尤溪五中学年第二学期开学初高二语文试题及参考答案.docx
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尤溪五中学年第二学期开学初高二语文试题及参考答案
尤溪五中2018-2019学年第二学期开学初高二语文试题
(满分:
100分;考试时间:
120分钟)命卷人:
***
友情提示:
所有的答案必须填写到答题卡相应的位置上。
班级姓名座号
一、文学类文本阅读(本题共3小题,共10分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌。
连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。
张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。
他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?
手指一触,隔皮戳肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。
贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐,脾气准各色。
苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。
这叫嘛规矩?
他就这规矩!
人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。
当面称他苏大夫,背后叫他“苏七块”,谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。
玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。
可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?
他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时哼哟哼哟叫疼。
谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。
一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。
“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。
不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码,这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压。
张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:
“接上了。
”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。
张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:
“这药我送了。
”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。
临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。
待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放,在华大夫惊愕中说道:
“有句话,还得跟您说。
您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!
”
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。
但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
(选自《俗世奇人》)
【注】赛:
天津地方土语,有“好像”或“似”之意。
各色:
方言,意思是特殊,与众不同。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(2分)()
A.小说情节曲折,作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜。
B.小说主人公苏七块职业是医生,在医术上可谓是“正骨神医”,但“人家骂他认钱不认人,能耐就值七块”,说明他的医德遭人质疑。
C.小说采用欧·亨利式的结尾,结局颇有点出人意料,读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际,又会对他油然萌生敬佩之情。
D.作者借鉴了古典小说的白描等技法,故事性和传奇性很强,小说语言典雅优美。
让人粗读故事会大呼其妙,咀嚼文字又觉得精妙无比。
2.“您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!
”请结合句子含意和时代背景谈谈你的理解。
(4分)
3.苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一,请结合小说内容,分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。
(4分)
二、古诗文阅读(40分)
(一)课内文言文阅读,完成4-9题(共6小题,14分)
项脊轩志
归有光
①项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
②然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”妪又曰:
“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:
‘儿寒乎?
欲食乎?
’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
”比去,以手阖门,自语曰:
“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
”顷之,持一象笏至,曰:
“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!
”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
③轩东故尝为厨,人往,从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
④余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
吾妻归宁,述诸小妹语曰:
“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?
”其后六年,吾妻死,室坏不修。
其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。
然自后余多在外,不常居。
⑤庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
4.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(2分)()
A.三五之夜,明月半墙 三五:
农历每月十五
B.妪,先大母婢也先大母:
死去的祖母
C.吾妻归宁归宁:
回来
D.余自束发读书轩中束发:
男子十五岁
5.下列句子中加点的词,用法不相同的一项是(2分)()
A.东犬西吠,客逾庖而宴
B.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注
C.余稍为修葺,使不上漏
D.妪,先大母婢也,乳二世
6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)()
A.
B.
C.
D.
7.下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是(2分)()
A.余稍为修葺,使不上漏B.妪,先大母婢也
C.又杂植兰桂竹木于庭D.其制稍异于前
8.下边有关的文化常识说法有误的一项是(2分)()
A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。
B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,
即丁卯三月十五。
C.“象笏”,即象牙做的笏。
笏,就是封建时代,官员们上朝时所用的手板,有事可记于上,以备忘。
D.“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”、“妾”则常作女子谦称。
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
译文:
(2)吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!
译文:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,6分)
阅读下面这两首诗,完成11—12题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
10.《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀,也都有作者因难以实现理想抱负的感慨,比较阅读,找出分析不当的一项(2分)()
A.《蜀相》前四句写景,由远而近,不写建筑而着眼草木,透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉,从而形成了全诗的感情基调。
B.《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象,更是他心仪已久的名臣楷模,遥想诸葛亮的伟业和早逝,同所有英难一样,杜甫早已涕泪似横。
C.《书愤》的题义是书写愤懑,诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终,从早年的壮志难酬到暮年的报国无门,都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。
D.与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同,陆游在《书愤》中以诸葛亮自况,意在借《出师表》之名发出师之呐喊,要求朝廷尽快整军北伐。
11.联系社会背景和作者身世,比较这两首诗,探究它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感、表现手法等方面的不同之处。
(4分)
(四)名篇名句默写(本题共1小题,20分)
12.补写出下列句子中的空缺部分(20分)
(1)李白的《将进酒》中表现诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是:
“,。
”
(2)李白的《将进酒》中表现作者对权贵的否定,又无改变现实,以消极的办法反抗的诗句是:
“,。
”
(3)杜甫的《阁夜》中上句写悲惨的战争现实,下句写壮美的三峡夜景,创造了一种气象雄浑的意境,被人称赞写得“伟丽”的两句诗句是:
“,。
”
(4)李贺的《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是:
“,。
”
(5)李贺的《李凭箜篌引》中描写音乐可以震破五色石,引来一场秋雨的句子是:
“,。
”
(6)崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感;李煜《虞美人》中的词句“,。
”也写出了这样的感受,由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
(7)李煜的《虞美人》中,以水为愁,将抽象的情感形象化,表现愁绪的缠绵不断的句子是:
“,。
”
(8)周邦彦的《苏幕遮》中,得王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”构图精髓的句子是:
“,。
”
(9)柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中以自然界的狂风暴雨影射敌对势力,感概仕途风波险恶的句子是“,。
”
(10)温庭筠的《菩萨蛮》中写女子因没有丈夫在身边而懒散状态的句子是:
“,。
”
三、语言文字运用(10分)
阅读下面文字,完成下面小题。
“早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。
画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。
”人工智能机器人“九歌”,创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。
“九歌”创作之所以能信手拈来,是因为“熟读唐诗三百首”,它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇,然后通过深度学习模型,(),按照主题需要解码输出一首完整的诗。
如今,人工智能技术,各式各样的智能机器人早已各显神通,“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
俄罗斯世界杯期间,“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻,并以与直播同步的速度发布,最终,一战成名。
“强大的人工智能崛起,要么是人类历史上最好的事,要么是最糟的。
我们应该竭尽所能,确保它的未来发展对我们和环境有利。
”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。
当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破,你我手中的饭碗岂不是岌岌可危?
不过也有专家认为这是。
13.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(2分)()
A.牛刀小试一日千里众望所归庸人自扰
B.初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天
C.牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天
D.初露锋芒一日千里不负众望庸人自扰
14.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(2分)()
A.古诗中的“潜规则”被掌握,摸索出一套作诗的规律
B.自己学习古诗中的“潜规则”,摸索出一套作诗的规律
C.摸索出一套作诗的规律,自己学习古诗中的“潜规则”
D.摸索出一套作诗的规律,古诗中的“潜规则”被掌握
15.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分)()
A.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
B.“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
C.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
D.“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
16.下面是一封推荐信的片段,其中有五处语言表达不得体,请找出四处来并加以修改。
(4分)
现有我校高三(10)班×××同学,打算参加你校自主招生考试。
他的学习成绩和综合素质都很好,担任学校“×××”文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国“春雨杯”作文大奖赛中获得一等奖,并有多篇作品发表在省市文学刊物上。
特此推荐。
(1)改为;
(2)改为;
(3)改为;
(4)改为;
四、写作(40分)
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
(40分)
杰克是一个嗜酒如命的人,后来因杀人罪而被判终身监禁。
他有两个儿子,年龄相差才一岁,大儿子与他老爸一样有很重的毒瘾,靠偷窃和勒索为生,日前他因杀人罪而坐监。
小儿子却担任一家大企业的分公司经理,有美满的家庭,既不喝酒也不吸毒。
为何同样的环境却有不同的命运呢?
当人们问起其中的原因时,两人的答案竟然是相同的:
“有这样的老子,我还能有什么办法。
”
要求:
全面理解材料,选好角度构思作文。
自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭,写不少于800字的议论文。
尤溪五中2018-2019学年第二学期开学初高二语文试题
参考答案及评分标准
1.D“语言典雅优美”表述有误,小说大量使用了天津方言,如“脾气准各色”“干净麻利快”“赛”。
故选D。
2.①苏大夫并非不愿意帮助张四,但他不能坏了自己立的规矩。
(表面义)②苏七块表面上对弱势者很冷酷,但内心仍不失善良,这是他个人的无奈,也是迫于当时的社会现实。
(深层义)③民国初年,社会动乱,苏七块要在规矩缺失的时代中养家糊口,立足生存,就必须立下并遵守他“各色的规矩”。
3.①外貌奇。
远观“人高袍长,手瘦有劲”,近看“红唇皓齿,眸子赛灯”,细瞧“下巴颏儿一绺山羊须”,奇人异貌,个性十足。
②医术奇。
正面描写接骨速度之快、手法之精,表现医术的娴熟高超神奇;写洋人折胳膊断腿也来求他,从侧面表现他的医术高超。
③看病规矩奇。
他有个各色的规矩:
不论远近亲疏,必先拿七块银元码在台子上,否则绝不搭理。
④为人处世奇。
他性格倔强,坚持原则,外冷内热,心地善良。
从给张四接骨的表现可知。
4.解析:
选C C项,“归宁”,妻子回娘家省亲。
5.解析:
选D D项,“乳”,名词用作动词,用乳汁喂养;A、B、C三项均为名词作状语。
6.解析:
选D D项,两个“凡”都是“共”。
A项,介词,凭/连词,相当于“而”,表修饰。
B项,已而,然后/已经。
C项,介词,在/介词,引出动作涉及的地点,到。
7.解析:
选A A项与题干中句子均为省略句。
B项为判断句。
C、D两项均为状语后置句。
8.解析:
选D
9.
(1)庭院中开始是用篱笆隔开,后来又砌成了墙,总共变了两次。
(2)我们家读书长久没有取得功名,这孩子取得成就,就可以有指望了呀!
10.(2分)D(陆游以诸葛亮自况,立志北伐恢复中原)
11.(4分)不同点:
①歌咏诸葛亮功绩方面:
《蜀相》着重诸葛亮的“功盖三分国”,“天下计”“老臣心”(1分)
《书愤》着重诸葛亮在《出师表》中表现出的精神品格,“鞠躬尽瘁,死而后已”(1分)
②个人情感:
《蜀相》,表达对诸葛亮的追慕,抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和自己不得重用、壮志未酬的痛苦;(1分)
《书愤》陆游以诸葛亮自况,渴望北征复国,建立功业。
表达了收复失地的壮志,抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。
(1分)
③写作手法:
《蜀相》借乐景抒哀情“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”;(1分)
《书愤》用典、白描、对比。
(1分)
12.
(1)天生我才必有用,千金散尽还复来。
(2)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
(3)五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
(4)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
(5)女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨
(6)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
(7)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
(8)水面清圆,一一风荷举
(9)惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
(10)懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。
13.C牛刀小试,也作“小试牛刀”。
比喻有大本领的人,先在小事情上显示一下身手;也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。
初露锋芒,锋芒:
刀尖的刃口和尖端,意指人的棱角和锐气;比喻初次显示出棱角或刚开始表现出力量或才能。
此处“九歌”本就具有强大的能力,故而选“牛刀小试”。
日新月异,意思是每天都在更新,每月都有变化;指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。
一日千里,意思是指马跑得很快,一天能跑一千里,后比喻进展极快。
此处指更新快,用“日新月异”。
不负众望,意思是指为人所信服,很争气,不辜负大家的期望。
众望所归,用于形容某人威望很高,受到大家敬仰和信赖。
此处根据前后语境,用“不负众望”。
杞人忧天,意思是不要去忧虑那些不切实际的事物。
庸人自扰,意思是自己找自己麻烦,泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
据语境,选“杞人忧天”。
故答案选C。
14.B
15.D成分残缺,缺谓语“利用”。
故答案选D。
16.①“现有”改为“兹有”②“打算参加”改为“拟参加”③)“你校”改为“贵校”④“他”改为“该生”⑤“很好”改为“很优秀”
本题中,作为推荐信,用语要庄重,要使用书面语,第一处,“现有……”不当,推荐信中一般使用“兹有……”;第二处,“打算参加……”过于口语化,应改为“拟参加”;第三处,“你校”不当,说对方的时候要使用敬辞,应改为“贵校”;第四处,“他的学习……”不当,作为推荐信,是以校方的身份发出的,一般称为“该生”;第五处,“都很好”不准确,从后面所列举的特点来看,可使用“很优秀”。
四、写作
17.写作提示:
材料中有三个人物,父亲是两个儿子成长的环境,大儿子受到环境的影响,与父亲一样沦为罪人;二儿子却在同样的环境中成长为一个优秀、幸福的人。
从这个意义上说,环境不是造就人的决定性条件,在相同的环境中,由于个人的信念、目标不同,结局也不同。
行文中可以讨论在个人成长过程中内因和外因的关系。
在相同的条件下,个人主观努力的程度不同,所取得的成绩和作出的贡献就会有很大的差别。
另外,外因也具有影响作用:
在外部条件不利的情况下,一个人要尽量抵制不利条件,削弱其不利影响,甚至创造条件来实现自己的目标。
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