拓展性课程校本课程纸雕记录本学年第二学期.docx
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拓展性课程校本课程纸雕记录本学年第二学期
拓展性课程记录本
活动项目纸雕
任课教师
学校
2017学年第二学期
××学校拓展性课程管理制度
一、指导思想
为进一步深化学校义务教育课程改革,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展目标,结合学校以及学生的实际情况,特制定拓展性课程管理制度。
二、管理制度
1.时间:
每周三下午二、三节课。
2.课前准备
(1)每次活动开始,辅导老师必须点名。
有学生不到的,要查明原因,并报给班主任,有两次不到的,班主任要查明原因后报给教导处。
(2)教师准备相关上课资料,如教案、多媒体课件、教具等。
3.课中要求
(1)教学目标明确、合理。
(2)根据教学目标精心选择教学内容。
(3)创设良好的课堂氛围。
(4)教学思路清晰。
(5)教学过程体现“以学为主”。
(6)关注全员参与。
(7)保证不同层次的学生学有所得。
4.课后要求
活动结束后,辅导老师安排学生做好场地卫生工作,关闭多媒体设备,最后关闭电源。
三、其他说明
1.如在非功能教室上课,辅导教师有义务提醒学生不乱动该班学生的物品。
2.每个社团都必须有相应的活动计划、活动记录、总结汇报和成果资料,注重过程,全面实现活动规范化管理。
3.辅导老师如有请假提前两天告知教导处。
辅导老师不能随便将学生托付给其他老师,也不能随意让学生回到原班级。
4.拓展性课程的物品由辅导老师负责保管,要循环使用,也作为财产保管的一部分。
课程实施方案
课
程
简
介
结合校本课程七彩1+1的倡导纲要方案,进一步提高我校学生的全面发展,发展我校学生的个性与特长,积极培养学生的纸艺兴趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生的耐心和细心,提高学生的动手能力,培养学生对纸雕这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操,努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。
为了让家长看到,了解到孩子在校本课程中有哪些收获,在学生每做完一份作品时,我会将其缩封好后让学生带回家。
让家长看看学生的作品,更进一步了解我校校本课程。
课
程
目
标
(1)通过纸雕,可以促进学生智力的发展。
(2)纸雕的活动可以促进学生小肌肉动作的发展,使手指、手腕、手掌、手臂等处的小肌肉得到充分的发育。
(3)纸雕的活动可以使学生手眼协调能力得到发展。
(4)在做纸雕的活动中,学生要按教师的要求剪好图形、粘贴、压平。
在活动中能培养学生有计划、有秩序、做事认真的工作习惯。
当遇到困难时,要独立思考解决办法,这样又培养了学生克服困难、将事情进行到底的好习惯。
课
程
计
划
第1-4周① 介绍课程内容② 介绍课程工具的使用
③ 说明制作纸雕的技巧和步骤
第5-16周① 能完成此次上课的任务进度
② 能注意制作纸雕时应注意的技巧
第17-19周① 能互相欣赏,挑选出优秀、富创意的作品
② 能意识到自己做品的不足并改正
(每两周一学时,共10学时)
课
程
评
价
方
式
评价指标
分值
评价
自评
(20%)
互评
(30%)
师评
(50%)
综合
评价
平时
40%
出勤情况
10
学习态度
10
课堂表现
20
期末
评定
60%
画面整洁
20
构思有创意
20
造型表现力
20
综合评价
评定等级(五星级)
拓展性课程教学活动记录表
时间
第1、2周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
教学理论准备
教学
设计
/
活动
过程
1、介绍课程内容:
观看纸雕图片,完美体会。
2、介绍工具和材料:
手工纸、剪刀、胶水、背板、线绳。
3、介绍技能技巧:
剪、折、刻制。
4、训练基本制作技能:
刻刀正确使用。
5、学生活动。
6、活动室卫生清扫。
活动
效果
学生兴趣很高,都觉得灯笼制作很吸引人,积极性很高,对材料准备很积极。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第3、4周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
27人
活动内容
字形纸雕
教学
设计
/
活动
过程
1、检查工具材料。
2、制作插片方法步骤讲解—字形纸雕
(1)制作底稿
(2)分析雕刻细节
(3)刻制
3、学生活动。
4、注意保持卫生。
备注:
四
(2)班一人病假。
活动
效果
能较准确刻制,制作水准还是不错的,能体现插片的艺术美感。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第5、6周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
动物纸雕——鲸
教学
设计
/
活动
过程
1、检查工具材料。
2、学生活动制作动物纸雕
3、教师辅导。
4、注意保持卫生。
活动
效果
用刀方法还要提高
拓展性课程教学活动记录表
时间
第7、8周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
27人
活动内容
动物雕刻——猴
教学
设计
/
活动
过程
1、检查工具材料。
2、检查制作情况。
3、学生活动:
动物雕刻
4、提醒注意安全,保持卫生。
备注:
四
(1)班2人请假
活动
效果
组合方式学生对于穿插方式的操作表现出极大的信心。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第9、10周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
纸雕基本造型练习
教学
设计
/
活动
过程
1、检查工具材料。
2、自由选择,练习基本造型雕刻。
3、学生活动
4、提醒保持卫生注意安全。
活动
效果
刻制作中注意细节得把握较好。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第11、12周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
浮雕柱制作
教学
设计
/
活动
过程
1、检查工具材料。
2、浮雕柱制作
3、学生活动,教师辅导。
4、提醒保持卫生注意安全。
活动
效果
部分学生制作困难,需逐一指导。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第13、14周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
纸的立体表现
教学
设计
/
活动
过程
1、检查工具材料。
2、刻制,折。
3、学生活动,教师辅导。
4、提醒保持卫生注意安全
5、收拾。
活动
效果
学生兴趣浓厚。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第15、16周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
纸的立体表现(评比)
教学
设计
/
活动
过程
1、展示作品
2、学生活动。
3、活动室卫生清扫。
活动
效果
学生热情很高。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第17、18周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
创作活动
教学
设计
/
活动
过程
1、作品展示。
2、学生谈谈本学期收获。
3、学期总结
活动
效果
效果较好,把学的都用上了,很细致。
拓展性课程教学活动记录表
时间
第19、20周
地点
六
(2)班
应到
人数
28人
实到
人数
28人
活动内容
生生评师生评价
教学
设计
/
活动
过程
1、生评
2、师评
活动
效果
热情很高
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 拓展 课程 校本 记录本 学年 第二 学期