零用钱研究报告.docx
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零用钱研究报告.docx
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零用钱研究报告
零用钱研究报告
一、
问题的提出
现在,同学们几乎都有或多或少的零用钱,而且许多同学都养成了乱花零用钱的坏习惯,我想要弄清楚同学们究竟是怎样使用零用钱的?
二、
调查方法
1、访问家长、班内调查——零用钱的花费情况、金额
2、上网查找资料——合理花费的方法
3、学校附近小店调查——最为畅销的食品
三、
调查情况和资料整理
信息的渠道
涉及的方面
具体内容
店老板口中
物品卖出的多少
零食最为畅销,其次是玩具,文具不受欢迎。
零食中最畅销的是叫做“卫龙”的食品,其次是雪糕,玩具中最讨人喜欢的是游戏王。
这些物品大多都超过3元。
电脑上
如何使用零用钱
花费一部分零用钱用在购买学习用具上。
剩下的积攒下来,用来捐款或者是在有必要的时候使用。
调查报告中
零用钱的积攒
同学的零用钱几乎都30元以上,使用的只有10到30元。
有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。
调查报告中
零用钱的
同学们的零用钱大部分是父母定期给的,而且都超过30元,这三十元有100分之60都被同学用来买零食了。
四、
结论
1、同学都花去许多的零用钱来买雪糕、游戏王,以及一种叫做“卫龙”的麻辣食品,这些零食都超过了三元,可见同学们花去的零用钱数目之大。
可是学习用具几乎无人问津。
2、要合理使用零用钱,只花费一小部分零用钱用在购买学习用具上。
而且尽量少买零食玩具,将买这些东西的钱控制在100之10以内。
而剩下的钱可以用来献爱心,最好参与到资助贫困山区的活动中去,也可以积攒下来以后使用。
3、我从调查报告中同学的零用钱几乎都30元以上,使用的大都只有10到30元,还留下了或多或少的钱,有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。
4、调查报告中的资料还显示,同学们的零用钱大部分是父母定期给的,而且都超过30元,得到的金额数目太大了,我建议家长可以让孩子做家务,还能给他学习用功的奖赏。
5、我得知同学们的零花钱中,有100分之60都用来买零食、玩具了,而且经常在学校禁止的小店中购买。
一放学就买零食是不好的习惯;买玩具使得同学们玩物丧志……这些都是不好的习惯希望同学们合理使用这些钱。
一、
问题的提出
现在,同学们几乎都有或多或少的零用钱,而且许多同学都养成了乱花零用钱的坏习惯,我想要弄清楚同学们究竟是怎样使用零用钱的?
二、
调查方法
1、访问家长、班内调查——零用钱的花费情况、金额
2、上网查找资料——合理花费的方法
3、学校附近小店调查——最为畅销的食品
三、
调查情况和资料整理
信息的渠道
涉及的方面
具体内容
店老板口中
物品卖出的多少
零食最为畅销,其次是玩具,文具不受欢迎。
零食中最畅销的是叫做“卫龙”的食品,其次是雪糕,玩具中最讨人喜欢的是游戏王。
这些物品大多都超过3元。
电脑上
如何使用零用钱
花费一部分零用钱用在购买学习用具上。
剩下的积攒下来,用来捐款或者是在有必要的时候使用。
调查报告中
零用钱的积攒
同学的零用钱几乎都30元以上,使用的只有10到30元。
有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。
调查报告中
零用钱的
同学们的零用钱大部分是父母定期给的,而且都超过30元,这三十元有100分之60都被同学用来买零食了。
四、
结论
1、同学都花去许多的零用钱来买雪糕、游戏王,以及一种叫做“卫龙”的麻辣食品,这些零食都超过了三元,可见同学们花去的零用钱数目之大。
可是学习用具几乎无人问津。
2、要合理使用零用钱,只花费一小部分零用钱用在购买学习用具上。
而且尽量少买零食玩具,将买这些东西的钱控制在100之10以内。
而剩下的钱可以用来献爱心,最好参与到资助贫困山区的活动中去,也可以积攒下来以后使用。
3、我从调查报告中同学的零用钱几乎都30元以上,使用的大都只有10到30元,还留下了或多或少的钱,有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。
4、调查报告中的资料还显示,同学们的零用钱大部分是父母定期给的,而且都超过30元,得到的金额数目太大了,我建议家长可以让孩子做家务,还能给他学习用功的奖赏。
5、我得知同学们的零花钱中,有100分之60都用来买零食、玩具了,而且经常在学校禁止的小店中购买。
一放学就买零食是不好的习惯;买玩具使得同学们玩物丧志……这些都是不好的习惯希望同学们合理使用这些钱。
一、
问题的提出
现在,同学们几乎都有或多或少的零用钱,而且许多同学都养成了乱花零用钱的坏习惯,我想要弄清楚同学们究竟是怎样使用零用钱的?
二、
调查方法
1、访问家长、班内调查——零用钱的花费情况、金额
2、上网查找资料——合理花费的方法
3、学校附近小店调查——最为畅销的食品
三、
调查情况和资料整理
信息的渠道
涉及的方面
具体内容
店老板口中
物品卖出的多少
零食最为畅销,其次是玩具,文具不受欢迎。
零食中最畅销的是叫做“卫龙”的食品,其次是雪糕,玩具中最讨人喜欢的是游戏王。
这些物品大多都超过3元。
电脑上
如何使用零用钱
花费一部分零用钱用在购买学习用具上。
剩下的积攒下来,用来捐款或者是在有必要的时候使用。
调查报告中
零用钱的积攒
同学的零用钱几乎都30元以上,使用的只有10到30元。
有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。
调查报告中
零用钱的
同学们的零用钱大部分是父母定期给的,而且都超过30元,这三十元有100分之60都被同学用来买零食了。
四、
结论
1、同学都花去许多的零用钱来买雪糕、游戏王,以及一种叫做“卫龙”的麻辣食品,这些零食都超过了三元,可见同学们花去的零用钱数目之大。
可是学习用具几乎无人问津。
2、要合理使用零用钱,只花费一小部分零用钱用在购买学习用具上。
而且尽量少买零食玩具,将买这些东西的钱控制在100之10以内。
而剩下的钱可以用来献爱心,最好参与到资助贫困山区的活动中去,也可以积攒下来以后使用。
3、我从调查报告中同学的零用钱几乎都30元以上,使用的大都只有10到30元,还留下了或多或少的钱,有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。
4、调查报告中的资料还显示,同学们的零用钱大部分是父母定期给的,而且都超过30元,得到的金额数目太大了,我建议家长可以让孩子做家务,还能给他学习用功的奖赏。
5、我得知同学们的零花钱中,有100分之60都用来买零食、玩具了,而且经常在学校禁止的小店中购买。
一放学就买零食是不好的习惯;买玩具使得同学们玩物丧志……这些都是不好的习惯希望同学们合理使用这些钱。
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