六级部工作简报与反思.docx
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六级部工作简报与反思
六级部工作简报与反思
本 学 期 要 点
●9月---《万象更新---入学篇》…………………………………………
(1)
1.《六年级级部工作计划》---赵勇……………………………………………
(2)
2.《迎接新学期》………………………………………………………………
(2)
3.《六级部日常管理细则》………………………………………………………(3)
4.主题新闻:
六级部举办《交通安全宣传》……………………………………(3)
5.主题活动精选:
举行《争当班级之星活动》……………………………… (3)
6.主题新闻:
《六级部安全隐患检查》…………………………………………(4)
7.六
(一)班主题班会《安全预防》……………………………………………(4)
●10月---《循序渐进---行为篇》 …………………………………………(5)
8.主题新闻:
六(5)班树立学习榜样,建立帮扶档案………………………(5)
9.六级部开展第一期读书活动……………………………………………………(5)
10.六年级八班举办主题班会《青春期顾问》………………………………… (6)
11.六级部举办《拔河比赛》……………………………………………………(6)
●11月---《美在校园---活动篇》 …………………………………………(7)
12.六级部召开《优秀班主任工作经验交流会》…………………………………(7)
13.“珍惜生命,远离犯罪”主题班会……………………………………………(7)
14.主题新闻:
六级部领导班子带领班主任逐项检查工作落实情况……………(8)
15.东平街道中学六年级学生社团建设实施方案…………………………………(8)
16.葫芦丝社团活动计划……………………………………………………………(9)
17.六级部成立《美在校园》摄影团……………………………………………(9)
●12月---《寒冬暖阳---爱心篇》 …………………………………………(10)
19.主题班会《秋天的微笑》……………………………………………………(10)
20.关爱留守学生、单亲家庭学生活动…………………………………………(10)
21.《同在蓝天下,共有一个家》赵勇在关爱留守活动中的发言……………(11)
22.家长会主题是《携手同行,快乐成长》………………………………… (11)
23.六级部迅速组建“合作学习小组”…………………………………………(12)
24.六级部读书活动第二期………………………………………………………(13)
25.图片新闻:
六级部老师“培优转差”正在悄悄进行………………………(13)
●13年1月----《信心百倍---展望篇》……………………………………(14)
26.《与好书为友,与大师对话》读书活动总结………………………………(14)
27.六级部上学年工作反思………………………………………………………(15)
28.六年级组工作总结--赵勇 …………………………………………………(16)
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9月---《万象更新---入学篇》
第1周(9.5-9.7)
《2012-2013学年上学期六年级级部工作计划》-----赵勇
一、指导思想:
以“质量立校,特色兴校”的奋斗目标为动力,全面落实学校部署的各项工作,紧紧抓住教育教学质量这个核心,强化本年级教师的质量意识、竞争意识、团结意识,调动教师的积极性,构建和谐团体,使教师团结协作、务实创新,不断提高教学质量。
以培养全面发展的学生为工作重点,把学生学习习惯、行为习惯的养成贯穿于教与学的过程中。
二、六年级基本情况:
教师25人。
其中包级校长1人:
张型洲;级部主任1人:
赵勇;副主任2人:
王海龙、王建(后增加张铭);班主任8人:
一班--陈吉山;二班--焦恩斌;三班--权柯柯;四班--赵勇;五班--王建(后有宋友忠老师接替)六班--刘曰宝;七班--张强;八班--张铭。
现有八个教学班,学生447人,其中男生、女生比例基本相当。
三、主要目标:
1、努力创建和谐的教学和学习环境。
2、积极配合教导处开展教学、教改工作,教学常规管理不放松,确保教学工作规范有序。
3、培养课堂听课习惯;班主任要培养学生,不管上什么课,都要做到坐姿端正,专心听讲,主动参与到老师的教学中,积极回答问题,养成良好的学习习惯。
4、各科老师密切合作,共同教育学生,培养良好的学习习惯。
5、加强班主任工作,努力做到班班有特色。
6、常抓安全,杜绝学生重大事故的发生。
7、以日常行为规范教育为契机培养学生良好的行为习惯,促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。
8、积极配合三处工作,以丰富多彩的活动促进学生的全面发展,活跃学生的身心,提高学生的素质。
(详细内容见附录1-1)
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《迎接新学期》(附录1-2)
1、迎接着新学期的开学工作。
开学前,组织班主任进行自己班级卫生大扫除。
教师们对办公室卫生进行了认真清扫。
在校门口、校园内张贴了迎新标语,各班也重新布置了教室,准备了欢迎标语的小黑板,以崭新的面貌迎接学生和家长的到来。
2、常规管理扎实有序。
校历表、课表、作息时间表、教师分工表在开学前均已制定并张贴上墙,所有教师按要求提前备好了一周课,各类计划的制定、班级物品的领取、书本的分发等工作在开学前全部到位。
3、9月5日,六年级新生由家长相伴陆续前来报名,各位教师认真审核新生资格。
报名过程井然有序,盛况空前。
9月6日,正式上课。
4、开学第一天,学校就已经正常开餐、住宿。
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第2周(9.10-9.14) 《六级部日常管理细则》
一、原则---以德育为主线,以学习为目标。
二、班级日常管理检查项目------
1、卫生及常规检查。
2、纪律检查。
3、餐厅宿舍卫生检查。
4、“两操”检查。
注意:
每天共计100分,第二天早晨公示在小黑板上。
每周五午饭后,累计得分在级部邮箱和存档记录中可以查询,并公示。
每月累计得分在级部邮箱和存档记录中可以查询,并公示。
三、日常管理检查方案:
(详细内容见附录2-1)
主题新闻:
六级部举办《交通安全宣传》
开展交通安全教育宣传活动。
主要宣传形式:
利用交通安全教育板报、手抄报,举行交通安全实例体会,带领学生观看社会交通法规宣传片。
2012年9月10日
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第3周(9.17-9.21)
主题活动精选:
六(6)举行《争当班级之星活动》
班级是学生成长的乐园,也是学生尽显风采的舞台。
为加强和改进学生的思想道德建设,鼓励学生全面发展,优化个性,培养特长,有效地激励全体学生奋发向上的学习热情,培养良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯,促进学生素质的全面提高,六班班主任在本班开展了“班级之星”的评比活动。
名称:
礼仪之星、阅读之星、写作之星、数学之星、英语之星、感恩之星、创新之星、体育之星、音乐之星、书画之星、进步之星等。
本次经评选产生了36位班级之星。
班级之星活动的开展对六班产生很大的影响,有的学生投上羡慕的目光,有的同学说要向他们学习,有的同学则表示一定努力争取下次能在宣传栏上看到自己的名字……
我们所期望看到的正是这种“你追我赶,人人上进”的校园学习氛围。
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第4周(9.24-9.28)
主题新闻:
《六级部安全隐患检查》
为切实做好学校布置的安全工作,确保六年级师生安全,六年级级部在包级校长张型洲和级部主任赵勇带领下,联合六年级八个班的班主任,对六年级班级、卫生区和宿舍区进行了一次全方位的彻底的排查,并将安全检查情况做了详细的记载。
总之,通过此次排查,及时发现了部分安全隐患并及时进行了清除。
2012年9月25日
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六
(一)班主题班会《安全预防》
结合学校和六级部工作安排,2012年9月24日,六
(一)班班主任陈吉山主持了一节主题班会《安全预防》。
指导思想:
坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除安全事故隐患。
主要内容涉及1.校园安全:
学生在校园内学习、生活、活动中应注意的安全常识。
学生在校内各种可能出现不安全因素的场所(如:
电器、围墙、器械、运动场、宿舍、教室等)自我安全保护及防范。
2.饮食安全预防。
3.交通安全预防:
出行过程中的车辆避让,交通安全标识识别及交通规则教育。
4.生活安全预防:
学生在假期中的各种活动(如游泳、旅行、各种文娱活动)中可能发生的不安全因素和自我保护、防范知识。
活动形式丰富互动效果明显:
1.安全自醒。
2.交通安全知识知多少。
3.倡仪书签名活动
①班级学生签名
②“安全伴我在校园 我把安全带回家”积极宣传。
通过专题班会进一步增强了学生的安全意识,使学生心中牢固树立“安全第一”的思想。
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10月---《循序渐进---行为篇》
第6周(10.8-10.12)主题新闻:
六(5)班树立学习榜样,建立帮扶档案
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第8周(10.22-10.26)
“与好书为友,与大师对话”读书专题
六级部开展第一期读书活动(第8周)
2012年10月中24日,六级部主任赵勇召集班主任和语文任课老师商议,研究如何开展读书活动。
级部设立书柜专列,负责向学校借阅图书500多本;八个班级分别建立图书角,吸收学生手里的闲散图书。
班主任与语文教师布置阅读任务和安排阅读进程。
在阅读时间一般为:
午间阅读、阅读课、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
读书学习的形式安排:
摘抄精美词句、名人名言等;做好读书笔记。
各班每周举行一次“读书展示”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获;展示形式自选。
选出美文向学校广播站和《春蕾》校报积极投稿。
活动重在丰富校园文化生活,形成书香校园的良好氛围,打造六级部特色的教育环境。
这次活动的主题是“与好书为友,与大师对话”。
2012年10月24日
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第9周(10.29-11.2)六年级八班举办主题班会《青春期顾问》
针对六年级学生中普遍存在胆怯、好奇心重及互相爱慕等心理特点,结合青春期性心理发育的常识和大量学生的真实案例,六(八)班主任张铭老师为学生上了一节“青春期顾问”专题班会,教育引导学生处理好青春期生活问题、学习问题。
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六级部举办《拔河比赛》
《拔河比赛》策划
2012年10月31日下午4:
50,六级部举办拔河比赛,活动地点:
学校操场。
拔河比赛的活动宗旨是:
积极、向上、团结、友爱、运动、健康、奋进。
此次活动进一步丰富了校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园气氛。
通过开展拔河比赛,增强各班级之间的相互联系,发扬团队精神,增强了班级凝聚力,培养了学生的集体荣誉感、热爱集体的观念及不怕吃苦、勇于拼搏的精神,不断提高身体素质,推动校园精神文明建设的积极健康发展。
活动人员:
六级部八个班级;评出一等奖1名;二等奖3名;三等奖4名。
(详细见附录9-1)
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11月---《美在校园---活动篇》
第10周(11.5-11.9)六级部召开《优秀班主任工作经验交流会》
10月9日,六级部在学校会议室召开了优秀班主任工作经验交流会。
3位优秀班主任进行了经验交流,有六
(1)班陈吉山老师、六
(2)班焦恩斌老师、六(6)班刘曰宝老师,三位班主任发言。
交流会以“演讲汇报”的形式进行。
3位班主任的演讲汇报真实感人,他们那种对教育事业的执着追求、对孩子们的无私关怀的精神感动着在场的每一个人。
班主任是学校教育教学第一线的骨干力量,是班组级工作的组织着、班级建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的先行者。
最后,校长和包级校长及赵主任进行了总结,对于班主任工作给予肯定和鼓励。
此次活动,为班主任之间的学习交流提供了一个平台。
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第11周(11.12-11.16)“珍惜生命,远离犯罪”主题班会
2012年11月12日,六年级六班举行了“珍惜生命,远离犯罪”主题班会;班主任刘曰宝老师和班干部共同主持。
通过这次主题班会,进一步增强了学生的安全意识和自我保护意识;一致表示只有珍惜生命,才会健康成长。
班会内容有:
看图片;看小品《踢球》;进行选择题问答(课件出示);听歌曲。
班会程序:
(详情见附录11-1)
这次主题班会开得很有意义,也很成功,主持人表现特别棒!
同学们积极投入的表演,足以看出大家对生命安全问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!
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第12周(11.19-11.23)
主题新闻:
六级部领导班子带领班主任逐项检查工作落实情况。
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第13周(11.26-11.30)东平街道中学六年级学生社团建设实施方案
学生社团是校园文化的一种有效载体,是学生素质拓展的重要舞台,是学校精神文明建设的重要组成部分。
通过丰富多彩社团活动的开展,能够开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学生个性特长,全面提高学生素质。
为了推进六年级学生社团的建设与发展,营造健康向上的成长成才环境,全面展现东平街道中学学子的才智技能,使广大学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,拓展思维,现制定本方案,具体内容如下:
一、学生社团工作领导小组
(一)组织机构:
组长:
张型洲;副组长:
赵永;组员:
各社团辅导老师及所有班主任。
(详情见附录13-1)
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葫芦丝社团活动计划
葫芦丝社团成立于2012年11月,主持人:
赵勇、刘国华。
葫芦丝音乐轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力,深受云南人民喜爱,一些葫芦丝乐器与现代电子乐器合奏,亦能体现两种乐器的完美结合,呈现了古典与现代结合的亲切婉转,温馨醉人的全新感受。
葫芦社团丝以“快乐乐音,有你有我”为宗旨。
它的成立有利于活跃校园艺术氛围,进一步推进学校素质教育的发展。
本届葫芦丝社团成员14人,均为6-9年级乐器兴趣爱好者。
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六级部成立《美在校园》摄影团
《美在校园》摄影团活动计划(第14周)
学校生活的主体必然是学习,但生活并不仅仅是学习,还有许许多多其他美好事情。
《美在校园》摄影团正式成立,活动主持人:
岳勤芬、王海龙。
通过社内的各式活动让社员们拥有一颗善于发现美好事物的心,有一个热爱生活的良好心态。
摄影社结合青少年特点,在生活中寻找美,发现美,捕捉美。
提高个人的摄影技术和艺术修养,并同时为充实学生业余生活,开创第二课堂,丰富校园文化作贡献。
在校内结合摄影社自身特点,积极开展形式多样的活动,通过摄影展示这一生动的形式,反映校园美景、美文和美育,更好的为学校生活服务,为学生生活指引方向。
2012年11月27日
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12月---《寒冬暖阳---爱心篇》
第14周(12.3-12.7)六
(2)主题班会《秋天的微笑》
为加强对“留守少年”的关爱,广泛开展关爱行动,活动以“理解、友善、亲密、热忱、赞扬、照顾和同情”为宗旨,让“留守少年”倍感关爱、情深与温馨。
其具体做法:
一是建立“留守少年”档案和联系卡,建立长效机制。
二是撒下一滴心露,滋润一份心田,将关爱落实到行动。
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六级部关爱留守学生、单亲家庭学生活动
2012年12月20日,星期四的下午东平街道中学六级部在学校大会议室举办了一场“关爱留守学生、单亲家庭学生”活动。
活动主题是《同在蓝天下,共有一个家》,活动对象:
六年级留守学生、单亲家庭学生等需要帮扶的特殊学生。
随着农民进城务工的潮流,在农村出现了这样特殊的群体—留守学生。
社会、学校、家庭等的多种因素导致“留守学生”出现了不同程度的性格缺陷、情感缺失、行为偏差等心理问题。
另外,一部分家庭原因造成的单亲家庭,也对学生的成长带来了一定的负面影响。
这次活动大大加强了对“留守学生”、“单亲家庭学生”的心理健康教育,对有效预防各种心理疾病的产生起到了至关重要的作用。
活动过程中有各班表演的节目,被帮扶学生代表发言以及向被帮扶学生赠送纪念品。
参加活动的有:
六年级帮扶对象及学生代表共120多人,还有学校主要领导班子成员。
权柯柯主持,赵勇致开幕词,张型洲书记代表校领导讲话。
(详情见附录13-1)
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《同在蓝天下,共有一个家》----赵勇在关爱留守活动中的发言
赵勇主任和张型洲书记在在关爱留守活动中作了热情洋溢的发言。
下面是发言稿:
亲爱的同学们:
你们好!
首先我代表六年级全体师生,欢迎你们参加我校组织举办的《同在蓝天下,共有一个家》活动。
在场的部分同学,由于父母外出务工,让你们远离了父母的关爱与教育,父母的爱对你们来说近在眼前却又远在天边。
但是,当你们走进东平街道中学的校园,这种关爱就能感受的到。
能感受的到领导和老师、其它同学的关心与帮助。
虽然你们长期远离父母,可是在学校并不孤独;这里有关心爱护你们的老师,有亲如兄弟姐妹的同学,有团结和谐的班集体。
我相信,你们一定能克服困难,努力学习,不辜负老师、家长对你们的的殷切期望,希望你们用优异的成绩来回报老师和同学们的关爱。
借此机会,我给每一位同学提出四点希望。
一、希望你们要自尊、自爱、自信、自立、自强。
二、希望你们要远离不良环境、远离不良嗜好、远离不良行为。
三、希望你们要拥有积极的进取精神,身处逆境,学会独立,把遇到的困难当作对自已的一种磨练。
四、希望你们要遵守学校规定,主动与家长、老师、同学交流和沟通,努力学习,勇于创新。
有太阳,世界才会有温暖;有春风,大地才会有生机。
希望今天来参加《关心留守,爱在校园》活动的所有同学,团结起来,每一个人都献出一份自己的爱心,关心和爱护留守的伙伴们,我们大家手牵手,交朋友,一帮一,献爱心,结对子,共成长,就一定会奏响我们东平街道中学最美妙的乐章!
最后祝福全体同学快乐健康,学习进步!
赵勇 2012年12月20日
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六(4)班的家长会主题是《携手同行,快乐成长》
六4班主任赵勇在家长会上认真总结了前一段学生的学习情况,并把下一步工作作了具体详细的计划安排。
然后,家长们就孩子的表现以及自己的经验进行了交流,就本学期学校的各项工作开展情况提出了合理化建议。
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第16周(12.17-12.21)
六级部迅速组建“合作学习小组”
------东平街道中学教改“3+6模式”系列之一《合作学习小组(6人组)》
自去年课改以来,东平街道中学教改小组和全体教师就不断地进行“3+6”高效课堂教学模式的研究与探索,下面是合作学习小组设想:
根据我校学生生源特点(乡镇中学),我们把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则,根据性别、兴趣、学习、守纪等合理搭配,将合作小组按6人组合。
一个合作小组分为三个梯队:
第一梯队为1号、2号;第二梯队为3号、4号;第三梯队为5号、6号。
座次按1号对2号坐中间,左右3号对4号,5号对6号。
如图所示:
3号1号5号
4号2号6号
我们要常常鼓励学生多想想“我们”,而不是“我”,让学生有合作意识。
要求学生必须有这样的意识:
自己的荣辱与小组连在一起。
为了将小组成员间的互助互学落到实处,我们让每位组员担任一定的角色,并担负起每个角色应该承担的责任。
如小组长(4号):
负责掌握小组活动的全局,组织全组人员有序地开展讨论交流、探究活动,协调小组学习进程;记录员(2号):
负责记录小组合作学习过程中的主要内容及活动结果记录;检查员(3号):
负责检查小组成员的学习情况;报告员(1号):
负责将本组自主合作学习的情况进行归纳总结后在全班进行交流汇报。
报告员交流出现困难,把问题交给检查员、记录员,最后交给组长。
另外组内我们要设纪律组长、作业组长、卫生组长等,便于团结协作和培养各项能力。
组内成员适当的时候可互换角色,体验不同的学习责任。
小组成员通过互相督促,互相帮助,真正做到全员参与,逐步形成既自主学习,又能相互促进的良好学习气氛。
合作学习是新课改倡导的重要学习方式之一。
它以合作小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为标准,共同达成教学目标的教学组织形式。
其实质是提高学习效率,促进学生整体发展。
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《与好书为友,与大师对话》六级部读书活动第二期
接第8周开展的以“与好书为友,与大师对话”为主题的第一期读书活动,现在继续深入开展第二期读书活动。
2012年12月14日级部主任赵勇再次召开班主任和语文任课老师会议,着手开展读书活动第二期的宣传,发放图书447本,每人一册;扩大班级图书角交流范围;同时在级部图书橱再次向学校借了500多本书籍以备交换阅读。
班主任与语文教师布置阅读任务和安排阅读进程,紧靠紧抓。
利用学校广播站和《春蕾》校报办出读书专刊,交流读书心得和体会。
班主任与语文教师要组织学生展示读书成果,进行读书征文评选。
要评出“读书小
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