小学生英语口语学习问卷调查表.docx
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小学生英语口语学习问卷调查表.docx
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小学生英语口语学习问卷调查表
班级:
亲爱的同学:
你好!
这是一份关于“小学中高年级学生英语口语交际能力”的调查问卷,调查的目的是为了更好的培养学生的英语口语交际能力,进一步提高同学们的口头表达能力,希望你能积极的支持。
请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的,相信我们的合作会更加愉快。
1、你喜欢说英语吗?
()
A.很喜欢
B.喜欢
C.不喜欢
2、你觉得英语口语重要吗?
()
A.很重要
B.重要
3、你会自觉地说英语吗?
()
A.经常说
B.上课随身应和
C.几乎不说
4、你每天能读多长时间的英语?
()
A.30分钟
B.20—30分钟
C.低于20分钟
5、你平时对自己进行口语训练吗?
()
A.是
B.有时
Q否
6、你喜欢什么样的方式练习自己的英语口语?
()
A.几个人一组,经常进行口语对话
B.只上课时随口说说
C.只听别人说,自己会,但懒于开口
7、多数情况下你能在英语课堂上用英语回答教师问题吗?
()A.可以每次很积极的响应老师的提问
B.有这个能力,但却不开口
C.听得懂,但却难以用语言表达
8、平时有人对你进行口语辅导吗?
()
A.经常有
B.有时有
C.没有
9、你平时能用英语和小伙伴交流吗?
()
A.能
B.有时
C.不用
10、你认为小学英语难学吗?
()
A.难
B.一般
C.不难
11、当你在训练英语口语时,你喜欢机械的听说操练吗?
()
A.很不喜欢
B.有一点
C.喜欢
12>你喜欢课前的Freetalk和Warming-up吗?
()
A.喜欢
B.不是很喜欢
C.不喜欢
13、你对英语卷面成绩优秀而不能说几句英语的同学有何看法?
A.能考高分就行了
B.应试能力更为重要
C.口语比笔试更重要
14、你觉得自己的英语口语如何?
()
A.很好
B.一般
C.很差
15、你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平?
()
A.开展专家讲座
B.开展演讲朗诵比赛
C.看英文原声电影,唱英文歌,开展英语角活动
附问卷调查统计结果:
序号
调查项F1
选项
比例
人数
1
你喜欢说英语吗?
A.很喜欢
36%
18
B.喜欢
56%
28
C.不喜欢
8%
4
2
你觉得英语口语重要吗?
A.很重要
64%
32
B.重要
36%
18
3
你会自觉地说英语吗?
A.经常说
30%
15
B.上课随身
应和
48%
24
C.几乎不说
22%
11
4
你每天能读多长时间的英语?
A.30分钟
34%
17
B.20—30分
钟
50%
25
C,低于20分
钟
16%
8
5
你平时对自己进行口语训练吗?
A.是
22%
11
B.有时
60%
30
C.否
18%
9
6
你喜欢什么样的方式练习自己的
英语口语?
A.几个人一组,经常进行口语对话
86%
43
B.只上课时
随口说说
4%
2
C.只听别人说,自己会,但懒于开口
10%
5
7
多数情况下你能在英语课堂上用
英语回答教师问题吗?
A.可以每次很积极的响应老师的提
问
34%
17
B.有这个能力,但却不开口
40%
20
C.听得懂,但却难以用语言表达
26%
13
8
平时有人对你进行口语辅导
吗?
A.经常有
20%
10
B.有时有
50%
25
C.没有
30%
15
9
你平时能用英语和小伙伴交流
吗?
A.能
22%
11
B.有时
46%
23
C.不用
32%
16
10
你认为小学英语难学吗?
A.难
12%
6
B.一般
54%
27
C.不难
34%
17
11
当你在训练英语口语时,你喜欢
机械的听说操练吗?
A.很不喜欢
68%
34
B.有一点
30%
15
C.喜欢
22%
11
12
你喜欢课前的Freetalk和
Warming-up吗?
A.喜欢
63%
33
B.不是很喜
欢
31%
14
C.不喜欢
6%
3
13
你对英语卷面成绩优秀而不能说
几句英语的同学有何看法?
A.能考高分
就行了
2%
1
B.应试能力
更为重要
68%
34
C.口语比笔
试更重要
30%
15
14
你觉得自己的英语口语如何?
A.很好
14%
7
B.一般
74%
37
C.很差
12%
6
15
你希望通过以下哪种活动方式来
提高你的口语水平?
()
A.开展专家
讲座的
4%
2
B.开展演讲
朗诵比赛
14%
7
C.看英文原声电影,唱英文歌,开展英语角活动
82%
41
3结论
通过调查问卷我们不难看出:
我们的小学生大部分并不善于运用英语进行交际或不敢说英语,通过分析原因,主要表现为以下几个方面:
一、由于受生活环境限制一生活在学生周边的人大部分都用非英语的语言交流,而学生离开课堂之后,很少有机会练习英语,长此以往,学生往往会表现得胆怯怕人,羞于开口;
二、由于学生英语基础差,不能灵活运用所学英语知识,在与他人进行会话时,根本听不懂对方的话,自己也不会表达,给口语交流带来很大障碍。
另外,通过调查问卷,我们也看出,小学生比较喜欢轻松有趣的交流和活动内容,虽然存在着许多的不利因素,但大部分学生还是对英语的学习积极性比较高,这给我的课题研究带来了许多的动力,我会针对这一现状,制定好研究方向,力争让本课题做的扎实。
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