小升初语文复习专题三句子考点梳理.docx
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小升初语文复习专题三句子考点梳理
小升初语文复习专题(三)句子(考点梳理)
一、改写句子(共12题;共81分)
1.(5分)按要求写句子
①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
(用关联词语连成一句话)
②上海世博会不仅仅是一次展览会。
(改为反问句)
③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
(缩句)
④你应该明白我的一番苦心。
(改为双重否定)
⑤同学们要尽快改正,及时发现作业中的错误。
(修改病句)
2.(25分)(2019五上·竹山月考)按要求写句子。
(1)难道我们劝阻别人走人行横道是错误的吗?
(改为陈述句)
(2)动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
(修改病句)
(3)我爸爸的宝库里有许多我叫不出名字的稀世珍宝。
(缩句)
(4)桂花盛开的时候,香飘十里。
(仿写句子)
(5)它落在我的肩上,睡着了,还咂咂嘴,一定是在做梦。
(改写成带“?
”的句子)
3.(5分)将下列陈述句改成反问句。
①人是要死的,不能死了一批再创造一批。
②需要添一点儿什么。
4.(5分)把陈述句换成把字句
①焰火照得夜空光彩夺目。
②黄鹂吃了卷叶虫。
5.(5分)把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大,我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
6.(15分)按照要求,写句子。
(1)
永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。
(用加下划线的词造句)
(2)
从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理(改成反问句)
(3)
既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?
(改成陈述句)
7.(1分)作者在山中访友,心情是激动的,他说的话你都听懂了吗?
换一种说法你会吗?
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
陈述句:
________
8.(5分)将下列陈述句改成反问句
①天空塌下一大块,很可怕。
②楚国在南边,你不能往北走。
9.(5分)改陈述句
①布莱克也是儿童队员,怎么能把他拒之门外呢?
②不好好学习,怎能取得好成绩呢?
10.(3分)连词成句,并加上标点符号。
①雷锋叔叔 迷路的 送 回家 孩子 把 ________
②露珠 花朵 随风 带着 的 舞动 ________
③一只 小猫 黑白相间 跑出来 的 ________
11.(3分)将下面的诗句排排队,再选择填空。
(填序号)
①侧坐莓苔草映身
②怕得鱼惊不应人
③蓬头稚子学垂纶
④路人借问遥招手
(1)请排序号:
________。
(2)诗中的“蓬头稚子”是个________的孩子。
()
A.没有礼貌
B.贪玩
C.专心垂钓、天真可爱
12.(4分)阅读下面三则材料,完成练习。
材料一:
目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。
此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。
所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。
材料二:
在日本,中小学普遍将书法列为必修课。
而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。
今年年初,这条消息引发热议,全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案,得到了不少代表委员的响应。
材料三:
书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式,书写者必须做到心、眼、手协调统一,没有意志力的参与,是很难将书法练习坚持下去的。
因此,练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。
此外,写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用,具有益智功能。
(1)
请概括三个材料的主要观点。
材料一:
________
材料二:
________
材料三:
________
(2)
请为这三则材料拟一个总标题,并结合材料简要分析这样拟题的理由。
总标题:
用事例反映了重视书法教育的迫切性。
理由:
________
二、标点符号练习(共3题;共15分)
13.(2分)(2018三上·福田月考)下列标点使用完全正确的一项是()
A.“是你扔的纸团吗?
”高尔基问。
B.老爷爷笑呵呵地说,“谢谢你啦!
小朋友!
”
C.“你好,灰雀!
”列宁微笑着说:
“昨天你到哪儿去了?
”
14.(12分)给下面的句子加标点。
一群灰鸽飞来________在我们身边大摇大摆地散步________有的好奇地歪着头看着我们________可能正猜想我们在做什么________它们猜得到吗________大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子________听说美法两国多次交涉________她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约________她________就是诞生于达·芬奇笔下________面带永远微笑的________蒙娜丽莎________
15.(1分)按要求完成句子。
白茫茫的大雪覆盖了田野。
改为“被”字句:
________。
三、说明方法(共2题;共5分)
16.(3分)选择正确的描写方法,将序号填入横线上。
A.动作描写B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写E.外貌描写
①他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
________
②那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?
________
③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”________
17.(2分)判断下列各句修辞手法正确的一项是()
①书,人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
④莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品。
”
A.比喻对比排比引用
B.明喻比喻拟人引用
C.比喻比喻排比引用
D.暗喻对比排比比喻
四、加强练习(共6题;共37分)
18.(1分)阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后的哪些景物。
请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。
雨过天晴。
天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸“弧呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。
________
19.(20分)按要求写句子。
(1)难道天下没有一样的风筝,单她有这个不成?
(改为陈述句)
(2)月台的两头种了几株杏花,花开得正艳。
(改为拟人句)
(3)只见天空乌云密布,接着便雷声隆隆,电光闪闪。
(修改病句)
(4)爸爸对我说:
“你要放暑假了,我们订一个暑假计划吧!
”(改为转述句)
20.(10分)判断下列句子运用了什么修辞手法,写在横线上
①人与人之间多一份尊重,就会多一点温暖,多一点宽容,多一点理解。
________
②漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________
③一群群山羊在自己的绿草地上安闲地享用着青草。
________
④风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
________
⑤能不忆江南?
________
⑥这究竟是怎么一回事呢?
是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
________
⑦百灵鸟在树枝上兴致勃勃地唱着。
________
⑧湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
________
⑨小海龟慢慢悠悠地回了自己的家。
________
⑩相看两不厌,只有敬亭山。
________
21.(2分)如果同学把你刚买的书借去,归还时却弄得又破又脏,可他连声“对不起”也没说。
对此,你较好的表达方式是()
A.“这本书我不要了,我再去买本新的。
”
B.“你就像一只耗子,两天就啃破一本书!
”
C.“多可惜呀!
前天还好好的书,今天怎么变成这个模样了。
”
D.“你把书弄成这个样子,别想我再借给你!
”
22.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B.从广大师生的表现中,说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C.十一长假期间,大家一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D.在第二十七届北京学生科技节上,北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
23.(2分)(2016·广州)给下列句子排序,最恰当的一项是()
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念要开出:
一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④
B.①③②⑤④
C.⑤③④②①
D.⑤④②③①
参考答案
一、改写句子(共12题;共81分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
二、标点符号练习(共3题;共15分)
13-1、
14-1、
15-1、
三、说明方法(共2题;共5分)
16-1、
17-1、
四、加强练习(共6题;共37分)
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
- 配套讲稿:
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