部编版语文九年级上册期末测试题及答案.docx
- 文档编号:7957880
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:23.67KB
部编版语文九年级上册期末测试题及答案.docx
《部编版语文九年级上册期末测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文九年级上册期末测试题及答案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文九年级上册期末测试题及答案
初中语文九年级上册期末检测试题
一、古诗文(30分)
1.经典诗文积累
(1)默写唐代诗人许浑的《咸阳城东楼》一诗空缺句。
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
-----------------,-----------------。
-----------------,-----------------。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
(2)依据课文填空。
①而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,_______。
(范仲淹《岳阳楼记》)
②__________,玉盘珍羞直万钱。
[李白《行路难(其一)》]
③__________,月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头》)
④__________,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟)
(3)根据提示默写。
①欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中,以色彩鲜明的语言,来描绘春天和夏天之景的句子是“____________,__________”。
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是“__________,__________.”
2.阅读下面一首宋诗,回答下列各题。
柳桥晚跳
陆游
小浦闻鱼跃,横林待鹤归。
闲云不成雨,故傍碧山飞。
【注】此诗是诗人晚年在山阴家居时作。
(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?
(2)这首诗运用了什么写法?
抒发了作者什么感情?
3.阅读下面的文言文,完成下列各题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】乃于三更启行。
行四五里,见西北云起;少顷,布满空中,雷电大作,大雨如注,仓卒披雨具,然衣已沾湿。
行至总铺,雨愈甚;遍叩逆旅主人门,皆不应。
圉人于昏黑中寻一草棚,相与暂避其下。
雨止,则天已明矣。
仰观云气甚佳:
或如人,或如狮象,如山,如怪石,如树,倏忽万状。
余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也。
是日仅行四十里,抵临淮;使人入城访朱鉴薛,值其他出。
薄暮,独步城外。
是时隍中荷花盛开,凉风微动,香气袭人,徘徊久之,乃抵旅舍主人宿。
(戴名世《乙亥北行日记》)
(1)解释下列加点词在文中的意思。
余拏一小舟(_____)
雾凇沆砀(_____)
湖中焉得更有此人(_____)
余尝谓看云宜夕阳(_____)
薄暮,独步城外(_____)
(2).把下面的句子翻译成现代汉语。
余强饮三大白而别。
遍叩逆旅主人门,皆不应。
(3)【甲】【乙】两文都善于抓住景物特点进行描写,甲文写景采用的是______的手法,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度抽象概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就传达出了景物的形与神。
乙文采用了______的写法,字里行间很明显地读出了作者的行踪。
(4)【甲】文中叙事是行文的线索,写景是重点,景中含情,遇到两个赏雪人而意外惊喜,随之而来的分别不免感伤,因为志趣相投又释然,情绪的变化可谓一波三折。
试分析【乙】文中作者感情的变化。
二、现代文(40分)
4.阅读下面的文字,完成下列各题。
第二要乐业。
“做工好苦呀!
”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他:
“做工苦,难道不做工就不苦吗?
”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?
难道又不苦?
须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗?
到底不能。
结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗?
我老实告诉你一句话:
“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
”为什么呢?
第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。
第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。
第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。
孔子说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
孔子自述生平,说道:
“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”这种生活,真算得人类理想的生活了。
(1)这段文字的论点是什么?
文中列举的四个理由是为了论述什么?
(请用文中的话回答)(4分)
(2).请举例说说这段文字的主要语言特点。
(2分)
(3)文中说:
“凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。
”你有过这种经历或体验吗?
请举一例说明。
(4分)
(4).你能为作者说的“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”这个观点提供一两个例子吗?
(4分)
(5)对作者在这段文字中所说的内容,你有不同的想法吗?
请写下来。
(3分)
5.阅读下面的文字,完成下列各题。
在太空捡垃圾
①宇宙并不像人们想象的那样空洞,尤其在地球周围。
科学调查显示,如今的地球已被来自卫星和火箭的五万多块碎片包围,包括旧卫星上掉下来的装置、工具和火箭残片,其中有许多残片绕着地球以极快的速度飞行,最快可达2.8万千米/小时,可能造成灾难性事故,并对地球轨道的电信网络造成破坏。
这些太空垃圾是从1957年苏联发射“伴侣号”卫星之后,在人类探索太空的50多年间积累起来的。
卫星之间相撞以及反卫星武器试验使得这个问题愈加严重。
偶然条件下,太空垃圾甚至能摧毁国际空间站。
如何清除这些太空垃圾是全世界太空探索机构所面临的独特问题之一,因为它们都试图在频繁发送卫星和管理太空垃圾之间寻求平衡。
②如今,来自斯坦福大学和美国宇航局喷气推进实验室的科学家们从壁虎身上吸取灵感,开发出一种全新的抓手机器人,能像壁虎一样牢牢吸附物体。
自然界中,壁虎强大的脚拥有令人难以置信的吸附力,甚至能取代吸力杯。
在显微镜下,可发现壁虎的脚下布满皮瓣,与任何表面完全接触时,都会产生静电力,帮助壁虎黏附在上面。
③斯坦福大学机械工程教授马克·库特科斯基指出,宇宙是真空环境,又不存在磁场,简单的吸盘或磁铁都不起作用,而能黏附物体并适应空间温度变化的黏合剂既昂贵又难以制造。
因此,研究者模仿壁虎的脚制作出一种“夹子”,能够在正确方向上轻微推动宇宙垃圾,使之聚集。
④研究者介绍,如果将压敏元件粘贴到漂浮物上,垃圾依然会飘走,但若先用胶垫接触漂浮物,再将垫子锁在一起,垃圾就会被固定住,跟随机械一起移动。
目前,机器人已在零重力环境下的喷气推进实验室通过了测试,现在正使用耐力更强的材料重新制作,并运往国际空间站进一步测试。
⑤日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用700米长的机械爪,来清除地球轨道上的人造物体残片。
由于残片的数量巨大,机械爪只能清除其中的一小部分。
⑥减少太空垃圾,可使太空对于宇航员更安全,还可能为空间站以及价值数亿美元的气象和通信卫星提供更好的保护。
(选自《课外阅读》,2018年04期)
(1)第①段在文中有什么作用?
(2)阅读第②自然段,说说科学家们从壁虎身上获取了什么样的灵感?
(3).第①段加点的词语“之一”能否删去?
为什么?
(4)第⑤段使用了哪几种说明方法,有什么作用?
(5).读了本文,你觉得太空垃圾的危害有哪些方面?
6.阅读下面的文字,完成下列各题。
世界不只有一种颜色
(1)我小时候的笨拙程度在当地是出了名的。
(2)11岁时给寺庙当义工涂廊檐,却不小心打了竹架板上的颜料盘,画漆翻落下去,将下一层义工的头发染得五彩斑斓,那种防水漆无法用水洗掉,只能用煤油,煤油的味道十分难闻,看着同伴因为我的失误而被煤油洗头,心里感到十分不安。
让人更加无法容忍的是,仅隔一天,我又打翻了颜料盘,并且成功地落在了另一个人的头上。
(3)那个人在颜料盘扣在他头上的瞬间用手紧紧地摁住它,当他抬头往上看时,发现了我那张圆圆的,充满内疚的脸。
他愤怒地问,怎么又是你,然后告诉我,他只有一个要求,不要用煤油洗他的头。
(4)我立即想出了更好的办法——剃头,对方起初并不同意,但我告诉他,我会陪他一起,将自己的头发也剃掉的,他脸上闪过一丝意外的神情,好处是,他答应了。
但事实出乎我们俩人的意料,他剃完头发后,我用很凝重的声音告诉他,颜料已经连头皮都染了。
只能用煤油再洗一次了。
那一刻,我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。
(5)我不得不换成从下往上用铁锹扔水泥的工作,结果因为用力过猛,水泥变成一条线,直接贴在了对方身上,看着对方一砣一砣地从身上往下扒水呢,我吓得瞬间石化。
(6)中午吃饭时,有位女生因为我笨得出名,故意坐得离我远一些,以免被我误伤。
谁知我不甘接受这一事实,心想一定要在吃饭速度上超过她,谁知用力过猛,碗里的面条飞弹而出,落在了那女生身上。
(7)当时唯一的安慰是,我发现了一个跟我一样笨拙的男子,他用铁锹勾上面的水泥桶,于是我们看到了他被水泥浇灌的情景,别人都笑得快要岔气。
唯独我不笑,我有什么理由笑一个和我一样笨拙的人呢,我走过去安慰他说:
我不会笑你的。
那人用疑惑的眼神看我,我说,因为我长大后,会和你一样笨的。
(8)他突然双眼放光,极为激动地问:
你是黄保余吧?
那是我第一次感受到了我的影响力有多大。
后来我妈跟我说,你看你,干活不行,吃饭不行,说话也不行,当不了官也当不了民工,以后怎么混。
(9)我也认同母亲的,我干活不行,当不了官也当不了民工,但我当老师教写作还可以的,上中学时出版了长篇小说,并因为这部小说,被中国作协鲁迅文学院中国少年作家班评为首届“中国十大少年作家”。
主编的图书出版后,每本都畅销。
但是,无论我怎么学习,我的普通话还是不够标准,但更多的学生喜欢听我讲课,我们的学校里汇集了全北京语文最优秀的孩子。
(10)后来想,世界不只有一种颜色,为什么我们非得在某一处涂得那般辛苦,发现自己身上的闪光点,也许更有意义。
(11)我们单位的设计寇寇老师每周有四个半天去教小学生画画,孩子们常问太阳可不可以涂成蓝色、树叶可不可以是红色、向日葵可不可以是绿色?
寇寇老师总是让他们涂成自己想要的颜色。
(12)在中国,太多的人很忙很累,或许我们眼中值得涂的色彩太少了,才在某一处涂得那般辛苦。
10.本文以“世界不只有一种颜色”为题,有什么好处?
(4分)
__________________________________________________________________________
11.文章一直在写发生在作者身上的事,为什么又写到了寇寇教学生学画画的事?
第(11)段的内容能否删去?
(4分)
___________________________________________________________________________
12.文章第(7)段中,当那个男子被水泥浇灌时,为什么唯独作者不笑?
(4分)
___________________________________________________________________________
13.文章多次提到“颜色”,其中第(11)段和(12)段中的“颜色”是否相同?
(4分)
__________________________________________________________________________
14.用描写的表达方式写几句流畅的话,具体描写作者看到对方一砣一砣地从身上往下扒水泥时的尴尬。
(4分)
3、写作(50分)
题目:
记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上,记录着你的生活,寄托着你的情感,见证着你的成长,承载着你的梦想……请将“那____本上,满是回忆”补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题纸上。
(2)不少于600字。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案
1.
(1)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
(2)①)静影沉璧②金樽清酒斗十千③人有悲欢离合④戍鼓断人行(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
2.
(1)我无聊的坐在小溪边听着鱼儿跳水的声音,在杂木丛生的树林边等待着白鹤的归来。
(2)借景抒情。
抒发了怀才不遇的抑郁。
3.【答案】
(1)撑(船),白汽弥漫的样子,还,曾经,临近
(2)我勉强喝了三大杯酒后离开。
(我们)敲遍附近旅社的门,都没有人应声。
(3).白描移步换景
(4).下雨时的焦急;天亮时兴奋喜悦;傍晚流连忘返。
4.
(1)要乐业。
凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
(2)语言通俗平易,如话家常。
例句:
总不能把四肢、五官都搁起不用。
注意与听众的现场交流。
例句:
我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
(3)解析可以从解一道难题、制作一件手工品或完成一次家务劳动等方面来谈。
答案略
(4)示例居里夫人从成吨的工业废渣中提炼镭,全国劳动模范徐虎在平凡的工作中默默奉献等,他们都体会到了职业的趣味。
(5)也有很多的工作的确是辛苦的,如一些体力劳动,这是客观事实。
5.
(1)第①段从“太空存在大量人为垃圾且危害巨大”引出需要“在太空捡垃圾”这个话题,新颖别致,发人深思,易吸引读者的阅读兴趣,在结构上起到引领全文的作用。
(2)壁虎的脚下布满皮瓣,与任何表面完全接触时,都会产生静电力,因而拥有令人难以置信的吸附力。
(3)不能删去。
“之一”说明清除这些太空垃圾并不是全世界太空探索机构所面临的全部问题,如果去掉,就变成“唯一”问题了,这种说法过于绝对,与事实不符。
“之一”这个词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。
(4)举例子、列数字、作比较。
以日本发射带有机械爪的宇宙飞船为例说明人类对于清除太空垃圾的研究探索,“700米”说明清理的能力和范围很小。
“数量巨大”与“一小部分”对比说明清理难度很大,任重而道远。
(5)示例:
①运行速度飞快,对太空中的气象和通信卫星等正常使用的飞行物造成危害。
②能对地球轨道的电信网络造成破坏。
③偶然条件下,甚至可以摧毁国际空间站。
④对航天员的生命安全造成威胁。
(写出三点即可)
6
(1).文章以“世界不只有一种颜色”为题,十分含蓄地点明了文章的中心。
“颜色”一词,指代画画时颜色,也象征着人们不同的评价标准。
(2).不能删去,文章第(11)段的内容对前文内容起到了衬托作用,从侧面烘托了“世界是多彩的,不应当用单一的标准去评价”这一中心,它与前文的材料起到了相互支持的作用,更好地表现了文章主题。
(3).因为作者觉得自己像那个男子一样笨拙,他不想嘲笑自己。
作者富有同情心,他期望能给对方更多的安慰。
(4).不相同。
文章第(10)段中的“颜色”指的是人们追求的目标和人们身上的优点。
而第(11)段中的“颜色”则指学生在画纸上涂下的色彩。
(5)略。
(提示:
运用人物的动作和神态描写,描绘出当时的情形,重点写人物的神态变化和动作特点,可以运用想象来完善细节。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 九年级 上册 期末 测试 答案