八年级物理下册 第七单元 力单元达标指导与测试 新版新人教版.docx
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八年级物理下册第七单元力单元达标指导与测试新版新人教版
力
一、学习指要
1.本章中考考试内容和要求(“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次)
评价目标
标准要求
评价水平
知识性
目标
技能性目标
体验性
目标
了
解
认识
理
解
独立
操作
经
历
认
同
内
化
(1)通过常见事例或实验,了解重力、弹力,认识力的作用效果。
▲
▲
(2)用示意图描述力。
会测量力的大小。
▲
▲
2.中考怎样考
考查学生是否能通过实验或实例认识力的作用效果,以及力的三要素会影响力的作用效果。
考查学生是否经历探究重力的大小(重量)与质量关系的实验过程。
能否根据实验数据画出G-m图象,并能根据图象得出重量与质量的关系。
考查学生是否会用力的示意图描述力。
考查学生能否正确使用弹簧测力计测量力的大小。
操作是否规范,读取数据是否正确。
中考以选择题、填空题、作图题、探究题形式考查这部分物理知识,分值在2—4分左右。
二、高频考点例析
【例1】在下列场景反映的物理情境中,图甲中鱼线的拉力使钓鱼杆_____;图乙中球拍对球的作用力改变球的_______;图丙中脚给原来静止在地面的球的作用力改变了球的_____。
【答案】发生形变(或产生形变);运动的方向;速度的大小。
【解析】本题考查学生能否通过观察图中的研究对象,准确描述力的作用效果,判断物体是形状发生改变还是运动状态发生改变。
图乙和图丙的情景需要学生判断是速度的大小发生改变,还是物体运动的方向发生了改变。
然后,考查学生能否总结出是力使物体发生上述变化的结论。
本题要求学生具有观察、提取信息的能力。
考查的目标属于知识技能领域中的“了解”水平。
【易错点详解】本题学生容易答为速度。
把速度的大小与速度混为一谈是错误的,也是不科学的。
速度是既有方向,又有大小的物理量,所以作答与速度有关的问题要科学阐述。
【例2】如图,手对桌子作用一个力Fl,桌子也对手作用一个力F2,则说法正确的是()
A.Fl的施力物体是手,受力物体是桌子B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.Fl的施力物体是地球,受力物体是桌子D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
【答案】A
【易错点详解】容易出现错误的地方可能是,有的同学认为两个力的施力物体是,受力物体都是手。
根据力的三要素,重点看力的作用点在哪个物体上,受力物体就是哪个。
【例3】按照要求做有关力的示意图。
(1)如图甲所示,重为3N的玩具小车沿斜面向上运动,请作出小车所受重力的示意图。
(2)如图乙所示,请作出小球被弹簧弹起后的受力示意图(不考虑空气阻力)。
(3)在图丙中画出此时小球受力的示意图。
(4)如图丁所示,小球从理想光滑的斜面上滚下,在图中画出小球受到所有力的示意图。
【答案】如图所示
【易错点详解】本题容易出现错误的地方就是,一个物体受多个力,画所有力的示意图时,代表力的线段的长度不知道哪个应该长,哪个应该短,这是难点。
需要教师在课堂上提示清楚。
需要结合二力平衡知识来进行判断。
【例4】某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读.计算物重与质量的比值,再回答下列问题.
研究对象
钩码数
(只)
质量
(kg)
物重
(N)
物重与质量的比
(N/kg)
钩码
1
0.05
0.49
2
0.10
0.98
3
0.15
1.47
4
0.20
1.96
5
0.25
2.45
(1)计算物重与质量的比值,并填入表中;
(2)实验和计算表明:
物体受到的重力的大小与它的质量成_______关系,物重与质量的比等于______N/kg;
(3)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G=_________.
(4)请你在给定坐标系上做出重力与质量关系的图象。
(5)根据你得到的重力与质量关系的数学表达式知道:
质量为50kg的物体,重力_____N。
【答案】
(1)9.89.89.89.89.8
(2)正比9.8(3)mg(4)略。
(5)490.
【易错点详解】确定坐标点,做出图像需要认真对待。
单元达标检测试题
一、单项选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。
每小题只有一个正确答案,把正确答案的序号填写入题后的括号内)
1.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开。
这说明力的作用效果与下列哪个因素有关?
()
A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位
2.如图所示,两只小船静止在水面上,右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船,关于两只小船的下列说法中正确的是()
A.右边小船对左边小船的作用力较大
B.右边小船的惯性较大
C.右边的船向左运动,左边的船向右运动
D.左边的船向左运动,右边的船向右运动。
3.如图所示,手对桌子作用一个力Fl,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是()
A.Fl的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.Fl的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
4.如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是()
A.鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C.球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D.脚用力踢足球时,能使足球飞出去,说明力是维持运动的原因
5.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有( )
观点
正方
反方
①两个物体相接触,就一定有力的作用
②两个物体相接触,但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
⑤力的维持物体运动状态的原因
⑥力是改变物体运动状态的原因
A.⑥②④B.②④⑥C.②③⑥D.①③⑤
6.有这样一位科学家,他在经典力学方面做出了卓越贡献,对力的概念给出了较为定性、科学的定义,指出:
力是对物体的作用,使物体改变静止或匀速直线运动状态;《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果,他是()
7.如图所示,下列四个实例中表示力能改变物体形状的是()
8.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()
9.物理实验室中用来测量力的大小的仪器是()
10.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻到。
这说明力的作用效果与()
A.力的大小有关B.力的方向有关
C.力的作用点有关D.受力面积有关
11.下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是( )
A.
B.
C.
D.
12.如图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是()
二、多项选择题(本题包括3小题,每小题3分,共9分。
每小题有多个正确答案,把正确答案的序号填写入题后的括号内,都选对给分。
)
13.对物体质量与重力问题有下列一些说法,其中正确的是()
A.物体受到的重力跟它的质量成正比
B.重力的施力
物体是地球,方向总是竖直向下
C.质量为1千克的物体重9.8牛,可以写成1千克=9.8牛
D.重力的方向总是垂直于物体表面
14.如图所示的几种现象,能体现出力改变物体的形状的是()
A.手拉开弓B.运动员罚点球C.小明压弯跳板D.熊猫拉弯竹子
15.小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。
现有两种办法:
一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。
关于这两种做法下列说法错误的是:
()
A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
三、填空题(共20分,每空1分)
16.图所示的弹簧测力计的示数为N。
17.如图将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近,至一定距离时释放小车,我们观察到甲车,乙车,这表明了____________________。
18.在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框是否挂正,如图所示,这是利用了重力的方向总是__________________的这个道理。
19.如图所示,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,同时小车将向_____运动,原因是_______;类似的装置可应用在某些交通工具上,试举一例___________。
20.一天,发生了两车相撞的交通事故。
—个交警前来处理,说:
“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的。
”请你从物理学的角度分析,这个交警能否找出那辆车?
答:
_______,这是因为物体间的相互作用总是_______发生的。
21.重力与质量关系的表达式G=________,其中g=_______,其物理意义是____________。
22.静止在水平桌面上的一本书,质量为0.2千克,受到重力的作用,大小为_____牛,方向竖直向下;同时书还受到支持力的作用,大小和自身重力相等,方向竖直向上,此力的施力物体是__________,这两个力的关系是_______________。
23.如图所示,假日里兰兰在游乐园滑旱冰,她用力推墙后,发现自己往后退。
此现象表明:
物体间力的作用是______的,力可以改变物体的______。
23题图
24.如图所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是_______,受力物体是_______。
四、分析简答题(25题6分、26题4分,共10分)
25.请你观察图3中的三个奥运比赛项目的图片,想象图片中运动比赛的情景,提出三个力有关物理问题,并对提出的物理问题进行解答。
问题
解答
例句
篮球放入篮筐中为什么会下落?
投入篮筐内的篮球受重力作用而下落
1
2
3
26.“全碳气凝
胶”是浙江大学的科学家发明的一种新型材料。
它是将石墨烯和碳纳米管两种材料加入水中,在低温下冻干后再除去水分,保留“骨架”,研制出的一种超轻材料。
该材料构造类似于海绵,具有良好的导电性,是世界上最轻的材料之一。
一个杯子大小的气凝胶静止在叶尖上,叶尖只发生了微小弯曲,如图所示。
它
还可吸收相当于自身质量900倍的油,有望在海上漏油、净水、净化空气等治污领域发挥重要作用。
请参照示例写出这项技术所涉及的物理信息和对应的物理知识(与力有关的信息和知识)。
作答:
(1)物理信息:
____________________,物理知识:
____________________;
(2)物理信息:
____________________,物理知识:
____________________。
五、作图、探究与实验题(27题8分,28题4分,29题5分,30题10分,共27分)
27.
(1)如图甲所示,一个杯子静止在水平桌面上,请在图中画出杯子所受重力G和支持力F的示意图。
(2)如图乙所示,B物体叠放在A物体上,随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速运动,请画出B物体受力的示意图。
(3)如图丙,画出物体在光滑斜面上下滑时的受力示意图。
(4)如图丁所示,画出小球摆到最高点时所受到的重力和拉力的示意图。
28.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。
在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数,数据记录如下表:
所挂钩码数量N(个)
0
1
2
3
4
5
6
弹簧长度L(㎝)
12.56
13.11
13.65
14.2
14.73
15.29
伸长量△L(㎝)
0
0.55
1.09
1.64
2.17
2.73
(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是;根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是;
(2)请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系图象。
根据图象可知,当挂6个钩码时,弹簧伸长量为㎝(未超过弹簧的弹性限度)。
29.小明是一位爱“刨根问底”的孩子,他和几个同学在物理实验室里想对弹簧测力计的工作原理一探究竟。
探究一:
测力计面板上的刻度为何是均匀的,他们打开测力计的外壳,发现内部结构如图丙,探究结果:
弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系,若设比例系数为k,则F、k、x间的关系式可写为:
____,并在丁图中用图像表示这种关系。
探究二:
察看不同的测力计,如甲与乙,同样2N的拉力,甲的伸长量是乙的2倍,研究它们的内部结构发现,绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软,结论:
比例系数k与____有关,k值小则意味着:
____。
探究三:
他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律。
那么,若将几根橡皮筋并排使用,更难拉伸,则它们整体的k比一根橡皮筋的k要____(填“大”或“小”或“相等”)
30.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
比值(G/m)/N•kg-1
10
10
10
10
10
(1)实验中,需要的测量工具是和;
(2)往测量物体所受重力时,将弹簧测力计竖直放置,当物体处于状态时,此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。
(3)图甲中弹簧测力计的量程为,分度值为,此时弹簧测力计的示数为N。
重力和质量的比值是g=N/kg。
(4)把表格中的空格填写完整;
(5)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(6)由此可知物体所受的重力跟质量成。
六.创新应用题(10分)
31.请同学们阅读自学下列文章
牛顿第三定律
观察和实验表明:
两个物体之间的作用总是相互的。
一个物体对另一个物体有力的作用,后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用,力是物体与物体间的相互作用,物体间相互作用的这一对力,常常叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢?
把两个弹簧测力计A和B联结在一起(如图)用手拉弹簧测力计,可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动。
弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小,而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F/的大小。
可以看出,两个弹簧测力计的示数是相等的。
改变手拉弹簧的力,弹簧测力计的示数也随着改变,但两个示数总相等。
这说明作用力和反作用力大小相等,方向相反。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。
这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。
人走路时用脚蹬地。
脚对地面施加一个作用力,地面同时给脚一个反作用力,使人前进。
轮船的螺旋桨旋转时,用力向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进。
汽车的发动机驱动后轮转动,由于轮胎和地面间有摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮一个向前的反作用力,使汽车前进。
请同学们根据上述自学的知识,回答下列问题:
(1)两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小_____,方向____,作用在____,这就是牛顿第三定律。
(2)以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小。
(3)人走路时用脚蹬地,脚对地施加一个作用力F1,地面同时给脚一个反作用力F2,则这两个力的大小关系是()
A.F1>F2B.F1 (4)下列现象中,不是一对作用力与反作用力的是() A.划船时,船桨对水的力与水对桨的力 B.提水时,手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 C.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 D.静止在桌面上的茶杯,所受的重力与桌面对它的支持力 单元达标检测试题参考答案 一、单项选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。 每小题只有一个正确答案,把正确答案的序号填写入题后的括号内) 1.A2.D3.A4.D5.C6.D7.C8.B9.C20.C11.B12.B 二、多项选择题(本题包括3小题,每小题3分,共9分。 每小题有多个正确答案,把正确答案的序号填写入题后的括号内,都选对给分。 ) 13AB14ACD15ACD 三、填空题(共20分,每空1分) 四、分析简答题(25题6分、26题4分,共10分) 25. 问题 解答 例句 篮球放入篮筐中为什么会下落? 投入篮筐内的篮球受重力作用而下落 1 2 3 为什么踢出去的足球仍然向前运动? 赛艇为什么能浮在水面上 以船为参照物,运动员是静止的还是运动的 因为足球具有惯性 赛艇的重力等于它受到的浮力 是静止的 26. (1)一个杯子大小的气凝胶静止在叶尖上,叶尖发生了微小变曲 力可以使物体发生形变 (2)可吸收相当于自身质量900倍的油具有较强的吸附作用 五、作图、探究与实验题(27题8分,28题4分,29题5分,30题10分,共27分) 27.如图。 28. (1)14.21mm (2)如图所示。 3.28 29.探究一: F=kx探究二: 弹簧的粗细弹簧越容易拉伸探究三: 大 30. (1)天平弹簧测力计 (2)静止(3)5.00.22.010(4)400 (5)如图。 (6)正比 六、创新应用题(10分) 31. (1)相等相反同一直线(3)C(4)D
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