八年级语文下册第五单元知识检测题含答案.docx
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八年级语文下册第五单元知识检测题含答案
八年级语文下册第五单元测试
一、明察秋毫(11分)
1.根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。
(5分)
①yuān()飞lì()天②容臭()
③yùn()袍敝衣④低qǐ()户
2.选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()(2分)
A.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。
B.蝉则千转不绝,猿则百叫无穷。
C.既加冠,益暮圣贤之道。
D.风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
3.为下面成语中的加点字选择与之语义相同的一项。
(4分)
①赞不绝口()
A.率妻子邑人来此绝境B.天下独绝C.哀转久绝。
②负荆请罪()
A.负势竞上B.负箧曳屣C.忘恩负义。
③不约而同()
A.冲烟而飞鸣B.而伯乐不常有C.玉城雪岭际天而来
④自食其力()
A.自云称世避秦时乱B.自非亭午夜分C.自富阳至桐庐
二、知识积累及运用(16分)
4.默写、填空。
(4分)
①沉舟侧畔千帆过,____________。
②人生自古谁无死?
____________。
③《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是,。
5.按要求填空:
(6分)
在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是、;他们所在的两部作品分别是、。
这两部作品都塑造了很多英雄人物,你最喜欢的一位是:
,请用一句话对这位人物加以评价:
6.下面是某会议主持人所说的一段话,读后按要求回答问题。
(4分)
①现在,有请著名青年学者辛哲先生做学术报告。
②辛哲先生德高望重,有很深厚的学术修养。
③他对人类在宇宙开发方面所做出的理论建树,得到了学术界的一致认可。
④他的代表著作《新宇宙的梦想》被译成英、法、日、意等多国文字,且被许多所大学聘为客座教授。
⑤辛哲先生从事科学研究工作以来,多年以来,一直不断地努力,终于取得了卓越成就。
⑥下面,让我们以热烈的掌声欢迎辛哲先生做报告。
(1)语言不简明的一处是________________________(只填序号)
(2)语言不得体的一处是________________________(只填序号)
(3)语义前后不连贯的一处是_______(只填序号)应改为___________(不能改变原意)
7.仿写句子。
(2分)
书是人类进步的阶梯,没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的森林;______,;,
。
三、你一定能合理地解释语段后的问题!
(53分)
(一)阅读下面的文段,回答8——11题。
(10分)
水调歌头
苏轼
(丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
)
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
8.苏轼,号。
他与父亲______,弟弟_____合称为"三苏"。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为"________"。
(4分)
9.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________,。
(2分)
10.这首词的上阙写____________,下阙写____________。
(2分)
11.这首词的中心思想是:
_______。
(2分)
(二)阅读下面选文,回答12——16题。
(17分)
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
"天下无马!
"呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
12.解释下面句中加点的词。
(2分)
①一食或尽粟一石()②且欲与常马等不可得()
13.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。
(4分)
①才美不外见_____通_____含义:
____________________
②食之不能尽其材_____通______含义:
___________________
14.翻译下面的句子。
(4分)
①安求其能千里也?
②鸣之而不能通其意。
15.第二段文字中运用的修辞手法有哪些?
起什么作用?
(4分)
16.找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
(三)阅读下面选文,回答17——20题。
(12分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
"不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
"其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
17.解释下列划线词的意思。
(3分)
①晏如也()②造饮辄尽()③兹若人之俦乎()
18.翻译下列句子。
(4分)
①好读书,不求甚解。
②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
19.根据课文内容填写。
(2分)
①五柳先生名号的由来是:
②全文的中心句是:
20.选出理解有误的一项()(3分)
A.本文是陶渊明托名的自传,五柳先生的形象就是作者的自画像。
B.文章主要讲述了作者(自己)读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C.文章在写作上最大的特点是多用否定句,突出了其高洁的志趣和人格,使笔调诙谐。
D.文章最后两句设问的话是赞语的实质,与“不慕名利”想照应,体现了先生的特点和优点。
(四)阅读下面选文,回答21——24题。
(14分)
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。
初参知政事②,入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:
"是小子亦参政耶!
"A蒙正佯为不闻而过之。
其同列④怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。
罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤,蒙正曰:
"一知其姓名,则终身不能复忘,因不如无知也,不问之何损?
"B时皆服其量⑥。
注:
①吕蒙正相公:
吕蒙正宰相。
相公,古代对宰相的称呼。
吕蒙正,北宋人,曾三任宰相,为人正直敢言。
②参政知事:
副宰相。
③朝士:
有资格入朝廷的中央官吏。
④同列:
同在朝廷做官的同事。
⑤穷问:
彻底追究。
穷,穷尽,完结。
问,追究。
⑥量:
度量,气量。
21.解释下列句中划线的词。
(3分)
①不喜记人过()②是小子亦参政耶()
③蒙正遽止之()
22.下列句中的"之"所指的对象是谁?
请用直线连接起来。
(3分)
①有朝士于帘内指之曰A同列
②蒙正遽止之B朝士姓名
③不问之何损C吕蒙正
23.用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。
(4分)
A:
B:
24.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?
从吕蒙正身上我们得到哪些启示?
(4分)
四、写作(40分)
品味下面一首小诗,以“攀登”为话题,写一篇文章。
世界,充满七色阳光;人生,充满美好向往;在通往理想的攀登上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
提示和要求:
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
(2)不要忘了拟一个题目。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
(4)不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。
第五单元知识检测题答案
一、1.鸢戾xiù緼绮2.D3.CBBA
二、4.①病树前头万木春②留取丹心照汗青③峰峦如聚;波涛如怒5.吴用、诸葛亮;《水浒》、《三国演义》(人物与作品的顺序应一致)。
人物与评价答案略(写出作品中的人物,评价恰当,即可给分)。
6.
(1)⑤
(2)②(3)④他被许多所大学聘为客座教授。
7.没有一本书的家,是没有一条鱼的池塘;没有一本书的家,是没有一颗星的黑夜。
三、
(一)8.东坡居士苏洵苏辙唐宋八大家9.但愿人长久,千里共婵娟10.词人"欢饮"时的想象"无眠"时对人生哲理的探求11.通过想象,表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情
(二)12.①有时②等同,一样13.①见现显露(或表现)②材才才能14.①又怎么能要求它能够日行千里呢?
②听它嘶叫却不懂得它的意思。
15.排比、引用、设问将"食马者"的愚妄写得淋漓尽致,点明全文主旨:
其真不知马也。
16.其真不知马也。
对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击,表达了作者强烈的愤慨之情。
(三)17.①安然自若的样子②就③辈,同类18.①喜爱读书,不在一字一句的解释上过分深究(只求领会要旨)。
②不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
19.①宅边有五柳树,因以为号焉②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵20.D
(四)21.①过错②这③立刻,急忙22.①--C②--A③--B23.A:
吕蒙正假装没听见就走过去了。
B:
当时的人都佩服他的度量大。
24.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。
在日常生活中,对别人应有宽宏大度,不计个人得失的胸怀。
人教版初中语文八年级下册检测题
一、基础知识(34分):
1.根据拼音写汉字,给加点字注音(6分):
yuān()飞lì()天负qiè()
曳xǐ()轩邈()箪()瓢屡空
俟()其欣悦以衾()皲()裂
pián()文宫阙()yè()然
2.解释下列加点词(5分):
①走送之,不敢稍逾()约②性嗜()酒③或()置酒而招之④留取丹心照汗青()⑤弗之怠()
3.下列加点字意义相同的一组是(2分)()
A.自富阳至桐庐一百许里B食之不能尽其材
先生不知何许人也主人日再食
C.闲静少言,不慕荣利D.负势竞上
益慕圣贤之道负箧曳屣行深山巨谷中
4.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同于的一项是(2分)()
A.当余之从师也B.其言兹若人之俦乎
C.祗辱于奴隶人之手D.予谓菊,花之隐逸者也
5.下列语句中没有通假字的一项是(2分)()
A.其真无马邪?
B.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也
C.经纶世务者,窥谷忘反D.同舍生皆被绮绣
6.下列句子朗读停顿有误的一项是(2分)()
A.千里马/常有,而伯乐/不常有。
B.食马者/不知其能/千里而食/也。
C.人生/自古/谁无死?
留取/丹心/照汗青
D.尝/趋百里外,从乡之先达/执经叩问。
7.指出下列各的修辞方法(5分):
①急湍甚箭,猛浪若奔。
()
②负势竞上,互相轩邈。
()
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
()
④惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
()
⑤不应有恨,何事长向别时圆?
()
8.填空(10分):
1.自富阳至桐庐一百许里,,。
②黔娄之妻有“,。
”
③《山坡羊•潼关怀古》抒发兴亡之叹的句子是;。
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:
,
⑤东风不与周郎便,。
⑥念天地之悠悠,。
9.把下列句子翻译成现代文(4分):
①急湍甚箭,猛浪若奔:
②鸢飞戾天者,望峰息心:
③尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
④媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
二、古诗文阅读:
(26分)
(一)与朱元思书(节选)(18分)
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
10.解释文中加点词的含义(4分)。
寒()轩邈()戾()息()
11.翻译句子(4分)。
①经纶世务者,窥谷忘反
②横柯上蔽,在昼犹昏
12.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?
(2分)
13.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?
作者是从哪几个角度来描写景物的?
(4分)
14.从抒情来看,作者用了什么样的手法?
抒发了自己什么样的思想感情?
(4分)
(二)永某氏之鼠柳宗元(8分)
永有某氏者,畏日,拘忌异甚。
以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。
不畜猫,又禁僮勿击鼠。
仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。
由是,鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。
某氏室无完器,椸(yí衣架)无完衣,饮食,大率鼠之余也。
昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。
数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故。
其人曰:
“是阴类恶物也,盗暴尤甚。
且何以至是乎哉!
”假五六猫,阖门,撤瓦,灌穴,购僮罗捕之。
杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
15.解释文中带点词的意义(以出现先后为序):
(2分)
畜()悉()厌()故()
16.翻译下面句子。
(4分)
①以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。
②杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
17.这则寓言告诫人们什么道理?
(2分)
附:
八年级语文下第五单元检测题答案
一、基础知识:
1.鸢戾箧屣xuānmiàodānsìqīnjūn骈què烨
2.①超过②喜爱③有人④史册⑤懈怠
3.C.4.C.5.B.6.B.
7.①比喻②拟人③排比④对偶⑤反问
8.①奇山异水天下独绝②不戚戚于贫贱不汲汲于富贵
③兴,百姓苦亡,百姓苦④沉舟侧畔千帆过病树前头万木春⑤铜雀春深锁二乔⑥独怆然而涕下
9.①湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。
②那些极力追求名利的人,看到这雄伟的山峰也会平息名利之心。
③曾经捧着书跑到百里外向当地有道德学问的前辈请教。
④伙计提来热水给我浇洗,再用被子将全身蒙盖,好久才暖和过来。
二、古诗文阅读
10.茂密苍翠远至平
11.①那些忙于处理社会事务的人,看到这幽美的山谷也会流连忘返。
②横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天也还像黄昏那样昏暗。
12.作者运用拟人化的手法,生动形象地突出山势险峻。
13.由远到近作者的立足山谷,描绘一幅陡峭险峻,河水清澈,景色幽美的人间胜景。
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14.借景抒情,含蓄地表达了作者爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。
15.养全,都厌恶原来
16.①认为自己是鼠年出生的,老鼠是神灵,所以非常爱老鼠。
②杀死的老鼠堆成了一座小山,扔到没人的地方,臭了几个月才结束。
17.不要盲目崇拜,否则就可能给自己带来灾难。
21、《与朱元思书》
风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆螵碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.给下列加点字注音。
急湍( ) 泠泠( ) 缥碧( )轩邈( ) 横柯( )
嘤嘤( )鸢飞戾天( )( ) 好鸟相鸣( )
2.解释下列加点的词。
风烟俱净( )缥碧( )泠泠作响( )轩邈( )
经纶世务( )直指( )任意东西( )横柯( )
3.下列句子中没有通假字的一项是( )。
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
B.经纶世务者,窥谷忘反。
C.鸢飞戾天者,望峰息心。
D.疏条交映,有时见日。
4.按提示及相关内容用原文填空。
(1)写水清澈的句子是:
(2)用工整对偶写水流之急的句子是:
(3)点明游览路线的一句是:
(4)总领下文的一句是:
(5)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:
(6)写出光与影交相辉映的一句是:
5.翻译下列句子。
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
(4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
-22、五柳先生传
①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
②赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
1、填空
(1)本文是一篇(体裁),作者,字,号,世称靖节先生,(朝代)著名诗人,我们在上学期曾学过他的散文《》,诗《》有不阿权贵的故事:
。
(2)文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________________的形象,赞美了他________________________________的精神。
(3分)
2、给下列加点字注音:
嗜()酒辄()尽吝()情短褐()
晏()如箪()瓢()屡()空黔()娄()汲()兹()俦()觞()欤()
3、解释下列加点的字:
何许()人造()饮辄()尽
亲旧()俦()不详()
4、将下列句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)好读书,不求甚解。
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(3)其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
(4)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
5、怎样理解五柳先生“好读书,不求甚解“这句话?
(2分)
6、你是否喜欢五柳先生?
理由是什么?
(3分)
23、《马说》
①世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼,其真无马邪?
其真不知马也。
1、填空:
(1)《马说》的作者是_____________,_____________代著名家;被后人誉为“”之首。
(2)文章借用有关伯乐和千里马的传说,运用的手法,食马者喻指,千里马喻指,伯乐喻指,抨击了的社会现象,表达了作者之情,作者希望统治者 。
2、用原文填空。
(1)本文的中心论点是:
,。
(2)全文的主旨句是:
(3)食马者“不知马”的具体表现是:
(4)千里马被埋没的根本原因是:
(5)千里马被埋没的直接原因是:
(6)有一位名人曾说过:
“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话:
3、给下列加点字注音:
祗()骈()不外见()食()马者
槽()枥()一食()或尽粟()一石()
4、解释下列加点的字:
祗()骈死()
策()之不以( )其道()
执策()而临()之
5、找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。
①才美不外见
通,含义:
②食之不能尽其材
通,含义:
:
通,含义:
③其真无马邪
通,含义:
6、请写出两个含“马
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- 年级 语文 下册 第五 单元 知识 检测 答案