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作文范文之伟大寓于平凡作文
伟大寓于平凡作文
【篇一:
高中话题作文___《平凡与伟大》】
话题平凡与伟大
【精彩题目】
[好题t型台]
1、一颗平凡心,彰显大境界
2、怀平凡心,做超常事
3、平凡铸就伟大
4、平凡造就不凡
5、跨越平凡与伟大的距离
6、平凡之中有伟大
7、在平凡中发现不平凡
8、伟大出自平凡
9、风,穿越平凡的伟大
10、享受平凡的感动
[万能题目秀]
1、有一种叫(平凡与伟大、成功、失败、挑战)
2、是一种养分(平凡与伟大、乐观、远大志向、执着)
3、是金(平凡与伟大、理想、关怀、高尚)
4我眼中的(平凡与伟大、坚强,淡泊、挑战)
5、是不过时的美丽(平凡与伟大、好奇、坚强,淡泊)
7、是最美的行囊(平凡与伟大、知识、感恩、好奇)
8、是一把神奇的钥匙(平凡与伟大、好奇、坚持、磨难)
9、让我如此美丽(平凡与伟大、知识、坚强、真诚)
10、是一首歌(平凡与伟大、知识、寂寞、坚强)
【非常题记】
1、把现在正做的事做好,就对永恒有了交代。
(还可适用于理想、成功等话题)
2、没有平凡的经历,就不能产生伟大的业绩。
(还可适用于心态、修养等话题)
4、要成就一件大事业,必须从小事做起。
(还可适用于坚持、理想等话题)
5、假若是个萝卜,就要力求做一个水多肉脆的好萝卜,假如是白菜,就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。
(还可适用心态、成功等话题)
6、凡在小事上对真理有轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
(还可适用于挑战、理想等话题)
7完成伟大事业的人,起初并不伟大。
(还可适用于追求、成长等话题)
8不以小事为轻,而后可以成大事。
(还可适用挑战、适应等话题)
9、巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨不做这一木一石呢?
我时常做些零碎事,就是如此。
(还可适用于坚持、小事与大事等话题)
10、能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光。
(还可适用于成长、适应等话题)
【梦幻开头】
1、在许多人眼中,平凡与伟大是两个截然不同的反义词,人们都希望伟大,追求伟大,都厌恶平凡,鄙弃平凡。
平凡与伟大,真是一个在天上,一个在地下。
但是平凡与伟大并不是对立的,而是相辅相成、互为因果的辩证关系。
(说理严密,逻辑力量强)——《怀平凡心,做超常事》
2、我不会蔑视平凡,因为我是平凡中的一员。
我的心上印着普通人的愿望,眼睛里印着普通人的悲欢,我所探求的也是人们都在探求着的答案。
(单刀直入,入题快)——《一颗平凡心,彰显大境界》
3、如果说英雄意味着伟大,平凡孕育着伟大,那么可以这么认为,英雄的前身是平凡。
由此我们得出一个结论,我们现在是平凡的,不代表我们永远平凡,只要你确立了为社会、为事业、为他人贡献的价值标准,并矢志不渝,殚精竭虑,你一定可以成为某个层次上最伟大的人。
(直达人心语言简洁,有力)——《平凡铸就伟大》
4、风从湖边走过,湖面荡起美丽的涟漪;风在田野飘过,染青了沉睡刚醒的禾苗;风在果园徜徉,把花粉播在了希望的田野上。
轻轻地、悄悄地,一种温柔的过往,竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。
风,便是这平凡的奉献者,它成就了一种可以穿越平凡的伟大。
(运用类比,易于让人理解)——《平凡造就不凡》
5、我常以为是绿叶映衬了红花,我常以为是懦夫衬照了英雄,我常以为是愚氓举出了智者,我常以为是众生度化了佛祖,我常以为,是平凡孕育了伟大。
(这么形象,却又这么隽永)——《享受平凡的感动》
6、朋友,别为平凡而伤感,别为平凡而烦恼,因为恰恰是这无数个平凡的日子组成了我们多彩的人生,这无数个平凡的事物组成了缤纷绚丽的大千世界,这无数个平凡的人用勤劳的双手建造了我们美丽的家园!
(语言华美,才气洋溢)——《爱存在于平凡》
7、小草很平凡,却为我们带来了绿色与感动,为我们展现了坚忍不拔与顽强不屈;春风很平凡,却为我们带来了无限春光与盎然生机,为我们扫除了冬日的寒冷,带来了温暖的气息;星星很平凡,却为我们带来了点点的星光与无限的遐思;月光很平凡,却为我们开辟了想象的空间,带来了浪漫的情怀。
(透彻,深刻,一针见血)——《最贵一颗平凡心》
8、诺贝尔奖,世界上最高领域的科学文艺奖,是多少著名人士奋斗一生所追求的目标。
今年,日本的一个名不见经传的小人物田中耕一却获得了诺贝尔化学奖,犹如一颗石子落入平静的湖中,激起了圈圈涟漪。
惊叹过后,我也在想:
为什么一个世人眼中平淡无奇的人能取得这么辉煌的成就呢?
答案是:
平凡之中孕育着伟大。
(先用事例导入,行文自然)——《教孩子学会平凡》
9、我们都是平凡世界的芸芸众生,我们每个人也都想从平凡走向伟大,但是,有许多人抱怨:
“日常的学习与工作太平凡,我怎么不具有那些伟人们所生活的条件呢?
”其实不然,只要我们能在日常那些看似平凡的岗位上辛勤工作,专一地做下去,往往也能在平凡中创造出伟大。
(思想深邃,文笔犀利,让人回味无穷)——《跨越平凡与伟大的距离》
10、生命仅仅是一个过程,一个转瞬即逝的过程,短暂得如天穹中一颗消隐的流星。
然而这并没有关系,生命的关键是在于这短暂的一生中,你能为后人留下些什么?
(原来比喻可以用得这么清新而沁人心脾)——《伟人是凡人》
【华美片段】
1、平凡能够产生伟大。
一滴水是平凡的,它势单力薄,随时可能蒸发,然而就是这一滴平凡的水,成千上万地汇聚在一起,变成小溪,排入河流,最终汇之于大海,一滴平凡的水也就变成了伟大的海洋。
佛经中说:
从一滴水可以看到世界。
我们从这小小的一滴水中能看出这样一个道理:
平凡的事物,只要汇聚起来,就能成为伟大的力量。
人民个人是平凡的,但人民团结起来的力量是伟大的;一只蚂蚁是平凡的,但一群蚂蚁却能搬动石块。
(由物及人,值得我们深刻反思)——《在平凡中发现不平凡》
2、伟大中孕含着平凡。
一座摩天高楼是伟大的,但是它需要许许多多平凡的垫脚石来支撑,如果没有这些平凡的石块,高耸入云的大楼就会坍塌;一条拦河大坝是伟大的,然而它是由一块块碎石组成的,如果没有了这一块块碎石组成的钢筋混凝土,大坝就会被冲垮。
由此可见,伟大离不开平凡,没有平凡,伟大将不复存在。
(抓住要害,无懈可击)——《真理往往寓于平凡》
3、我平凡,但却无需以你的深沉俯视我,即便我仰视什么,要看的也不是你尊贵的容颜,而是山的雄奇天的高远。
是的,我平凡,但却无需以你的深刻轻视我,即便我聆听什么;要听的也不你空洞的大话,而是林涛的喧响、海洋的呼喊;是的,我平凡,但却无需以你的崇高抑揄我,即便我向往什么,也永不会是你的空中楼阁,而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。
当然,当那些真挚的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉励我,不论说对了说错了我都会感到温暖。
(语言准确,亲切,直达人心)——《平凡之中有伟大》
4、风很平凡,如果吹在夏天;水很平凡,如果是沙漠中的一泓清泉;雪很平凡,如果飘落在冬日与春日之间?
?
我欣赏这样的平凡,我喜欢这样的平凡,我也想努力成为这样的平凡。
平凡中蕴藏着伟大,蕴藏着不朽,恰如我们脚下的土地、身边的空气,它们是构成客观世界的极其平凡的元素,它们与世界同在而不朽!
(透彻,深刻,一针见血,有一种深刻的力量)——《平凡得象风象水象雪》
5、平凡与不平凡“本是同根生”。
他们原本没有区别,或者应该说是一个完完全全的整体;这种整体的性质介于平凡与不平凡之间:
为什么介于平凡与不平凡之间呢?
那是因为这个问题可以从两个方面看:
一,一个生命的诞生是伟大而神圣的,它肩负着生物的历史使命,所以,它不平凡;但从另一个角度看,它又是平凡的,因为它的诞生仅仅是这个大千世界中诞生的生命中的一粒微尘;所以,介于平凡与不平凡之间的它是一个完美的平衡点。
(语言通俗,亲切,直达人心)——《一颗平常心,彰显大境界》
6、风是母爱。
游子身上衣使得慈母临行密密缝,意恐迟迟归。
这种无言的爱,像一缕轻风拂过游子的心,于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀,让后人继续着这份对平凡的感动。
这种感动像穿越时空的永不疲倦的风,给我们诠释着生命中最重要的一种爱,温柔而永恒,平凡而伟大。
(亲切自然,如对面晤谈)——《风,穿越平凡的伟大》
7、别把自己比喻成那不起眼的小草,虽然小草平凡,但它却努力地展示着自己的一生,力求让自己无怨无悔;别把自己看成是微不足道的水滴,虽然水滴平凡,但它滴落地面后却留下了轻轻的痕迹,力求让自己问心无愧!
风儿平凡,微风吹过时却拂起了你的发丝,云儿平凡,白云飘过时却遗下了云淡风清的美丽!
你我平凡,却在人生的道路上留下了一行行歪歪扭扭的脚印!
(比喻手法,生动)——《感悟平凡》
8、不必羡慕高山的伟岸,因为那连绵起伏的丘陵也一样挺拔;不必艳羡苍鹰的矫健双翅,因为那小小的麻雀也能身轻如燕地在蓝天自由飞翔;不必暗恋鲜花的娇艳,因为昨日的黄花更有成熟、迷人的风韵;不必向往那骄奢淫逸的生活,因为那简单的生活才是快乐的;不必追求大起大落的人生,因为平凡的人生也一样美丽!
(这么形象,却又这么隽永)——《平凡不等于平庸》
9、平凡的人没有谋略家飞扬跋扈的言辞,没有政治家遮天蔽日的野心。
他们只有海一般宽广的胸怀和不急不躁的性情,他们朗如日月,清如水镜,不诱于誉,不恐不诽。
不刻意追求功名利禄,只用自己的劳动静静等候成功的女神的到来。
这样的心态,较之整日沽名钓誉,遇事上窜下跳者,哪种人更易成功?
(思想深邃,文笔犀利)——《伟人是凡人》
10、我们可能仅仅是芸芸众生中的一员,就像沙滩上那只不起眼的贝壳。
贝壳何尝不想像珊瑚那样美丽,但是,除了平凡,上苍没有赋予它任何色彩。
不过,它并没有因此而自暴自弃,而是用自己的血和肉去磨砺它内心中的那颗美丽的小石子,那是一种在漫长的痛楚之后缓缓升起的壮丽,那也是一种酝酿无限生命的热忱。
终于有一天它完成了孕育美丽的使命,在一次机缘巧合中它被海浪冲上了沙滩,又被人们无意中发现。
于是,贝壳终于向世人证实了它的美丽。
(比喻巧妙,引人深思)——《伟大出自平凡》
【个性结尾】
1、平凡与伟大之间并非相隔千里,有时仅一步之遥;平凡与伟大之间并非一个天上一个地下,遥不可及,有时则伸手触之.所以我们不必倦于平凡,迷信伟大.要正视它们,争取在平凡中造就伟大,这样的伟大才是最有意义的伟大.人生就是要不断地超越,从一个伟大走向另一个伟大。
(篇末点题,主旨明确)——《风,穿越平凡的伟大》
2、所以,一个人的生命不管多么平凡或缺憾,只要努力拼搏,自强不息,这个过程也将是美丽的,就像枫叶把整个青春献给了太阳以后,它就具有了太阳的光彩,整个世界亦是如此。
难道你没有发现这份平凡背后的美丽吗?
(总结全文,升华主题)——《进取心与平常心》
3、重视平凡,安于平凡,在平凡中踏实工作,将自己的潜力全部发挥出来,就能够创造不平凡的业绩,就足以打造一个成功。
(篇末点题,主旨明确)——《最贵一颗平凡心》
4、一个人的精力有限,时间有限,在有生之年,选定一个岗位或目标,专一做下去,才能在平凡之中孕育出伟大。
行动起来吧!
平凡之中创造出伟大,你我也能够做得到。
(呼吁有力,令人感动)——《平凡》
5、我们平凡但绝不能平庸,更不能自暴自弃。
不懈地努力,不断地追求,在平凡的岗位上一样能做出杰出的贡献,平凡的生活也一样能多姿多彩!
平凡的人生也一样能璀璨夺目!
(说理严密,逻辑力量强)——《怀平凡心,做超常事》
6、只要人间有亲情、有爱情,平凡的生命同样能诠释伟大的意义。
不要太介意生命的平凡,我常以为,平凡孕育着伟大。
感悟平凡,伟大有了另一种含义。
(揭示内涵,深刻)——《一颗平凡心,彰显大境界》
7、在大自然中我感悟着平凡。
小草、腊梅、劲松?
?
终于我明白了,只要有毅力,珍视生命,平凡中同样有伟大。
(提高了文章的思想性,扩大了反映的意义范围。
)——《平凡铸就伟大》
8、愿为一缕风,让爱和仁慈悄无声息地降临。
这,该是一种穿越平凡的伟大吧!
(说理严密,逻辑力量强)——《平凡造就不凡》
9、只要持之以恒,不知不觉中,你会发现,原来自己也能成为伟大人物中的一员。
从平凡到伟大,其实只有一步之遥。
(结尾简洁,深化中心)——《享受平凡的感动》
10、生活就是这样,越是想得到的东西就越得不到,生活将一次次把攀登高峰的你抛入万丈深渊,但只要你怀着一颗平凡、真诚的心去勇于尝试,那么碎片也将创造人间最美的艺术品。
让我们打开尘封的心,抚去心灵的尘土,以平凡心对待,那么我们也将造就属于自己的不平凡。
(直达人心,语言简洁,有力)——《平凡之中有伟大》
【经典素材】
2、还记得“曳尾于涂中”的庄子吗?
当时人们都疑惑庄子宁愿放弃做楚国的宰相,而只愿做个平凡人。
庄子说自己是一棵树,一棵坚守自己心灵的树。
还不明白吗?
庄子唯有做个平凡人才能坚守自己的心灵,如果他不平凡地当上宰相,环境允许他做一棵坚守心灵的树吗?
(还适用话题:
超然、淡泊等)——《平凡得像风像水像雪》
3、我们不必悲叹平凡,不必羡慕非凡,因为平凡也是一种美。
小草很平凡,却带来生命的绿色;春风很平凡,却带来温暖的气息;星光很平凡,却带来无限的遐想。
(还适用话题:
命运、理想、挑战等)——《风,穿越平凡的伟大》
4、海尔集团CE0张瑞敏曾用朴素的语言对平凡与伟大做了形象的比喻,他说:
什么是不简单,就是能够把一些大家都公认简单的事情,千百遍地做好;什么叫不容易,就是能够把一些大家都公认容易的事情,非常认真地做好。
平凡的人不过是在相对较低的层次为社会和他人创造着价值与财富。
但如果他能够在这个层次上贡献自身100%
【篇二:
平凡与伟大作文】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
人皆可以为尧舜。
(《孟子》)
完成伟大事业的人,起初并不伟大。
(爱默生)
保持一颗平凡的心,做出不平凡的事业。
(舒婷)
要求:
选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
一、审题立意
1.对本次“材料作文”的基本认识
提供给考生的材料,总是多义的。
单义的材料,十分罕见。
这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”,提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。
由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性,故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”,不能任意发挥、无边无际。
二、对材料的基本理解
第一句话:
人皆可以为尧舜。
意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人,普通人有成为伟人的可能性。
第二句话:
完成伟大事业的人,起初并不伟大。
爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人,暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。
第三句话:
保持一颗平凡的心,做出不平凡的事业。
舒婷的名言意为以平凡的心态追求伟大,取得伟大的成就。
三则材料均指向“平凡(普通、平常)”与“伟大(不平凡)”的关系,且暗含“平凡(普通、平常)”可成为“伟大(不平凡)”之意,有着积极的人生意蕴。
三.主要立意角度:
①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大;
②谈平凡中孕育伟大,伟大从平凡开始,伟大事业由平凡人创造;
③谈心态需平凡但追求应伟大;
④谈平凡的人未必能伟大,但不可无伟大之志……总之,行文要扣住平凡与伟大的关系,立意须有积极意义。
若偏离“平凡(普通、平常)”、“伟大(不平凡)”这些核心词,无视“平凡(普通、平常)”与“伟大(不平凡)”的关系,谈“人生的价值”、“生命的本质”“奋斗”“梦想”等则视为偏题。
1.判分原则
本次作文阅卷,坚持从试卷实际情况出发,实事求是;坚持一以贯之的公正公平;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力,要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分。
符合文体要求,是指符合考生选定文体要求。
2.判分等级
一类52~60;二类45~51;三类36~44;四类26~35;五类25分以下。
3.几点说明
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。
凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一个档次;严重者直接判入六类卷。
②文体模糊不明,最高不超过41分;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为五类卷。
③特别提醒,不能只从立意上简单评分。
一方面,同一角度中的立意表达有高下之分;另一方面,即使同一立意,也要看文章写得如何。
【篇三:
2017届名言警句型新材料作文导写及示例】
名言警句类材料作文审题立意
一、单一名言审题立意
这类材料一般里面只有一个名人的一句名言,或者一段话,我们同样需要从中找出关键词,理清关系,准确立意。
具体方法有四步:
第一步,明确话题;第二步,抓关键词;第三步,理清关系(比喻性要弄清喻意);第四步,准确立意。
例1:
中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:
“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。
”这则材料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
第一步:
明确话题。
讨论的是人生的美,人生的意义第二步:
抓关键词。
光明和阴影。
第三步:
弄清喻意、理清关系。
光明和阴影应该是喻体,我们需要找到合适的本体。
“光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就,生活平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面;“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。
“光明”“阴影”之间的关系必须阐释清楚,二者是共生的,是一个事物的两个方面。
是不可分割、互相依存的关系;是相反相成或者相辅相成的关系;是互相促进,互相衬托,甚至互相转化的关系:
二者共同构成人生。
第四步:
准确立意。
综合上述分析,本材料可以立意为:
人生既有痛苦,也有快乐,我们都要去经历,这样人生才会更加美好,更加有魅力。
同类练习:
例1、中国长安集团的总裁,在接受《东方之子》采访的时候说,一个企业的失败往往是因为他曾经的成功。
做企业第一次成功相对比较容易,但第二次却不容易,第三第四次更难,原因是不能归零。
正如一部电视剧有句道白:
“生活就是不断的重新再来。
”但重新开始,一切归零,对于成功者尤其不易。
对上面材料,你有怎样的思考和体验?
请写一篇文章来表达。
参考立意:
成功之后将自己归零才能再次获得成功。
(一)肯定的角度——“把成功归零”的角度立意。
可按“成功(前提)——把成功归零(方法)——新的成功(结果)”的思路立意。
具体表现:
1)、放下成功后心中的浮躁,重新开始,争取下一次的成功。
2)、成功面前,学会“闲看庭前花开花落,静观天上云卷云舒”,从容淡定。
3)、放下身上的光环和荣耀,一切从零开始。
4)、放下成功带来的压力,轻装上阵。
5)、抛弃成功带来的自满情绪,瞄准下一次成功。
6)、成功之后,回到自己最初的那种有冲劲有灵感的原点去重新奋斗。
(二)否定的角度——“不把成功归零”的角度立意。
可按“成功(前提)——不把成功归零——结果不好”的思路立意。
具体表现:
1)、被成功束缚了双脚,迷失了前进的方向,自鸣得意,固步自封。
2)、为眼前的成功沾沾自喜,不思进取。
3)、成功后缺少创新意识,无形地禁锢在曾经成功的浅路中。
4)、成功后缺乏勇气,害怕前进,害怕失掉之前的成功。
例2、“苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片;然而,身临其下时,你会发现它不过是灰色而已。
”----里希特《长庚星》请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
关键词:
苦难(“如乌云”,比喻性命题)题目关系阐释:
墨黑(远看)——灰色(身临其下)回归比喻本义:
位置角度不同,“苦难”给人的感觉不同观点推定:
直面苦难
二、多则名言审题立意
这类材料有两则以上名言出现,两则名言的意思可能是相同的,也可能是相反的。
对于相同意思的名言,我们要用求同法;对于相反意思的名言,我们要用求异法。
例3:
阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。
①鲁迅说:
“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。
”
②歌德在谈到积累材料时曾经说过:
“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。
”
③一位历史学教授对他的学生说:
“如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。
”
求同法:
这三句名言,讨论的是同一个话题——收集材料。
由此我们可以从收集材料的重要性角度立意。
一般这类材料与单一名言材料比较相似,审题难度不大,不做赘述。
例4:
①佛罗伦萨诗人但丁的名言:
“走自己的路,让别人去说吧!
”②波兰谚语:
“常问路的人不会迷失方向。
”
首先,我们还是可以按照单一名言的审题方式进行分析,然后再运用求异法。
第一步:
明确话题:
这两则材料讨论的是坚持走自己的路,还是要向他人问路的问题。
路应该是一个比喻。
第二步:
弄清喻意:
路应该指的是人生之路,问路应该指的是听取他人的建议。
第三步:
求异法。
这两则材料表达的是相反的两种观点。
首先我们抓住其中一则进行立意,这样就可以有两个角度:
1、不要在乎他人的看法,坚持走自己的道路
2、多虚心听取他人的建议,才能少走弯路。
接着,我们还可以抓住二者的不同之处,从对比中得到启发。
这两则材料,对于人生道路,一个强调要有坚定的信念,一个强调要虚心求教,二者孰对孰非?
应该说都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将二者结合起来,就既全面而又很合理了。
因此,可以有第3个立意的角度:
既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
同类练习:
3、阅读下面的文字,根据要求作文
印度诗人泰戈尔说:
“生命当如灿烂的夏日之花,不凋不败,妖冶如火。
”
中国诗人汪国真说:
“生命可以没有灿烂,不能失去的是平凡。
”
以上两句寓有深意的诗,引起了你怎样的思考?
请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
诗歌类材料作文审题立意这一类型的作文,有赖于对诗歌材料本身的解读。
冷静品读,
仔细体味,悟出诗的意蕴,把握住诗的主旨,才能确定写作的重心。
具体做法是:
1.读懂诗歌,分析意象的深层意义(如比喻、象征的本体),依据标题分析意象的主次,选准角度。
2.分析重点词句,把握作者情感倾向。
3.理清材料内在、外在关系(对比、互补、原因等),整体阅读,准确立意。
1)、泰戈尔角度:
生命需要燃烧;怒放的生命。
2)、汪国真角度:
平平淡淡才是真;平淡亦美丽。
二者结合
3)、辩证角度:
在平凡中活出灿烂;平凡也不朽;伟大蕴于平凡。
例5:
《珍珠》蚌壳里的夜,有多长/不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。
第一步:
分析意向。
从标题和诗歌内容得知,诗歌的主体是珍珠,而珍珠应该象征着生活中的美好事物。
第二步:
把握情感。
珍珠不再思量的是什么?
应该是后面提到的“苦闷与忧伤”,“泪水”也应该由此产生,但作者所表达的情感倾向是:
不要被泪水湮没,也就是说,不要被苦闷与忧伤湮没,否则生命不会闪光。
第三步:
理清关系。
苦闷与忧伤的痛苦与珍珠的闪光是什么关系?
经过分析,应该是经历了前者,才会有后者。
因此我们可以立意:
1、正视痛苦从痛苦中走出,生命才能闪光。
2、经历了痛苦,战胜磨难,才能铸就生命的辉煌。
例6:
阅读下面一首小诗,写下自己的立意。
错觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息——“我相信,一切欢乐都在对岸。
”
河的彼岸一声长叹:
“唉,也许,幸福尽在对岸。
”
第一步:
分析意向。
从标题看,讨论的是错觉。
主要意向有“此岸”和“彼岸”,这里应该比喻的是不同的人。
第二步:
把握情感。
诗歌中“此
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