七上语文期末文言文专题复习.docx
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七上语文期末文言文专题复习
期末复习:
文言文练习题
《咏雪》复习题
一、填空。
《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。
作者是南朝宋(朝代)刘义庆,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
二、解词。
1、内集:
家庭聚会2、讲论文义:
讲解诗文
3、俄而:
不久、一会儿4、骤:
急速
5、欣然:
高兴的样子6、何:
什么
7、似:
像8、差:
大致、差不多
9、拟:
相比10、未若:
不如、比不上
11、即:
就是12、因:
乘着、趁着
儿女古义:
子侄辈,指家中年轻一代人
今义:
专指子女(儿子、女儿)
三、理解性默写
1、交代咏雪背景的句子:
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
2、咏雪的直接原因:
俄儿雪骤。
3、两个比喻句:
撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。
4、谢道韫对雪的描述是:
未若柳絮因风起。
5、补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏):
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
四、用原文填空。
时间:
寒雪日
地点:
內
人物:
谢太傅(召集人兼主讲人)、兄子、兄女(听众)
事件:
咏雪
五、问答题。
1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛?
和睦、融洽、欢快、轻松
2、对于谢太傅的出题,兄子和兄女分别给出什么答案?
兄子:
跟把盐撒在空中差不多。
兄女:
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”,哪一个更好?
请从文中找出根据,并谈谈你的看法。
“未若柳絮因风起”更好。
作者也没有表态,却在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
•因为柳絮团状,与雪花相似,漫天飞舞給人以想象和美感,比喻十分传神,而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。
4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时,出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目?
主讲人出题考听众时,天气发生了变化:
早先也有雪,但不大,而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使主讲人感到很高兴,就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?
•因为柳絮团状,与雪花相似,漫天飞舞給人以想象和美感,比喻十分传神,而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。
6、你学过的古诗词中咏雪佳句?
请写出一两句来。
忽如一夜春风来,千树万数梨花开。
(比喻)
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(比喻)
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
(夸张)
7、你认为谢太傅究竟满意谁的答案?
为什么?
对兄女的答案满意。
因为文章最后一句“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
”表明了谢道韫的身份,暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
8、文章最后一句有什么作用?
补充点明了谢道韫的身份,暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
六、翻译。
1、谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。
2、俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”
忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
”
3、兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”
他哥哥的长子胡儿说:
“跟把盐撒在空中差不多。
”
4、兄女说:
“未若柳絮因风起。
”
他哥哥的女儿道韫说:
“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”
5、公大笑乐。
太傅高兴得笑了起来。
6、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》
【基础积累】
(一)常规词语
[期行]约定同行。
期,约定。
[期日中]约定的时间是中午。
期,约定的时间。
日中,正午时分。
[舍(shě)去]不再等候就走了。
舍,放弃。
去,离开。
[乃]才。
[时年]当时的年龄。
[戏]嬉戏,玩耍。
[客]客人,指朋友。
[尊君]对别人父亲的一种尊称。
[委]丢下、舍弃。
[君]有礼貌地称呼对方。
[家君]谦词,对人称自己的父亲。
[无信]不讲信用。
[引]拉。
[顾]回头看。
(二)通假字
[不]同“否”。
(三)文学常识
出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。
(四)内容点击
《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时,面对父亲的友人的无信、无礼,义正辞严地加以反驳的故事。
既表现了他的聪敏,更写出了他的懂得为人的道理。
【阅读探究】
1.陈太丘“期日中,过中不至”,陈太丘的朋友反怒责陈太丘,说明朋友是怎样的人?
不讲信用,粗野无礼。
2.元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?
聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。
3.有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。
你是否同意这个看法?
[第一种意见]不同意。
元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。
我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
[第二种意见]同意。
父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。
人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。
4.有人认为,陈太丘的朋友也有可取之处,你同意这个看法吗?
同意。
面对元方的反驳,有人很惭愧,想与元方握手道歉,这说明他有知错能改的精神。
5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉?
元方的反驳有理有据。
第一,从信用方面看,父亲朋友失约在先,无信;从礼貌方面,父亲的友人当元方的面骂元方的父亲,无礼。
因此,友人最后哑口无言,只得赔礼道歉。
【迁移运用】
1.面对他人的无礼,你该如何处理?
[意见一]抓住对方失礼之处,针锋相对,维护个人名誉不受侵害。
[意见二]针对对方失礼之处,摆事实,讲道理,使对方明白自己的过错,既维护个人名誉,又不伤害对方。
自己不能向对方一样失礼。
2.如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待?
在能确定对方身份的前提下,以礼相待;如果不明对方身份,要机智地探询对方情况,提高安全意识。
3.你还知道哪些《世说新语》中的故事?
如“王戎识李”。
4.有不少成语出自《世说新语》,请写出几个。
望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深
5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?
㈠王冕四岁作画;
㈡曹植七岁作诗;
㈢甘罗十二岁做宰相;
㈣司马光砸缸。
《咏雪》
阅读下面文言文,完成1-9题。
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
③“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人编著的《》一文。
2、解释加点的字词。
内集:
儿女:
俄而:
欣然:
差可拟:
未若:
因风起:
3、翻译文中划横线的句子:
①
②
③
4、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是()
A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似
C.未若/柳絮/因风起D.左将军/王凝/之妻也
6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是()
A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B、谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道:
“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在?
答:
8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
答:
9、除“柳絮”一喻外,你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?
能否再写出几句咏雪的诗句吗?
词:
诗句:
⑴
⑵
《陈太丘与友期》
阅读下面文言文,完成1-7题。
陈太丘与友期行,期日中,①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
②"非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”③友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释加点的字词。
与友期行:
太丘舍去:
去后乃至:
尊君在不:
待君久不至:
相委而去:
家君:
下车引之:
元方入门不顾:
2、翻译文中划横线的句子:
①
②
③
3、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个的人,从“友人惭,下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是,也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“”。
4、元方对友人的评价是,从而课文想告诉我们
的道理。
5、有人认为客人既已认错,陈元方就应当原谅他,而陈元方居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这是否也应算作“无礼”?
说说你的看法。
答:
6、你能写出几个古代少年机智聪明的故事吗?
答:
7、从元方的两处对话和一次行动中,你能看出元方是一个怎样的孩子?
答:
《山市》
阅读下面文言文,完成1-8题。
1、填空:
《山市》选自 作者 字世称“”
代文学家。
本文描写了变幻莫测的 ,作者行文以“忽见”、 、忽、 、 、“倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文,使文章层次显得很清晰。
2、给下列加粗字注音:
飞甍( ) 高垣( ) 禅院( )逾时()
连亘( )倏忽( ) 睥睨( )()
3、解释下列句中加粗的字词:
然数年恒不一见 高插青冥,相顾惊疑
往来屑屑 一切乌有,惟危楼一座
连亘六七里 或凭或立,不一状
数至八层裁如星点倏忽如拳如豆,遂不可见
见山上人烟市肆尘气莽莽然,城市依稀而已
4、用现代汉语翻译下列句子。
①见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
②中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。
③而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
④倏忽如拳如豆,遂不可见。
5、请用课文原句填空。
用自己的话简要描述山市蜃楼变化的各阶段的景况。
“山市”的形成阶段:
“山市”的发展阶段:
“山市”的高潮阶段:
“山市”的消失阶段:
6、请用一个成语来概括山市的特点:
。
7、课文开头一句“奂山山市……恒不一见”在文中有什么作用?
8、“中有楼若中,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计”这句话运用了哪几种修辞手法?
有什么作用?
《陈太丘与友期》(练习题)
一、基础
1.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人______
(姓名)组织编写的。
2.解释下列各句中加粗的词。
(1)与友期约________
(2)去后乃至________
(3)元方入门不顾(4)太丘舍去,去后乃至
(5)下车引之(6)期日中:
(7)尊君在不:
3.用下面句中加粗词的意思,各组一个成语。
(1)元方入门不顾
(2)友人便怒(3)日中不至,则是无信
4、翻译下列句子。
(1)待君久不至,已去。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)未若柳絮因风起。
5.课文默写。
元方曰:
________。
________,________;________,________。
”友
人惭,下车引之,________。
二、阅读。
(一)阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习:
1.解释加粗的词。
无信:
无礼:
引:
2.翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
3.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?
(二)阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习:
1.解释下列加点词语在文中的意思。
(2分)
(1)与友期行()
(2)去后乃至()
(3)相委而去()(4)下车引文()
2.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?
(3分)
君:
尊君:
家君:
3.“友人惭”的原因是什么?
(可用原文语句回答)(1分)
4.通过读文可知元方是个怎样的孩子?
你如何评价元方的“入门不顾”?
(2
分)
5.学习本文,你明白了怎样的道理?
(2分)
课外迁移
(一)
王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺而
居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多为土偶,
狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
1.解释加粗字。
(1)窃入学舍:
(2)听已:
(3)冕因去:
(4)恬若不见:
2.翻译下列句子:
(1)王冕者,诸暨人。
(2)暮归,忘其牛,父怒挞之。
(3)儿痴如此,曷不听其所为?
3.划出本文层次,并写出各层大意。
(二)
荀巨伯远看友人疾
荀巨伯①远看友人疾,值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子可去!
”巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪!
”贼既⑤至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空。
汝⑥何男子,而敢独止?
”巨伯曰:
“友人有疾,不忍委之,宁以我
身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国。
”
遂⑦班军⑧而还,一郡并⑨获全。
[注]①荀巨伯:
汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人,生卒不详。
②值:
适逢,碰上。
③胡:
我国古代对北方少数民族的蔑称。
④败:
毁弃。
⑤既:
已经。
⑥汝:
你。
⑦遂:
于是,就。
⑧班军:
退兵,军队出征回来。
⑨并:
都,全。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)友人有疾,不忍委之
(2)吾今死矣,子可去
(3)荀巨伯远看友人疾
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
(2)我辈无义之人,而入有义之国。
3.本文表现了荀巨伯的什么品质,你认为他这样做好不好,请谈谈你的看法。
答案:
文言文部分答案
《咏雪》
1、刘义庆、《世说新语》2、(家庭聚会)(子侄辈)(不久,一会儿)(急)(高兴地样子)(差不多可以相比)(不如,比不上)(顺着,随着,趁着)
3、①一个寒冷的下雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。
②跟把盐撒在空中差不多。
③不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
4、寒雪日,内集,谢太傅与儿女,讲论文义,欢快、轻松、融洽
5、C6、D7、这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
8、
(1)“撒盐”一喻好,很好地做到了形似:
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
(2)“柳絮”一喻好,“柳絮”一喻好,重在神似:
它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
而且两者都是轻飘飘的,呈团状,这一点极相似。
9、词:
鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花诗句:
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
《陈太丘与友期》
1、(约定)(离开)(才)(对别人父亲的尊称)(通“否”)(您)(丢下)
(对人称自己的父亲)(拉)(回头看)
2、①、正午已过,不见朋友来,太丘不再等候就走了。
②、“真不是东西!
跟别人约好一块走,却把别人丢下,自个儿先走了。
”③、友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
3、不守信用不懂礼节,语言粗俗,暴躁、易怒有错能改
日中不至,则是无信,对子骂父,则是无理元方入门不顾
4、无信无礼“信”“礼”的重要性
5、不失礼:
客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。
失礼:
客人已有悔意,应该给对方致歉的机会,所谓得饶人处且饶人。
若元方能更大度些,则更令人钦佩。
6、王戎王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
——这段关于路边的苦李子的故事
曹冲称象王冕四岁画画曹植七岁做诗甘罗十二岁做宰相
7、聪明机智、能言善辩
《山市》
1、《聊斋志异》蒲松龄聊斋先生清山市蜃楼 无何未几既而逾时
2、méng yuán chányú gèn shū pìnì
3、经常 青天、天空 你看着我,我看着你 匆匆 同“无”高 连绵不断 有的人 靠着 同“才” 突然 于是 店铺 广大 隐隐约约
4、①看见几十座宫殿,青绿色的屋顶,高高的屋脊好像要飞起来的样子。
②城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的,景象清晰地出现在眼前。
③楼上的人来来往往、忙忙碌碌,有的人倚靠着、有的人站立着,形状各不一样。
④突然间变得像拳头、像豆粒,于是什么都看不见了。
5、时间
(1)从孤塔高耸到宫殿出现
(2)出现城市(3)出现危楼(4)危楼消失,一切乌有
6、变幻莫测
7、设悬念,引起读者兴趣,为后面山市的出现作铺垫。
8、排比、夸张 突出山市的繁荣景象。
答案:
南朝宋 刘义庆
答案:
(1)约定
(2)才 (3)回头看(4)离开到(5)拉(6)约定
(7)“不”通“否”,在问句尾表示询问。
答案:
(1)义无反顾
(2)怒不可遏(3)至死不悟信誓旦旦
答案:
(1)等待您好久了,您不到,(父亲)就已走了。
(我父亲)等了你好久(你)都不来,他已经离开了。
(2)在空中撒盐大约可以比拟吧!
(3)不如用柳絮随风飘起来比拟。
答案:
君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是天礼元方入门
不顾
答案:
1.信用礼貌拉
2.
(1)和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了。
(2)那人感到惭愧,便下车想拉元方(和元方握手),元方头都不回地走
进自家大门。
3.答:
元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。
所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲。
所以友
人哑口无言,只好向元方道歉。
答案(10分)
1.(2分)
(1)约定
(2)才(3)丢下、舍弃(4)拉
2.(3分)君:
对对方的敬称
尊君:
对别人父亲的一种尊称。
家君:
对人称自己的父亲,谦词。
3.(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”或:
言而无信,
待人无礼。
4.(2分)聪明、机智的孩子。
评价略,言之有理即可。
5.(2分)为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别
人的尊重。
(言之有理即可,答案不求统一)
答案:
1.
(1)私下
(2)毕,完(3)离开(4)安详的样子
2.
(1)王冕是诸暨人。
(2)(王冕)傍晚回家,忘记了他放牧的牛,父亲非常生气地打了他一顿。
(3)这孩子想读书这样入神,何不由着他呢?
3.第一层(第1句):
交代故事主人公王冕的基本情况。
第二层(“七八岁时……父怒挞之”):
记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事,表现王冕的聪颖和好学。
第三层(“母曰……恬若不见”):
记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书,
表现王冕的勤奋好学。
答案:
1、
(1)抛弃他
(2)离开(3)病
2.
(1)毁弃了道义来求得生存,这难道是我荀巨伯所干的吗!
(2)我们这些没有道义的人,竟然侵入讲道义的地方。
3.本文表现了荀巨伯道义至上,诚信第一的高贵品质,这种品格很值得赞扬。
(如自己有不同看法,只要能讲出道理即可,希望能积极思考,另辟蹊径谈看法,但不可悖理)
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