天津市南开区201高三历史二模试题及答案.docx
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天津市南开区201高三历史二模试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试(南开区二模卷)
文科综合历史部分
文科综合共300分,考试用时150分钟。
历史试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至8页,共100分。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共11题,每题4分,共44分。
在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.从下图中可以看出,西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部,而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。
其如此封侯布局的主要意图是
A.开拓边远地区疆土B.监督商族残余势力
C.利于周朝文化远播D.防范诸侯割据称雄
2.“凡明经,先帖文,然后口试,经问大义十条,答时务策三道……凡进士,试时务策五道、帖一大经,经、策全通为甲第……凡明法,试律七条、令三条,全通为甲第……”此材料主要表明科举制
A.有利于提高官员文化素质B.导致读书人不关注社会实际
C.有利于维护封建统治秩序D.严重束缚了读书人思想自由
3.宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论。
其根本出发点是
A.树立理学的统治地位B.培养经世致用的人才
C.规范和稳定社会秩序D.修身养性,提高个人修养
4.美国历史学者丹尼斯·舍曼等著的《世界文明史》中写道:
“如果说是希腊人开始倡导理智主义,那么他们也是最先压制它的人。
简言之,他们是这样一个民族——在人类可能会尽力为之的事情上,他们既向别人展示了何以成功,也向别人展示了何以失败”。
对这段话的最准确理解是:
古希腊
A.追求民主和自由 B.尊崇理性道德作用
C.崇尚法律和秩序 D.民主政治存在缺陷
5.西方新航路开辟与古代中国开通的“海上丝绸之路”,两者对世界的相同影响是
A.改变了世界贸易的格局B.加速了殖民扩张的进程
C.刺激了资本主义经济的发展 D.促进了区域文明的交流
6.光荣革命发生后的几十年中,责任内阁制形成、国王权力持续弱化、下议院中心地位
逐步确立。
这些重大变化并不是在光荣革命之后迅速发生的,两者之间有一个明显的、不
小的时间差。
这说明英国宪政
A.深受法国启蒙思想的影响B.不断实现自我调整与发展
C.具有深厚的历史文化传统D.巩固了公民的自由和权利
7.学者许倬云曾把某一时期的中国比作“兔子”。
欧洲已在脱胎换骨,“兔子与乌龟赛跑,不但兔子中途停下来休息,而且兔子根本不知道有此正在进行中的赛跑”。
据此判断,该时期最有可能是
A.贞观之治B.开元盛世
C.康乾盛世D.同光中兴
8.这一时期,“家家言时务”“人人谈西学”的现象蔚然成风,以建立近代国家为指向的
“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念,“立国自强”成为思想界的共识。
该历史现象应出现在
A.洋务运动时期B.维新变法时期
C.新文化运动时期D.国民大革命时期
9.1979年初,邓小平在访美的一次演讲中说:
“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。
只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度。
”这种态度
A.基于两岸经济的合作关系不断加强
B.有利于中美两国的关系实现正常化
C.标志着“一国两制”方针正式确立
D.体现了“和平方式统一祖国”的方针
10.1979年撒切尔夫人当选英国首相后,采取国有企业私有化、控制货币、削减公共开支等措施进行经济改革,使英国经济情况逐渐好转。
下列对这些改革措施的解读,最全面准确的是
A.加强政府对经济的宏观调控
B.缩小“福利国家”规模减轻负担
C.减少国家干预以克服“滞胀”
D.通过私有化政策刺激资本家投资
11.巴黎和会的美国记者贝克尔曾说:
“俄国问题对巴黎会议的影响是深刻的,没有莫斯科就不能理解巴黎。
虽然布尔什维克和布尔什维主义在巴黎不曾有代表,但经常都是强有力的因素。
”下列能够支持这一观点的内容是
A.英、美联合反对法国严厉处置德国的主张
B.英国为巩固世界霸权地位与美国矛盾尖锐
C.英、法、日等国瓜分了德国海外的殖民地
D.法国主张严厉惩罚德国以获得欧洲大陆霸权
第Ⅱ卷
题号
12
13
14
得分
注意事项:
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在试卷上。
(答案写在每道题后面的答题框内)
2.本卷共3题,共56分。
12.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一
在1700~1820年间,中国的GDP(国内生产总值)在世界GDP中所占的比重从22.3%提高到32.9%,GDP年增长率达0.85%;而整个欧洲的GDP在世界GDP中所占的比重仅从24.9%提高到了26.6%,GDP年增长率为0.58%。
——摘编自[英]麦迪森著《中国经济的长期表现:
公元960~2030年》
(1)材料一反映了中国经济在1700~1820年间发展的哪些特点?
(4分)
材料二
(18世纪的清朝)不仅西南以及东北得到大开发,中部也得到进一步开发,并在此基础上形成了统一的国内市场。
在18、19世纪,中国东部由于居于东亚贸易圈的内核,所以日本的铜,美洲的银,东南亚的粮食、木材、锡、香料、药材,印度的棉花、染料,俄国、美国的皮毛,都流向中国东部来了。
……珠江三角洲人民用印度输入的棉花纺织出来的棉布,大部分出口到英国。
景德镇德化的瓷,福建安徽的茶,都是外销的。
——摘编自清华国学院编《全球史中的文化中国》
(2)依据材料二,概括指出18世纪中国经济发展的原因。
(6分)
材料三
按照林毅夫教授在《中国的奇迹》的新版序言中所提供的数字,从1978到2013年,中国经济已经实现超过9.8%年平均增速,中国的GDP总量达到了8.3万亿美元。
一个超过13亿人口的大国,能保持35年GDP超过9%以上的年平均增速,这在人类历史上史无前例,因此将之称作中国经济奇迹。
——摘编自韦森《中国经济高速增长原因再反思》
(3)依据材料三并结合所学知识,分析创造“中国经济奇迹”的原因。
(8分)
12.得分
(1)
(2)
(3)
13.(22分)阅读材料,回答问题。
材料一
我国的学术思想大为发达,则在春秋战国之世。
因为西周以前,学术为贵族所专有……东周以后,封建政体渐次破坏。
居官任职的贵族,多有失其官守,降为平民的。
于是在官之学,一变而为私家之学。
亦因时势艰难,仁人君子都想有所建明,以救时之弊,而其时社会阶级,渐次动摇,人民能从事于学问的亦渐多,于是一个大师往往聚徒至于千百,而学术之兴遂如风起云涌了。
——摘编自吕思勉著《每天学点中国史》
(1)依据材料一,分析学术之兴风起云涌的原因。
结合所学知识,指出这种学术之兴对中国社会产生怎样的影响?
(8分)
材料二
马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。
他提出“唯信称义”“平信徒(普通信徒)皆为教士”……鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,这鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(2)依据材料二并结合所学知识,你如何理解“马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化”?
(4分)
材料三
达尔文主义对西方社会有着深远的影响。
政治上,这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。
各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。
经济生活中,这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期。
舒适的、心满意足的上、中层阶级激烈反对国家为促进较大的社会平等而作出的任何干预。
19世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期。
有人争辩说,殖民地是强国的繁荣和生存所必需的;还有人争辩说,按照世间的成就判断,诸土著民族软弱、低劣,需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
(3)依据材料三,概括指出达尔文主义产生了怎样的社会影响?
(6分)
(4)综上,谈谈你对思想文化与经济政治活动关系的认识。
(4分)
13.得分
(1)
(2)
(3)
(4)
14.(16分)阅读材料,回答问题。
材料一
甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则……虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩,但是也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。
——摘编自朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》
(1)依据材料一,概括指出甘地“非暴力”学说的特点。
(4分)
材料二
1942年7月6日,国大党工作委员会在瓦尔达召开会议,经过9天讨论,通过了甘地起草的“英国退出印度”的决议。
“本党主张英国撤出印度,并无意和英国为难,妨碍联合国家正在进行的战争……”“如果这一要求不被接受,本党将不惜一切牺牲,运用一切非暴力的力量来达到目的。
”
——摘编自《甘地传》
(2)材料二中所说的“联合国家正在进行的战争”是指什么战争?
英国最终是如何解决印度独立问题的?
(4分)
材料三
1948年1月13日~18日,甘地举行一生的最后一次绝食。
甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说:
你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。
你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得,生命只有一次,那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智。
——[法]米尼克·拉皮埃尔、[美]拉里·柯林斯《圣雄甘地》
(3)材料三主要反映了甘地怎样的思想主张?
(4分)
(4)综上,你认为甘地的思想对解决当今社会问题有何借鉴意义?
(4分)
14.得分
(1)
(2)
(3)
(4)
2016年普通高等学校招生全国统一考试(南开区二模卷)
文科综合历史部分参考答案及评分标准
Ⅰ卷共11题,每题4分,共44分。
1.B2.A3.C4.D5.D6.B7.C8.B9.D10.C11.A
Ⅱ卷共3题,共56分。
12.【18分】
(1)特点:
1820年中国GDP占世界GDP比重及增长率(经济规模和发展速度)均领先于欧洲。
(4分)
(2)原因:
开发疆土,形成统一的国内市场;中国东部是东亚贸易圈的核心;对外贸易的发展。
(6分)
(3)原因:
1978年以后,我国政府实行改革开放政策;建立和完善社会主义市场经济体制;积极融入经济全球化(加入世界贸易组织);相对和平的国内国际环境。
(8分,言之有理即可酌情给分)
13.【22分】
(1)原因:
西周封建政体遭破坏,私学兴起,仁人君子提出挽救时弊的主张(士阶层崛起),社会阶级变动剧烈。
(4分,言之有理即可酌情给分)
影响:
促进我国思想文化的繁荣,奠定了我国思想文化发展的基础。
(4分)
(2)理解:
“印记”指马丁·路德思想体现了文艺复兴运动宣扬的人文主义精神,“深化”指否定罗马教廷权威,强调国家权力高于教会。
(4分)
(3)影响:
促进了以德国统一为代表的民族主义运动的发展;推动了自由资本主义经济的发展;为资本主义殖民扩张和掠夺提供了借口。
(6分)
(4)认识:
思想文化是特定历史条件下社会经济政治活动的反映;它又影响人们的经济政治活动,促进或制约社会的发展。
(4分)
14.【16分】
(1)特点:
带有宗教色彩,是东西方思想融合的产物。
(4分)
(2)战争:
第二次世界大战。
(2分)
解决:
实施“蒙巴顿方案”,印巴分立。
(2分)
(3)主张:
反对教派纷争,主张各教派和谐相处。
(4分)
(4)借鉴意义:
以和平方式解决国际争端与冲突;促进民族团结和宗教和睦,维护地区和平稳定。
(4分,言之有理即可酌情给分)
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