一年级体育教案.docx
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一年级体育教案.docx
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一年级体育教案
第一课时
教学目标:
通过自我体验,能做出以跨跳为主的多种形式“过河”的动作,游戏中能表现出勇敢机灵、克服困难的精神。
学习内容:
选修内容(踏石过河)
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生做“老鹰抓小鸡”游戏,并重点进行安全教育。
学生活动:
1、看教师手势,听教师口令快速集队,并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。
2、和小伙伴一起进行游戏,并在游戏中充分发挥学生的聪明才智及提高学生的灵敏性。
组 织:
小组分散
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、讲解、示范踏石过河游戏的方法、规则。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”尝试跨跳等多种形式踏“石”的动作练习。
3、游戏时,可挑选几名学生担任各组裁判。
学生活动:
1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种形式踏“石”过河的动作方法。
2、分组在小组长带领下,尝试练习踏石过河的动作方法,相互观察、比较。
3、游戏中相互鼓励,裁判要公正无私。
组 织:
四路纵队
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行“角力“游戏,讲解示范动作。
2、分成八小组,自主“角力”游戏。
3、邀请学生“角力”比赛,点评学生比赛情况。
学生活动:
1、明确动作方法及要求。
2、积极参与,注意安全。
3、相互鼓励,相互合作。
组 织:
散点
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、带领学生跟着音乐节拍复习广播操。
2、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
3、组织学生回收器材。
4、师生再见。
学生活动:
1、在教师的带领下,跟着音乐节拍认真做操,动作到位有力。
2、配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
3、由一组同学在小组长带领下收好器材。
4、向老师道再见。
组 织:
四列体操队形
第二课时
教学目标:
了解迎面接力游戏的规则和方法,乐于参与游戏活动,与同伴密切合作。
学习内容:
迎面接力
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生做“老鹰抓小鸡”游戏,并重点进行安全教育。
学生活动:
1、看教师手势,听教师口令快速集队,并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。
2、和小伙伴一起进行游戏,并在游戏中充分发挥学生的聪明才智及提高学生的灵敏性。
组 织:
小组分散
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学生跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。
学生活动:
1、在教师带领下,认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解“迎面接力”游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。
4、通过观摩同伴的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。
组 织:
四路纵队
三、稳定情绪恢复身心
教师活动:
1、带领学生跟着音乐节拍复习广播操。
2、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
3、组织学生回收器材。
4、师生再见。
学生活动:
1、在教师的带领下,跟着音乐节拍认真做操,动作到位有力。
2、配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
3、由一组同学在小组长带领下收好器材。
4、向老师道再见。
组 织:
四列体操队形
第三课时
教学目标:
掌握多种形式跳短绳的动作方法,完成考核任务。
学习内容:
跳短绳
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,师生问好,组织学生自主练习队列队形,教师巡视指导。
2、引导学生创编多人小游戏活动,教师巡视指导。
学生活动:
1、相互合作,乐于反复练习,动作整齐规范。
2、先讨论后开展,少数服从多数,相互配合,顺利完成游戏。
组 织:
分组练习
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、组织学生集体准备活动,重点提示动作的协调、连贯性。
2、巡回指导,启发学生选择自己擅长的动作方法进行考核。
3、宣布考核要求和标准,考核内容根据学生实际情况自我选择。
4、注意场地的平整与安全。
学生活动:
1、按老师语言提示,集体练习跳短绳,体验动作的连贯性。
2、自我选择跳短绳的动作方法,相同项目的同学相互观察,相互纠正动作。
3、分不同项目和内容分别进行考核,同项目和同内容的同学观察他人的动作,进行自评和互评。
组 织:
小组分散
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
:
1、组织学生“传运物品”比赛,用绳子摆成阶梯状。
讲解、示范游戏方法及规则。
2、邀请学生示范一次,并点评。
3、组织学生比赛,提醒学生每一格都必须跳。
4、点评学生比赛情况,鼓励表扬学生。
学生活动:
1、明确比赛方法及规则,在规定时间内摆放好绳子。
2、仔细观察动作,记住要求。
3、遵守游戏规则。
4、相互交流评价。
组 织:
四路纵队
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1带领学生在音乐的伴奏下进行放松练习。
2、总结评价本节课,并提出要求。
3、宣布下课。
组 织:
四列横队
第四课时
教学目标:
能说出立定跳远的动作方法,能完成用力蹬地起跳和轻巧落地、动作协调。
学习内容:
跳跃
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合学生,师生问好,进行基本队列练习。
2、组织学生听哨声变向跑,一声后退跑,两声向后跑,三声向前跑。
学生活动:
1、积极投入,精神饱满,动作规范,声音响亮。
2、明白各种哨声所代表的动作,反应迅速。
组 织:
四列横队 圆形
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、组织学生练习青蛙跳;在教师带领下进行原地蹬地摆臂起踵练习,反复体会动作协调配合。
2、讲解、示范立定跳远,重点提示两脚用前脚掌蹬地,好像脚下踩弹簧,向下用力越大弹得越高,蹬地要用力,起跳着地时屈膝缓冲轻巧落地。
3、组织学生分组练习,进行小组立定跳远比赛。
小游戏,请跳得好的小组示范表演。
4、及时点评学生的表现。
学生活动:
1、分散练习青蛙跳,原地蹬地摆臂起踵,掌握前脚掌蹬地和蹬地起跳及主动有力摆臂的协调动作。
2、通过教师的启发讲解,重点观察教师的两脚蹬地动作,分散自我模仿练习,体验用力蹬地起跳和轻巧落地的动作感觉。
3、分组由小组长带队依次练习立定跳远,练习过程中相互观察学习。
4、相互学习,交流评价。
组 织:
散点
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行放松游戏:
谁是木头人。
讲解、示范游戏方法及规则。
2、分成四组自主游戏,教师巡视指导。
学生活动:
1、明确游戏方法,相互配合,顺利完成游戏。
2、小组长积极负责,队员之间相互配合。
组 织:
分组分散
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、总结评价全课。
2、宣布下课
学生活动:
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织:
四列横队
第五课时
教学目标:
能说出游戏名称,知道游戏的方法和要求,能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。
学习内容:
游戏:
拍球比多
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合学生,师生问好,组织学生进行队列队形练习。
2、教师点评学生的表现。
3、组织学生“头上胯下”传接球比赛。
学生活动:
1、反应快,动作整齐规范。
2、按要求进行比赛,相互指导、鼓励。
组 织:
四列横队 四路纵队
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,重点提示手拍球时击球的部位。
2、分组游戏时,注意安全,相互指导帮助。
3、教师巡视指导,并提出要求。
4、选择各组拍球动作好的同学进行示范表演。
5、按能力分组进行游戏。
学生活动:
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。
3、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
4、勇于表现自己,能力强的同学自行组织,进行花样拍球比赛。
组 织:
分散
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行运球比赛,讲解示范动作方法及规则。
2、各组先练习一次,发现问题,及时解决。
3、组织比赛,及时点评。
学生活动:
1、仔细听,认真看,能按要求练习。
2、积极投入,运球时用单手。
3、相互交流评价。
组 织:
×××××××× △
×××××××× △
○○○○○○○○ △
○○○○○○○○ △
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。
2、总结评价整节课。
3、宣布下课。
第六课时
教学目标:
能运用3种以上不同的跳跃动作进行跳短绳的练习,对创编跳短绳动作感兴趣,并积极参与。
学习内容:
跳短绳
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,师生问好,宣布本课学习内容,基本队列队形练习。
2、组织学生游戏“找同伴”,讲解、示范方法及规则。
学生活动:
1、积极开展队列队形练习,手臂摆高,大腿抬高,口令清脆,动作整齐。
2、在游戏中没有找到同伴的做俯卧撑2次。
组 织:
四列横队 围圈
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、组织学生进行单手握绳的跳跃练习,启发学生自我设想各种跳跃动作。
2、在复习巩固原地并脚跳短绳的基础上,重点提示变化脚部动作跳短绳。
3、鼓励学生由原地向不同方向的移动跳短绳。
4、组织学生交流展示创编的跳短绳动作,并进行游戏比赛。
学生活动:
1、开动脑筋,分散进行单手握绳趣味跳跃练习,并勇于自我表现。
2、尝试用单脚跳、换脚跳、交叉跳等方法进行跳绳练习。
3、两人一组,先尝试前后移动跳短绳,然后再左右移动跳短绳。
4、相互观察,乐于学练他人的创编动作,踊跃参加游戏比赛。
组 织:
分组分散
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生“传运物品”比赛,用绳子摆成阶梯状。
讲解、示范游戏方法及规则。
2、邀请学生示范一次,并点评。
3、组织学生比赛,提醒学生每一格都必须跳。
4、点评学生比赛情况,鼓励表扬学生。
学生活动:
1、明确比赛方法及规则,在规定时间内摆放好绳子。
2、仔细观察动作,记住要求。
3、遵守游戏规则。
4、相互交流评价。
组 织:
四路纵队
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1带领学生在音乐的伴奏下进行放松练习。
2、总结评价本节课,并提出要求。
3、宣布下课。
第七课时
教学目标:
乐于参与律动创编活动,在律动活动中,发展身体的灵敏性、协调性,加深对节奏的感悟。
学习内容:
韵律活动和舞蹈:
读书郎
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生做“踩蛇尾”游戏,并重点进行安全教育。
学生活动:
1、看教师手势,听教师口令快速集队,并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。
2、和小伙伴一起进行游戏,并在游戏中充分发挥学生的聪明才智及提高学生的反应速度。
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、带领学生做自编劳动操,用形体动作形象地表现劳动场景及动作。
2、播放《读书郎》音乐,引导学生尝试用形体动作加上律动表现出来。
3、组织学生先唱一遍,然后分组逐句、逐段用形体动作和律动进行练习。
4、在音乐伴奏下,各组把创编的动作连贯起来练习。
5、分组在全班表演、展示,组织评选“最佳创编奖”、“最佳表演奖”等。
学生活动:
1、模仿教师动作,形象逼真地表现各种劳动动作。
2、听音乐、感悟内容与节奏,想像和自编律动动作。
3、在组长带领下,全组齐心合力,共同创编出《读书郎》的律动组合。
4、在音乐的伴奏下各组有表情地把创编的动作连起来进行练习。
5、在各组表演、展示过程中,积极参与自评和互评,虚心向获奖的同伴学习。
组 织:
四列体操队形 围圈
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏的方法及规则。
2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步(蹲着走)。
3、组织学生分组游戏。
学生活动:
1、仔细观察同伴的示范动作,通过教师的讲解,掌握游戏的方法和规则。
2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。
3、积极参与游戏,自觉遵守规则,不冲撞他人。
组 织:
围成四个圈
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、组织学生进行放松练习。
2、总结评价整堂课。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积极参与放松练习。
2、仔细听教师的总结和评价,并学会自我点评。
3、师生再见。
组 织:
四列横队
第八课时
教学目标:
乐于参与各项游戏活动,在活动中学会尊重他人,体验集体活动与个人活动的区别。
学习内容:
游戏活动
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、集合队伍,师生问好,进行基本队列队形练习。
2、组织学生进行“听信号变向跑”,讲解、示范方法及要求。
学生活动:
1、精神饱满,动作整齐规范,口令响亮。
2、掌握各个信号所代表的动作,反应快。
组 织:
四列横队 围圈
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、讲解“钻山洞”的动作方法,并安排一组学生配合示范游戏的过程。
2、要求学生在游戏过程中注意安全,不要挤人、推人。
3、组织学生进行“钻山洞”游戏试练。
4、点评学生的表现,鼓励表扬好的学生。
5、组织学生进行游戏比赛,提示游戏规则。
学生活动:
1、认真观察教师和同学的游戏过程,领会游戏的方法。
2、分组游戏时,相互合作,做到不挤人、不推人,看哪组的速度快。
3、按要求进行游戏试练。
4、仔细听老师的点评,及时改正自己的错误动作。
5、按规则要求进行游戏,游戏中相互鼓励,相互监督,共同完成游戏任务,体验成功体育的乐趣。
组 织:
四组分散
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行“炒黄豆”的放松游戏,两人一组,自由组合。
2、点评学生的表现。
学生活动:
1、快速找到合作伙伴,积极进行放松练习。
2、相互交流评价。
组 织:
两人一组散点
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、集合队伍,总结本课,并提出要求。
2、宣布下课。
学生活动:
1、相互交流评价,说一说体会。
2、师生再见。
组 织:
四列横队
第九课时
学习目标:
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作,相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习内容:
跳单、双圈
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生做“踩蛇尾”游戏,并重点进行安全教育。
学生活动:
1、看教师手势,听教师口令快速集队,并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。
2、和小伙伴一起进行游戏,并在游戏中充分发挥学生的聪明才智及提高学生的反应速度。
组 织:
四列横队 两人一组散点
二、积极参与,认真完成
教师活动:
1、组织学生学习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。
2、讲解并示范单、双圈动作。
让学生佩戴青蛙头饰练习,要求前脚掌蹬地起跳,轻巧落地。
3、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。
提示学生前脚掌蹬地起跳,动作连贯、协调。
学生活动:
1、自由集成友伴群体,集体拉成圆圈或搭成一路纵队练习单脚连续向前跳。
2、通过观察教师的示范,分散模仿练习,体验单跳双落和双跳单落的连贯动作。
3、按能力分组,戴上头饰,在指定场地由小组长带领练习跳单、双圈。
4、通过接力比赛和互相观察,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
组 织:
四路纵队
三、活跃身心,快乐游戏
教师活动:
1、介绍游戏名称、方法和规则,并组织2~4人试做。
2、集体试做后,发现问题及时提醒和辅导。
3、组织练习时,参与学生的活动,表扬套圈方法好的小朋友,鼓励用不同的方法套圈。
学生活动:
1、听讲解,看示范,说出游戏方法和规则,以及套圈时采用的几种方法。
2、按班级人数,平均分成4~8组,在教师的指导下练习。
3、练习几次后,小朋友之间相互说说你的套圈方法,比较动作的哪一种最好?
组 织:
小组分散
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、带领学生跟着音乐节拍复习广播操。
2、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
3、组织学生回收器材。
4、师生再见。
学生活动:
1、在教师的带领下,跟着音乐节拍认真做操,动作到位有力。
2、配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
3、由一组同学在小组长带领下收好器材。
4、向老师道再见。
组 织:
四列体操队形
第十课时
学习目标:
在游戏活动中能做出多种跳跃动作,能克服困难,勇敢顽强地完成游戏。
学习内容:
跳跃接力
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、提出要求,引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。
3、组织学生展示不同的跳短绳方法,并引导大家学一学。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。
2、自主地找一个小伙伴,尝试各种跳绳练习。
3、乐于把自己的新方法教给小伙伴,乐于向小伙伴学习新的玩法,体验学到新本领的快乐。
组 织:
四路纵队、自由分散
×××××××× ×○ ○ ×
×××××××× ○ × ×○
○○○○○○○○ × ○○ ×
○○○○○○○○ ○× ○ × ×○
二、跳圈接力赛,积极尝试体会多
教师活动:
1、组织学生布置场地。
2、引导学生分小组进行跳圈接力练习,组织学生参加比赛。
3、引导学生拓展延伸,变化跳圈游戏。
学生活动:
1、根据教师提示布置场地,用绳子围成圈。
2、依次体验跳圈动作,积极参加跳圈接力赛。
3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法,积极活动。
组 织:
小组分散
三、小火车调头,合作游戏欢乐多
教师活动:
1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。
2、讲解示范小火车调头游戏。
3、组织学生尝试游戏。
4、组织学生游戏比赛。
学生活动:
1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作,体验跳跃的连续性。
2、认真观看小火车调头游戏,了解游戏方法规则。
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏,体验相互的配合。
4、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
组 织:
分组分散
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、教师带领学生进行放松操的练习。
2、总结评价全课,相互交流经验。
3、宣布下课。
学生活动:
1、在教师的带领下放松练习。
2、积极评价,相互交流。
3、师生再见。
组 织:
四列横队
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
场地器材:
操场、每人一根短绳
第十一课时
学习目标:
乐于参与各种游戏活动,培养学生团结合作和集体主义的精神。
学习内容:
游戏:
迎面接力
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、老师说说上学期课中存在的一些不良现象;
2、复习上学期的队列;
3、按老师的要求完成任务;
学生活动:
1、学生认真听老师的总结;
2、队列复习,并请个别好的学生演示一下;
3、学生能在音乐下自由发挥;
组 织:
成四路纵队
二、积极参与,认真完成
重点:
传递接力棒
难点:
奔跑中要保持正确姿势;
教师活动:
1、老师讲解游戏方法、规则;
2、老师要求一组学生演示一遍;
学生活动:
1、学生先看老师的示范;
2、学生练习,在练习中要求速度不要太快;(学生第一次练习)
3、集中,请接棒比较好的学生进行演示;
4、正式比赛;
组 织:
按体能分组
三、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、老师提出一些小小的建议;
2、老师适当的给予一些暗示;
3、老师巡回指导;
学生活动:
1、学生可以自我组队,按个人的能力发挥;
2、通过团体的合作,让每个小组推选好的进行表演;
3、在这些学生的氛围中老师给予表扬,鼓励,激发学生的情趣;
组 织:
分组或自我组合
场地器材:
录音机 大操场
第十二课时
学习目标:
在游戏活动中能做出多种跳跃动作,能克服困难,勇敢顽强地完成游戏。
学习内容:
跳跃接力
学习步骤:
一、统一规章,身体力行
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、提出要求,引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。
3、组织学生展示不同的跳短绳方法,并引导大家学一学。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求,听口令进行原地踏步。
2、自主地找一个小伙伴,尝试各种跳绳练习。
3、乐于把自己的新方法教给小伙伴,乐于向小伙伴学习新的玩法,体验学到新本领的快乐。
组 织:
四路纵队、自由分散
×××××××× ×○ ○ ×
×××××××× ○ × ×○
○○○○○○○○ × ○○ ×
○○○○○○○○ ○× ○ × ×○
二、跳圈接力赛,积极尝试体会多
教师活动:
1、组织学生布置场地。
2、引导学生分小组进行跳圈接力练习,组织学生参加比赛。
3、引导学生拓展延伸,变化跳圈游戏。
学生活动:
1、根据教师提示布置场地,用绳子围成圈。
2、依次体验跳圈动作,积极参加跳圈接力赛。
3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法,积极活动。
组 织:
小组分散
三、小火车调头,合作游戏欢乐多
教师活动:
1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。
2、讲解示范小火车调头游戏。
3、组织学生尝试游戏。
4、组织学生游戏比赛。
学生活动:
1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作,体验跳跃的连续性。
2、认真观看小火车调头游戏,了解游戏方法规则。
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏,体验相互的配合。
4、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
组 织:
分组分散
四、稳定情绪,恢复身心
教师活动:
1、教师带领学生进行放松操的练习。
2、总结评价全课,相互交流经验。
3、宣布下课。
学生活
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