人教版九年级上册语文期中考试模拟测试题.docx
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人教版九年级上册语文期中考试模拟测试题
中考试模拟测试题
九年级语文
(考试时间:
150分钟满分:
120分)
一、语文基础知识及其运用(每小题3分,共12分)
1、加点字注音与字形准确无误的一项()
A.滞留(zhì)麾下(huī)诘难(jié)重蹈覆辙(zhé)
B.旁骛(wù)亵渎(xié)聒噪(ɡuō)一抔黄土(pénɡ)
C.歇斯底里根深帝固(dǐ)怀古伤今潮迅(xùn)
D.泥民百姓(lí)一愁莫展面面相觑桑梓(sāng)
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
A.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
B.他的演讲充满了激情,歇斯底里,赢得了听众热烈的掌声。
C.我国的民间刺绣,构思新奇,工艺精美,堪称无与伦比。
D.读书时不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.贵港市通过一系列改革举措,让公立医院逐步回归公益性,切实减轻了患者。
B.2016年底,龙新村完成全村脱贫摘帽任务,成为柳江县扶贫“样板工程”。
C.广西居民纸质图书的阅读率偏低,手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。
D.为了防止各类地质灾害不再发生,广西地质海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。
4.填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是()
商务印书馆创始人张元济有一句简单而朴素的话:
“天下第一件好事还是读书。
”。
①从个人角度而言,腹有诗书气自华。
②从国家层面来说,倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上。
④的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。
A.①④②③B.③①②④C.④①②③D.④②③①
二.阅读(完成5-8题,共12分)
为“小人物”的杰出喝彩(杨广雨)
①一提到杰出,很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。
他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。
可是今天,有另外一种“杰出”悄然走红,赢得社会各界的奖和追捧。
“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉······他们的职业很普通,岗位也很平,但在紧要关头展现出的美好品格,让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。
②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景,那就是给“十大杰出校友”颁奖。
令人意想不到的是,获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。
比如王同歌,这个扎根灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。
南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献,淡泊名利,在平凡岗位作出不平凡献的校友”。
仔细品味南大眼中的杰出,让人感慨良多。
③通往杰出的道路不止一条。
很多事物看似平淡不起眼,却不可或缺。
一根房梁,结实极致;一个士兵,坚守住岗位,这何尝不是杰出?
雷锋一生没有干过惊天动地的事情,只是坚持把一些微不足道的小事做好,成为道德的楷模。
南丁格尔不过是一个普通的女护士,她把满腔热都付付予平凡的护理事业,成就了“提灯女神”,受到万人敬仰。
④人人都有向往杰出之心,但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时,杰出的价值标准就容易被误读,追求杰出的路径就容易跑偏。
在“官本位”“向钱看”观念影响下,一些人习惯于以“大官”“大款”来论英雄、排座次、论成就,仿佛官当不到一定级别称不上杰出,不到一定数量算不得杰出。
在他们眼里,官位和金钱成了衡量杰出的标准。
还有人热衷于选入各种《名人录)《名人大全》,甚至不惜花钱买学位、买榜单。
凡此种种,都是对杰出的认知出了偏差,被名和利扰乱了心智。
照此下去,不但成不了杰出人物,反而可能跌跟头、走错路。
⑤平凡孕育杰出,杰出来自平凡。
无数事实亦证明,杰出不一定要成为大人物、名人、超人,只要老老实实做人,踏踏实实做事,小人物也完全能够杰出。
那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人,同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。
⑥让我们为普通人的杰出喝彩!
5.下列最适合作为本文的中心论点的一项是()
A.为普通人的杰出喝彩。
B.通往杰出的道路不止一条。
C.误读杰出的价值标准,可能跌跟头、走错路。
D.在基层工作的小人物都是杰出的。
6.文章②④段运用的论证方法是()
A.举例论证比喻论证B.举例论证对比论证
C.举例论证道理论证D.对比论证比喻论证
7.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.有的人,岗位很平凡,职业很普通,但在紧要关头展现出的美好品格,同样令人动容。
B.通往杰出的道路不只一条,可以是把满腔热血投入到平凡的工作,可以是坚持把微不足道的小事做好。
C.入选《名人录》《名人大全》的人,都对杰出的认知出了偏差。
D.平凡孕育杰出,杰出来自平凡。
那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人,同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。
8.下列对文章的分析有误的一项是()
A.第①段列举“最美司机”“最美女教师”的示例,通过事实论据引出文章论述的重点——“小人物”。
B.第③段通过对雷锋和南丁格尔的对比,论证通往杰出的道路不止一条。
C.第④段揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读,批评他们的错误思想和做法。
D.第⑥段照应题目,总结全文。
三、古诗文阅读(共18分)
(一)水调歌头
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(二)岳阳楼记节选
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
(三)醉翁亭记
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
大守谓谁?
庐陵欧阳修也。
9.下列对这首词赏析有误的一项是()(3分)
A.词作上阕问天反映执着人生,下阕问月表现善处人生。
落笔潇洒,舒卷自如,情与景融,境与思偕,思想深刻而境界高逸,充满哲理。
B词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界、氛围,反衬自己遗世独立的意绪,和往昔的神话传说相融合。
C.从布局方面来说,上阕凌空而起,入处似虚;下阕波澜层叠,返实转虚;最后虚实交错,纡徐作结,结构严谨而情有波澜。
D.从艺术成就上看,这首词构思奇拔,独辟蹊径,极富浪漫主义色彩,是历来公认的中秋词中的绝唱。
10.下列各项中与例句加点词的用法相同的一项是()(3分)
例:
山行六七里
A.有亭翼然临于泉上者B.名之者谁C.而不知太守之乐其乐D.故自号曰醉翁
11.解释下面加点的词语。
(2分)
(1)增其旧制()
(2)弈者中()
(3)何似在人间()(4)杂然而陈前者()
12.翻译下面句子。
(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
13.
(二)写“其喜洋洋者矣”是一种‘乐”,“后天下之乐而乐”也是一种‘乐’两种“乐”有何不同?
(2分)
14.(三)描写了哪几幅画面?
请简要概括。
并说说表达了作者怎样的情感?
(4分)
四、古诗文默写(8分)15.根据提示,用作品原句填空。
(1)寂寂江山摇落处,。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2),山雨欲来风满楼(许浑《咸阳城东楼》)
(3)爱上层楼,。
(辛弃疾《丑奴儿••书博山道中壁》)
(4),枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
(5)我说你是人间的四月天;(林徽因《你是人间的四月天》)
(6),天与云与山与水,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
(7)《行路难》中,象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句,。
五、综合性学习。
(5分)为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动:
16、请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。
(每个节日至少写出两项内容)(2分)
端午节:
春节:
17、如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?
请仿照示例写出一项,并说明活动目的。
(3分)
六、现代文阅读。
(阅读下面文段,完成18~21题。
)(15分)
卖面包的小女孩(马海霞)
①我准备去做手术时,一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。
她把面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。
我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,又对同病房的人说:
“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。
”
②手术结束后,丈夫见我已无大碍,便给我雇了个护工,然后回公司忙去了。
③下午,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰,然后目视大家,用极低的声音吐出几个字:
“帮帮我吧。
”
④原来她会说话。
那昨天干吗打哑语欺骗大家消费?
这孩子心术不正,装可怜让大家买她的面包,哼,坚决不再上当。
“昨天买的面包还没吃呢,今天就不买了。
”大家对她讲。
⑤她没有离开,依旧行弯腰礼,目光扫过病房里的每个人,楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿,让人甚是生厌。
我暗自庆幸:
幸亏丈夫不在,否则他定招架不住她这可怜见儿。
病房里的人不再理会她,也不和她目光接触,大概五分钟后,她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天,那个卖面包的小女孩又来了,“帮帮我吧。
”说完便立在原地,这次大家都懒得和她对话,把她当空气一般。
我看不下去了,说:
“大家不想买面包,你待多久也没用。
”她仿佛没有听见,还呆立在那里。
“好个倔丫头,越这样,我们越不买。
”她退离后,大家一致这样决定。
⑦以后的每天下午,小女孩准时光顾病房。
她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她,但也有病人脾气不好,会把她赶出病房。
⑧这天,丈夫一早过来,我和他说起卖面包的事情,他竟勃然大怒,对我一顿数落,说我心理阴暗,没有同情心,小女孩只是用自己的方式推销面包而已,她没有乞讨,没有欺骗,她卖的面包味道也不错,只是在病房里多待几分钟而已,不买也就罢了,你怎么能够去讽刺她,赶她走……我不想争辩,偷偷把他兜里的钱都没收了,哼,等那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买。
⑨整整一天,小女孩都没出现。
第二天,第三天,她都没来,我反而有点牵挂了,是不是我刺激或伤到她了?
⑩第四天办出院手续时,我悄悄向护士打听。
护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲,医院知道她的情况,特许她在病房里卖面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟。
⑪“那她这几天怎么没来?
”我怯生生地问。
⑫“这几天天冷,肯定是哮喘病犯了。
”护士不假思索地回答道。
⑬“那她应该进病房走一圈,没人买就早点回家呀。
”我急急地说。
⑭“她有智力缺陷,让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买;或许,她觉得在规定的时间内努力推销她的面包,心里才坦然。
”护士笑着道。
⑮我走出护士站,丈夫正等着我。
“我想给那个卖面包的小女孩留封信。
”我的提议丈夫马上赞同,我把信交给了护士,请她转交。
出了医院,丈夫问我写了啥,我说,没写,就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
(选自《读者》2016年第11期,有删改)
18.为什么人们先前买了女孩的面包,后来却不愿再买了呢?
而“我”为什么最后又给女孩留下钱呢?
(4分)
19.结合语境,赏析划线句子中加点的词语。
(4分)
(1)我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。
(2分)
(2)“那她这几天怎么没来?
”我怯生生地问。
(2分)
20.文章第⑧段能否删去?
请结合全文说出理由。
(4分)
21.你认为谁是本文的主人公?
研读全文,说说你的理由。
(4分)
(A)桥圩学区期中考试模拟测试题语文答题卡
一~二
三
四
五
六
七
总分
(单项选择题,共12小题,每小题3分,共30分)
1.【A】【B】【C】【D】2.【A】【B】【C】【D】3.【A】【B】【C】【D】
4.【A】【B】【C】【D】5.【A】【B】【C】【D】6.【A】【B】【C】【D】
7.【A】【B】【C】【D】8.【A】【B】【C】【D】9.【A】【B】【C】【D】
10.【A】【B】【C】【D】
(非选择题,共90分。
请将答案写在各题相应的空格上)
三、古诗文阅读(12分)
11.解释下面加点的词语。
(2分)
(1)增其旧制()
(2)弈者中()
(3)何似在人间()(4)杂然而陈前者()
12.翻译下面句子。
(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
____________________________________________________________________
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
____________________________________________________________________
13.
(二)写“其喜洋洋者矣”是一种‘乐”,“后天下之乐而乐”也是一种‘乐’两种“乐”有何不同?
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.(三)描写了哪几幅画面?
请简要概括。
并说说表达了作者怎样的情感?
(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、古诗文默写(8分)
15.根据提示,用作品原句填空。
(1)寂寂江山摇落处,。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2),山雨欲来风满楼(许浑《咸阳城东楼》)
(3)爱上层楼,。
(辛弃疾《丑奴儿••书博山道中壁》)
(4),枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
(5)我说你是人间的四月天;(《你是人间的四月天》)
(6),天与云与山与水,上下一白。
(《湖心亭看雪》)
(7)《行路难》中,象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是:
, 。
五、综合性学习。
(5分)
为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动:
16、请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。
(每个节日至少写出两项内容)(2分)
端午节:
春节:
17、如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?
请仿照示例写出一项,并说明活动目的。
(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________六、现代文阅读。
(阅读下面文段,完成18~21题。
)(15分)
18.为什么人们先前买了女孩的面包,后来却不愿再买了呢?
而“我”为什么最后又给女孩留下钱呢?
(4分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19.结合语境,赏析划线句子中加点的词语。
(4分)
(1)我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。
(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)“那她这几天怎么没来?
”我怯生生地问。
(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
20.文章第⑧段能否删去?
请结合全文说出理由。
(4分)
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________21.你认为谁是本文的主人公?
研读全文,说说你的理由。
(3分)
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
七、作文(50分)(包含5分书写分)
22.请以“,那么珍贵”为题写一篇文章。
写作要求:
(1)把题目补充完整。
(2)文体不限。
(3)全文不少于600字。
(4)不得抄袭,不得套作。
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