八年级历史上册 第一单元复习学案 人教新课标版.docx
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八年级历史上册第一单元复习学案人教新课标版
2019-2020年八年级历史上册第一单元复习学案人教新课标版
一、学习目标:
1、掌握两次鸦片战争的时间及签订的不平等条约,收复新疆、甲午中日战争《马关条约》、八国联军侵华战争和《辛丑条约》
2、通过知识梳理,培养自己归纳、概括历史知识的能力。
3、分析几次战争带来的危害,明白落后就要挨打的道理,从而激发奋发图强、振兴中华的爱国主义思想。
二、学习重难点:
1、重点:
四次侵华战争的原因及影响,《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及影响。
2、难点:
中国是怎样从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
三、学法指导:
通过对比分析《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容和影响,进行知识纵横向联系,熟练掌握归纳、比较的学习方法,从而加深理解中国沦为半殖民半封建社会的过程。
四、知识梳理:
(一)、基础知识梳理:
1、-----年-----月—日,---------下令将收缴的鸦片在-----------当众销毁。
虎门销烟是--------------------------------------------,显示了--------------------------------------------------。
领导这场运动的林则徐,-----------------------------------------。
2、----------------------------------,英国政府决定发动侵略战争。
-----年-----月,鸦片战争爆发。
--------年初,英军占领香港岛。
3、----年,--------在广西桂平金田村发动起义、建号----------,起义军称----------。
1853年,太平军占领-----改名为--------,定位都城。
为了------------,太平军派部队北伐和西征。
-------年,中外反动势力勾结成立“洋枪队”,又美国人--------统领。
------年9月,在-------的战斗中,太平军击毙华尔,严惩了洋枪队。
4、洋务派在中央以--------为代表,地方以------------、------------、------------、----------为代表,从---世纪------年代到--------年代,他们掀起了一场“-------------”的运动。
(二)、学生概括总结四次战争。
战争名称
起止时间
列强名称
签订条约
结果
影响
鸦片战争
第二次战争
甲午战争
八国联军侵华战争
(三)、比较记忆签订的条约
条约名称
时间
双方代表(国家)
内容
影响
中英《南京条约》
中日《马关条约》
《辛丑条约》
(四)、.收复新疆
1、阿古柏侵占新疆
2、左宗棠收复新疆
(1)1875年:
----------------------------------------------------------------------------------------
(2)1876年:
-------------------------------------------------------------------------------------
(3)1878年:
-----------------------------------------------------------------------------------------
(4)19世纪80年代:
------------------------------------------------------------------------
(5)1884年-------------------------------------------------------------------------------------
五、典型题剖析:
鸦片战争爆发的根本原因是
A中国人民的禁烟B封建制度腐朽
C实行闭关锁国的政策D英国扩大海外殖民地的和市场的需要。
解析:
这是一道最佳选择题,题目中的四项,都是鸦片战争的原因。
根本原因要从发动战争的一方英国去找。
19世纪上半期,英国成为最强大的资本主义国家,为了更多的商品市场和原料产地,积极侵略,争夺殖民地,软弱、落后的中国,则称为列强侵略的对象。
六、能力训练
1.清朝哪位皇帝派林则徐到广州禁烟()
A咸丰帝B道光帝C乾隆帝D同治帝
2.近代侵占中国领土最多的国家是()
A俄国B英国C法国D美国
3.中国近代史的开端()
A虎门销烟B《南京条约》签订C英军占领香港岛D鸦片战争
5.鸦片战争的起止时间()
A1840.6——1842B1856.10——1860.10C1894——1895D1900——1901
6.第二次鸦片战争的主凶与帮凶分别是()
A英美联军法俄联军B英法联军德美联军
C英美联军法德联军D英法联军美俄联军
7.1841年,英国占领()
A台湾岛B澎湖列岛C香港岛D南沙群岛
9.西方侵略者焚毁圆明园发生在
A八国联军侵华战争B甲午中日战争C第二次鸦片战争D中法战争
10、在第二次鸦片战争期间,俄国共割占中国东北和西北领土()
A40多万平方千米B150万平方千米C150多万平方千米D60多万平方千米
11.太平天国派军队北伐和西征的目的是()
A推翻清朝统治B攻打外国军队C侵占领土D想称霸
12.1862年9月太平军围攻浙江宁波,在哪次战争中击毙了洋枪队头目华尔
A青浦B慈溪C常州D苏州
13.19世纪60至70年代,虎视眈眈地想争夺新疆的列强是
A美、德B英、俄C意、日D法、德
14.1875年,清政府任命谁为钦差大臣督办新疆军务
A关天培B林则徐C左宗棠D曾纪泽
15.清政府为加强对西北边疆的管理和防务设立()
A驻藏大臣B伊犁将军C中书省D行省
16、邓世昌壮烈牺牲的战役是
A.平壤战役B.辽东半岛战C.黄海战役D.威海卫战役
17、导致北洋舰队全军覆没的战役是
A.威海卫战役B.黄海战役C.丰岛战役D.旅顺战役
18、阅读下列材料:
“在地球另一角落里有着一个人间奇迹,它叫夏宫。
……人们的想像力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。
……有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付之一炬。
原来胜利就是进行一场掠夺。
胜利者窃走了夏宫的全部财富。
……之后,他们双双拉着手,荣归欧洲。
”
请回答:
⑴材料中的“夏宫”是指什么?
它是在哪一次战争中被焚毁的?
⑵材料中的“两个强盗”是指谁?
⑶这场战争给中国造成了什么严重影响?
清朝形成了怎样的社会局面?
19、材料一:
“如果不赶快禁烟,几十年后,恐怕没有作战的士兵,也没有充作军饷的白银了。
”
材料二:
右图:
请回答:
(1)、材料一反映当时的历史背景是什么?
(2)、材料一事谁向哪位皇帝上奏奏折的一部分?
(3)、根据材料二说出鸦片有什么危害?
(4)、面对鸦片的输入,清政府的态度如何?
这引发了什么战争?
此次战争的结果如何?
(5)、你怎样评价上奏之人?
20、材料一:
联军统帅在报告中供认“联军占领北京以后,曾特许军队公开抢劫三日,其后更继以私人抢劫。
”
材料二:
请回答:
1、材料一中“联军”指谁?
此次“占领北京”是在什么战争中?
联军什么时间攻占北京?
材料二中人物是谁?
2、此次战争爆发的时间和直接原因是什么?
3、联军最后侵略中国的结果如何?
为什么?
给中国带来什么危害?
4、在此次战争之前,在中国近代史上还发生了哪几次大的侵华战争?
(七)疑惑:
还有哪些知识你不明白或需要掌握,请写在下面。
2019-2020年八年级历史上册第七单元第21课科学技术与思想文化
(一)教学设计2新人教版
课型:
新授课
教学模式:
五环节合作探究教学模式
教具:
多媒体
解读课标:
1、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及成就。
2、了解魏源、严复等人的主要思想。
3、认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。
教学目标:
知识:
掌握我国近代科技、思想文化的主要成就,京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点。
能力:
挖掘教材比较概括詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因。
情感:
学习魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华,努力赶超世界先进文化,热血报国的赤子之心。
【教学重点】
1、詹天佑、侯德榜主要成就。
2、魏源编纂《海国图志》和严复译著《天演论》。
【教学难点】
教师如何采用不同的方式方法,引导学生分析典型事迹,概括主要思想。
【教学流程】
1、创设情景激趣导入
展示图片:
纪念京张铁路肇建百年邮票。
同学们,这是纪念京张铁路创建百年邮票,xx年是京张铁路一百年纪念。
图片中人物是谁?
(詹天佑,小学四年级语文教材有课文《詹天佑》,学生能知道)。
1909年中国人自行设计、施工修建了第一条铁路--京张铁路。
这条铁路在今天来看,不算什么,但在100多年前,在半殖民地半封建社会的的中国饱受列强的欺凌下,中国人自己设计自己修建的第一条铁路的开通,这是十分了不起的。
在这里我们最不应忘记的一个人就是当年指挥修建这条铁路的总工程师--詹天佑。
在中国近代史上,许多像詹天佑那样的爱国知识分子不惧困难,不甘失败,积极展开挽救民族危亡的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化,勇敢地进行赶超和创新,做出了杰出的贡献。
今天我们学习第21课,科学技术与思想文化
(一),探究一下近代知识分子为挽救国家和民族的危亡、赶超世界潮流而做出的努力。
二、自主学习整体感知
通读教材完成下列表格,小组相互讨论完成。
1、比较近代的两位科学家
姓名
主要成就
优秀品质(具体表现)
詹天佑
侯德榜
2、比较近代两位杰出的思想家
姓名
时代
主要成就
思想特色
优秀品质(具体表现)
学习西方背景
魏源
严复
3、思考:
近代史上四位文化名人他们取得成功的共同原因有哪些?
由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件?
三、教师引领合作探究
第一篇中国人修建的第一条铁路——燕山铁龙振国威
展示:
材料一、各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,以自立于地球之上。
——詹天佑
材料二、北京八达岭长城脚下,京张铁路青龙桥处的一座詹天佑铜像。
【思考】詹天佑在修建京张铁路时遇到了哪些困难?
修建这条铁路有何创新?
这条铁路的完成有何意义?
教师:
1905年清政府任命詹天佑修建京张铁路,他克服了下列困难:
资金不足,机器短缺、地形复杂、技术力量薄弱。
【想一想】在居庸关和八达岭处每千米升高33米,当时世界上火车只能爬每千米升高25米的坡。
当时外国人就说,修这样铁路的中国人还没有出生呢?
假如让你设计八达岭这段山高坡陡的铁路你会如何设计?
教师:
詹天佑借鉴美国高山地区铁路设计,设计出了用“长度”换“高度”的“人字形”铁路,以缓解坡度。
【想一想、画一画】“人”字形轨道如何上坡?
展示:
京张铁路“人’字形车道上坡图示(点击56/u78/v_NjEzNjAzNTU.html)播放视频。
(说明:
两车头前拉后推)
【讨论】周恩来同志曾高度评价詹天佑的功绩,说他是“中国人的光荣”。
詹天佑身上具备了哪些优秀品质值得我们学习的地方?
教师总结:
(1)具有崇高的爱国精神。
(2)强列的创新意识。
(设计人字形路轨)
(3)吃苦耐劳、不怕困难的精神。
第二篇揭开制碱奥秘的侯德榜——侯氏制碱世界惊
教师:
在中国化学工业史上,有一位杰出的科学家,他以独创的制碱工艺闻名于世界,他就是被称为“国宝”的侯德榜。
展示图片:
学生:
讲述侯德榜的主要成就和成就取得的背景。
教师:
19世纪中期开始欧洲列强垄断了纯碱出口,许多中国的民族工业被迫停产。
在此困难背景下,侯德榜曾深沉地说:
“难道黄头发,绿眼珠的人能搞出来,我们黑头发、黑眼珠的人就办不到吗?
”,带着这股韧劲和爱国之心,经过刻苦钻研终于研制出纯碱。
撰写了《纯碱》一书,将制碱技术公之于世,打破了欧美强国对碱业的垄断,其“侯氏制碱法”享誉世界,为祖国争得了荣誉,他被誉为中国制碱工业之父。
【小组讨论】侯德榜为什么能取得成功?
在他身上体现出了那些优秀品质
教师总结:
1、崇高的爱国精神;
2、良好的刻苦钻研道德品质;
3、敢于挑战外国垄断,不惧困难的的创新意识。
第三篇开眼看世界的思想家魏源——万里惊看海外文
教师:
同学们,法国有个拿破仑,他很形象地说中国是只沉睡的雄狮。
我们是否可以这样理解,睡狮总有醒来的时候。
那么,中国的近代史,就是中华民族这只睡狮慢慢醒来,并发出怒吼的自求解放的历史。
中华民族已睁开了那一双历史的眼睛。
现在,我们就了解一个睁开眼睛看世界的人之一魏源。
展示:
(图的内容为魏源和《海国图志》一百卷封面)
展示:
是书何以作?
为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作”。
说明:
这是魏源《海国图志》序言中一句话。
【想一想】上述这段话出自谁的哪一部作品?
这部作品的的写作背景是什么?
写这部作品目的是什么?
(学生讨论)
阅读教材回答:
魏源的思想观点有哪些?
教师总结:
1、主张设工厂、造轮船枪炮,办民用工业;
2、学习西方练兵方法,用新式武器装备军队;
3、反对闭关锁国,批判把西方技术视为“奇技淫巧”愚昧言论;
4、提出了“师夷长技以制夷”的口号。
教师:
《海国图志》成书后,由于清政府封建官僚的打压没有传播开来,后传入日本而流行,对日本的明治维新起了很大的思想启蒙作用,日本变强大了,反过来侵略了中国,这是个历史的悲剧。
正是墙里开花墙外香。
展示:
一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思想。
一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。
——《大国崛起》
教师:
魏源的历史贡献在于他把林则徐遭遇重创时未果的事业,继承下来,并将其开眼看世界的风气予以发扬广大,他编篡了《海国图志》,提出了“师夷长技以制夷”的口号。
当时的中国人通过《海国图志》这一望远镜,开眼看世界,使中国人跨出了“国界”,认识近代世界的新鲜事物。
可以说魏源是开新思想之先河,前无古人;创师外夷之长技,后有来者。
第四篇、开眼看世界的思想家严复——文章光气长垂虹
同学们,在西学热潮中,严复贡献最大,他也是睁眼看世界的人之一。
展示:
严复和《赫胥黎天演论》
学生:
阅读教材最后一段找出有关严复的信息:
生活时代、主要成就、作品中的主要观点,把它列出来。
教师归纳:
①戊戌变法时期的启蒙思想家。
②翻译影响最大的一部著作是《天演论》。
③《天演论》强化了“物竞天择,适者生存”和“世道必进,后胜于今”的观点。
④鼓励人们“自强保种”,救亡图存,反对外来侵略。
【议一议】从严复“世道必进,后胜于今”的社会进步理论着手,谈谈当前改革的必要性。
设计意图:
学会从历史的角度观察与思考社会、思考人生,学以致用。
【动脑筋】“物竞天泽,适者生存”,你能举几个例子吗?
【讨论】魏源和严复二人有哪些优秀品质值得我们学习?
教师总结:
崇高的爱国精神;良好的道德品质;强烈的创新意识等。
【畅所欲言】你认为魏源和严复的观点,哪一个对我们今天进行社会主义现代化建设更有指导意义?
(可以从不同角度、不同方面畅所欲言)如何正确对待西方文化?
(取其精华、弃其糟粕)
设计意图:
学会从历史的角度观察与思考社会,以史为鉴。
【活动探究】
4、提炼总结升华认识
【畅所欲言】詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人取得成功的相同点除崇高的爱国精神;良好的道德品质;强烈的创新意识等还有没有其他原因?
你有何感想?
归纳:
【其它】如,向西方学习(因为西方文化先进);向先进学习(谁先进就向谁学习)。
【感想】如创新是一个民族崛起的灵魂。
设计说明:
目的是让学生形成正确的价值判断。
给学生一个科学的价值判断和价值取向,形成正确的历史知识;让学生明白,只有先进的文化,才能代表社会发展的方向,树立正确的世界观、人生观、价值观。
近代中国沦入半封建半殖民地社会,有识之士救亡图存,学习西方的科学技术、思想文化。
这些先进的思想文化代表着社会发展方向,有了先进的科学技术思想文化,才能实现“师夷长技以制夷”的目的。
向西方学习,是中国近代科学技术与思想文化的基本走向;爱国主义则是激励人们奋进的强大精神动力。
当前,中华民族正走在伟大复兴的征程上,我们青少年学生要学习他们那种救亡图存、振兴中华,努力学先进、赶先进、超先进的热血报国的赤子之心和爱国情怀,化作我们奋发学习的动力,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、检测达标巩固提高
(一)阅读下面材料:
“是书何以作?
日为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。
”
——《海国图志》序
请回答:
(1)作者为什么要编写《海国图志》?
(2)《海国图志》的主要内容是什么?
(3)“师夷长技以制夷”的意思是什么?
(4)“师夷长技”的具体做法有哪些?
(5)上述观点反映了当时中国什么人的思想?
(二)读下图,回答问题。
(1)该图反映的工程名称是什么?
(2)它的设计者是谁?
(3)试举出设计者的一项创造性设计。
(4)从他身上你学到了哪些精神?
附板书设计:
【教学反思】
依据课标“知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就;了解魏源、严复等人的主要思想”的要求,把本课设计为四个篇章,科学技术和思想各两篇。
第一篇“魏源:
修京张铁路——燕山铁龙振国威”,通过小组探究和设计体验“画一画人字形铁路的创新设计”等调动学生参与的积极性,使学生理解在当时那种复杂的地形条件下修建京张铁路所遇到的重重困难等,进一步体会我国自行设计施工的第一条铁路的意义和“燕山铁龙振国威”所带来的深远影响;第二篇“侯德榜:
侯氏制碱法——侯氏制碱世界惊”,认识体会侯德榜不惧困难刻苦钻研,研制出纯碱的进取、创新、爱国精神。
“侯氏制碱世界惊”确立了侯德榜在世界制碱业的权威。
第三篇“魏源:
《海国图志》——万里惊看海外文”,重点放在“悉夷、师夷、制夷”先进文化学习上,让学生认识到《海国图志》让中国人“万里惊看海外文”,打开了中国了解世界的一扇窗户,增加了《海国图志》当时在国内地主阶级没有重视,反而在日本广泛流传,“墙里开花墙外香”,使日本走上了了明治维新的道路实现了国家富强,使学生认识到“一个民族只有懂得尊重思想,才能增强民族的力量”。
第四篇“严复:
《天演论》——文章光气长垂虹”,通过议一议、动脑筋等强化“世道必进、后胜于今”与时俱进的社会进步思想和“物竞天择、适者生存”的进化论观点,两大科学观点使《天演论》“文章光气长垂虹”,使学生认识到在今天仍具有重要意义。
小结部分设计了一个探究“四位科学家和思想家他们取得成功的共因和你的感想”,意在培养学生学习他们的爱国、创新、顽强意志等优秀道德品质,引导他们向先进学习的正确价值导向。
本课设计的教学流程比较流畅,活动设计比较科学,通过“小组探究、讨论、动脑筋、画一画”等活动调动了学生主动探究,小组合作参与的积极性,收到了较好效果。
但在林则徐和魏源二人在放眼看世界的材料延伸上不足,有些缺憾。
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