期末综合检测卷.docx
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期末综合检测卷
一、基础知识积累与运用。
(23分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
(2分)
满圆芬芳摧桃李,一片丹心育新人。
2.下列加点字注音正确的一项是()(3分)
A.珊瑚(shānhú)人迹罕至(hǎn)秕谷(pǐ)
B.倜傥(tìtǎnɡ)爵士(jué)众目睽睽(kuí)
C.尴尬(ɡānɡà)贪婪(luán)饥肠辘辘(lù)
D.踉跄(niànɡqiànɡ)怂恿(sǒnɡ)褴褛(lǚ)
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.生活中,买椟还珠的蠢事比比皆是,丢掉不必要的负累,返璞归真,也是人生的一种境界。
B.东沟月季园绿树成荫,花开似锦,游人如织,这世外桃源般的美景引人入胜。
C.高大的烟囱如森林般耸立大地,铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
D.宋人好以议论为诗,可是如果一味讲大道理,就显得干瘪苍白,装腔作势,令人生厌。
4.修改下列病句。
(4分)
(1)七
(2)班的语文成绩是全校最好的一个班级。
(2)七(4)班班委会善于解决问题和发现问题。
5.古诗词填空。
(4分)
(1)曹操《观沧海》中抒发个人抱负的名句是:
。
(2)陆游在《十一月四日风雨大作》中用“,”
表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对朋友思念与牵挂的名句是:
。
(4)一个漂泊异国他乡的游子,面对落日触景生情,常常会发出这样的感慨:
,。
(用马致远《天净沙·秋思》中的诗句回答)
6.名著阅读。
(3分)
在我国古典小说中,绰号和自号常常能体现一个人物的特点。
例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后,自称“”,表现了他性格中
的特点;又如《水浒传》中宋江绰号“呼保义”,又号,体现了他为人侠义,好结交朋友的性格特点。
7.我校从2016年开始,每年四月集中开展“书香溢校园”读书活动。
为配合这次活动,你所在的班组织开展“好读书,读好书”综合性学习活动。
(4分)
【续写标语】为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。
(要求:
与前半句语意相关、字数相等)(2分)
书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正领略“读书”是福的意境。
标语:
读好书一时快乐,。
【设计活动】这次活动的成功举办离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。
(2分)
活动一:
举办“我的读书经验”交流会
活动二:
举行“书香溢校园”读书知识竞赛
活动三:
活动四:
二、阅读理解。
(47分)
(一)峨眉山月歌(5分)
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
8.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
”这句诗哪两个动词用得好?
请你用自己的语言来描述诗句所蕴含的画面。
(3分)
9.这首诗歌表达了作者什么样的思想感情?
(2分)
(二)狼(10分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
10.解释下面加点的词语。
(4分)
(1)恐前后受其敌:
(2)而两狼之并驱如故:
(3)屠暴起:
(4)狼亦黠矣:
11.下列句子中加点的词的意义和用法完全相同的一项是()(2分)
A.屠惧,投以骨意将隧入以攻其后也
B.恐前后受其敌屠乃奔倚其下
C.禽兽之变诈几何哉变毙之
D.其一犬坐于前于厅事之东北角
12.翻译下面的句子。
(4分)
(1)复投之,后狼止而前狼又至。
(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(三)(2015·江苏泰州)伍铜匠(16分)
①伍铜匠是皖北人,刚到我们这里时还不满十八岁。
那时我们这里四面环水,交通很是不便。
乡亲们要想买个物品,非得坐船渡过盘龙河,再走上十多里的土路,才能在邻近的集镇采购到想要的东西。
因此,当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时,立刻吸引了众人的目光。
②“小铜匠,给换个脸盆吧。
”
③“小铜匠,给做个铜勺吧。
”
④“好咧。
”伍铜匠笑眯眯地应答着,随即在主人家的门前稳稳地放下担子,生起炭火忙碌起来。
⑤伍铜匠从小师从名匠,学得一手绝妙的手艺,祭器、文具、日用品几乎是无所不能。
再加上他爱动脑筋,能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰,所以很快赢得乡人的赏识,后来还赢得了一位姑娘的芳心。
⑥相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人,年纪轻轻的,家中的门槛就快被媒人踏破。
但姑娘不为所动,却对伍铜匠情有独钟。
⑦伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱,入赘①不久就被推举参加县里的技术比武活动,并以一座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件《耕牛闹春》,捧回“能工巧匠”金色奖牌。
⑧文革期间,大队干部找到伍铜匠,请他帮宣传队打制一面铜锣。
伍铜匠从未打制过响器,为了完成这一任务,他特地到县剧团考察,回来后潜心研究,反复试验,终于打制出一面音质清纯、音域宽广的铜锣。
送到宣传队一试,声音浑厚似虎啸,立时倾倒现场所有的人。
后来这事不知怎么传了出去,附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货。
一时间伍铜匠家门庭若市,热闹非凡,很有点“盘龙铜贵”的意思。
⑨自从伍铜匠顶起门户,无论是三年自然灾害,还是十年动荡岁月,一家人从来没有饿过肚皮。
不仅如此,伍铜匠还创造了第一个购买家电,第一个建造楼房,第一个装上电话,儿子第一个考上大学的盘龙纪录。
⑩好日子总是过得很快,弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪。
这时,包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台。
伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子,想着曾经享誉八方的快乐时光,心中常常有说不出的落寞。
不过平心而论,伍铜匠还是很满足如今的小康生活的。
如果不是“菩萨”事件,伍铜匠的晚年也许不会有太多的涟漪。
那日,伍铜匠下海经商的大儿子突然带回一个陌生人。
陌生人见到伍铜匠供奉的观音菩萨,两眼立刻发起光来。
大儿子就对伍铜匠说:
“爸,您知道吗?
这个菩萨可是个宝贝呢。
您看这造型、这包装,少说也有几百年。
尤其难得的是它还有个款识。
我这位朋友说了,按照现在的市场行情,起码要值三十万!
爸,您这房子也该翻翻新了,我也想买辆新车,咱们不如把这菩萨卖了,让它发挥发挥作用。
”
“什么话?
你竟然想拿菩萨发财?
亏你想得出!
”大儿子的话让伍铜匠很生气。
伍铜匠做生意时曾收到不少的古钱币和古玩意,那些东西已被识货的大儿子陆续淘走,如今陪伴在身边的只剩下这尊菩萨。
铜菩萨是伍家的祖传之物,也是父母留给伍铜匠的唯一念想。
大儿子竟然连传家之宝都不放过,伍铜匠岂有不恼之理!
不料没过几天,二儿子也赶回家来。
说是公司要提拔一些管理人员,不少人都在找关系钻门道。
自己当了十几年业务员,这次如果再上不去,“仕”途算是完了。
幸好头儿爱好收藏,咱就来个投其所好,把那尊菩萨送给他。
“什么?
用菩萨换帽子?
亏你想得出!
”二儿子话还没说完,伍铜匠又一次翻了脸。
老伴见了伍铜匠把两个儿子都得罪了,就嘀咕道:
“你也真是的,什么事都认死理,这些东西将来还不都是他们的,你犯得着这么较真?
”
伍铜匠说:
“我就看不惯他们这德行,只要我还有一口气,我就不能让人家看我的笑话。
”
菩萨风波过去没几天,汶川发生了大地震。
那些日子,伍铜匠天天心里发紧,有时还盯着电视掉眼泪。
一日,伍铜匠的两个儿子同时回了家,说四川遭了大灾,党中央号召我们万众一心同舟共济,国家有难匹夫有责,咱们是不是把那个菩萨转让出去,让它更好地普渡众生。
伍铜匠正苦于想不出办法援助灾区,儿子的话让他心里一动,踌蹰了一夜后,大清早就向儿子松了口。
暑假期间,在县城上初中的孙子回家看望爷爷妈妈。
饭桌上,孙子很惊奇地告诉爷爷,他的同学家中也有个和咱家一模一样的铜菩萨,而且那个同学的爸爸还是爸爸的领导。
伍铜匠闻言愣住了,联想到大儿子的新车,二儿子的晋升,立刻明白了一切。
伍铜匠蹒跚着走到门外,扒下门楣上“模范家庭”的牌牌,运足力气使劲一扔。
那个牌牌在空中划了个弧线,然后一头栽进路旁的河沟里……(选自《雨花》,有删改)
【注释】①入赘:
男子到女家结婚并成为女家的家庭成员。
13.本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”,请结合文章内容完成填空。
(3分)
来到盘龙乡→→赢得芳心并入赘女家→→→创造多个盘龙纪录
14.下面对文中“铜菩萨”这一物件主要作用的分析,你认为最恰当的一项是()(3分)
A.作为线索贯穿全文始终。
B.补充交代了伍铜匠的身世背景。
C.说明伍铜匠有一定程度的迷信思想。
D.折射出文中主要人物品行的高下。
15.根据要求解答下列两小题。
(6分)
(1)说说你对第⑧段中“盘龙铜贵”的理解。
(2分)
(2)简要分析第段的深层意蕴。
(4分)
16.阅读下面的链接材料并回答问题。
(4分)
【链接材料】“可是他什么也没有穿呀!
”一个小孩子最后叫了出来。
——安徒生《皇帝的新装》
本文第段中的画线句子与链接材料在写法上有相似之处,请分析其设计及用意的异同。
(四)(2015·湖南益阳)送阿宝出黄金时代(16分)
丰子恺
①阿宝,我和你在世间相聚,至今已十四年了,在这5000多天内,我们差不多天天在一处,难得有分别的日子。
我看着你呱呱坠地、牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步。
你的变化微微地、逐渐地展进,没有痕迹,使我全然不知不觉,以为你始终是我家的一个孩子,始终是我们这家庭里的一种点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者。
然而近年来,你态度行为的变化,渐渐证明其不然。
你已在我们不知不觉之间长成了一个少女,快将变为成人了。
在送你出黄金时代的时候,我觉得悲喜交集。
②记得去春有一天,我拉了你的手在路上走。
落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上,使你好像冒了雪,生了白胡须。
我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭。
③你也笑着,仰起了头依在我的身旁。
这在我们原是极寻常的事:
以前每天你吃过饭,是我为你洗脸的。
然而路上的人向我们注视,对我们窃笑,其意思仿佛在说:
“这样大的姑娘,还在路上让父亲搂住了拭脸孔!
”我忽然看见你的身体似乎高大了,完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了。
我忽然觉得,我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。
你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来,但从今以后,我和你将永远分居于两个世界了。
一刹那间,我心中感到深痛的悲哀。
我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大,怪怨人类何必有男女之分。
然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍悟这不是当然的事、可喜的事吗?
④记得去年有一天,我为了必要的事,将离家远行。
在以前,每逢我要出门,你们一定不高兴,要阻住我,或者约我早归。
在更早的以前,我出门须得瞒过你们。
你弟弟后来寻我不着,须得哭几场。
我回来了,倘预知时期,你们常到门口或半路上来迎候。
我所描的那幅《爸爸还不来》,便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。
因为在过去的十来年中,我以你们为生活的慰安者,天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西,使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸,所以不肯放我离家。
去年的一天,我要出门了,你的弟妹们照旧为我惜别,约我早归,我以为你也如此,正在约你何时回家和买些什么东西来,不意你却劝我早去,又劝我迟归,说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。
原来,你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要,决意为我分担生活的辛苦了。
我此行感觉轻快,但又感觉悲哀。
因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。
⑤以上原都是过去的事,但是常常切在我的心头,使我不能忘却。
现在,你已是中学生,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。
我觉得你此行的意义比出嫁更重大。
古人送女儿出嫁诗云:
“幼为长所育,两别泣不休。
对此结中肠,义往难复留。
”你出黄金时代的“义往”,实比出嫁更“难复留”,我对此安得不“结中肠”?
所以现在追述我的所感,写这篇文章来送你。
你此后的去处,就是我这册画集里所描写的世间。
我对于你此行很不放心。
因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去。
正如前诗中说的“事姑贻我忧”。
事姑取什么样的态度,我难于代你决定。
但希望你努力自爱,勿贻我忧而已。
(选自长江文艺出版社《丰子恺散文精选》一书,有删改。
本文写于1934年)
17.面对阿宝将走出黄金时代,作者流露出怎样复杂的思想感情?
(4分)
18.文章说:
“现在,你已是中学生,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。
”作者写阿宝的变化,主要运用了的手法。
(2分)
19.试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用。
(4分)
20.通读全文,结合文章内容,说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。
(3分)
21.读完本文,你有何感受?
请结合自己的成长过程简要谈谈。
(3分)
三、写作。
(50分)
22.快放寒假了,你是否牵挂在外打工的父母?
你是否牵挂分开的同学?
你是否牵挂小学的班主任?
……请以“牵挂”为话题写一篇作文。
期末综合检测卷
1.满园芬芳催桃李,一片丹心育新人。
2.B【解析】A项“秕谷”的“秕”读bǐ。
B项“贪婪”的“婪”读“lán”。
D项“踉跄”的“踉”读“liànɡ”。
3.B
4.
(1)删去“一个班级”。
(2)“解决问题”和“发现问题”换位置。
5.
(1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
(2)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台
(3)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
(4)夕阳西下断肠人在天涯
6.齐天大圣狂妄自大,叛逆及时雨
7.示例:
【续写标语】好(常)读书终
(一)生受(获)益
【设计活动】举办“走进名著”读书报告会举办“名著在我心中”读书演讲会
8.入、流。
半轮明月高高地挂在耸立的峨眉山,月儿的倒影在平羌江那澄澈的水中,似乎在随水流动。
9.表达了作者离开家乡时对故乡和亲人的依恋之情。
10.
(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思
(2)原来
(3)突然(4)狡猾
11.D
12.
(1)屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来了。
(2)过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
13.赢得乡人的赏识以《耕牛闹春》捧回“能工巧匠”奖牌打制铜锣的影响(大意正确即可)
14.D
15.
(1)“盘龙铜贵”形容伍铜匠的声名远播,业务繁忙,表现了伍铜匠的手艺不凡。
(2)扒下牌牌扔进河里,表明了伍铜匠认为两个儿子的所作所为玷污了“模范家庭”的名声,也表明了伍铜匠对不择手段“升官发财”之类社会丑恶现象的深恶痛绝。
16.相似处:
从情节上看,都是在故事尾部分(结局)通过小孩子的话来揭开真相。
设计和用意的不同处:
本文以小孩子的话来交代铜菩萨的最终去向,推动故事的发展,引出伍铜匠扒下牌牌扔进河里的举动,最终完成了人物的塑造任务,表达出对不择手段“升官发财”的社会丑恶现象的深恶痛绝。
这样写,可使故事情节曲折、吸引人。
《皇帝的新装》中写小孩子的话点出皇帝没穿衣服的真相,戳穿骗局,可皇帝却仍然坚持游行,以此来揭露、讽刺封建王朝的腐朽,皇帝及贵族统治阶级的愚蠢、虚伪和卑鄙,告诉人们应该保持天真纯洁的童心,无私无畏,敢讲真话。
同时,这样写显得诙谐,增强了童话的艺术感染力。
17.面对女儿的成长,作者既喜又悲(悲喜交集)。
喜的是女儿已经长大,可以为父母分担家庭的辛苦了,懂事了;悲的是女儿将走向成人世界,少了天真、热情、好奇,“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”。
18.对比
19.过渡,领启下文。
下文主要写阿宝长大了,懂事了,“劝我早去,又劝我迟归”,能为“我”分担生活的辛苦。
照应第①段“悲喜交集”中的“喜”,使文章衔接十分自然。
20.这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。
在生活上他对儿女们的关心无微不至,如天天为阿宝洗脸,经常为他们买礼物,天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西;他时时刻刻关注儿女们的思想变化,关注他们的成长。
21.示例一:
我们要珍惜青少年时期的美好时光。
青少年时代是人生最美好的时代,所以我们要珍惜青少年时代的幸福,多保留些率真和纯洁。
示例二:
我们要学会感恩。
父母对我们的疼爱是无处不在的。
我们要把父母对我们的爱化作学习的动力,练好本领,使自己成为一个有出息的人,将来报答父母之恩。
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