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【接纳不】在与配偶、子女、朋友、自己这几种相处关系中,求是一种最不的相处方式。
凡求,必有伤害。
要求配偶,爱情难以长久;要求孩子,成长难以健康;要求朋友,友情难以为继;要求自己,生命不能自在。
硬塞知识的方法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞没有什么比满足孩子的兴趣更具吸引力。
也没有什么比兴趣更能让孩子忍受,哪怕是吃苦受累。
——斯宾塞【体育锻炼对女孩成长的促进】父母的态度深深影响着女孩的成长。
经常被父母鼓励去参加体育锻练的女孩对新鲜事物会勇于尝试。
更重要的是,在体育锻练中,女孩很容易养成“不甘人下”的精神,而也正是这种精神促使着女孩更快走向成功。
你想的越多,顾虑就越多;什么都不想的时候反而能一往直前。
你害怕的越多,困难就越多;什么都不怕的时候一切反而没那么难。
别害怕别顾虑,想到就去做。
这世界,当你不敢去实现梦想的时候,梦想会离你越来越远,当你勇敢地去追梦的时候,全世界都会来帮你。
勇敢应战吧!
笑在最后!
高三学生如何备考?
一位高三的学生问:
新一轮复习已经结束,每次考试都不尽人意,发挥不出真实水平,为此很是苦恼。
怎么办?
答复:
1,休息好,精力才能够集中;2,相信自己,你比自己想象的要好;3,纲要归纳,由厚到薄,再由薄到厚;4,制定方案,有序复习;5,往最好努力做最坏准备。
既爱读又爱读课外书的孩子,必然开展潜力巨大;既不爱读又不爱读课外书的孩子,必然愚昧无知;只爱读不爱读课外书的孩子,到一定阶段必然暴露自身缺陷和漏洞;不爱读只爱读课外书的孩子,考试成绩可能不佳,但升学、就业受阻后,可能凭自学能力另谋出路。
1、教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长。
2、只有促进自我教育的教育才是真正的教育。
3、教育的本质是唤醒,是一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
4、不要追随我,要追随你自己。
——雅斯贝尔斯儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
——林格年轻时一定要给自己目标,这时候精力好,能熬能耗,能拼能干。
如果这段时间混过去了,再想努力难度就大了。
高中到大学前期正是人最容易松懈,但最需要坚持的一段。
这段把根底打牢,目标确定,以后路就比拟好走了。
最怕这些关键期瞎混瞎想,精力不集中,沉入浮和混陷阱之中。
古语说:
“志不强智不达。
”---张颐武“志不强智不达。
”就是今天早上跟大家交流时,强调孩子要有远大志向、才能自觉勤奋学习。
真正优秀的父母,不会把太多心思花在教育孩子上。
所谓影响、熏陶、教育都只是衍生品。
父母最该思考的是自己该如何生活,最重要的是活明白自己。
能负起
对自己的责任,做好自我管理,孩子便会因为对父母的尊重和信赖,而追随模仿。
做最好的自己,就是给孩子最好的教育。
而孩子受益只是结果,不是目的。
【让孩子在你离开后仍可以飞翔,才是对孩子最好的爱】有能力做的事,让孩子自己做;没能力做的事,教导方法,让孩子自己做;做错的事情让孩子自己承当责任;让孩子自己做决定;不要干预孩子笨拙的行为;不要干预孩子不成熟的思想;在孩子迷茫、求助时,才给予帮助。
其实,孩子的成长给了父母大把的时间空间。
但凡有悟性的父母,很容易在孩子的成长中发现问题,思考原因,改变自己,解决问题。
。
。
成长的过程是综合的,善悟,怎样都不会很糟。
记得,一颗自省的心,一份乐观积极的生命态度,一种与孩子的亲密关系,永远是最重要的。
其它,都是浮云。
【晚安,送给不断成长的你】有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。
好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记。
人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。
所以,关键还在于自己。
杨绛孩子内在的力量靠什么来壮大?
如果我们自己就没有一颗自信丰盈的内心,用什么来滋养孩子?
没有力量的内心,即使是爱,也是柔弱和无力的。
你给不了你没有的,所以你的给予受限于你的拥有。
唯有充实自己,完善自己,才能给予孩子更充实、完满,有力量的爱。
“爸妈没本领,咱家全靠你了。
”看似在鼓励,实是父母逃避责任,用爱来孩子。
我们最先该思考的不是如何教育孩子,而是自己该如何生活。
不要总指望孩子成为我们的骄傲,先想想我们能否成为孩子的骄傲。
做个自信的父母,告诉孩子:
“爸妈有自己的生活,你有自己的人生,做你想做
的事,爸妈支持你!
”品学兼优的表哥对话吊儿郎当的表弟:
关于成绩和未来:
【家庭教育微评】梦想的力量很强大,它可以牵动你的神经,撩拨你的思绪,带你奔向那个梦寐以求的远方,而教育就应该激发孩子去努力追...文字版>>【家庭教育“九个并重”】1、做人成功与做事成功并重;2、疼爱关心与严格要求并重;3、物质满足与精神满足并重;4、身体保护与心理指导并重;5、智力因素与非智力因素并重;6、脑力活动与体力活动并重;7、个人理想与社会理想并重;8、知识传授与智力并重;9、孩子成功与家长成功并重。
如果在十多年的根底教育历程中,一个孩子还没有养成阅读的兴趣和习惯,这样的教育一定是失败的。
一个人进学校不一定就在接受教育,只有他真正读书了,那才意味着他真正接受教育了。
阅读是学习的基石,是教育的根。
既爱读又爱读课外书的孩子,必然开展潜力巨大;既不爱读又不爱读课外书的孩子,必然愚昧无知;只爱读不爱读课外书的孩子,到一定阶段必然暴露自身缺陷和漏洞;不爱读只爱读课外书的孩子,考试成绩可能不佳,但升学、就业受阻后,可能凭自学能力另谋出路。
西方很多家庭普遍认为,孩子的成长必须靠自身的力量。
因此,要从小就形成自立的意识和生活的能力。
而生活能力从小的锻炼。
所谓锻炼是多方面的,诸如劳动锻炼、坚强意志锻炼、忍耐力和吃苦精神锻炼等等。
但最根本的是适应各种艰苦环境和劳动能力的锻炼。
参考借鉴:
【德国家长的教育观】德国家长对孩子的要求多是顺其自然,自然天成。
不会将自己的意志强加给孩子。
培养孩子多方面的兴趣,是家长应该做的,但无论孩子选什么作为兴趣,家长都会赞赏有加。
他们认为孩子可以选择轻松玩乐的人生,也可以选择在勤奋中寻找乐趣。
每个人的天赋不一样,不该勉强。
一个不被父母的意志操控,在尊重信任中成长起来的孩子,内心坚决、不易迷失,他可以放心做他自己,有自己的理想和追求,不会轻易放弃自己的梦想,所以成长得更沉稳。
这样的孩子,初期可能不会太显山露水,甚至还可能特立独行,但是因为他内在的坚决和沉稳,他会沉着的蓄势待发,且往往爆发力十足。
这也是我们要说,要“用一颗守望的心静待花开”。
可惜的是,我们没有等待的耐心,没有守望的毅力,也没有信任的坚决。
这不仅仅是因为我们不相信孩子,而是我们根本就不相信自己。
曾国藩教子:
唯读书那么可以变其气质】“人之气质,由于天生,很难改变,唯读书那么可以变其气质。
古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。
”曾国藩教子读书三法:
其一,要读经典。
其二,一书不尽,不读新书。
其三,培养个人的读书兴趣与方向。
读书的意义是使人较虚心,较通达,不固陋,不偏执。
读书不仅能够让我们掌握一定的专业技能,更重要的是,能从其中看到解决各种各样的人生问题的方向。
人终其一生,无非就是在不断探知自己的人生到底应当有什么样的意义而已。
——林语堂当你能控制自己的情绪时,你就是优雅的;当你能控制自己的心态时,你就是成功的。
教育孩子更要先控制好自己啊!
父母过什么样的生活,就是给孩子什么样的教育。
所以好妈妈首先要有自己的生活和爱好,有正面诠释人生、感知幸福的能力,有平静的内心和积极的生活态度。
当妈妈自己能处于愉悦的生命状态时,就意味着给了孩子一个乐观向上的典范,一个和谐稳固的亲子关系,一个温暖自由的家庭环境。
假设想人生之旅精彩,就要在孤寂中积累,在困苦中煎熬,你的强弱程度,决定了你能够做什么;就要与志同者伴,与道合者谋,与谁在一起,决定了你可以做什么;就要不负重,不短视,你的眼界有多高远,决定了你善于做什么;就要咬定青山,心无旁骛,你的专一与坚守,决定了你可以做好什么。
每人都有一块必得由自己来耕种的土地。
贫瘠、肥沃或许无法选择,荒芜、繁茂将由自己来决定。
v.ifeng./news/inland/xx12/0166b3d3-2f7a-456b-9e3e-9b03a9f8bdf3.shtml的伟大之处不在于先知先觉,而是以最大的历史自觉来到转折点,既有对历史运行规律的深刻把握,也有对社会开展前景的主动营造;没有句句是真理,只有步步实事求是。
他的军事智慧不是一堆突发奇想的念头,他的雄才大概也丝毫不带有侥幸的色彩。
他曾这样向人坦白他智慧的秘密:
我是靠总结经验吃饭的。
以前我们人民打每个战役后总要总结一次经验,发扬优点,克服缺点,然后轻装上阵,乘胜前进,从胜利走向胜利。
1964年,高亨先生在学习新版《诗词》后,有感而发,写下了曾在当时广为流传的《水调歌头》一词,寄给同志。
这首词写道:
“掌上千秋史,胸中百万兵。
眼底六洲风雨,笔下有雷声。
唤醒蛰龙飞起,扫灭魔炎魅火,挥剑斩长鲸。
春满人间世,日照大旗红。
抒慷慨,写鏖战,记长征。
天章云锦,织出之豪情。
细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄。
携卷登山唱,流韵壮东风。
亲笔回信,原文如下:
“高亨先生:
寄书寄词,还有两信,均已收
到,极为感谢。
高文典册,我很爱读。
肃此。
敬颂安吉!
”
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