浙教版科学七年级上学期42质量的测量 精编精练B卷.docx
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浙教版科学七年级上学期42质量的测量精编精练B卷
浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量精编精练B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共7题;共16分)
1.(2分)河南籍游泳健将宁泽涛是历史上首位获得世锦赛男子100m自由泳冠军的亚洲人。
2014年仁川亚运会上大放异彩,收获四枚金牌,打破多项纪录。
同年,宁泽涛以47秒65的成绩打破自己保持的男子100米自由泳亚洲纪录。
宁泽涛游泳时所受的浮力约为()
A.8N
B.80N
C.800N
D.8000N
2.(2分)给你一只弹簧测力计、一杯水、细线和一个金属块,你能完成下列四种实验中的哪几种?
()
①测金属块的质量; ②测金属块浸没在水中的浮力;
③金属块的体积; ④测金属块的密度
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
3.(2分)小科用游码标尺量程为5克的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平平衡时,他读出铁块的质量为46.8克。
则铁块的实际质量是()
A.46.6克
B.43.2克
C.45.2克
D.41.6克
4.(2分)下列单位的换算,正确的是()
A.180秒=180秒×1/60=3分
B.1.8米=1.8×1000=1800毫米
C.0.5千克=0.5千克×1000克=500克
D.0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
5.(2分)在一次测量中,小朋错把被测物体置于已调好的托盘天平的右盘,砝码置于天平的左盘,并移动游码,天平平衡时,左盘砝码的质量是30克,游码的读数是2.4克,则被测物体的实际质量是()
A.32.4克
B.27.6克
C.25.2克
D.无法确定
6.(3分)小华要判断一块金属是哪种物质,物理中鉴别的方法有很多,小华选择了测定物质密度的方法。
他用天平和量筒进行了实验测量,结果如图所示。
请你根据实验结果并结合表一进行分析判断,完成表二中的内容。
表二:
数据表
金属块的质量/g
水的体积/cm3
金属块和水的总体积/cm3
金属块的体积/cm3
金属块的密度/g·cm-3
构成该金属块的可能物质
________
________
________
________
________
________
7.(3分)在使用托盘天平测量物体质量的实验中:
(1)调节天平平衡时,某同学将天平放在水平桌面上后,发现指针如图甲所示,则接下来的操作应是向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直到指针对准________的中央刻度线。
(2)用调节好的天平测量金属块的质量,当天平平衡时,所加砝码质量和游码的位置如图乙所示,则金属块的质量为________克。
(3)图丙中有一处明显错误,请指出:
________。
(4)若砝码生锈了,则测量结果将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(5)如果要测《科学》教科书中一张纸的质量,下列方法中,最接近实际的是()
A.从课本上撕下一张纸,在天平上称出其质量
B.从课本上撕下一张纸,把它揉成团,再在天平上称出其质量
C.先在天平上称出教科书的总质量,再把称出的总质量除以教科书的总页数
D.先在天平上称出教科书的总质量,再把称出的总质量除以教科书总页数的一半
二、提升题(共4题;共16分)
8.(2分)量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。
则该学生实际倒出的溶液体积()
A.小于6毫升
B.大于6毫升
C.等于6毫升
D.无法确定范围
9.(10分)如图是实验室常用的托盘天平,小杨同学准备用此天平称量130g的大米。
当他将天平摆在水平桌面上时,发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,则他应该________,在称量的过程中他又发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧,则他应该________,若测量时,小杨同学误将大米放在右盘砝码放在左盘,却按正常方法进行读数,读得的结果为上述测量数据,则他实际称得的大米质量________130g。
(选填“大于”、“小于“或“等于”)
10.(1分)小赵同学在一次实验中,测出了玩跳棋用的玻璃球(直径约1cm)的密度.他使用的实验器材为:
托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和和足量的水(水的密度ρ水为已知量).他的实验步骤如下:
①把天平放大水平桌面上,调节平衡螺母,让天平平衡
②用天平测出5个玻璃球的总质量m1
③用天平测出空烧杯的质量m2
④在溢水杯中装入适量的水,让水面刚好到达溢水口,将烧杯放大溢水口下方,将已测出质量的5个玻璃球轻轻放入溢水杯中,溢出的水全部进入烧杯
⑤用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3
⑥整理器材,计算出玻璃球的密度
问题:
(1)小赵计算玻璃球密度的表达式应该为________.
(2)实验中,小赵用了5个玻璃球,而不是1个玻璃球,这样做的优点是什么?
________。
11.(3分)某班同学在“探究水的某种特性”的实验中,对水的体积和质量的测量方法进行了改进。
同学们先用天平测出注射器的质量,再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水,分别称出注射器与水的总质量,下表是其中一个组的实验记录。
“探究水的某种特性”的实验记录表(测得注射器的质量为11克)
(1)使用天平时,首先把天平放在水平桌面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,若向右调节左侧横梁平衡螺母,使指针对准了分度盘中央刻度线。
则调节平衡螺母前,左盘与右盘的位置相比较高的是________盘。
(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的________是不变的,从而发现了水的一种特性。
(3)受此实验启发,小豪不称质量,在家里测量了冰的密度。
他先用注射器抽取27mL的纯净水,再放进冰箱速冻,等水完全结冰后,小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示,则水结冰后的体积为________ mL;小豪所测得冰的密度为________克/厘米3(保留l位小数)。
三、拓展题(共8题;共18分)
12.(2分)教学楼过道的消防栓箱的玻璃经常被同学不小心损坏,所以同学们下课时请不要在走廊奔跑、打闹。
那么在配破损的玻璃时,用下列哪种尺子比较好()
A.最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺
B.最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺
C.最小刻度1毫米的学生用三角尺
D.最小刻度为1厘米的30米长的皮尺
13.(1分)如图甲所示为使用天平测量物体质量时的情景:
(1)请你指出图甲中的两处错误操作:
________
________。
(2)纠正错误后继续称量,天平平衡时所用的砝码和游码的位置如图乙所示,则被测物体的质量为________克。
14.(5分)小李测量雨花石的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,应将天平的平衡螺母向________端调,使横梁平衡;
(2)如图乙所示,雨花石的质量为________g;
(3)将雨花石放入盛有50mL水的量筒中,静止时液面情况如图丙所示,则雨花石的密度是多少?
(4)小李根据所测数据,在图丁上描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复了上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B,若A、B分别代表雨花石和另一石块的密度,则A的密度________(选填“>”、“=”或“<”)B的密度。
15.(2分)在测量金属块质量的实验中,当天平平衡时,王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g,则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是()
A.
B.
C.
D.
16.(2分)用托盘天平测物体质量的实验中:
(1)使用天平时,首先把天平放在水平桌面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,接着向左调节横梁右侧的平衡螺母,才使指针对准了分度盘中央刻度线。
则调节平衡螺母前,左盘与右盘的位置相比较高的是________盘。
(2)用调节好的托盘天平测量物体的质量时,应将砝码放在天平的________盘,天平平衡时,所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示,则所测物体的质量为________g.若将该物体带到月球,其质量________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
17.(2分)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
(1)用调节好的天平测量矿石的质量。
当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如下图所示,矿石的质量是________g。
(2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按下图所示方法进行测量,矿石的体积是________cm3。
(3)从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
18.(2分)夏季,一个气泡从池塘底部上升到水面的过程中,则气泡内气体没有发生改变的量是()
A.受到水的压强
B.密度
C.质量
D.受到水的浮力
19.(2分)炎热的暑假,小金想制作冰棒来解暑。
于是他将绿豆水装在冰棒盒中,放入冰箱。
过了一天后,发现冰棒盒中绿豆水结成冰了,冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。
小金对此很疑惑:
绿豆水温度降低结冰后,质量变大了,才溢出去的吗?
但是学过的知识告诉他:
“质量是物体的属性,它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”,于是他想用实验来探究此问题。
请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案:
(1)简述你的实验步骤:
步骤一________;
步骤二________;
(2)如果收集的证据是:
________则证明物体的质量不随状态的改变而改变。
参考答案
一、基础题(共7题;共16分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
二、提升题(共4题;共16分)
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
三、拓展题(共8题;共18分)
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
19-1、
19-2、
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