位,是命题的重中之重。
对价格问题的把握,切记不能单打一,而应该以价格为中心,将价格变动的原因、影响及政府如何调控等知识串联起来,方能运筹帷幄,运用得当。
【考点精讲】
1.需求曲线——价格变动对需求(消费)的影响
(1)需求曲线是表示价格与
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