朔城区一中高一美术教学工作计划.docx
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朔城区一中高一美术教学工作计划
朔城区一中高一美术教学工作计划
高一美术教学工作计划朔城区一中美术教师贾丽新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本学期工作,我特别制定学年教学工作计划如下:
一、提高政治素质,加强自身品质修养学高为师,德高为范。
教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。
所以教师必须具有高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。
并处处以身作则,用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立好的榜样。
因此,我时刻严格要求自己,关心国家大事,积极学习《教师职业道德》,忠诚于人民的教育事业。
在加强自身品质修养的同时,我还深入到学生当中,给学生以思想上的正确指导。
二、提高业务素质,加强文化修养新的课程中各个学科相互渗透,不分彼此。
有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广,需要教师的综合素质的整体提高。
在今年,我阅读了许多与教育有关的书籍,提高了自己的教育教学水平,加强文化修养,提高业务素质。
要当个好老师,我发现只有渊博的知识还不够,还要有很强的语言表达能力和很强的感染力,良好的组织能力也是必须的。
今年,我积极向有经验的老师请教,积极参加各种活动提高自己,让自己的教育教学水平有更大的进步。
同时还加强自身专业水平的提高,多动手画画,多练书法,培养自己的一项专长。
三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多,不像班主任每天与学生接触。
但我想我的言行举止被学生瞧在眼中,或多或少会影响他们。
在日常生活中,我很注意自己的言行举止,为学生作好表率。
在教学中,虽然没有升学和评比的压力,我还是努力上好自己的课,让学生在我的课堂上学到更多的知识,注意培养学生的情感,培养学生热爱生活,善于发现生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观。
高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。
因为我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。
在以后的工作中,我会继续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩。
2018年3月3日
借鉴暑假远程研修学习的经验,本着求新、求活、求实的原则,针对学生的具体情况,制定出工艺模块的学科计划。
一、分析教材内容确立教学目标教材改变了过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系,着力培养高中学生的审美情趣,根据高中生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
教学目标:
选择结合生活和学习相关的课题,通过设计和制作发挥创造性,丰富知识领域和工艺技能。
利用比较简单的工具,通过手工操作完成课题,使学生认知所利用的材料特性和特点,了解工具的类型和效用,合理有效地发挥材料的作用;掌握正确使用工具的要领,从而理解就地取材、因材施艺的原则,认识工欲善其事,必先利其器的道理;学会按照美的规律去发现、创新,培养整体统筹的能力。
二、根据实际情况进行教学内容定位工艺是为了帮助学生广泛的接触材料,认识功能与形式的关系,提高策划、设计、绘图、制作能力和形成设计创作意识。
现在的高中生,大部分是独生子女,有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,对很多事物都有自己独立的见解;对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息;情绪容易激动,对事既积极热情,又焦虑不安,不轻易地表露自己的内心世界,有些内敛;独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感老师和家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理;自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想争取在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。
教材提供了9个案例类型,因为其中的石膏造型工艺制作、扎染的设计与制作、蜡绘的设计与制作、陶瓷造型的工艺制作四种课型需要很专业的工具,开设的难度很大。
针对这些情况,我尝试增加了生活中熟悉的、常见的题材,制作材料容易准备,制作工具易操作的工艺制作课题。
主要有:
壁挂装饰画的设计制作、布贴画的设计制作、DIY包包设计制作、DIY美鞋的设计制作、靠垫的设计制作等。
要求学生利用身边的材料来完成一件作品。
三、教学中遵循的教学原则1、审美性原则通过对自然美、生活美、艺术美的感受感知和表现,陶冶学生情操,培养审美情趣。
2、思想性原则善于挖掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机的融进良好思想品德的培养。
在课程的大部分时间里,我让学生以小组形式来完成作品。
学生通过分工协作,既能锻炼有效合理安排优化的能力,又形成了团结、奉献、帮助的良好精神风貌,形成好的习惯和品德。
3、量力性原则教学内容和方法应适合高中学生的生理、心理发展特点,浅显易掌握,循序渐进,逐步提高。
对学生的选材、制作及完成的要求应建立在学生的实际水平的掌握上,不能用非常专业水平来要求学生,更不能用专业的形式来束缚学生的思维。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力,启发鼓励创造性思维。
这个阶段学生的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平,是一生中最具有活力和创造性的时期。
也许只是一种形态,一个想法,给于恰当的启发和引导,让学生认识到自己的能力,增强自信心,对以后、将来的发展都是有益的。
5、实践性原则工艺本身就是实践性很强的一个课。
老师讲解与学生操作训练相结合,充分调动眼、手、脑,协调并用。
6、趣味性原则兴趣是最好的老师,有兴趣才会有动力。
让学生自己来确定主题,自己选择材料,老师提供和帮助制作方面的相关内容,激发和培养学习的兴趣。
个人教学计划国光中学肖燕梅为了适应新形式下教育的发展,促进个人专业成长,为贯彻教育部新课程标准基础教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划。
指导思想:
艺术教育是美育的一个重要组成部分,在素质教育中,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。
本学期,艺术组以市教研室及学校教研工作为指南,本着以研促教、共同提高的宗旨,进一步深化课程改革,积极投入到教学艺术的研究之中,引导教师把先进的理念转变为教学行为,不断提高教师的专业技能与理论素质,提升教学水平。
课程1、美术鉴赏(高一)
(1)、课程分析美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中欣赏·评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
(2)、教学内容与教学进度本课程内容包括:
中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。
通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。
尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品,能激活学生的探索和创新意识。
第1周《教学预备周》
第12周《审美自律》
第2周《什么是美术作品》
第13周《美术鉴赏学段考试》
第3周《图像与眼睛》
第14周《从传统到现代》
第4周欣赏DVD《超现实主义绘画》
第15周《新的实验》
第5周《我们怎样运用自己的眼睛》
第16周《追寻美术家的视线》
第6周欣赏DVD《蔡国强爆破画》
第17周《美术家眼中的自己》
第7周《原始人的创造》
第18周《托物寄情》
第8周《礼仪与教化》
第19周欣赏DVD《中国古代建筑》
第9周欣赏DVD《青铜器的铸造》
第20周欣赏DVD《民间美术1》
第10周《心灵的慰藉》
第11周《人间生活》
第22周美术鉴赏学段考试(3)、具体实施计划:
1、充分发挥信息技术的优势,使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。
2、运用多种教学方式如:
播放相关教学短片及著名电影,充分利用当地的文化资源和自然资源,如参观美术馆等提高对美术鉴赏课程的兴趣,以开阔眼界,拓宽知识面。
3、发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,如优秀的美术作品,画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容,培养学生学习的积极性和主动性,提高学生自主探究性学习的能力。
(4)、教学目标通过美术鉴赏的学习,学生能够:
课程2:
美术专业课(高一、二)为了更好的实施我校的美术特长班教学,做到分阶段分层次教学,达到良好的教学效果,提高我校的高考升学率,特制定如下教学计划:
一、培养目标本专业主要培养学生的绘画专业知识、基本技能。
要求其能够掌握构图、透视等基础知识,理解绘画的基本规律,掌握科学的观察方法和表现技法,并能熟练掌握临摹、写生等基本造型技能;具有正确的审美观和艺术鉴赏能力,能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学内容进度:
本学期开设素描几何体和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
第一周--第二周:
基础透视理论课、石膏结构与明暗(单个,组合)第三周--第五周:
石膏几何形体明暗素描写生、临摹第六周--第十周:
静物结构、明暗素描写生,临摹第十一周--第十二周:
认识色彩第十三周--第十八周:
色彩静物
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- 城区 一中 美术 教学工作 计划