七年级政治上册第四单元教学计划.doc
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七年级道德与法治上册第四单元教学计划
单元主题:
生命的思考
年级
七年级
班级
1——6
任教老师
查高辉
班级人数
单元综述
本单元主要由“探问生命”“珍视生命”“绽放生命之花”三课构成。
在学习生活中,学生认识生命,了解生命的意义,珍视生命是本单元学习的重点。
教学目标
知识与能力
1.通过学习,认识生命的重要性。
2.了解生命的特点、生命的接续、生命的价值,学会珍视生命。
3.了解生命的崇高,生命的神圣,学会敬畏生命,守护生命,增强生命的韧性。
感受生命的意义,活出生命的精彩。
过程与方法
1.向学生介绍生命的特点,明白生命的接续重在精神层面。
2.初步培养学生的分析能力和辨别能力。
3.通过对课文插图和材料的分析,培养形象思维能力和全面思考问题的能力。
情感态度与价值观
1.通过学习,能够培养学生的道德情操和法律意识。
2.培养学生认同中华文化,热爱生命,珍视生命的情感。
体味社会关系中的关切之情,理解生命的重要性,以实际行动守护生命。
学情分析
因为七年级,学生刚刚接触道德与法治这一门新的学科,所以在教学时尽量照顾全体学生,以提高学生的学习兴趣。
因为本地较偏远,学生的知识量较少,所以在教学时,尽量给学生提供一些课外阅读资料,增加他们的知识面。
教学策略
教学重点
生命的特点。
如何完成生命的接续.
教学难点
在实际行动中守护生命,养护精神,珍视生命。
教学方法
创设情境,引导活动,现实参与。
学法指导
情感体验,自我教育,分组合作,探究实践
教学策略
1.情境导入法:
利用生动的故事创设情境,激发学生的求知欲,自然而然地导入新课。
2.图片分析法:
使用相关图片,培养学生正确的观察、分析漫画图片,掌握的图片分析方法。
3.问题教学法:
通过提出一个又一个的问题引导学生探究知识、理解知识和掌握知识。
教学实施
日期
单元
教学内容
课时
执行情况
12.4-12.24
第四
单元
第8课-第10课
6
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 政治 上册 第四 单元 教学计划