高二下期第三次段考.docx
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高二下期第三次段考
2011-2012高二下期第三次段考
语文试题
第Ⅰ卷
一、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
中国女性文学创作,自先秦《诗经》中的女性作者开始,代不乏人。
到了明清特别是清代,随着对程朱理学的批评,女性的主体意识也渐觉醒,女性诗词创作得以发展,女性诗人猛增。
清代女性诗歌创作的成就,不仅反映在闺秀诗集中,还反映在清代“闺秀诗话”中。
这些诗话,指的是记载、反映清代女性诗歌创作的著作。
清代闺秀诗话目录现知有三十种左右。
其作者既有男性,也有女性,而女性并不少于男性。
女性闺秀诗话以沈善宝《名媛诗话》十五卷为代表。
此诗话收从清初至道光时期女诗人千余名,对传播和弘扬女性文学具有重要的价值。
此书足本有十五卷之多,篇幅巨大。
虽然也博采众多书籍,但颇多第一手材料,它记录了作者与同时代女诗人的交往,为中国女性文学史保留了许多珍贵的女性生活和文学活动片断,具有自撰的原创性质,与雷瑨、雷瑊《闺秀诗话》等书的单纯辑录不可同日而语。
其内容虽然也是以选录诗词佳作为主,但常有评点,画龙点睛,间或也表达自己的诗学观念,具有女性独特的视角与体验。
男性闺秀诗话,应以袁枚《随园诗话》等著作中的闺秀诗话为代表,此外还有陈维崧《妇人集》二卷、。
陈维崧《妇人集》是至今所知清代最早记载清代闺秀诗词创作而具有诗话性质的著作。
虽然篇幅不大,仅二卷,诗话九十余条;但为清代的闺秀诗话确定了基本模式,即内容大体是女性诗词选兼诗人小传,间有简短评语,并采录部分与诗词无关的女性轶闻佚事。
清代闺秀诗话一般都未突破此书窠臼,可见其于清代闺秀诗话史上的开山地位。
另外最应重视的则是袁枚的闺秀诗话。
袁枚大力倡导的性灵说,推动了女子为诗,也促成了随园女弟子等女性创作群体的出现。
袁枚为了鼓励女子为诗,强烈批判“俗称女子不宜为诗”的“陋言”,并于《随园诗话》中大量采录闺秀之作,予以赞扬。
虽然袁枚并未专门撰写过闺秀诗话专书(《贩书偶记》所载《随园闺秀诗话》一卷,估计也是《随园诗话》中闺秀诗话的摘编),但袁枚《随园诗话》与文集、诗集却有大量涉及闺秀诗歌创作的文字,研究清代闺秀诗歌创作是绝对不能略过袁枚的这些文字的。
因此有必要把袁枚有关清代女子为诗的文字都搜罗于一集,编纂一本《袁枚闺秀诗话》。
清代闺秀诗话的不足也是显而易见的。
例如大多数闺秀诗话“诗”多“话”少,特别是关于诗学的话更少,若欲从中获得理论启示是很难的。
这是因为女性作者本为诗人而非诗论家,长于形象思维,而不擅长理性思维,多满足于感性描述或评点。
男性作者则多视诗话为谈资,理论上不甚用心。
因此清代闺秀诗话于古典诗学理论的发展并无何建树。
又如内容庞杂,虽名为“诗话”,但与诗词无关的记载较多,这也是中国古代许多诗话的通病。
还有许多闺秀诗话虽然对女性的才学非常赞赏,对才女的早寡生活予以同情,对才女的少年早逝表示痛惜;但又恪守腐朽的忠孝节义观念,如盲目褒奖才女为亡夫守节、为父母公婆毁伤身体尽孝之类。
(选自《文汇报•清代闺秀诗话》,有改动)
1.有关“男性闺秀诗话”的表述,正确的一项是()
A.男性闺秀诗话的代表作是袁枚的《随园诗话》,其它清代闺秀诗话都难以突破它所构建的基本模式。
B.男性闺秀诗话属于清代闺秀诗话,清代闺秀诗话鼻祖陈维崧的《妇人集》是清代闺秀诗话的开山之作。
C.袁枚大力倡导性灵说,鼓励女子为诗,批判陈规陋俗,并撰写闺秀诗话以促进女性创作群体的出现。
D.《随园诗话》有大量闺秀诗歌创作的文字,常有画龙点睛的评点,是研究清代闺秀诗歌创作的珍贵资料。
2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是()
A.清代闺秀诗话的大多数女性作者短于理性思维,而大多数男性作者则不甚用心于理论研究。
B.沈善宝在《名媛诗话》中始终坚持自己具有女性独特视角的诗学观,对传播女性文学有重要价值。
C.袁枚等人的推动引导,使女性自身意识逐渐增强,使女性作者代不乏人,女性诗词创作得以发展。
D.雷瑨、雷碱的《闺秀诗话》具有一定的原创性,书中保留了许多反映清代女性生活的珍贵的佚事。
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是()
A.当代的文学家把袁枚《随园诗话》中有关清代女子为诗的文字搜集在一起,编纂成《袁枚闺秀诗话》。
B.《名嫒诗话》常有画龙点睛的评点,仅就这一点来说,其他的清代闺秀诗话就不可同日而语。
C.清代女性诗歌创作成就既反映在闺秀诗集中,也反映在闺秀诗话中,其中诗话的作者有女性也有男性。
D.大多数清代闺秀诗话“诗”多“话”少,诗论甚少,伪劣庞杂之作甚多,人们很难从中获得理论启示。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
袁裕,字仲宽,洛阳人。
幼孤,从兄避难聊城,因家焉。
稍长嗜学。
中统初,由聊城县丞辟中书右司掾,始建言“给重囚衣粮医药,免籍其孥、产,止令出焚瘗①钱”,后著为令。
顺天路民王住儿,因斗误杀人,其母年七十,言于朝曰:
“妾寡且老,恃此儿以为生,儿死,则妾亦死矣。
”裕言于执政曰:
“囚误杀人,情非故犯,当矜其母,乞宥之。
”执政以闻,帝从之,囚得免死。
南京总管刘克兴掠良民为奴隶,后以矫制获罪,当籍孥、产之半,裕言于中书,止籍其家,奴隶得复为民者数百。
至元六年,迁开封府判官。
洧川县达鲁花赤贪暴,盛夏役民捕蝗,禁不得饮水,民不胜忿,击之而毙,有司当以大逆置极刑者七人,连坐者五十余人。
裕曰:
“达鲁花赤自犯众怒而死,安可悉归罪于民!
”议诛首恶者一人,余各杖之有差。
部使者录囚至县,疑其太宽,裕辨之益力,遂陈其事状于中书,刑曹竟从裕议。
八年,拜监察御史,俄有旨授西夏中兴等路新民安抚副使,兼本道巡行劝农副使、奉直大夫,佩金符。
时徙鄂民万余于西夏,有司虽与廪食,而流离颠沛犹多。
裕与安抚使独吉请于朝,计丁给地,立三屯,使耕以自养,官民便之。
又言:
“西夏羌、浑②杂居,驱良莫辨,宜验已有从良书者,则为良民。
”从之,得八千余人,官给牛具,使力田为农。
十八年,调南阳知府。
明年,召拜刑部侍郎,出为顺德路总管。
郡有铁冶提举张鉴,无子,买妾,其妻妒而杀之。
裕捕其妻,讯之服辜。
裕用法平允,而疾恶不少贷如此。
二十一年,卒于官,年五十九。
(节选自《元史·袁裕传》)
【注】①瘗:
埋葬。
②浑:
我国古代少数民族吐谷浑的省称。
③中书:
中书省,机构名称。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.从兄避难聊城,因家焉家:
定居。
B.免籍其孥、产籍:
假借。
C.当矜其母,乞宥之矜:
怜悯。
D.后以矫制获罪矫:
假托。
5.以下各组句子中,全都表明袁裕宽厚仁慈的一组是()(3分)
①给重囚衣粮医药②帝从之,囚得免死③奴隶得复为民者数百④余各杖之有差
⑤有司虽与廪食,而流离颠沛犹多⑥疾恶不少贷如此
A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.袁裕体恤下情,顾念百姓难处。
顺天路百姓王住儿失手杀了人,如果将他处死,他年老的母亲将因此失去依靠,经过袁裕的请求,王住儿被免除了死罪。
B.袁裕执法公平,替百姓说话。
洧川县百姓打死了达鲁花赤,袁裕认为责任不全在百姓身上,由于他一再努力,原本判处死刑的人只有一个带头的被处决。
C.袁裕为百姓谋取利益。
西夏羌人浑人杂居在一起,奴隶和良民无法分辨,袁裕提出辨别出良民的建议,并建议由官府为他们提供耕牛和农具,让他们耕种为农。
D.袁裕对恶人绝不宽恕。
在担任顺德路总管时,郡里铁冶提举张鉴的妻子因为嫉妒把丈夫买来的小妾杀死了,袁裕将张妻逮捕,通过审讯使她认罪伏法。
7.把文中划横线的句予翻译成现代汉语。
(10分)
(1)裕辨之益力,遂陈其事状于中书,刑曹竟从裕议。
(2)时徙鄂民万余于西夏,有司虽与廪食,而流离颠沛犹多。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9小题。
(11分)
过融上人兰若①
綦毋潜
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
【注】①融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;兰若,梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。
8.从诗的前两句来看,诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象?
请简要分析。
(5分)
答:
9.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?
请简要赏析。
(6分)
答:
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)子曰:
“三人行,必有我师焉。
_______________,_______________。
”
(《论语·述而》)
(2),而不知其所止,,羽化而登仙。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)民生各有所乐兮,_______________。
_______________,岂余心之可惩?
(屈原《离骚》)
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
有追求的嬉皮士
1972年,高中毕业的乔布斯上了里德大学,这所大学是他自己选的。
此前,乔布斯曾去里德大学探望过一位朋友。
显然,那次大学之旅一定有什么地方吸引了这个桀骜不驯的小伙子。
他从里德大学回来后,告诉父亲保罗·乔布斯说:
“我必须上里德大学。
”
保罗•乔布斯被里德大学高昂的学费吓住了:
“咱们能上个便宜点儿的大学,或者,离家近点儿的大学吗?
”父亲试着和儿子商量。
“可我只想上那所大学。
要是上不了,我就哪儿也不去。
”
最后,保罗妥协了,乔布斯如愿以偿地上了里德大学。
天知道乔布斯当时为什么喜欢里德大学,反正绝不是因为这里的教学环境。
事实上,乔布斯只在学校里听了一个学期的课,就干脆利落地办了退学手续。
老实说,乔布斯到里德的第一天起,他的心思就没放在读书上。
里德大学以思想开放著称,校园本身就是各类流行思想和叛逆行为的集散地。
年轻气盛、特立独行的乔布斯一到里德,就找到了自己最喜欢的生活。
和所有那个年代的嬉皮士一样,乔布斯听着鲍勃•迪伦的民谣和披头士的摇滚,读着“垮掉”的诗人艾伦•金斯堡的嚎叫主义诗篇,穿着满是破洞的衣服在校园里闲逛,结交些趣味相投的狐朋狗友……他只用了一个学期就发现,他来里德的目的不是读书,而是体验。
里德大学的开放不是虚名。
即便乔布斯上了几天学就办了退学手续,校方仍允许他到教室里旁听课程。
乔布斯终于不必去读那些根本提不起兴趣的必修课了,而开始去旁听更有意思的课程。
退了学就没有了宿舍住。
吃、住成了乔布斯必须考虑的问题。
他先是在附近的居民区租房,手头紧的时候就干脆在同学宿舍的地板上凑合睡。
吃饭则更是有上顿没下顿,他有时不得不去捡可乐瓶子换钱填饱肚子,或者在星期天走大约7英里远,到一处寺庙吃每周一次的免费餐。
在里德,乔布斯过上了真正的流浪汉生活。
但乔布斯和那些只知道无原则叛逆和追求另类生活的嬉皮士还是有显著区别的——他是个有追求的嬉皮士。
“我喜欢那种生活,”乔布斯说,“我追随着我的直觉和好奇心,当时经历的许多东西后来都被证明是无价之宝。
”
在里德大学,当大多数小混混沉溺于酒精、毒品和色欲的时候,乔布斯找到了思想上的依托——禅。
因为文化不同,所以很少有美国人能真正理解禅的奥妙。
但毫无疑问,乔布斯属于极少数的例外。
禅宗不讲究繁文缛节、不提倡繁琐思辨、讲究发自内心的顿悟的思维方式正合乔布斯的心性。
从学禅的入门读物《禅者的初心》里,乔布斯读到了一个清净、澄澈、可以任由思维自由行走的理想世界。
因为有追求,乔布斯在里德大学期间,总是根据兴趣到教室旁听对自己有用的课程,例如英文书法课。
他后来说:
“如果我在大学里没有旁听过英文书法课,Macintosh电脑就不会有那么多漂亮的、比例匀称的字体。
”
不得不说,乔布斯后来在苹果体现出的各种天才,包括慧眼独具的战略思考、艺术唯美的产品设计,多少都有一些他此前参禅悟道的影子。
正如《禅者的初心》所说:
“做任何事,其实都是在展示我们内心的天性。
这是我们存在的惟一目的。
”也许,乔布斯终其一生,都是在实践这句话。
1974年初,乔布斯离开了里德大学,他想筹到一笔钱去印度朝圣,研习更深奥的佛法。
为了筹钱,他对雅达利公司的工程师撒谎说,自己正在参与惠普公司的计算器研发。
雅达利那会儿正缺人手干活儿,他们没有核实乔布斯说的是真是假,就直接为他提供了一份每小时5美元的临时工职位。
乔布斯虽然没接受过正规的电子学教育,但凭着聪明的头脑,他居然胜任了雅达利公司的工程师工作。
等攒到了足够的钱,乔布斯就向公司告了假,和大学时的铁哥们儿一起,去欧洲和印度游历了。
印度之行给乔布斯留下了毕生难忘的印象。
他第一次看到无数衣衫破烂的穷苦人在城市里、在田间辛勤劳作,而那些在田间劳作的人使用的还是几千年前的原始农具。
乔布斯第一次真切地感受到,一种好用的工具将会给人们的生活带来多大的帮助。
他觉得自己可以为这个世界做些什么,脑海里正有一个梦想慢慢浮现出来:
“我要改变世界。
”
(节选、改编自沃尔特•艾萨克森的《史蒂夫•乔布斯传》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.从里德大学退学之后,乔布斯仍坚持去学校旁听自己喜欢的课程,因为他知道自己在那里经历、学习的许多东西将会成为无价之宝,为自己开创苹果公司打下良好基础。
B.乔布斯在里德大学参禅悟道的经历对他的事业影响甚大,他后来在苹果体现出的各种天才,包括慧眼独具的战略思考、艺术唯美的产品设计,都深受这些经历的影响。
C.乔布斯在里德大学的表现以及想方设法筹钱到印度朝圣这件事,可以说就是对“做任何事,其实都是在展示我们内心的天性。
这是我们存在的惟一目的”这句话的实践。
D.这篇传记采用对比的结构方式,将乔布斯与其他嬉皮士以及乔布斯离开里德大学前后的生活言行等加以对比,揭示了乔布斯“我要改变世界”这一梦想形成的原因。
E.传记前半部分略写乔布斯的“嬉皮士”行为,后半部分用更多篇幅写他“有追求”的行为,由此可见,标题“有追求的嬉皮士”所突出的重点应是“有追求”而不是“嬉皮士”。
(2)乔布斯是一个“有追求的嬉皮士”,作者通过那几件事来表现他“有追求”?
请简要概括。
(6分)
(3)作为苹果公司的缔造者,乔布斯无疑是事业成功的典范,从本文中,你能发现他具备一个成功者的哪些素质?
请依据文本简要概括。
(6分)
(4)尽管里德大学学费高得吓人,乔布斯仍执意非上不可,可是只上了一个学期他又干脆利落地办了退学手续,对他的这种做法你是怎么看的?
请结合文本,谈谈你的观点。
(8分)
第Ⅱ卷
四、语言文字运用(20分)
12.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A.7·23甬温线特别重大铁路交通事故,再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题,人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
B.无数历史教训告诉我们,任何一个政权都不能只依赖于地理优势的庇佑,否则,即使有表里山河的先天条件,也难免饱尝亡国的屈辱。
C.要重建故宫博物院良好的社会形象,改变其基本定位与实际角色貌合神离的现状,我们就不能再将故宫仅仅作为“旅游景点”来看待。
D.七月流火,合肥各大商厦里春装渐渐让位给夏装,“最后出清”“季末折扣低至三折”的促销活动铺天盖地。
13.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.由于近来在NBA表现出色,林书豪这个曾对中国球迷而言还相当陌生的名字,现在已几乎成为和姚明一样在中国家喻户晓的篮球明星。
B.科学家对处于北极圈内的加拿大海域乘坐考察船进行了长达15个月的考察,他们的结论就是这一地区变暖速度远快于预期。
C.北大不久前宣称,明年自主招生时将拒收生活中不孝敬父母的学生,这一举措的目的旨在弘扬中华民族“孝”的传统美德。
D.新学期开学,为确保进城务工人员随迁子女在输入地就近免费接受义务教育,教育部网站15日公布一项通知强调,不能因为城市拆迁和学校撤并使随迁子女失学。
14.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
西方人长于虚幻的听觉,中国人长于自然的听觉。
____,____;,____。
____。
____。
因而,为什么汉语中有关“雨”的词丰富得不得了,而英语中仅有“ram”“storm”等几个词,就不奇怪了。
①西方人这方面能力似稍逊一筹
②听奏呜曲或室内乐
③如临清泉,如入细雨微风之中
④如听雄辩会,如入现代豪华宾馆
⑤听丝竹钟磬之乐
⑥所以中国人最能从蟋蟀叫、青蛙呜和檐雨的滴答声中听出无尽的意思来
A.⑤③②④⑥①B.②④⑤③⑥①C.⑤③②④①⑥D.②④⑤③①⑥
15.阅读下面的材料,用自己的语言概括造成“信息霸权”的原因。
(5分)
从政治博客的安全性来看,目前互联网上80%以上的信息使用的语言是英文,世界上6000种语言中的大多数语种在互联网上找不到,40%的网民在美国,因此英语霸权和美国霸权表现得特别明显。
并且,美国人还制定了详细的全球网络发展规划和技术标准,期望在未来单独地充当“网络警察”。
众所周知,电子网络能导致信息霸权,信息霸权是国际政治霸权的一种延伸,西方帝国主义所谓“软文化”的入侵和意识形态的输入有可能使青年丧失主流道德价值观和正确的行为参照体系,有可能分离公民对国家的向心力,也有可能带来对国家主权的威胁。
因此,一种陶醉于所谓的网络“超国家主义”的幻觉有可能带来博客殖民主义的泛滥。
答:
16.仿照下面的示例,续写两个句子。
要求:
语意连贯,句式相同,字数相近。
(6分)
如果你是一只飞鸟,就不要痴情湛蓝的海洋;;
。
六、写作(60分)
17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
阿里巴巴总裁马云说:
“我们没法学习比尔•盖茨,也没法学习李嘉诚,因为他们实在太强大了,你也不知道应该怎样去学。
真正的榜样一定在你附近。
如果你刚开始开小饭馆,你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。
他的饭馆为什么门口排队的人那么多,而我的店里服务员却比顾客多?
他是你学习的榜样,榜样是一点一滴学上去的。
如果你愿意从今天开始改变自己,一点一滴去做,那成功就不是浮云。
什么是伟大的事?
伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。
我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。
”
读了上面这段文字,你有什么感悟和思考?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
高二下期第三次段考语文答案
一、1.B(A项,从“男性闺秀诗话,应以袁枚《随同诗话》等著作中的闺秀诗话为代表”可知,男性闺秀诗话的代表作不止《随园诗话》:
“其它清代闺秀诗话都难以突破它的基本模式”中的第二个“它”应为《妇人集》。
C项,袁枚并没有专门撰写过闺秀诗话。
D项,《随园诗话》中没有评点,“常有画龙点睛的评点”的是沈善宝的《名媛诗话》。
)
2.A(B项,夸大其词,将“间或”说成“始终”。
C项,理解错误,“自先秦《诗经》中的女性作者开始,代不乏人”,而非袁枚等人的推动引导才使得女性作者代不乏人。
D项,张冠李戴,“具有……性,保留了……佚事”这个意思在原文中说的是沈善宝《名嫒诗话》,而非雷瑨、雷碱《闺秀诗话》。
)
3.C(A项,未然说成已然,袁枚闺秀诗话》并未问世。
B项,说得太绝对,陈维崧《妇人集》也间有简短评语。
D项,“伪劣庞杂之作甚多”属无中生有。
二、
8.诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。
(2分)禅室建于山头,远离尘世,禅室无人,窗外溪流鸟飞,僧人不知何处而去;静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅;“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。
(3分)
解析:
概括形象2分,具体分析3分。
9.①以景作结,读来蕴藉含蓄,耐人寻味。
(2分)
②以响衬静。
描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景;而荡漾山林、经久不息的钟声,又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。
(2分)
③从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景。
“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来,传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。
(2分)
解析:
答出两点即可。
每点3分。
写出手法1分,分析效果2分。
10.
(1)择其善者而从之 其不善者而改之
(2)浩浩乎如凭虚御风,飘飘乎如遗世独立(3)余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮
三、11.
四、12.B(“表里山河”比喻地势险要。
A项“痛不欲生”,悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。
应该用“痛心疾首”。
C项使用对象不当。
“貌合神离”形容表面关系密切,而实际怀着两条心。
D项的“七月流火”指天气转凉)
13.D(A.“名字”与“明星”搭配不当;B.语序不当“乘坐考察船”应该在“对”的前面;C.累赘,“目的”和“旨在”重复。
)14.B(注意语句间的对应关系和标点符号的提示作用)
15.【示例】①互联网上80%以上的信息语言是英文,且40%的网民在美国;②美国人期望单独充当“网络警察”。
(答出一点给3分,两点给5分。
)
16.【示例】如果你是一条游鱼,就不要迷恋辽阔的天空;如果你是一片白雪,你就不要向往似火的骄阳。
17.【写作提示】
此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样,从点滴提高自己做起;反对的是好高骛远,不切实际。
立足文中的核心词语,可以这样表述立意:
(1)平凡成就伟大
(2)点滴积累,终成飞跃
(3)脚踏实地,执著前进
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