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赴青岛学习研修有感
赴青岛学习研修有感
多彩的青岛多彩的教育
——赴青岛学习研修有感
银川市兴庆区第二小学音乐教师王环
我有幸参加青岛学习,是提升专业发展很好机会。
到青岛后,参观的第一所学校是青岛王埠小学,一进校让人眼前一亮,学校简欧式的建筑让人感觉清新美丽,看孩子们做课间操时,发现孩子们排队有序,跑步整齐,走路不语,当时很疑惑,为什么孩子们这样儒雅?
在王埠小学校长带着我们参观学校时,逐步打开了我的疑团。
边走,校长边介绍,在开学初,为保障管理运行,制定了《青岛王埠小学教学常规》、《青岛王埠小学班主任工作细则》、《青岛王埠小学护导细则》、《青岛王埠小学一日常规》《德育工作制度》等,逐步形成王埠小学管理制度体系,保证了教育教学工作稳步扎实的进行,我想这是这些儒雅的孩子形成规矩的第一步吧!
接着我们开始参观学校的功能室,首先映入眼帘的是王埠小学的心理咨询室,整个教室色彩亮丽,有孩子们喜欢的毛绒玩具,有精美的书籍,有孩子们自己做的彩泥,温馨又不失文化底蕴,接着是孩子们的活动室,错落有致的沙盘,趣味数学盒,我们又走到少队工作室,每一处无不显示出学校的温馨。
当校长把我们带到他们的茶艺室时,我看到古色古香的桌椅,精美的茶具,柔和的光线,仿佛让人置身于文雅又沁心的艺术茶楼。
让我很震撼的是,学校有一个无土栽培室,只要感兴趣的孩子,都可以去尝试种一粒种子或一种蔬菜或一株小花,孩子们在老师的引导以及不断实践的过程中,了解了很多植物的生长环境和生长特性,培育出很多精美的植物,为冬日的校园增添了极美的一抹绿。
最后参观的是学校的陶艺室,孩子们经过老师的指导,做出一件件精美的陶器,或花盆或笔筒或工艺品,但都有这些物件的实用价值和工艺性,孩子们拿着自己做的花盆,种上自己喜爱的植物,这何尝不是一种修身养性呢?
青岛王埠小学的校训只两个字”向上”他们的办学理念是”一起成长”办学宗旨为”崇尚自然规律,关怀生命成长,共享幸福生活”全校老师及学校的培养目标是”培养有德行,有智慧,有气质的现代中国人”,王埠小学的师生们便向着他们”向上的”精神不断努力不断前行!
第二天,我们参观的是青岛东川路小学,校长直接带领我们参观的是学校的特色课程,孩子们正在兴致勃勃的参加各种自己喜爱的活动,有”豆子作画”孩子们用各色不同的豆子做出精美漂亮的画、有”织毛衣”孩子们拿着细长的竹签认真的编织、有”鸡蛋上作画”孩子们小心翼翼的拿着手中的鸡蛋壳,生怕一用力就会伤害到它,仔仔细细的涂画、有”彩泥基础班”有”石头画”有”刮花课程”有”叶贴画课程”有”石头画课程”“有书法课程”有”网页制作”有”布艺发卡”有”棋艺类”有”手指画”等等,孩子们”玩儿的”不亦乐乎。
东川路小学的校长说:
教育应该促进每一个人从现在持续到未来的不断成长,不断跨越,她说蕴积人生的智慧的五大素养:
人文、科学、身心、艺术、实践。
学校根据校园里两颗已逾百年的加拿大杨树,得出了学校的办学理念:
尊生命、杨个性、铸和谐,她认为基于面向未来的教育就是面向未来的课程体系应该淡化学生对学校课程的掌握程度,而应着眼于未来真实生活的挑战和改进,也就是将学生成长的焦点从”知道什么”向”能做什么”转变。
人人都能选择,每一个学生都有自己喜欢的课程。
紧接着参观的是青岛铜川路小学,铜川路小学的校长非常热情的带着我们参观了学校,走在楼道的时候闻到浓浓的奶香味,不好意思问,抱着好奇心,紧跟校长的步伐,学校的每个角落都像家一样温馨,有”乐在棋中”,孩子们在课余时可以下棋,有”我是小小数学家”有很多数学方面的书籍,还有趣味数学的教具,有”绘本区”,低年级的孩子随时都能看到五彩缤纷的故事书,学校的每个角落都是色彩斑斓的实用处,紧接着参观功能室,在科技室看到孩子们做的科技作品,想象力加上动手实践,还有老师的正确引导使得孩子们做出的一件件作品有模有样,科技室有一句话是这样写的:
我想,我的想法你看得见!
走到三D打印机旁,参观的老师都很好奇,如何操作这么复杂的机器,当时校长立刻找来了几个学生,一个负责整个三D打印机室的讲解,一个孩子负责电脑编程,一个孩子负责操作打印机的使用,一边操作,一边给参观者介绍,落落大方,不禁让参观的一行人开了眼界。
一路走一路看,铜川路小学的校长详细的为我们讲解学校的特色,最后带我们走进一间教室,进去后看到孩子们围着围裙,带着头巾,在做牛轧糖,此时终于揭开了我一进楼道时的疑惑,孩子们纷纷拿出自己做的香甜可口的糖果给每一位老师吃,校长说,孩子们喜欢,就开展了这门课,孩子们可以做自己喜欢的食物。
铜川路小学的墙上写着一句话:
一个人走的快,一群人走得远!
这次参观的几所学校各有各的特色,但这些学校的共性就是以生为本,从学生的根本出发,以学生之需创造有益于学生发展的特色课程,几所学校都有开放式的图书馆,读书角,孩子们随时借阅自己喜欢的书籍,书读的多了,自然而然就能很好的提升自己。
我们所参观的青岛市李沧区的几所学校都把现代化信息教育技术引进课堂,以现代信息技术作为课堂所需。
最后让我感触最深的是参观的几所学校,所有的校长和老师,都亲切的称学校为”家”在他们那里所听到的,永远都是咱家怎样,咱家如何,回来的路上,我一直在想,如果我们每一位老师,每一个孩子,都把学校当做家去经营,当作家去对待,那么我们这个大家庭会是多么的温馨和幸福。
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下:
一、在备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小,不是很明白。
为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP,让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中,每一节课,我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。
并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到星的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。
每一次的进步,都像给了我注射了兴奋剂,使我有了向前冲的劲头。
我知道,我要用心去品味。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。
知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。
政务服务演讲稿
(一):
平凡的岗位
安新政务服务中心国税局窗口:
田静雯
秋去冬来,不经意间,在大厅工作三年了,对于一个平凡的我来说,能够在家乡这片土地上工作与生活,通过自己的努力为家乡的发展做出自己应有的贡献,我觉得我是幸运的,当穿着这身藏蓝色的制服踏入大厅,倍感骄傲,我自豪。
虽然这里的工作没有多复杂,但是一件件平凡的小事会将我百炼成钢;虽然我的工作场地仅仅是一个小窗口,但它在我心里却是一个灯光闪耀的大舞台,一项项普通的业务能让我倾情曼舞。
每天来到窗口,以热情的态度面对每一个经过的人,在税务窗口我们主要办理的业务是税务登记证和车购税业务,许多纳税人不了解办理程序,忘记带银行卡,因此东北西跑,还要去银行排队办理新卡存钱,既费时又费力。
为了方便纳税人,我们专门办理一张备用银行卡放在窗口,提供方便。
印象最深的那次是一位年过半百的阿姨,衣着朴素,一口浓浓的乡村口音,她说孩子要结婚了,辛苦了大半辈子就是为了孩子,现在都流行结婚买车,掏了老本也得给孩子买,不能让孩子落后。
当时办理到缴费程序时我说阿姨要刷卡的,阿姨说刷卡是什么,我没卡,交钱吗?
闺女我不懂这些,孩子们都上班忙没时间来,你教教阿姨,我拿出卡解释了好几遍她也没明白,后来我主动到楼下帮阿姨把钱存到备用卡里,顺利办理完业务。
阿姨左一个谢谢右一个添麻烦了说个不停,就这么一个举手之劳的动作,看着阿姨带着满脸笑容走出大厅,这一刻我是满足的充实的,“帮助别人快乐自己”我深深感受到这句话的意义。
面对形形色色的纳税人同样也有些不尽如意,比如手续不全,证件不符等等原因不能正常办理业务的时候不能理解我们,态度恶略,甚至破口大骂。
我相信在座百分之九十的人都有遇到过这种人这种事儿,很多人都会说这种人真是欠揍,上去打一顿就老实了,可是当我们看到自己身上穿这身的制服,肩膀和胸前的徽章,身为服务窗口,尽管心里有多少委屈,我们也只能打破牙齿和血吞,这也是我们服务窗口需要承担的一份责任。
生活酸甜苦辣样样有,工作也是如此。
我不知道明天会发生什么,但我相信我会以我全部的热情投身到我的工作中去,余秋雨说过,选择你爱的事业,爱你选择的事业。
既然选择了就要踏雪有痕、雁过留声,尽心、尽情、尽力做好每一件事情,在平凡的岗位谱写出最不平凡的乐章。
政务服务演讲稿
(二)
用心做事,真诚待人
——安新政务服务中心管委会刘昆
两年前,我加入了安新县政务服务中心的大家庭,任职于综合业务科,主要负责业务、网络方面的工作。
初登工作岗位的时候我还是一头雾水,领导看出了我的困惑,语重心长的对我说:
”政务服务最考验一个人的业务素质和品德修养,业务强,工作效率才会高,态度好,办事群众才会满意。
要知民情,接地气儿呀。
”领导的一席话如拨云见日,如何才能做好政务服务呢?
什么样的服务才更接地气儿,更能赢得群众的满意呢?
我认为,换位思考才是实现优质服务的王道。
假设我们自己是来窗口办理业务的群众,我们会希望获得什么样的帮助?
希望得到什么样的解答?
需要什么形式的服务呢?
站在群众的角度看问题,我们就可以设身处地的为群众解决实际的困难,提供最切实,最贴心的服务了。
我们中心首问处常常会碰到一些找不到办事地点的群众,尤其是一些老年人,看着他们满头大汗,焦急的样子,我们中心的同事总是热情走上前去,把办事群众引领到窗口,让他们能够尽快的顺利的办好业务,虽然辛苦,但是每次听到群众的感谢,每次看到群众们满意的笑容,我们都由衷的对这份工作感到骄傲与自豪。
在实际工作中,我们也常常会碰到一些不能即刻办结的业务。
面对这种情况,我并不是硬生生的说一句”办不了”,而是微笑着对群众认真解释:
”很抱歉,您的业务需要查阅以前的档案,现在不能马上办结,我们查阅完毕后,立刻联系您过来办理,可以吗?
”简简单单一个动作,一句话往往就能拉近我们之间的距离。
”办结三分劳,服务七分功”,服务作为我们窗口工作的根本,体现在平时工作的点点滴滴之中。
可见,用心做事,真诚待人,才是优质服务的保证!
是啊,金奖,银奖不如百姓的夸奖,金杯,银杯不如群众的口碑。
只有群众满意了,我们的工作才有意义!
一句温暖贴心的话语,一张热情绽放的笑脸,一种文明办公的态度,都展示着中心工作人员良好的精神风貌。
小小的窗口是我们宽广的舞台,优质的服务是我们谱写的赞歌。
让我们携起手来,在平凡的岗位上,用心做事,真诚待人,为更好的服务群众、服务经济建设擎起一片湛蓝的天空!
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