走进化学实验室第课时参观化学实验室.docx
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走进化学实验室第课时参观化学实验室
1.2走进化学实验室(共2课时)
第1课时参观化学实验室
一、设计思想
在本课题材的教案过程中,宜采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。
首先在教师的讲解中学生得到启示,然后学生在探讨中找出问题,进而通过学生的亲自实验得出结论,最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。
教师先向学生简单介绍化学实验室配备的化学实验药品和仪器,再简单介绍仪器的名称、用途等,然后学生学习化学实验规则,最后师生共同探讨化学实验安全要求。
另外,二期课改新教材在《走进化学实验室》这节学习内容中有别于一期课改教材的内容,将各种仪器的使用、药品的取用、固体试剂的称量、液体试剂的量取等内容安排在科学学科中,所以我们教师要根据自己学生的具体情况决定是否复习这些知识。
二、教案目标
1.
知识与技能
(1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段,
(2)知道常见仪器的名称,初步学会常见仪器的使用方法。
(3)知道化学实验的规则,知道化学实验安全要求。
2.过程与方法
(1)初步认识进入实验室做实验必须要有正确的实验原理和操作方法。
(2)初步认识养成良好的实验习惯是保证实验安全的必要条件。
3.情感态度与价值观
从化学实验安全要求体验化学实验必须要有严谨的科学态度。
三、重点和难点
教案重点:
化学实验的规则,化学实验安全要求,常用仪器的名称和用途。
教案难点:
化学实验安全要求,酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
四、教案用品
药品:
化学试剂若干。
仪器:
试管、试管夹、试管架、试管刷、烧瓶、研钵、滴瓶、胶头滴管、量筒、坩埚钳、表面皿、镊子、三角架、蒸发皿、集气瓶、燃烧匙、药匙、试剂瓶(广口瓶、细口瓶)、锥形瓶、玻璃棒、玻璃片、漏斗、酒精等、火柴等。
五、教案流程
1.
流程图
1/8
化学实验是[4]实验仪器药[6][2]复习两种变学习化学知识品如何摆放化的实践活动学习主题引[1]入实验[7]判断走进化学实[3][5]仪器药品两种变化验室分门别类可作[8]计量[11]反应容器仪器的仪器遵守化学[15]实验规则存放[9]实测量液体体[14]取用[12]药品的仪遵[16化学实规其[13[10加仪仪取[17药品安要割[21事故处安[24[18用使用酒药品安处烫[22事故处课的结[26可[19性气体体验三层火[25全使温度高低不化[23灼伤事处安[20使用加器
2.流程说明学习主题引入。
[1]
用日常生活中的霜、雪、雾,天然气、煤气、液化气等可燃物的燃烧,复习物理变[2][3]
化和化学变化。
化学实验室就是进行化学实验、学习化学知识的重要场所,[4][5]
实验室中的各种药品和仪器要分门别类地摆放。
[6][7]
\烧杯、烧瓶、锥形瓶。
[8]反应容器的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙[9]存放药品的仪器有广口瓶、细口瓶、滴瓶)、集气瓶。
加热仪器有酒精灯、酒精喷灯(加强热)。
[10]
计量仪器有托盘天平(称量)、量筒(量体积)。
[11]
取用仪器有药匙、镊子、胶头滴管。
夹持仪器有试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、[12]坩埚钳。
其他仪器有长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、三角架、[13]研钵。
[14]学生做个小实验,量筒中倒些水,读出体积。
[15][16]学习化学实验规则。
2/8
[17]取用药品要做到“三不原则”。
[18]用剩药品要做到“三不一要”。
[19]点燃可燃性气体之前,必须先要检验气体的纯度。
[20]安全使用酒精灯和酒精喷灯,避免着火。
[21]割伤事故处理方法。
[22]烫伤事故处理方法。
[23]化学灼伤处理方法。
[24]安全使用酒精灯的方法。
[25]体验三层火焰温度不同,加热时用外焰。
[26]小结和结束本课。
六、教案案例
1.
教案过程
教案内容习学[讲解]日常生活中,我们经常能观察主题的引入
教师活动
学生活动
设计意图让学生知道日常生活中及的化学知是有限的,们学习化学识主要是通
到一些变化,如秋天降的霜、冬天下的雪、春天起的雾、夏天落的冰雹其实是同一种物质。
[设问]这一系列变化是什么物质在发生变化?
属于什么变化?
学生回答:
水在发生变化。
是物理变化。
学生回答:
是化[讲解]日常生活中,我们还经常能观学实验探化学变化。
而获得。
察到另外一些变化,天然气、煤气、液化气等可燃物的燃烧,钢铁生锈,这些变化属于什么变化?
[讲解]通过对日常生活的仔细观察和感悟或许我们可以获得一些科学知识,
但这是远远不够的,物质的性质、变化
规律等主要是通过化学实验有目的的进行科学探究而获得的。
化学实验是探究物质的组成、结构、性质及其变化规律
的极为重要又十分有趣的实践活动,也是学好化学的重要方法和手段。
化学实验室就是进行化学实验、学习化学的重要场所,现在让我们一起参观化学实验室。
化学实验[介绍]实验室中的各种药品和仪器分室学生回答:
药让学生理解验品之间会发生学门别类地摆放。
配备的化药品和仪分化学反应。
实验门别类地放的原因。
学生回答:
取仪器
用方便。
介绍仪器。
观察触摸仪器。
、燃烧发皿接受热
观察触介绍仪器。
摸仪
可间
品药和
[提问]为什么要分门别类地摆放各种
化学药品和仪器?
[讲解]化学药品分门别类地摆放,即安全又取用方便。
玻璃仪器和金属仪器分开放置可避免打碎玻璃仪器,各种仪器分门别类地摆放也有利于取用方便。
[介绍]反应容器有可直接受热的:
试、蒸管的:
烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时,需加石棉网)。
[介绍]存放药品的仪器有广口瓶(存
匙等,
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放固体)、细口瓶(存放液体)、滴瓶
器。
实化学遵守验规则
气存放少量液体)、集气瓶(储存(体)。
[介绍]加热仪器:
酒精灯、酒精喷灯(加强热)。
称(盘天平计量仪器:
托[介绍]量)、量筒(量体积)。
[介绍]取用仪器:
药匙(取用粉末或小晶粒状)、镊子(取用块状或较大颗粒)、胶头滴管(取用少量液体)。
夹持仪器:
试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。
:
长颈漏斗、石棉介绍[]其他仪器网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、三角架、研钵。
[讲解]为使实验取得良好效果,更为了同学们在实验中的安全,我们必须遵守化学实验规则。
仪触摸观察器,点燃酒精灯,再熄灭酒精灯。
量筒中倒些体水,读出积。
摸仪观察触器。
仪摸观察触器。
学习附录Ⅱ中有关化学实验八共则规,
教师观察学生正是操作否确。
教师观察学生正操作是否确。
介绍仪器。
介绍仪器。
知道生必让学守须遵化学实验规则。
安实验化学全要求
安全]取提问用药品时有些什么要[求?
[讲解]取用药品要做到“三不原则”②不得尝任何药①不能用手接触药品品的味道③不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,(采用招气入鼻法)。
点。
学生回答:
不尝味道等。
学生回答:
丢
化学学生对药、的有有毒品腐蚀性的有有了定有一的解,但全不面,学所以在础的基回生答
[提问]用剩药品如何处理?
[讲解]用剩药品要做到“三不一要”②①实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃③更不能拿出实验室
里圾垃桶在等。
讲相上作应的解。
④要放入指定的容器内。
学生回答:
是爆煤矿炸学[提问]有没有同学知道煤矿爆炸怎么生爆气体报道媒从体中瓦回事?
斯所有[讲解]瓦斯气体是可燃性气体,可燃炸。
从了解,性气体(如氢气、一氧化碳)与空气的知而道性可燃混合气体着火容易发生爆炸,因此这些气体的爆炸。
气体的发生装置要远离明火。
点燃可燃纯气体性验气,必须之前先要检体的度,否则容易发生爆炸。
学生回答:
用灭何如生火学[讲解]我们要知道灭火器摆放的位置火灭并学会使用灭火器。
方定一有的器灭火,法学以在所[提问]万一酒精灯碰翻了,桌面上着等。
的基答生回火了,我们怎么办?
础
[讲解]使用加热器加热时要小心,万相作上讲应的
一不小心而失火,一般的小火可用湿布解。
或沙土扑盖扑灭火,不能用水冲,以免
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火势蔓延。
火势大时可使用泡沫灭火器或二氧化碳灭火器。
电器着火时,应先切断电源,再使用二氧化碳灭火器。
[讲解]要知道急救箱的位置,学会各种轻微伤害的处理方法。
[讲解]割伤事故处理:
要知道急救箱净,涂红药精的位置,伤口用酒棉擦
学习实验室一般伤害事故如割伤的处理方法。
到如果碰学生事伤害这类无会慌乱故,理习处措,学
水,敷消炎粉。
5﹪酒精7[讲解]烫伤事故处理:
先用处理,再涂玉树油或蓝油烃。
学习实验室一般伤害事故如
讲教师方法以解为主。
[讲解]实验时要妥善放置化学药品和器材,小心使用。
:
皮肤学灼伤上沾上浓硫[讲解]化
烫伤的处理方法。
学习硫酸、碱对皮肤、眼睛等化学灼伤的
3﹪-酸,先用棉布吸去酸液,用清水、﹪小苏打溶液、清水逐一冲洗,必要时5涂上甘油。
[讲解]皮肤被碱灼伤时,先用大量水
处理方法
全安使用酒
2冲洗,再用﹪硼酸或醋酸反复冲洗。
[讲解]眼睛中溅入酸液,也要用大量5﹪小苏打溶液冲洗。
水冲洗,再用[讲解]安全使用酒精灯
学生回答:
防
验是实精灯酒
精灯课的结束
[提问]为什么禁止向燃着的酒精灯内添加酒精?
[提问]为什么禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯?
[提问]为什么应用外焰加热?
[讲解]外焰温度最高,酒精燃烧最充分。
[提问]为什么用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄?
盖上完后,用什么提问[]为立即灯帽?
止酒精洒出引起火灾。
学生回答:
防止酒精洒出引起火灾。
学生活动:
一木条横放在酒精灯火焰上,观察木条外端和里边烧焦的程度。
学生回答:
外
加常用的中最安,所以热器灯用酒精全使用要。
分十重通热是外焰加生验学小实过自己体会。
[讲解]灯体内的酒精不可超过灯容积。
1/43/4的,也不应少于[讲解]如果有意外情况发生,要保持冷静,能在实验室中急救处理要马上处理,情况严重立刻送医院抢救!
焰温度最高。
学生回答:
防止将火焰沿着灯颈吹入灯内学生回答:
防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃
走进化学实验室,进行化学实验,要遵守化学实验规则,要注意化学实验安全要求,这样做是为了保护同学们的人生安全,也是为了减少对环境的污染,所以我们要务必做到。
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2.主要板书
一、化学实验室配备的化学实验药品和仪器反应容器有可直接受热的:
试管、蒸发皿、燃烧匙等,可间接受热的:
烧杯、烧瓶、锥形瓶。
存放药品的仪器有广口瓶、细口瓶、滴瓶、集气瓶。
加热仪器:
酒精灯、酒精喷灯。
计量仪器:
托盘天平、量筒。
取用仪器:
药匙、镊子、胶头滴管。
夹持仪器:
试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。
其他仪器:
长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、三角架、研钵。
二、遵守化学实验规则三、化学实验安全要求四、安全使用酒精灯,用外焰加热
1.2走进化学实验室(共2课时)第1课时参观化学实验室
3.相关链接
各种仪器的使用
1.试管
(1)用途:
a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体c、收集少量气体
(2)注意事项:
a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。
b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持)。
c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。
2.试管夹
(1)用途:
夹持试管
(2)注意事项:
①从底部往上套,夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管)②不要把拇指按在试管夹短柄上。
3.玻璃棒
(1)用途:
搅拌、引流(过滤或转移液体)。
(2)注意事项:
①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净
4.酒精灯
(1)用途:
化学实验室常用的加热仪器
(2)注意事项:
①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。
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②使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧,火焰保持较高的的温度)。
③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4,也不应少于1/4(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸气易引起爆炸)。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)
⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。
⑥应用外焰加热(外焰温度最高)。
⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。
(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)
⑧用完后,立即盖上灯帽(防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃)。
⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。
5.胶头滴管、滴瓶
(1)用途:
①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品。
(2)注意事项:
①先排空再吸液
②悬空垂直放在试管口上方,以免沾污染滴管
③吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头;
④除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品(防止试剂相互污染。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼。
6.铁架台(包括铁夹和铁圈)
(1)用途:
用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。
(2)注意事项:
a、铁夹和十字夹缺口位置要向上,以便于操作和保证安全。
b、重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内。
7.烧杯
(1)用途:
用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。
(2)注意事项:
受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂),加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。
8.量筒
(1)用途:
量取液体的体积
(2)注意事项:
不能加热,不能作为反应容器,也不能用作配制或稀释溶液的容器。
9.集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞)
(1)用途:
①用于收集或短时间贮存少量气体。
②用作物质在气体中燃烧的反应器。
(2)注意事项:
①不能加热②收集或贮存气体时,要配以毛玻璃片遮盖
③在瓶内作物质燃烧反应时,若固体生成,瓶底应加少量水或铺少量细沙。
10.蒸发皿
(1)用途:
用于蒸发液体或浓缩溶液。
(2)注意事项:
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①盛液量不能超过2/3,防止加热时液体沸腾外溅
②均匀加热,不可骤冷(防止破裂)③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
七、教案反思
整个教案过程在教师与学生的互动中进行,使课堂气氛活跃,同时激发学生的兴趣。
对于教案重点的突破,可采用教师的讲解、演示与学生的讨论、观察相结合的方式,在学生得出结论的基础上,最后教师进行正确的演示,以加深学生对实验结论的理解和记忆。
要特别强调走进化学实验室,进行化学实验,必须遵守化学实验规则,必须注意化学实验安全要求。
这样做是为了保护同学们的人生安全,也是为了减少对环境的污染,所以我们要务必做到。
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