XX环保教育主题班会教案.docx
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XX环保教育主题班会教案
XX环保教育主题班会教案
环保教育主题班会的意义在于培养学生的环保意识认识破坏校园环境行为的严重性和危害性提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性下面为大家带来的是XX环保教育主题班会教案欢迎阅读参考
活动目标:
1.在地球环境日趋恶劣的情况下引导学生关注人类共有的生存环境——地球使学生懂得保护生态环境爱护人类资源的重要性树立环保意识提高环保实践能力激发热爱共有家园的情感增强环保责任感
2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用了解地球上资源情况增强环境保护的自觉性培养热爱大自然的感情
3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式培养学生语言表达、搜集积累、整理、运用资料等能力
活动过程:
一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
1、让学生介绍湖泊同时出示图片
太湖位于长江三角洲是我国第三大淡水湖蓄水量为51.4×10^8m^3除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外还是沿湖地区和上海市近2000万居民的饮用水源
巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部是我国著名的五大淡水湖之一它原为陆地由于地表下沉遂成巨浸唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗:
“借问邑人沉水事已经秦汉几千年”沿湖地势平坦河渠纵横灌溉面积达328万亩是安徽最富庶的地方
洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源洪泽湖是由于黄河南徙而形成湖水全赖东岸大堤作为屏障湖底高出东部平原4.8米成了一个“悬湖”一遇大水溃决就出现“水浸高家堰清江淮城不见面”的悲惨场景建国后兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库有“日出斗金”的美誉
洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑素有“湖广熟天下足”的美誉它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源
2、小结:
你有怎样的感慨?
地球是可爱的她太美了
二、组织交流
1、师:
这几天我们对周围的环境进行了观察现在谁向大家介绍一下你发现周围些地方有脏东西?
2、师:
有垃圾的这些地方给人什么感觉对环境、人、动物、植物有什么影响?
3、师:
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪我们有没有想过:
由于人类过度地消耗资源和污染环境已经给她造成了怎样的灾难?
我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?
当脆弱的生态难以维系人类的消费将如何持续?
当地球患了绝症人类又能生存多久?
4、没有地球人类无法生存那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?
对待这些垃圾我们办?
5、师:
我们必须对垃圾进行处理
请XX介绍一些处理方法
6、垃圾处理方法
(1)填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法目前我国普遍采用直接填埋法
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实使其发生生物、物理、化学变化分解有机物达到减量化和无害化的目的
天津市在水上公园南侧用垃圾堆山营造人工环境变害为利工程占地近80万平方米以垃圾与工程废土按1:
1配合后作为堆山土源对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等都采取了必要的措施
但是我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放没有任何防护措施每一个垃圾堆放场都成了一个污染源蚊蝇孽生老鼠成灾臭气漫天大量垃圾污水由地表渗入地下对城市环境和地下水源造成严重污染
【活动目的】
在世界环境保护日‘六·五”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:
森林水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园
【活动准备】
(1)收集有关资料例如:
世界人口增长、大气污染、地球升温等等
(2)排编表演节目、制做表演道具
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带
(4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序
(5)布置会场
【活动过程】
(在《无地之间》的歌声中,主持人上场)
主持人甲:
(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家,好不好?
请看,这?
(齐:
地球仪)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?
(一名学生找),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?
(另一学生找)
主持人乙:
世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家主持人甲:
这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家
(随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像片)
主持人乙:
也许有的同学要问:
为什么只有地球才是我们的家呢?
我们为什么不到月球上去住?
到火星上去住?
到其他星球上去住呢?
动脑筋爷爷:
(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说这个问题还是让我来告诉你们吧
(全体向学鼓掌欢迎)
动脑筋爷爷:
在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢
(出示美宇航员登上月球的图片,放映录像)
讲解:
1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了
(放“火星”的录像带,边看边讲解)
讲解:
火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们一直想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,这样的环境会有人呢?
(放“水星”的录像片,边看边讲解)讲解水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个问题同学们明白了?
(队员齐:
明白了)
主持人乙:
看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看(出示地球挂图)这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?
同学1:
还有森林、水、空气、动物和土地
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节奏上台)
森林:
(放带有森林的录像)我是人类的第一故乡——森林人类的祖先一直生活在我的怀抱天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以有了我,就能防止水灾和旱灾我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也说不完……总之人类离不开我
(随着清脆的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来)
水:
人们离不开森林大哥,同样也离不开我——水,人可以一天不吃饭,但不能一天不喝水一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业生产也需要水,总之,没有水就没有这个美好的世界
空气:
同学们都知道,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我虽然看不见,摸不着,但人们一刻也离不开我
动物:
我是人类的好朋友,我们帮助人们守卫庄稼和森林平衡着地球上的生态
土地:
人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦
合:
(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上如果没有我们,那将会是个什么样子呢?
同学2:
没有森林,气候会越变越坏,各种有害气体增加,动物死亡,也直接危及人类的生存
同学3:
没有空气,没有水,人简直设法活
同学4:
没有了土地和动物,人吃什么?
合:
(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说)说得对(随音乐伴奏下)
主持人甲:
是啊世界上这么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破坏,我们的家也就不会再有美丽和幸福
主持太乙:
现在,地球已经开始牛病,人们没有很好地保护森林、保护水空气和人类的好朋友——动物
(放录像,地球发出了呼救出示生病的地球愁眉苦脸的图版)
主持人甲:
下面请同学们看新闻报道:
(出示电视机模型,队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员)
问学5:
我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人,为了迎接世界环境日的到来,我们专门录制了一部录像片,下面请看来自世界各地的报道:
(几名同学分别站在教室的四角,汇报调查情况,同时出示图版)
同学6:
有关印度污染情况报道……
同学7:
有关伦敦雾污染情况报道……
同学8:
有关地球升温情况报道……
同学9:
有关人口问题报道……
主持人乙:
看了这些报道,真是令人担忧啊
(美容小使者归来小使者:
不用发愁,我刚刚从联合国归来,告诉你们,现在全世界都在想办法,保护环境,保护地球,并取得了很大成绩,在英国伦敦,无论大人小孩不但不打鸟,而且热情款待鸟类日本还规定了鸟节各国都已建立自然保护区,形成全球性的生物圈保护网,这样,地球的病就会逐渐好转了(地球生病的图版稍为改动:
地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了)
在我们中国,环境保护的知识已在社会上广泛传播,国家还制定了法律些乱砍树木,捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的
主持人乙:
那真是太好了,谢谢你,小使者,给我们带来了好消息
主持人甲:
地球只有一个,保护它是人类共同的责任我们全体同学是未来的主人,世界属于我们,我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家
主持人乙:
我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识,积极参加环境保护工作请听快板书(汇报活动成果)
小快板:
我们是小小环境保护员,
保护环境走在前
动物小组真能干,
爱护益鸟收获大
养殖小组真不赖,
种树养花人人夸
宣传小组更神气,
宣传工作做到了家
卫生小组不落后,
督促同学讲卫生
同学们,说一说,
我们做得样?
齐:
做得好
舞蹈表演:
《手把树儿栽》(几名同学手持自制的小树苗,随着音乐伴奏表演舞蹈)
主持人甲:
刚才听了同学们的汇报,觉得同学们做得真好6月5日马上就要来到了,同学们还想做些什么呢?
同学10:
为了迎接世界环境日的到来,我画了一幅画
(出示画)
同学11:
我提议,用我们的歌声迎接“世界环境日”,用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼
歌伴舞《我们的地球,我们的家》
(部分同学手持鲜花涌上台,将同学的画贴在黑板上,其他同学随节奏击掌)
主持人甲:
太阳升起来蓝天更蓝
主持太乙:
大海舞起来青山更青
合:
我们的地球,我们的家有一天会变得更美(地球图版又变化了)
齐唱:
《明天会更好》主题班会达到高潮(同时放录像)
班主任讲话:
今天的活动开展得很好,我相信,同学们会用我们的双手去创造世界,用我们的智慧去保护我们美好的家园让我们的地球,我们的家更加美丽,更加富有生机,
让全世界的孩子更加快乐,更加幸福
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