人教版九年级上学期期中半期考试语文试题.docx
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人教版九年级上学期期中半期考试语文试题
人教版九年级上学期期中(半期)考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.选出下列各句中有语病的一项()
A.讲坛上,袁隆平操着流利的英语宣读了论文《中国杂交水稻育种》,并就大会提出的问题进行答辩。
B.与这种孤独相比,杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独,简直就算不得什么了。
C.面对大自然,只要你善于观察和感悟,就会发现无论是春华秋实,还是风霜雨雪都充满诗意。
D.2018年底,我国的森林面积已达到31.2亿亩,成为同期全球森林资源增长最多的国家。
2.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()
A.毛泽东的《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是词题。
雨果是法国文学史上最伟大的作家之一,1860年英法联军火烧圆明园后,雨果曾发表著名的抗议信,怒斥英法强盗的罪恶行径。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史,它是二十四史之首,它的作者是司马迁。
鲁迅用“史家之绝唱,无韵之离骚”来赞美它在我国史学、文学上的崇高地位。
C.四大古典名著之一的《水浒传》是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
结构上它采取了先分后合的链式结构,使小说环环相扣,头绪众多而线索分明。
D.《蝈蝈和蛐蛐》与《夜》都是英国浪漫主义诗人济慈的代表作,其中《夜》是一首优美小夜曲,营造了静谧、美好的夜景,让人产生无限的遐想。
3.下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()
A.提防(tí) 吮吸(shǔn) 殷红(yān) 诲人不倦(huì)
B.亵玩(xiè) 书斋(zhāi) 颤抖(chàn) 白雪皑皑(ái)
C.涎水(xián) 针灸(jiǔ) 赫然(hè) 踱来踱去(dù)
D.销蚀(shí) 花穗(huì) 晦涩(huì) 忧心忡忡(chōng)
4.下列加点词语运用不正确的一项是()
A.“遇上新时代,踏上新征程。
”十九大胜利闭幕,全国各地广大干部群众心潮澎湃,信心满怀,一种前所未有的使命感油然而生。
B.国庆中秋双节同庆,岳麓山上游人如织,大家都趁着好天气出来登高望远,处处可谓人声鼎沸,热闹极了。
C.李老师的指导深入浅出,让我恍然大悟,思维里的迷雾仿佛一下烟消云散了。
D.小雅平时学习刻苦认真,这次期中考试又得了优秀的成绩,真让人喜出望外。
5.下列句子标点使用不正确的一项()
A.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相关联、互相影响、互相制约的。
B.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
C.对联---汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
6.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个 的人,一个 的人,一个 的人,一个 的人,一个 的人。
①有道德 ②脱离了低级趣味 ③高尚 ④有益于人民 ⑤纯粹
A.①②③④⑤
B.①⑤②④③
C.①②⑤③④
D.③⑤①②④
二、现代文阅读
阅读下面记叙文,回答小题
我们在蓝色海上飘
12岁那年,我认识了方小舒。
他从讲台旁边的特“忧”生专座抱着书包走向我,本子散了一地,整个教室都在窃窃私语。
从此,我们就是同桌了。
我的耳边从此充斥着“方小舒”三个字的魔咒。
“方小舒,把头抬起来!
”“方小舒,把课本拿出来!
”“方小舒,你来我办公室一趟。
”被叫到的时候,他就缓缓抬起头,一脸茫然地看着前方,如同置身事外的高人,脸上带着神秘的微笑。
“方小舒,你旁边坐着的可是年级第一!
你也不学学!
”老师训他的时候,总带上我。
是的,我是第一名,从来没失过手。
那时的我,不知道哪里来的倔牛脾气,不考第一绝不善罢甘休。
而我永远不理解,也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么。
只是偶尔看他入神,在好奇心的驱使下瞟上一眼。
在那张堆满练习册和考试卷的桌子底下,方小舒用牙签组装成一辆坦克,用一分一分的人民币折出了航母,用一百张考卷做成一架步枪。
在我们都为了考试奋战时,他弓着背,伏在桌沿,用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。
“有什么好看的?
”我见他整个人都聚拢在地图上,像一只潜伏在海底的虾。
“里面的学问大着呢!
你懂吗?
”他话不多,说话的时候眼睛依旧望着前方,脸上带着神秘的微笑。
那时我沉浸在第一名的争夺战中,丝毫不在意方小舒嘴里说的“大学问”。
那和我的目标相距十万八千里。
当然也有马失前蹄的时候。
一次英文考试,因为听力部分发挥失常,成绩单的第一行不再是我的了。
“别哭了,是好事。
”方小舒的声音像是从遥远的天际传来,如梦似幻。
我抬起头,满脸都是眼泪鼻涕,狼狈地望着他。
“喏,你看。
这里是地中海,这里是小亚细亚半岛,还有希腊半岛。
”他指着地图上一块蓝色的地方,手指在上面滑动,精准到位。
他转过身来,对我说:
“阿呆同学,你想过有一天会到这样的地方看上一眼吗?
就那么一眼。
蓝色的海把你包围,你在海上。
”他的眼睛闪着从未有过的光,不再高深莫测,而是伶俐的、敏锐的、开阔的。
我透过哭肿了的眼睛,看见一个骄傲的方小舒自信地笑着。
我这才发觉,自己从未正眼看过他。
他的睫毛向上翘着,毛茸茸的,上扬的嘴角两旁嵌着酒窝,白皙的面颊变得红通通的。
“阿呆同学,世界很大的,你能到达的最远的地方,不会只是这样。
”他不紧不慢地说着,娴熟地叠好旧地图,放在书桌下。
从此,我注意到了他,方小舒——一个渴望被蓝色海洋包围的男孩。
他书桌下的那片世界,只属于他。
偶尔,也向我敞开。
我好奇他为什么对这些在我看来微不足道的东西感兴趣,毕竟,考试、升学才是眼下唯一的出路。
一天放学后,我在校门口遇见方小舒。
“喂,你总不写作业也不是办法,以后我帮你写吧。
”我没话找话。
“不用啊。
反正已经习惯了。
突然写得太好老师肯定不信。
”他撇撇嘴。
“那你以后想做什么?
”我试探他。
“我想做间谍。
”他站定在街角,眼神坚定,语气铿锵,往来穿梭的车辆突然安静下来。
夕阳照在他脸上,他的头发在阳光下闪着金光。
“出生入死,泰然处之。
”他一字一顿地说。
那一刻,空气和时间都凝结了,只剩下一个我所不解的方小舒,站在人群密集的街角,运动服上沾满尘土,嘴角挂着舒朗的笑。
方小舒那年和我一样,14岁。
我们结识的两年间,他的地图上画满了红点,我的试卷上打满了对钩。
他的航母上的飞机多了一架又一架,我书包里的习题多了一本又一本。
他的手枪可以打出一连环子弹,我的成绩单上总是一连环的满分。
我依旧热切地回应着老师的要求、家长的渴望、同学的仰慕,而他不言不语地进行着他的“间谍计划”,用削尖的铅笔画出一座座建筑的构造。
毕业前夕,在我们的毕业纪念册里,方小舒用歪歪斜斜的字体,写下了这样一句话:
“阿呆同学,那片蓝色的海,有一个好听的名字,叫爱琴海。
——方小舒”
当我再次读到这句话的时候,我已经如愿考入省内最好的高中,而方小舒,却不知所踪。
当我拿着一张漂亮的成绩单考入理想的大学,因为长时间熬夜视力模糊、身体发胖的时候,我从同学那里打听到,方小舒当了兵,在城郊的部队。
听说他长到了一米九,力壮如牛,负重跑总是第一名。
15年过去,我到了这个花费高昂、安身不易的城市打拼,我的生活并不如儿时想象得那样辉煌壮丽。
我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩。
城市的夜晚,虽然光鲜亮丽,却总是让人焦虑不堪,噩梦缠身。
只有一晚,无论过去多久,我仍清楚地记得。
我身处一片晶莹剔透的蓝色当中,小舟随着海浪悠悠荡荡。
阳光照在头发上,浑身上下暖洋洋。
我哼着歌,躺在船头。
船尾坐着的人,嘴角两边两个酒窝,声音像是从天际而来:
“蓝色的海把你包围,你在海上。
”
7.通读全文,梳理“我”与方小舒的交往过程,根据提示完成下面表格。
情节
事件
“我”对方小舒的情感或态度
初见
方小舒成为“我”的同桌
③
再识
①
关注
深知
②
④
探听
方小舒在城郊部队当了兵
牵挂
梦忆
方小舒出现在“我”蓝色的梦海里
⑤
8.结合上下文,品味文中划线句子。
在我们都为了考试奋战时,他弓着背,伏在桌沿,用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。
9.文章以“我们在蓝色海上飘”为题,有哪些妙处?
10.文章在刻画方小舒这个形象时,突出了他的哪些性格特征?
请结合文章内容简要分析。
11.下面对文章主旨的理解,不恰当的一项是()。
A.肯定青少年树立理想并为之奋斗的精神。
B.提倡解放孩子天性,听任孩子率性自由成长。
C.含蓄批评应试教育对学生个性发展的束缚。
D.呼吁尊重学生个体差异,支持其发展兴趣爱好。
12.预习课文,思考下列问题。
(1)本文的体裁是什么?
其说明对象是什么?
____________________________________________________
(2)这篇课文主要介绍了哪些知识?
____________________________________________________
(3)对本课内容,我还有这样的疑惑:
____________________________________________________
三、文言文阅读
阅读下面文字,回答后面小题
昔晋公子重耳出亡,过郑,郑君不礼。
叔瞻谏曰:
“此贤公子也,君厚待之,可以积德。
”郑君不听。
叔瞻又谏曰:
“不厚待之,不若杀之,无令有后患。
”郑君又不听。
及公子返晋邦,举兵伐郑,大破之,取八城焉。
晋献公以垂棘之璧假道于虞而伐虢,大夫宫之奇谏曰:
“不可。
脣亡而齿寒,虞、虢相救,非相德也。
今日晋灭虢,明日虞必随之亡。
”虞君不听,受其璧而假之道。
晋已取虢,还,反灭虞。
此二臣者皆争于腠理者也,而二君不用也。
然则叔瞻、宫之奇亦虞、虢之扁鹊也,而二君不听,故郑以破,虞以亡。
故曰:
“其安易持也,其未兆易谋也。
”
节选自《韩非子·喻老》
①叔瞻:
春秋时期郑国的宰相;②虞:
古代诸侯国名,下文的“虢”也是古代诸侯国名,③胰理:
皮肤、肌肉的纹理,是外邪入侵人体的门户,这里比喻事物祸害刚露苗头时。
④持:
控制,⑤兆:
征兆。
13.解释下列句子中加着重号的词语
(1)昔晋公子重耳出亡 亡:
(__________)
(2)郑君不礼 礼:
(__________)
(3)举兵伐 伐:
(__________)
(4)反灭虞 反:
(__________)
14.下列选项中,与“晋献公以垂棘之璧假道于虞而伐键”的“以”字意义与用法不相同一项是()
A.全石以为底(《小石潭记》)
B.醒能述以文者,太守也(《醉翁亭记》)
C.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》
D.咨臣以当世之事(《出师表》
15.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此贤公子也,君厚待之,可以积德。
(2)虞君不听,受其璧而假之道。
16.本文告诉我们一个什么道理?
请用文中的句子回答。
17.从文中可以看出郑君和虞君的性格有什么异同?
请结合内容分析。
四、句子默写
18.读古诗文,将空缺处的原文书写在横线上。
(1)黄鹤一去不复返,_____。
(《黄鹤楼》崔颢)
(2)_______,归雁入胡天。
(《使至塞上》王维)
(3)________,江入大荒流。
(《渡荆门送别》李白)
(4)________________,谁家新燕啄春泥。
(《钱塘湖春行》白居易)
(5)_______________,志在千里。
(《龟虽寿》曹操)
(6)晴空一鹤排云上,______________。
(《秋词》刘禹锡)
(7)自非亭午夜分,______________。
(《三峡》郦道元)
(8)子夏曰:
“_____________,切问而近思,仁在其中矣。
”(《〈论语〉十二章》)
(9)崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是:
__________,______________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
19.第一句重复用“难”字,并被大家认为用得巧妙,谈谈你的看法。
20.试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。
六、综合性学习
21.2018年1月31日晚,海上生明月,天涯共此“食”。
152年后再遇“月全食”。
请你借助图例,用简洁的语言说明“月全食”形成的过程。
月全食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。
_______
22.阅读下面语段,完成下列小题。
2017年7月7日,可可西里获准列入《世界遗产名录》,① (A跻身 B跃居)中国第51处世界遗产,也是我国面积最大的世界自然遗产地。
得天独厚的地理位置,加上寒冷的高原气候,② (A造成 B造就)了可可西里独特的自然环境。
区域内高原湖泊星luó()棋布,广达数万平方公里的荒野、高山、冰川、湖泊和野生动物交织在一起,美不胜收。
可可西里的申遗成功将号召更多人关心和参与到生态文明的保护中。
我们难道不应该像对待自己的生命一样去保护生态环境吗?
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
湖泊(_____) 星luó(______)棋布 参与(________)
(2)根据语段内容,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。
(只填字母)
①______ ②______
(3)“获准”中,“准”的意思是_________;“得天独厚”的意思是__________。
(4)将文中画线的句子改为陈述句,不得改变愿意。
七、作文
23.根据要求作文。
回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题,写一篇文章。
要求:
①用恰当的词语将题目补充完整。
②文体自选,不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
2、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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