教师如何管理好自己的情绪上MicrosoftWord文档.docx
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中国初中班主任精英群
河北语文王雅娟
今天晚上是不是有宋老师的讲座也啊?
【名师宋文娟】
是,等主持人呢。
河北语文王雅娟
宋老师,您好!
我来向您学习了!
【名师宋文娟】
大家相互学习
河南心理苏慧
大家好!
欢迎宋老师给我们讲座
河北语文王雅娟
热烈欢迎!
期待已久!
【名师宋文娟】
主持人好!
老师们好!
重庆初王小莉
宋老师好
河南心理苏慧
宋老师好!
大家期待您的精彩讲座啊
【名师宋文娟】
谢谢大家!
可以开始了吗?
河南心理苏慧
让我们用心聆听宋老师的精彩讲座!
【名师宋文娟】
好的。
河南心理苏慧
可以开始!
【名师宋文娟】
我们先来先看两个案例:
案例一:
不信我治不了你。
上课铃响后6分钟,初二学生秦某气喘吁吁地“撞”开了教室门,有些惊慌地缩退到门后的墙角边。
语文教师刘健(化名)闻声停止了黑板书写,大声朝着秦某说:
“谁让你进来的,给我出去!
”秦某双手护着藏在身后的而篮球,没有理睬。
“出去!
”刘老师一边说一边把秦某推到了门外。
正准备转身回讲台时,被秦某推开的教室门碰了一下。
刘老师很生气:
“你想干什么。
出去,写1000字检讨再进来。
”说着连拖带啦地再次把秦某推到了教室外,接着讲自己的课了。
两小时后,刘老师在校长室见到了秦某和他的父亲。
【名师宋文娟】
大家猜猜,发生了什么
河北语文王雅娟
告状?
【名师宋文娟】
很好
【名师宋文娟】
可能因为什么
河北语文王雅娟
老师不让学生进课堂
【名师宋文娟】
还有呢
河南心理苏慧
他和他的父亲告校长说老师处罚了他
河北语文王雅娟
没有问清缘由
武断处理
【名师宋文娟】
不错,大家的思路很对
河南心理苏慧
体罚
【名师宋文娟】
有可能
河南心理苏慧
1000字检讨
【名师宋文娟】
有道理。
老师们一起来思考
【名师宋文娟】
我告诉大家吧:
原来,秦某被赶出教室后没有写检讨,而是准备独自到操场打篮球。
可能是情绪比较激动,秦某下楼梯时不慎摔倒,经医生诊断为右脚踝骨骨折。
秦某父亲认为,孩子是在校园受伤的,而且是因为被老师赶出教室造成的。
因此,要求刘老师当面向秦某道歉,并赔偿医疗费、营养费等,共计1000元。
南京语文崔峰
家长
河北语文王雅娟
无论如何,老师不让孩子进教室是违法的
【名师宋文娟】
看来,我们身边也时常有类似事件发生
河南心理苏慧
当老师好难,难当好教师,好老师难当。
课堂上无时无刻不面临着这样那样的事情发生,教师难免有时会对着学生大发雷霆,事后想想又后悔莫及,恨失容颜。
那当遇到这样的事我们怎样管理好当时的情绪啊
河南心理苏慧
这是一个很普遍的事
【名师宋文娟】
问题提得很好
河北语文王雅娟
我想宋老师一定会给我们一个正确的引导
【名师宋文娟】
希望不让大家失望
【名师宋文娟】
事后,问起刘老师当时为什么这样处理秦某迟到的原因时,刘老师说,秦某学习一贯不认真,不交作业,上课传字条、说话是经常的事,迟到更是家常便饭。
当时自己就想治治他,心想“我就不信治不了你”。
河北语文王雅娟
这正是我们急需的
河南心理苏慧(844195598)19:
33:
05
在我们的教学和班级管理中经常有这样的事发生。
很急切宋老师的指导
【名师宋文娟】
这也是我想与大家一起探讨的。
【名师宋文娟】
问题一:
看完这个案例,你是有什么样的感觉?
想到了什么?
南京语文崔峰
治是必须的,但不能这样治
【名师宋文娟】
很好
河北语文王雅娟
要学会冷静处理问题
【名师宋文娟】
问题是,为什么不能这样治呢?
河北语文王雅娟
违法,我觉得
【名师宋文娟】
还有呢
河北语文王雅娟
而且不能解决实际问题
南京语文崔峰
你不能因为作业问题、迟到问题停学生的课
河南心理苏慧
这样只能是问题激化
【名师宋文娟】
是
河北语文王雅娟
是的,激化矛盾
【名师宋文娟】
激化会给我们带来什么?
南京语文崔峰
其实我们常说要给予学生无条件的爱
南京语文崔峰
学生不好你就恨其不争,这就是有条件了
【名师宋文娟】
分析很到位
河北语文王雅娟
会使我们的工作受阻,给自己增添压力
南京语文崔峰
谢谢宋老师。
沉下心来,去找找事情背后的原因
【名师宋文娟】
非常好。
这正是我想对大家说的
【名师宋文娟】
激化后,带来的是对自己的伤害。
所以,老师一定要学会保护自己的。
南京语文崔峰
当然真的不一定能解决这个问题,但是对孩子的真正帮助也许会对他的今后成长有帮助
河南心理苏慧
激化矛盾后我们的工作更被动,也就是把问题扩大化了,不光是个体
江苏数学朱静江
至少教师对自己的情绪不能做到很好的控制。
【名师宋文娟】
我们很容易走进一个误区,就是以为,对人的帮助希望“立竿见影”
江苏数学朱静江
而且将事态扩大化处理。
河南心理苏慧
宋老师说的好!
激化后,带来的是对自己的伤害更是对教学的滞碍
江苏数学朱静江
教育是一种慢的艺术。
南京语文崔峰
其实情绪控制很大程度上取决于你怎么看待学生身上的这个个问题
【名师宋文娟】
是啊。
正如崔峰老师所说,教育是一种慢的艺术
【名师宋文娟】
说的很对。
这个问题,我后面要涉及到。
河南心理苏慧
说得好不能“立竿见影”教学育人应该是精心的雕刻艺术
【名师宋文娟】
下面我们再看一个案例
【名师宋文娟】
案例二:
那几天我特别高兴。
“那一刻让我悔恨终生。
”谈起那次车祸,这是李霞(化名)老师说得最多的一句。
那是一个很平常的早晨,李老师开着刚买回来的车子去上班。
走到学校门口,李老师看到有几个学生回头与送他们的父母喊再见,犹犹豫豫不肯进校门。
老师本想减慢车子前进速度,避免碰到学生。
可情急之下,本应踩刹车的脚却一脚踩到了油门。
刘老师慌神了,她下意识地熄火、冲出车子。
眼前的一幕把她惊呆了,一死俩伤,他们可都是父母的独生宝贝呀。
河南心理苏慧
很惨啊
河北语文王雅娟
为什么会高兴呢?
【名师宋文娟】
是啊,事件过程大家看清楚了吗?
河北语文王雅娟
恩
【名师宋文娟】
好的
河南心理苏慧
看清了,请宋老师继续
【名师宋文娟】
虽经多方做工作,按照法院判决进行了数额巨大的赔偿。
但不幸给几个家庭带来的伤痛,那血淋淋的场面对李老师精神上带来的刺痛,却是无法弥补和挽回的。
因此,李老师曾一度精神失常。
江苏数学朱静江
心理和技术都要加强啊。
【名师宋文娟】
心理素质和驾驶技术
河北语文王雅娟
需要一个过程去臣服,要有“空杯心态”
江苏数学朱静江
直抵内心的打击。
河南心理苏慧
是啊来自心灵的深深愧疚啊
【名师宋文娟】
王老师,你说的空杯心态是针对什么
河北语文王雅娟
忘掉过去
南京语文崔峰
同问
河北语文王雅娟
从当下开始
河北语文王雅娟
包括过去的荣誉、挫折……
【名师宋文娟】
非常好,“忘掉过去”这句话,也很好地说明了我下面要说的内容
【名师宋文娟】
一年过多了,李老师仍无法面对此事。
她说自己经常做噩梦,每天都生活在悔恨、内疚的情绪中,生不如死。
她后悔自己没听朋友的劝说,不该开车上班。
她说,那几天自己特别高兴:
接到提拔任命,被评为区域名师,买了新车。
所以,拿到驾照的第二天,就开车到学校。
没想到…..
河南心理苏慧
两条生命血的的教训!
任何人都难以释怀
河北语文王雅娟
乐极生悲--不由想到了这个成语
江苏数学朱静江
大喜大悲
【名师宋文娟】
很准确
【名师宋文娟】
问题二:
你如何评价刘老师的问题?
有哪些思考?
【名师宋文娟】
其他老师也谈谈
河北语文王雅娟
如果忘不掉过去,心就一直在地狱
【名师宋文娟】
大家相互学习
【名师宋文娟】
这是一个方面。
因为不能忘记过去的荣耀,李老师才遭此挫败
整理湖南胡静
这种阴影肯定是一下子消除不掉的
江苏数学朱静江
应付性心理很重,对待偶发事件处理能力偏弱,平时自我反思较少,缺乏研究性思考。
江苏数学朱静江
这是刘老师的。
【名师宋文娟】
有道理
我是想通过这两个案例告诉大家:
情绪是一种能量。
就象堤坝里蓄满的水,一旦堤坝决口,带来的灾难是无法估量的,甚至是毁灭性的,这绝不是危言耸听。
所以,管理好自己的情绪是非常重要的。
整理湖南胡静
那应该怎么管理呢?
河南心理苏慧
我认为刘老师说得最多的这句话-让我很不好!
很多时候指向的自己没有想到他人
山东初心陈伟
管理好自己的情绪是非常重要的
【名师宋文娟】
本次讲座主题:
教师如何管理好自己的情绪
河北语文王雅娟
谢谢宋老师带我们以局外人的心态关注情绪对我们巨大的影响
河南心理苏慧
也就是多次的让我激发了她的暴躁的情绪
【名师宋文娟】
谢谢王老师的配合与支持,谢谢你的积极参与
河南心理苏慧
教师如何管理好自己的情绪是我们大家是所期待的
【名师宋文娟】
苏老师说的很好
【名师宋文娟】
这个主题我打算分两到三次完成:
河南心理苏慧
欢迎宋老师!
【名师宋文娟】
谢谢苏老师的热情和支持
河南心理苏慧
好!
这个主题很大
【名师宋文娟】
教师如何管理好自己的情绪(上):
情绪的产生与表达;
【名师宋文娟】
教师如何管理好自己的情绪(中):
情绪管理理论及方法技巧
【名师宋文娟】
教师如何管理好自己的情绪(下):
情绪管理案例分析与指导。
山东初心陈伟
情绪的产生与表达;
河南心理苏慧
情绪的产生的根源!
如何表达如何控制
【名师宋文娟】
有道理
河南心理苏慧
很不错的思路
【名师宋文娟】
今天主要讲情绪的产生与表达
【名师宋文娟】
问题三:
你认为情绪是如何产生的?
又该如何表达
河南心理苏慧
情绪的产生与表达是管理情绪的首要问题
【名师宋文娟】
没错
【名师宋文娟】
下面就三个问题进行讨论:
江苏数学朱静江
情绪应该是情感得不到很好的排解或满足,由此激发的一种内心感觉。
河南心理苏慧
情绪的产生有很多原因如家庭中的吵架,自己事业的不如意或没有休息好,圣体的不舒服等等
江苏数学朱静江
有点瞎掰了。
呵呵
【名师宋文娟】
朱老师说的是,需要得不到满足
山东初心陈伟
教师之言,塑造灵魂,教师之行,点亮心灯
【名师宋文娟】
苏老师谈到了,外界的刺激,对吗?
【名师宋文娟】
陈老师提到了人的境界
【名师宋文娟】(1147289117)20:
01:
53
大家都所说的非常好
河南心理苏慧(844195598)20:
02:
05
是啊!
外界的很多事情可能的
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