部编版四年级语文下册期末测试题部编版doc.docx
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西师大版四年级语文下册期末测试题
一、积累与应用(43分)
1.看拼音写词语。
(5分)
xiōng tuān píng
( )涌( )急的长江( )借三峡大坝,流速变慢,航道
xiázhǎi zhuó
也由( )变得宽阔了,浑( )的江水随着退耕还林变得
dǒuqiào shān
清澈多了。
两岸( )的山崖上生长着参天的松( ),
Lán xuàn
在阳光的照射下,色彩斑( ),( )丽多彩。
2.写出下列成语的意思相近的成语。
(4分)
(1)那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。
( )。
(2)辽阔无垠的草原似乎归它们所有。
( )
(3)排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。
( )
(4)游人们一个挨着一个,小心翼翼,全神贯注,敛气屏息。
( )
3.我会在句子中找出反义词,写在后面的括号里。
(3分)
1.这个问题太抽象了,一点也不具体。
( )——( )
2.我们对人要真诚,绝不能虚伪。
( )——( )
3.人与人之间应多一些宽容,少一些埋怨。
( )——( )
4.将带点字正确解释的序号填在括号里。
(2分)
穷:
①缺乏财物②环境恶劣,没有出路③达到极点④尽、完
无穷无尽( ) 穷困( )穷凶极恶( )穷途末路( )
5.用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。
(4分)
最后的 成就 寸步不离地 吃着
感激的 买卖 津津有味地 唱着
巨大的 选择 静静地 跟着
亏心的 话语 满怀激动地 坐着
6.口语交际。
(遇到下面的情况,你怎样安慰别人?
选择一种情况用简短的话写出来)(4分)
1、王琳不小心把墨水洒在了新买的衣服上,正一个人伤心地流泪。
2、赵明学习成绩优秀,但这次测验时,由于粗心没能得满分,心里非常难过。
7.用下列词语组成两个意思不同的句子。
(2分)
是 这些 都 不 书 他的
①__________________________________
②__________________________________
8.写一条你最喜欢的广告,并说说你为什么喜欢它。
(2分)
9.用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)
玉树大地震,使人类更( )。
即使时间过去了100个小时,救援人员依然在( )的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在( )着。
人类将迈着更加( )的步伐前进。
10.、病句诊所。
(用正确修改符号修改病句。
)(4分)
(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
(3)、星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
(4)、《喜洋洋与灰太狼》这部动画片对我很感兴趣。
11.生活语文。
(4分)
在学校,我们是( ),在商场是( ),在剧院是( ),在旅社是( ),在旅游时是( ),在看小说时是( ),在听广播时是( )。
在别人家做客时( )
12.按要求完成下题。
(5分)
(1)街道主任对居民很关心。
街道主任受到大家的尊敬。
(用恰当的关联词合并成一句话)
(2)用打比方的写法使句子更生动、形象。
树林里的树。
有的像 ,有的像 ,还有的像 。
走进这片树林,你就像走进了 。
(3)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(缩句)
(4)你做作业怎么这么粗心呢?
(不改变句子意思,换一种说法)
二、课文链接(7分)
(1)、与鞋匠的儿子谈话,让我们感悟到他对 的那份深情,与伯牙和子期谈话,让我们明白了什么是真正的 ,与民族英雄 谈话,被他 的精神感动,与瑞恩谈话,被他的 折服。
(2)、在看问题时,我们很多时候往往是“当局者迷,旁观者清”。
正如宋代诗人()写的那句“ , ”一样
三、阅读.感悟。
(14分)
阅读短文,完成练习
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:
一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。
最终,三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:
第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来,故事仍未结局,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?
这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。
于是,我们向母亲发出恳切的请求:
跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。
期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。
有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。
历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。
或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!
1.文中作者揣测比赛结束后三个孩子的心情,但三个孩子也许还有其他的心理,请你也选择一个孩子的心理进行合理的揣测,写下来。
(4分)
2.“我们不需要手,那会助长惰性的依赖。
”句子中的“手”具体指什么?
(2分)
3.文章主要讲述了一个什么观点?
(4分)
4.读了这篇短文之后,你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢?
写出你的真情实感。
(5分)
5.你觉得文中的哪位母亲的做法正确,谈谈你的看法。
(5分)
四、小作家。
(30分)
1、假如有一天,你来到了地球以外的另一个星球,并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。
这时,你会有什么样的感受呢?
惊奇,害怕,还是喜悦?
请展开你想像的翅膀,写一篇想像作文,题目自拟。
2、过母亲节时,同学们都为妈妈准备了精美的小礼物,小明也想送妈妈一支康乃馨,但他摸着空空的口袋,犹豫地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢?
请你把它续写下来。
请你选择上面任意一个题目,发挥你的想像力,自定题目,完成一篇习作。
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