苏教版六年级上册数学第七单元《整理与复习》教学设计.docx
- 文档编号:8017891
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:28.75KB
苏教版六年级上册数学第七单元《整理与复习》教学设计.docx
《苏教版六年级上册数学第七单元《整理与复习》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版六年级上册数学第七单元《整理与复习》教学设计.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版六年级上册数学第七单元《整理与复习》教学设计
第七单元整理与复习
一、复习目标:
1、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法
和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题,能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算;能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
2、使学生进一步理解比的的意义和基本性质,能运用比的意义和基本性质求比值、化简
比,能正确解决按比例分配的实际问题。
3、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决求
一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。
4、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积及其常用计量单位的
意义;进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。
二、复习重点:
1、掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、
除法和分数四则混合运算的式题,能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算;能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
2、理解比的的意义和基本性质,能运用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解
决按比例分配的实际问题。
3、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决求
一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。
4、进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方
面的简单实际问题。
三、复习难点:
1、列方程解决“已知一个书的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数
乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
2、理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简
单实际问题。
四、课时安排:
5课时
第1课时:
整理和复习数的世界
(1)
教学内容:
P112整理与复习第1-7题。
教学目标:
1.通过复习,使学生进一步理解百分数的意义,进一步巩固分数乘、除法的计算,熟练地进行分数四则混合运算。
2.通过复习比的知识,使学生进一步理解化简比与求比值的区别,并能正确地计算。
3.培养学生综合、归类、比较的能力。
教学重点:
分数四则混合运算中的简便计算。
教学难点:
在大量知识点的归纳整理中,帮助学生形成知识脉络。
课前准备:
小黑板
课时安排:
1课时
教学过程
二次备课
一、创设情境、引出问题
投影显示:
×
+
÷
师:
同学们,计算这题时,会用到我们学过的哪些知识?
学生看题后回答:
分数乘法,分数除法分数四则混合运算及简便计算
二、整理回顾
1、整理分数乘除法的计算方法
今天这节课,我们就来复习整理这些知识。
(板书课题)
学生口答分数乘除法的计算方法
师:
×
÷
这两道式题该如何计算?
方法是什么?
学生独立完成计算,2人板演,汇报交流算法
2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法
师:
那我们来练习几题,看看谁算的又快又准。
×
×
÷
÷
学生独立计算这四题,四人上台板演
结合学生的计算,题目变成:
×
+
÷
师:
这题该先算什么?
再算什么?
有简便的方法吗?
生观题口答出顺序
①可以先同时先计算分数乘除法,再算加法
②也可以用乘法分配律
×(
+
)
结合发言、板书讲评,重点提示
小黑板出示:
5÷
-
×
3、整理比的知识
出示:
35:
25
师:
看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢?
学生汇报
(读作35比25,:
是比号,35是比的前项,25是比的后项,可以化简成7:
5,比值是1
)
出示题目:
先化简,后求比值
0.45:
0.9
师:
大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。
学生独立完成练习,2人板演,其中1人口述其解题思路
三、巩固练习
1.完成第1题。
指名口答,并分别说一说每个百分数的含义。
2.完成第2题。
直接在书上填写。
完成成集体核对。
3.完成第3题。
指名口答。
4.完成第5题。
直接写得数,集体核对。
5.完成第4题。
指名板演,其余练习。
四、评价总结
通过本节课学习你们有哪些收获?
交流发言
五、作业
整理与复习第6、7题。
教学反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理与复习 苏教版 六年级 上册 数学 第七 单元 整理 复习 教学 设计