洗草坝小学春季学期学校工作计划.docx
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洗草坝小学春季学期学校工作计划
深化改革强化管理提升质量实现跨越
---椒园镇洗草坝小学2014年春季学期学校工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻十八届三中全会对教育提出的一系列方针政策,以实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”为引领,以学校“一个都不能少,人人都能成才。
”的办学理念为行动指南,在“幸福教育”品牌的教育愿景下,坚持“强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改,决战课堂,成就教师”的策略,努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,又好又快地建设和谐校园,努力办人民满意学校。
二、工作策略
工作思路:
树形象,寻优质,创和谐,促发展。
工作作风:
求实、求趣、求新、求精。
工作方法:
规划详尽、制度完善、情感调节、落实到位。
工作态度:
尽心、精心、静心、倾心。
三、工作重点
1、学校发展:
巩固成果,深挖内涵;抓好常规,整体推进。
2、队伍建设:
优化资源,竞争激励;抓好培训,专业成长。
3、常规管理:
超前预见,精细操作;突出过程,重视质量。
4、德育工作:
以身示范,典型推进;拓展载体,陶冶情操。
5、教研工作:
立足校本,提高实效;突出管理,提升质量。
6、校园环境:
欣欣向上,平安和谐;文明进取,文化育人。
四、工作目标
1、围绕“尊重规律、以生为本;与长(家长)为友、服务社区”为目标,提高学校办学品位。
2、同心同德、众志成城,确保我洗草坝小学在2014年春季期末考试教学质量评估中仍两个(二、四)年级在全县村级完小前列的位次;同舟共济、奋发图强,力争在2014年春季期末考试教学质量评估中我洗草坝小学非二、四年级在全县村级完小的位次有所提升。
3、加大体音美工作力度,开展丰富多彩的学习活动,重视学习兴趣培养,注重学生学习习惯的养成教育,全面推进素质教育。
4、加强学生心理健康教育和安全卫生教育,做好传染病和突发事件的防控工作。
5、全力抓好校园文化建设,打造“励志、怡情”校园文化主题。
建成“安全文明卫生”校园。
6、按照绩效工资分配政策,制定实施方案,健全、完善奖惩制度,加强过程管理。
7、抓好毕业班工作,力争毕业水平测试成绩全面提高,确保各项指标达标。
8、加强信息沟通和群团组织建设,提升教师职业幸福指数。
五、工作思路
(一)教代会管理
目标:
推进校园民主建设,提高目标管理意识;加强师德师风建设,规范教育教学行为。
组织:
主席:
张发富
副主席:
谢祥林
成员:
吴西琼刘书红徐兰香曾慧王艳琼杨萍杨英严洁余永红田冬菊
要求:
以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动寻求对策,去克服困难,更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好常规考核,使学校规范深入人心。
(1)加强师德师风建设,规范教育教学行为。
在日常教育管理中,要坚持“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”的教育原则。
巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围,推进和谐温馨校园建设。
(2)加大有效教学研究力度,提升课堂执行能力。
抓常规工作的改进、落实与检查,引导工作出亮点、有新意。
减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓研究;学科德育重研究抓推进,教育教学重环节抓保障。
(3)共建温馨安全校园,提升目标管理意识。
在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。
加强安全、廉洁教育,让安全、廉洁教育进校园、进班级,提高师生的安全防范能力和廉洁意识。
(4)加强“学案教学”的过程管理与总结反思,追求教学质量的可持续提高。
(二)班子建设
目标:
注重有效整合,体现协同推进,提高整体成效。
组织:
组长:
吴西琼
成员:
曾慧刘书红谢祥林杨萍(会议记录)
要求:
追求卓越,认同平凡;力求到位,树立表率。
突出两种意识实践,即责任意识---以坚持原则为前提,有为管理;发展意识---以与时俱进为前提,自觉提升。
落实两项能力提升。
即组织执行能力---以计划统筹为前提,协调周全;反思调整能力---以检查思考为前提,改进提升。
(三)教师队伍建设
目标:
将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来,在教育教学实践中努力打造学校名师队伍(本学年度力争打造一、二名县级骨干教师)。
构架:
校长:
吴西琼(校长)→曾慧(副校长)
名师:
徐兰香(省干)→曾慧杨萍严洁杨英
要求:
进一步加强教师队伍建设,不断提升学校的核心竞争力。
领导要率先垂范,打造精致服务型的管理团队。
要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作,努力实现“四上”目标:
即教学理论上水平,教学能力上层次,教学艺术上品位,教学实绩上台阶。
大力倡导广大教师树立高尚的师表形象。
抓好业务培训,使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。
对青年教师的培养,确立采取结对子(吴西琼、徐兰香→王艳群、严洁、张发富)、压担子(吴西琼→曾慧、谢祥林→王艳群、刘书红→杨萍、杨英)、搭台子(吴西琼→曾慧)的策略,为青年教师的成长创造机会。
①规范教育教学行为,拓展学校精神内涵。
倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”,树立以德修身、以德育人的风范。
针对学校师德师风建设意见,从教师教育教学行为规范抓起,做到:
(1)做微笑教师---教态亲切,关爱每一个学生;
(2)做亲情教师---民主平等,与每一个学生交谈;
(3)帮孩子明理---因材施教,让每一个学生有体验;
(4)教学生求知---培养习惯,解答每一个学生的问题;
(5)教学生自主---张扬个性,尊重学生的意志;
(6)给学生机会---设计空间,展示每一个学生的特长;
(7)替家长分忧---加强联系,让学生校园生活愉快安全。
②积极投身教改实践,提高团结协作意识。
参与学习积极自觉,教育语言规范健康,教育行为文明友善。
通过多层次、全方位的“实践课”、“研讨课”、“公开课”、“汇报课”、“展示课”等课堂教学形式来提高师能;开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评选,创新形式,鼓励先进,培养奉献,提倡团结。
③搭建专业发展平台,描绘丰富成长足迹。
A、做好六个“一”教工系列读书活动:
读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(交流或发表)一篇论文和一篇案例。
B、做到六个“一点”的专业积累:
学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。
④推进学科教研深入,加强组织管理力度。
加强有效教研力度,深化课程目标要求,树立全新的课程观和质量观。
建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍,组织、发挥教师专长,推进教学研究。
(四)教学工作
目标:
切实加强校本教研建设,提升教师课程执行能力,积极参与课改实践研究。
要求:
树立“面向全体学生,向40分钟要效益”的质量观,进一步强化课堂改革的力度,打造高效课堂。
要持之以恒落实“重基础、多活动、快反馈”的课堂模式,强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。
强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。
每节课要有教学反思。
增强问题备课意识,带上问题结合目标备课,在备课基础上,使用媒体上课。
强化学生的参与度,多让学生展示,强化学生小组活动,增强小组间竞争。
大力培养学生的学习习惯和行为习惯,课堂桌上必备两色笔、错题笔记,注意单元练习等资料的收集。
积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究,探索建立符合学校和学生实际的教学模式,依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。
①立足课改实践研究,加强流程环节管理。
继续加强教学流程管理,突出有效性探索:
备课(有适应学生个性的设计)---说课(有有效性达成度的目标)---上课(有教与学的“案例”剖析与反思)---评课(有提高有效性的改进措施)。
以“精选---(适合学生特点的教、学例题)、精讲(符合学生要求的方式)、精练(能启发学生的练习)”为要求,规范教师教学行为,实现“减负增效”,形成良好的教风。
1、备课---有适应学生个性的设计与修改。
教研组采用“单元协作、研讨、共享---个性修改---资源共享”的模式完成备课。
随笔及课后小结体现教学过程个性的反思,提倡教学环节调整的备课“痕迹”。
2、上课---有有效环节的设计(学科德育的思考与体现)。
关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现:
创设有利于学生主动探索的学习环境,让学科体现德育的效能;让学生在获得知识、技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。
3、听课---有有效性达成度的思考。
认真积极参加各级教研,领会教研精神,并善于落实并体现在教育教学中。
做好课题研究和教研活动的相关记录,及时反思,不断提高自身的专业水平。
4、作业---有分层抓落实。
从“精选、精练”做起,体现分层要求,注重有效,关注差异。
5、评价---有激励重发展。
关注激励对课堂教学有效性提高的作用,注重多元评价,探索有利于树立学生学习自信心,提高学习兴趣的实践做法。
6、监控---有反思重改进。
落实自检,定期互检,组织校检。
发现问题,思考原因,研究改进。
7、辅导---有记录重个性。
关注个性学生学习,及时补习,细致辅导,提高针对性有效性。
8、坚持“六认真”“五有效”。
本学期我们将进一步加强“六认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动)的检查力度,“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度,推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。
督促教师严格按照学校“有效教学”的要求,继续坚持“五有效”(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业),探索课堂有效教学策略、方式方法,确保教育教学效益的最大化。
9、坚持优教减负,坚持抓好“培优”“扶困”。
要求全体教师要在不增加学生负担的前提下,认真抓好“培优”“扶困”工作。
对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养,每位教师每学期应有针对性地确定培养对象,对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。
重视扶困补差工作,本学期每位教师都要确定扶困对象,分析学困原因,制定有效的帮扶措施,确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。
对“学困生”,尤其要注意多鼓励、少批评,多辅导、不放任,设计适当、适量的作业,促进学习自信心的提高,并对阶段性的学习效果进行分析、评价,以提高扶困效果。
(五)德育工作
目标:
开展学科德育的研究;注重温馨教室的内涵建设;增强学生的社会责任感和使命感。
组织:
组长:
杨萍
副组长:
刘书红
成员:
余永红杨英徐兰香张发富
要求:
人人都是德育工作者,营造时时、处处的健康向上德育氛围。
①加强德育队伍建设:
学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验,促进和形成团结、协作、进取的团队氛围,带领全体教师不断进步。
②加强班主任队伍建设与专业化培训。
班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸,体现训练有素的专业性和科学性。
做好“温馨教室”的创建工作。
在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事,让班主任在创建中提高人文素养和德育能力,师生双赢。
班主任工作要做到重心下移,要切实提高班会课教育质量,充分利用班会课开展各项教育活动,使德育教育落到实处。
政教处要经常对班会课进行检查,并作为对班主任工作考核的项目之一。
鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。
要策划好班主任工作论坛。
③加强任课教师队伍建设:
引领全体教师的德育观念,加强学科课堂德育的主渠道功能,在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。
④加强卫生管理、倡导“五有”“五无”,即:
课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,心中有他人,人人有爱好;地上无纸屑,墙上无污渍,桌面无划痕,课桌无杂物,橱窗无破损。
⑤加强少先队组织建设。
深入开展增强队员意识的主题教育活动,提高少先队员的道德素养和政治思想素质。
开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动,弘扬助人为乐的社会风尚。
加强队伍建设,把优秀学生团结在少先队组织的周围,增强组织的凝聚力和号召力。
(六)突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。
广泛开展安全法制教育和安全演练。
认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
每日进行安全隐患大排查。
每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。
强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排教师协助值勤。
(七)总务财务工作
1、工作中严格贯彻执行《会计法》、《审计法》等相关法律法规要求,提高技能,强化服务,参与管理,将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下,不断提高与其职能相适应的职业道德水准。
认真落实财务制度,管好用好经费。
加强年度财务预算,量入为出,保证重点,合理合法,及时进行校务公开。
2、我校所有收入均纳入财政专户集中管理。
凡现金支付的原始凭证必须严格审核,经审核后再按付出现金的顺序记入现金日记帐。
加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到数据清楚,信息准确,做到财务透明,公开、公正;开源节流,将有限的资金运用到推动学校发展中,不断改善办学条件。
3、抓好食堂质量,做好办公物品购置配送工作。
厉行节约,采取有效措施制止各种浪费。
做好大型维修的预算,申请和监管工作。
做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。
及时检查房屋,设施设备,水电,发现问题及时解决。
(八)其他工作
①狠抓实验教学工作:
本学期,学校将加强实验教学的常规管理,切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率,提高实验的开出率。
教导处、教研组、年级主任要定期对各年级的实验教学开展情况,学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查,促使实验教学工作落在实处,并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。
②狠抓电化教学工作,实现教育信息化。
鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源,逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。
鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
③抓好科技创新与特长培训活动。
音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,我们要以新课程标准为指导,根据《教育部学校艺术教育发展的若干意见》,认真抓好课堂教学的研究,继续开展“大家唱、大家跳”活动和参与上级举办的各种活动。
④构建家校一体新特色。
家庭教育是学校教育重要组成部分,今后我们将继续做好以下三个方面工作:
①各年级每月征求家长对学校、班级的管理提出一个合理的建议。
②每半学期印发一份家长学习材料,包括安全教育、学习习惯教育,行为习惯教育等方面内容。
③每学期班级教师至少与家长沟通(家访与信访)一次。
总之,新学期的工作目标和任务已经基本明确,立足现在,展望未来,我们要以全县及镇中心学校开学工作会议精神为指导,紧紧围绕学校的教育教学工作,以马踏实地的工作作风,一马当先的责任担当,万马奔腾的协作态势,马行千里的韧劲耐力,马衔寸木的自律精神,认真落实好宣恩县教育局的各项工作,更加紧密地团结起来,在规范上下功夫,在创新上做文章,用更高的工作热情,更强的敬业精神,更实的工作作风,充满信心,鼓足干劲,勤奋工作,齐心协力,朝着更高的目标迈进,为我校再创新的业绩而努力奋斗
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