安徽省河历中学届高三上学期期中考试.docx
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安徽省河历中学届高三上学期期中考试
安徽省河历中学2011届高三上学期期中考试
安徽省河历中学
2011届高三上学期期中考试
语文试题
第卷阅读题(66分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面文字,完成1—3题。
纺车
人类区别于动物的特征之一,便是能以衣着保暖和遮羞。
制衣不能离开纺织,而中国古代纺织不仅历史悠久,而且技术发达,并一度领先于世界。
只要稍作考证,就知道织布之法肯定要比造纸术发明得更早。
距今已有将近三千年历史的《诗经》中就有不少关于布、纺织、衣裳的记载。
如《无衣》:
岂曰无衣?
与子同袍。
岂曰无衣?
与子同泽。
岂曰无衣?
与子同裳。
再者,古人写字先写在竹简上,然后是帛上,那时肯定也就有了棉布。
而蔡伦造纸是汉代的事了,他造纸用的原料不外是树皮、麻头、破布、鱼网等物,这些足以说明布的出现远远早于纸的出现。
早在五千年前的新石器时期,便出现了简单的纺坠和腰机。
早期的纺坠多用兽骨制成,又有以石、陶、玉等材料制;形状有鼓、圆、扁圆、球、锥、四边、蘑菇及齿轮等形状。
其工作原理为一手动拈杆,另一手牵扯纤维续接,将各种纤维纺捻
成线,以增长其长度和增大其强度。
腰机为一种原始织机,又称踞织机,腰束一带,席地而织,右手持打纬木刀打紧纬线,左手投纬引线,将纺线编织成布匹。
因纺坠纺纱效率较低且纱线拈度不均匀,故所纺织的布匹比较粗糙。
但作为一种简便的纺纱工具,被沿用了几千年,直至20世纪50年代,一些少数民族仍在用纺坠捻线、腰机织布。
西周时期,具有传统性能的纺车、织机等相继出现。
纺车初为手摇,即一手摇动纺车,一手从事纺纱工作;后发展为脚踏,即采用脚踏板提综开口,这样将手解脱出来专门从事投梭和打纬,比原始纺车的工作效率提高了20至60倍,是纺车发展史上的一项重大发明,其出现时间可追溯到战国时期。
纺车自发明后,至汉代已非常普及,直至近代,在一些偏僻的地区仍为主要的纺纱工具。
早期纺车的锭子数目一般为二至三枚,最多为五枚。
宋元之际,逐渐产生了一种利用水力驱动并有数十个锭子的大纺车,还有利用畜力驱动者,使其具备近代纺纱机械的雏形,适应大规模的专业化生产。
纺织效率(以纺麻为例)从一般纺车日纺纱三斤发展为一昼夜纺纱一百多斤。
水力大纺车是中国古代将自然力运用于纺织机械的一项重要发明,其技术领先于西方(1769年英国人阿克莱制作的水车纺机)四个多世纪。
古代纺织技术的领先使中国享有丝绸之国的美誉。
战国时期,齐国的丝织品便举世闻名,能织作冰纨绮绣纯丽文物,号为冠带衣履天下,齐(济)阴之缣、亢父之缣均为一时名产;长沙马王堆一号汉墓出土的绢、绮、罗等大量丝织品为后世留下观瞻前人杰作的实物,尤其是被誉为国宝的素纱禅衣,轻若烟雾,薄如蝉翼,
织造技术之高超实乃巧夺天工。
1.以下不能作为布的出现远远早于纸的出现这种说法依据的一项是
()
A.我国古代纺织不仅历史悠久,而且技术发达,在世界上遥遥领先。
B.造纸术的发明者蔡伦是汉代人,而距今约三千年的《诗经》中就有关于布的记载。
C.古人先是在竹简上写字,然后是在帛上写字,之后才是在纸上写字。
D.蔡伦用来造纸的原料中就有麻头、破布、鱼网等纺织用品。
2.以下关于纺坠的信息,错误的一项是
()
A.纺坠是一种简便的纺纱工具,出现于五千年前的新石器时期。
B.早期的纺坠大多是用兽骨制成的,但也有用石、陶、玉等材料制作的。
C.一手动拈杆,另一手牵扯纤维续接,这就是早期纺坠纺线的工作原理。
D.纺坠所纺织的布匹比较粗糙,是因为纺坠的纺纱效率较低且纱线拈度不均匀。
3.下列表述符合原文意思的一项是
()
A.一些少数民族直到上世纪50年代还在使用沿用了几千年的纺坠纺纱,主要是因为这种纺纱工具操作简便。
B.出现在战国时期的具有传统性能的纺车是纺车史上的一项重大发明,初为手摇,后为脚踏。
C.宋元之际出现的水力大纺车已具备近代纺纱机械的雏形,这种纺车将自然力运用于纺织机械,适应大规模的专业化生产。
D.齐阴之缣亢父之缣和素纱禅衣都是古代留下的纺织品文物,织造技术高超,巧夺天工,举世闻名,被誉为国宝。
二、古代诗文阅读(32分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文,完成4—7题
朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人。
父松字乔年。
熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:
天也。
熹问曰:
天之上何物?
松异之。
就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:
不若是,非人也。
尝从儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。
年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。
主泉州同安簿,选邑秀民充弟子员,日与讲说圣贤修己治人之道,禁女妇之为僧道者。
淳熙五年,除知南康军。
至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。
讫事,奏乞依格推赏纳粟人。
间诣郡学,引进士子与之讲论。
访白鹿洞书院遗址,奏复其旧,为《学规》俾守之。
会浙东大饥,宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事,即日单车就道。
复以纳粟人未推赏,辞职名。
纳粟赏行,遂受职名。
即移书他郡,募米商,蠲其征,及至,则客舟之米已辐凑。
熹日钩访民隐,按行境内,单车屏徒从,所至人不及知。
郡县官吏惮其风采,至自引去,所部肃然。
凡丁钱、和买、役法、榷酤之政,有不便于民者,悉厘而革之。
于救荒之余,随事处画,必为经久之计。
有短熹者,谓其疏于为政,上谓王淮曰:
朱熹政事却有可观。
庆元二年,沈继祖为监察御史,诬熹十罪,诏落职罢祠,门人蔡元定亦送道州编管。
四年,熹以年近七十,申乞致仕,五年,依所请。
明年卒,年七十一。
4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
()
A.讫事,奏乞依格推赏纳粟人
讫:
终了,完毕。
B.为《学规》俾守之
俾:
并且。
C.单车屏徒从
屏:
使……退避。
D.有短朱熹者,谓其疏于为政
短:
诋毁,指摘。
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
()
A.独端坐以指画沙
王好战,请以战喻
B.日与讲说圣贤修己治人之道
苏子与客泛舟游于赤壁之下
C.禁女妇之为僧道者
古人之观于天地……往往有得
D.五年,依所请
或因寄所托,放浪形骸之外
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
()
A.朱熹从小就聪慧过人,刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。
后来跟从老师学习《孝经》,他就用不若是,非人也这句话表明了自己的人生志趣。
B.朱熹对教育非常重视。
在同安县任职时,他挑选本县德才优异的人作为自己的学生加以教育。
在南康军任知军时经常到郡学里去与学生讲论学问,他还重修了白鹿洞书院。
C.朱熹政绩显著,曾得到皇帝肯定。
他能采取灵活合理的措施应对灾荒,帮助百姓渡过难关。
他还能做到只身一人深入民间,察访百姓疾苦。
D.朱熹在庆元年间被监察御史沈继祖上书诬告十罪,结果皇帝却免掉了沈的职务,取消了他的俸禄,连沈的学生蔡元定也遭到流放。
7.把文言文中画线的句子译成现代汉语(10分)
(1)间诣郡学,引进士子与之讲论。
(3分)
(2)会浙东大饥,宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事,即日单车就道。
(4分)
(3)郡县官吏惮其风采,至自引去,所部肃然。
(3分)
(二)古代诗歌鉴赏(8分)
阅读下面这首唐诗,完成8—9题。
塞下曲
【戎昱】
北风凋白草,胡马日骎骎。
夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。
自有卢龙塞,烟尘飞至今。
[注]骎骎(qnqn):
马跑得很快。
卢龙塞:
古地名。
8.请概括首联描写的塞下环境的特点,并分析其作用。
(4分)
9.这首诗刻画了怎样的边将形象?
寄寓了诗人怎样的感情?
请简要分析。
(4分)
(三)名篇名句默写(5分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任意选做五题)(5分)
(1)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,
。
(荀子《劝学》)
(2)
,壮士一去兮不复还。
(《战国策》)
(3)亦余心之所善兮,
。
(屈原《离骚》)
(4)潦水尽而寒潭清,
。
(王勃《滕王阁序》)
(5)
,千金散尽还复来。
(李白《将进酒》)
(6)寄蜉蝣于天地,
。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)
,水随天去秋无际。
(辛弃疾《水龙吟》)
(8)
,瑞脑销金兽。
(李清照《醉花阴》)
三、阅读下面的文字,完成11—15题。
(25分)
岁月河流上的码头
彭程
一年的日子,是一条长长的河流,缓缓地.静静地淌。
季节,便是河流上不同的河段。
自春到夏,经秋涉冬,次第流淌。
水上风光,四时各异。
春天活泼骀荡,夏天喧嚣匆遽,秋天静谧澄澈,冬天白山黑水。
对于这一片古老的华夏土地,岁月借助一系列独特的民俗节日,呈现出自己的风貌。
这样的日子,镶嵌在一年三百六十多天里,使得原本混沌迷离难以辨识的一片,显现出区域和轮廓,产生了节奏和韵律。
日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字,而变得生动.温暖,充满了情感和韵致。
中国人三大节日:
春节.端午和中秋,我们已经耳熟能详。
其他节日,一样有丰厚的内涵。
正月的背影刚刚遁去,煮元宵的香甜糯软尚在回味之中,便走近了又一个节日:
二月二。
二月二日新雨晴,草芽菜甲一时生。
这个时节,阳气萌发,气温升高,降雨增多,土地变得润泽松软,适宜播种。
对于一个有着悠久农耕文明传统的国度,这个日子无疑是重要的。
二月二,龙抬头。
大仓满,小仓流,许多地方都把这一天当作龙的生日加以祭祀,期盼雨水丰沛。
蒲苇繁茂.草木飘香时,我们知道,已接近了被称为七夕节、又名乞巧节或女儿节的日子。
牛郎织女的传说,将农历七月七这天,装扮得温柔旖旎。
这个晚上,未嫁的女儿家,要向织女乞求赐以聪慧的心灵和灵巧的双手,以及美满的姻缘。
依稀记得童年的夏夜,在姑姑家院子的丝瓜架下,表姐和邻居的姐妹们指点着,高远晴朗的天穹上,横亘南北的白茫茫的银河两岸,哪是牵牛星,哪是织女星,一串轻轻的笑声。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
吟诵着王维的诗句,菊花的清香在幻觉中徐徐飘拂过来,九九重阳节来临了。
遥想故土山水佳胜之地,定是亲朋团聚,言笑晏晏,唯独自己天涯羁旅,孑然一身,能不黯然?
亲情惘惘,系念依依。
继续泛舟漂流,渐渐木叶脱尽,霜雪时作,江天寥廓。
然而尽管风景萧索,空气里却悄悄酝酿着一种欢欣,传递出一种暖意。
腊八节,古代庆祝丰收、感谢祖先和神灵.驱逐瘟疫的祭祀仪式,在农历十二月初八这一天,欢快登场。
腊八粥用多种粮食和果实熬制而成,鲜明生动地寓意了丰收。
清明节、中元节、冬至节……古老的民俗节日,它们的起源,都和土地、和农耕时代的生活、和先民朴素的梦想有关。
在形成和流传的过程中,又渐次衍生出更为丰富的内容,仿佛村口一棵百年的榕树,向四周伸展出众多气根和分枝,独木成材,遮蔽了周遭街巷。
这燕有节日,内涵丰富,意味深长,在计量时间的功能之外,还负载了灵魂的喜悦和哀伤,蒙披了一层温润柔和的光辉,仿佛月光笼罩下的一切。
四季递嬗,岁月轮回,它们在时间的缓缓流动中闪现,使大地上飘荡着渺远的诗意。
这样的日子的反复叠加,参与了一个种族.一种文化的构建。
当它们千百年来,被这块土地上的一代代子民们,经由文字的或口头的方式代代传递,逐渐累积成为一种公共记忆时,便也是在铸造某种民族的精神和文化的基因,使人产生集体的身份认同和共同的历史归属感。
这是一种不露声色的渗透,润物无声,在我们懵懂无知的童年,已经潜移默化地进入血脉,左右了我们的思维行动的方式和路径。
真希望在习俗.风尚都日趋统一化和标准化的今天,每一片土地,每一个族,都能够保持自己的某种特性,某种区别性的特征。
罗密欧手持玫瑰,在朱丽叶的窗下,用歌声呼唤心上人,固然深情款款;而张生.崔莺莺的绣帕题诗,暗诉倾慕,不也有着一份入骨的缠绵?
正是这样独特的地方,让我们确立了自身存在的真实感。
即使远离家国,置身于不同肤色.语言的人中,在某个特定的日子,对于赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒的共同记忆和理解,都会让我们相视一笑,莫逆于心。
上元节、寒食节.灶神节……泛舟在时光的河流上,每走过一段距离,船都要停靠一个景色别致的码头,加入一次风格独特的庆典。
让旅人暂时憩息,心中贮满诗意的沉醉,对于天空和大地.山河和岁月.生活和命运,生发出种种感悟。
船在水面上轻轻摇荡,人因此而感到从容.安适,感到一种和这条河流.这片土地的牢固的维系……
(选自《散文选刊》2007年第2期,有删节)
11.根据文意,说说华夏民俗节日具有怎样丰厚的内涵。
(6分)
12在众多的民俗节日中,为什么只选取二月二七夕节重阳节腊八节这四个节日?
(6分)
13.岁月河流上的码头这个标题非常精彩,请你简要分析。
(6分)
14.文章末尾借用罗密欧朱丽叶和张生崔莺莺的故事,表现了什么样的思想情感?
这样写有什么作用?
(7分)
第卷(84分)
四、语言知识运用(24分)
15.下列词语字形完全正确且加点字每组读音完全相同的一组是(
)(3分)
A.勒令/敲榨勒索
硗薄/蹊跷
抨击/砰然心动
跻身/济济一堂
B.载体/怨声载道锱铢/辎重
市侩/脍炙人口
教诲/风雨如晦
C.炽烈/博闻强识
文牍/亵黩
对峙/侍才傲物
概要/以偏赅全
D.逾越/瑕不掩瑜
愆期/悭吝
契合/锲而不舍
滂沱/气势磅礴
16.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是(
)(3分)
A.北京时间8月24日8时,第29届北京奥运会落下帷幕,虽然奥林匹克圣火缓缓熄灭,但精彩的奥运会闭幕式表演让北京奥运会更显得曲
尽其妙。
B.随着金融危机海啸般的扑来,昔日辉煌的日本股市也江河日下,10月10日日经股指开盘十几分钟内即跌破9000点关口,创2003年6月3日以来新低。
C.8月2日,石家庄市政府就接到三鹿集团关于毒奶粉的情况报告,但政府采取大而化之的做法,只作内部调查,未能及时上报,导致毒奶粉给众生命安全造成重大危害。
D.胡同文化是一种封闭的文化。
住在胡同里的居民大都安之若素,不大愿意搬家。
有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住几辈子的。
17.下列各句中,没有语病的一句是(
)(3分)
A.通州市五部门联合执法,取缔了多处非法经营的音像制品,近3万张盗版光盘被查获后销毁。
B.《经济时报》称,中国经济今后一段时间还将保持高速增长的势头不会减弱,仍将是全球投资者向往的地方。
C.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每一个人都跟它脱不开关系,所以在每个人身上都存在着他所在社会的传统。
D.《与台湾关系法》是美国的国内法,它不能超越国际法准则和中美三个联合公报等国际条约而成为干涉中国内政的法律依据。
18.阅读下面三句话,按要求回答问题。
(5分)
(1)鲁迅先生说:
无论什么事,如果连续搜集材料,积之十年,总可以成为一个学者。
(2)歌德在谈到积累材料时说:
我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。
(3)一位历史学教授曾给学生讲:
如果你能收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。
上面三句话,既有共同点,又各有差异。
请分别简要回答:
(1)三句话谈论的共同点是_________________________________
(2)鲁迅侧重的是_________________________________
(3)歌德侧重的是_________________________________
(4)历史学教授侧重的是_________________________________
19.有些对作家的评论,虽只言片语,却能形象地概括作家的人格精神,或巧妙地表现其作品的典型风格。
如徐志摩——为爱而生,为爱而写的诗人;史铁生——用笔与疾病对抗的不屈之魂……请参照以上示例,在以下人物中
任选两位自己喜爱的中国现当代作家各写一则简短的评语。
如:
鲁迅、朱自清、沈从文、余秋雨、海子、顾城(6分)
20.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料完成后面题目。
(4分)
时间分配
16个无意义音节回忆百分数
5段传纪文回忆百分数
立刻
4小时后
立刻
4小时后
全部时间诵读
35
15
35
16
1/5用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5用于尝试回忆
54
28
41
25
3/5用于尝试回忆
57
37
42
26
4/5用于尝试回忆
74
48
42
26
从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即
(20个字以内)
21.阅读下面材料,根据要求作文。
德国哲学家尼采曾作诗谈处世之道说:
别在平野上停留,也别去爬得太高。
打从半高处观看,世界显得最美好。
这是一种追求半的人生哲学。
但是生活中追求全的人也大有人在。
请选择一个角度立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,就此谈谈你的看法。
体裁不限(诗歌除外)。
参考答案
一、
1.A
2.D
3.C
二、古代诗文阅读(32分)
4.B(俾:
使)
5.B(与:
介词,对,向;连词,跟,同。
A.以:
介词,用。
C.之:
助词,取消主谓结构独立性。
D.所:
助词,附在动词前,构成所字结构)
6.D(被免职的应是朱熹,蔡元定应是朱熹的学生)
7.
(1)他每有时间便到州郡的学校里去,找一些学生来,和他们讲论学问。
(3分)
(2)适逢浙东地区发生大饥荒,宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事,并要他马上单人赴任。
(4分)(3)州县的官吏们害怕他的严峻作风,一听说他到来,有些人甚至自动弃职逃走;于是,他所管辖的境内,风纪肃然。
(3分)
文言文参考译文
朱熹,字元晦,又作仲晦,徽州婺源人。
他父亲朱松字乔年。
他从小就聪慧过人,刚能够讲话时,父亲指着天告诉他说:
这就是天。
朱熹问道:
天的上面是什么?
父亲觉得十分惊奇。
到他入学跟从老师读书时,老师教他读《孝经》,他看过一遍,就在书上写道:
不能这样,就不能算作一个人!
他曾经和一小孩子在沙上玩耍,独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画,别人一看,原来是一幅八卦图形。
十八岁那年,他参加乡贡考试合格,后来考中了绍兴十八年的进士。
在出任泉州同安县的主簿期间,他挑选本县德才优异的人当自己的学生,每天给他们讲授古圣先贤讲求自身修养和治理人民的学问,他还下令禁止妇女出家当尼姑道士。
淳熙五年,朱熹被任命为南康军知军。
朱熹到任后,为百姓兴利除害。
正逢那一年很久没有下雨,出现旱灾,朱熹非常重视救济饥荒的处置措施,救活的百姓很多。
事情结束后,朱熹奏请朝廷按照规矩奖赏主动献纳粮食救荒的人。
他每有时间便到州郡的学校里去,找一些学生来,和他们讲论学问。
还找到了白鹿洞书院的遗址,奏请朝廷重新修复,并亲自制订《白鹿洞书院学规》,让学生们遵守。
适逢浙东地区发生大饥荒,宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事,并要他马上单人赴任。
朱熹以朝廷对南康军主动献纳粮食救荒的人没有给予奖赏,辞谢了这一职务,等到朝廷的奖赏颁发后,他才受职赴任。
他接受任命后,随即写信到其他州郡,召募米商,蠲免他们的商税,要他们运粮食到浙东救灾。
等他到任时,外地舟船运来的米已经堆积如山。
朱熹每天出外调查访问人
民的疾苦,走遍浙东全境,都是单人独车,不带随从,所到之地,人们都不知他是什么人。
州县的官吏们害怕他的严峻作风,一听说他到来,有些人甚至自动弃职逃走;于是,他所管辖
的境内,风纪肃然。
凡是丁钱、和买、役法、榷酤这一类政事,只要有对百姓不方便的地方,朱熹全部予以改正、革除。
每次在救济灾荒之后,他都要按照实际情况规划处置,必定作长久之计。
有人攻击朱熹,说朱熹不好好处理政务,皇帝对王淮说:
朱熹处理政务的成绩却大有可观。
庆元二年,沈继祖任监察御史,上书诬告朱熹,罗列了朱熹十大罪状,皇帝下诏免掉了朱熹的职务,也取消了朱熹的祠官俸禄,朱熹的学生蔡元定也被流放到道州,在地方官吏监管下居住。
庆元四年,朱熹以自己快满七十岁为理由,申请退休。
庆元五年,皇上同意了他的请求。
庆元六年,朱熹逝世,享年七十一岁。
8.(4分)特点:
自然环境险恶.军情紧急(2分)。
作用:
营造了萧杀的氛围,渲染了边塞紧张的战争气氛,为边将的出场勾勒背景(答是为边将出场作铺垫也可)。
(答对两点即可2分)
9.(4分)刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象(1分)。
表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情(1分),和对从古至今延绵不断的战争的厌倦(1分),寄寓了诗人渴望和平的美好愿望(1分)。
10.
(1)金石可镂
(2)风萧萧兮易水寒
(3)虽九死其犹未悔
(4)烟光凝而暮山紫
(5)天生我材必有用
(6)渺沧海之一粟
(7)楚天千里清秋
(8)薄雾浓云愁永昼
三、
11.承载了人们对生产生活(人们对富裕生活的向往)、乡土亲情(思念亲人,传递亲情)、先辈和神灵(庆祝丰收,感谢上苍)的美好愿望;铸造民族的精神和文化的基因,产生集体的身份认同和共同的历史归属感。
(4分)(详解:
二月二,阳气萌动,农耕播种,企盼雨水,表明人们对富裕生活的向往。
七夕节,未出嫁的姑娘企盼拥有聪慧的心灵和灵巧的双手,企盼拥有幸福的生活,表明她们对美好生活的向往。
重阳节,登高临远,思念亲人,传递亲情,这是一个赏景叙情的节日。
腊八节,庆祝丰收,感谢上苍,这是一个传达丰收喜悦和感恩上苍的节日。
)
12.答:
这四个节日分别代表了春、夏、秋、冬四个季节,这四段文字照应第一自然段。
这四个季节最能代表具有农耕传统国度人们的美好愿望,对丰收的渴望与喜悦,对爱情和亲情的追求。
14.(6分)答:
运用比喻,以河流喻岁月、码头喻民俗节日,人生就是在岁月河流上的行舟,
生动形象,富有诗意,富于感染力;用码头与河流紧密相依的关系,形象生动地展示了民俗节日与我们的关系;码头为岁月河流增加景致,民俗节日则为疲惫的人们提供心灵憩息与情感交流的场所。
15.(7分)答:
第一问:
表现了对我们民族在悠久历史岁月中形成的独特的民俗节日的喜爱之情(2分);表达了的思想愿望:
希望在习俗.风尚都日趋统一化和标准化的今天,每一片土地,每一个族,都能够保持自己的某种区别性的特征(2分)。
第二问:
这样写的作用是,采用对比手法,形象鲜明地突出了保持民俗节日独特性对我们(民族文化)自身的重要意义,照应了前文。
(3分)
16.B
17.B(江河日下:
比喻情况一天天地坏下去。
符合语境。
A项,曲尽其妙意思是把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。
形容表达能力很强。
曲:
委婉。
尽:
全部。
误解为到事情结束时显示妙处,望文生义。
C项,大而化之原指大行其道,使天下化之。
后形容做事情不小心谨慎。
化:
改变,变。
误解把大事化小,望文生义。
D项,安之若素:
指身处逆境,遇到困难或挫折时能泰然处之,跟平常一样。
与语境不符。
)
18.D(A搭配不当,取缔的应该是
场所摊点而不能是多处音像制品。
B结构混乱,去掉不会减弱。
同时,中国经济是投资者向往的地方,主宾搭配不当。
C不合逻辑,把所以改为因为。
)
19.(每点1分,意对即可)
(1)要注重积累材料。
(2)积累要长期坚持。
(3)要积累有价值的材料。
(4)要多积、广积材料。
20.答案示例:
海子:
在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开的精神守望者
顾城:
用七彩笔描画世界的孩子般天真的童话诗人
鲁迅:
以如橡巨笔为锋刀利剑的文化战士(4分,符合题意要求的两项即可)
21.答案:
用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。
22.作文略
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