计算机基础教案专科最新版.docx
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计算机基础教案专科最新版
郑州财经学院教案
课题
第一章计算机基础知识
授课日期或周次
第4周第1次课
讲授学时
2学时
授课章节
第一章第1、2节
教学目的
根据计算机等级一级、二级考试大纲进行授课,使学生掌握大纲中要求的内容。
1.计算机的发展、类型及其应用领域。
2.计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。
3.计算机中数据的表示与存储。
4.多媒体技术的概念与应用。
5.计算机病毒的特征、分类与防治。
教学重点
和难点
1.计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。
2.计算机中数据的表示与存储。
3.多媒体技术的概念与应用。
教学方法
讲授法、举例法
课后作业
教学过程设计
导入新课
同学们都使用过计算机,那你们对计算机的了解有多少?
板书课题
讲授新课(研析新课)
(一)学习情境
(二)任务描述
1.计算机的发展、类型及其应用领域。
2.计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。
3.计算机中数据的表示与存储。
4.多媒体技术的概念与应用。
5.计算机病毒的特征、分类与防治。
(三)任务知识
1.计算机系统组成和主要技术指标
2.计算机数据的存储单位
3.计算机病毒的特征、分类与防治
课题
第一章计算机基础知识
授课日期或周次
第4周第2次课
讲授学时
2学时
授课章节
第一章第3节
教学目的
1.了解数制的概念
2.熟悉ASCII码和汉字编码的方式
教学重点
和难点
1.了解数制的概念
2.熟悉ASCII码和汉字编码的方式
教学方法
讲授法、举例法
课后作业
课后小结
通过本节课的学习,学生了解数制的概念,熟悉ASCII码、汉字编码和数值的编码方式。
教学过程设计
导入新课
计算机中的数据和文件是怎么样表示的?
板书课题
讲授新课(研析新课)
(一)学习情境
(二)任务描述
1.了解数制的概念
2.熟悉ASCII码和汉字编码的方式
(三)任务知识
1.二进制、八进制、十进制、十六进制数的表示方法及相互转换
2.ASCII码和汉字编码
课题
项目2Windows7操作系统
授课日期或周次
第5周第1次课
讲授学时
2学时
授课章节
项目22.12.22.32.42.52.6
教学目的
◆掌握文件夹与文件管理
◆掌握个性化环境设置
◆了解windows7使用技巧
教学重点
和难点
重点:
◆文件夹与文件管理
难点:
◆文件夹与文件管理
◆个性化环境设置
教学方法
讲授法、演示法
课后作业
文件和文件夹操作、个性化环境设置
课后小结
通过本项目学习,学生掌握Windows7的开关机、重启;桌面图标的显示与排序;桌面小工具;个性化环境设置;重点掌握文件文件夹的操作。
教学过程设计
一、复习旧课、检查新课预习情况
复习项目1的内容,特别是操作系统的功能,引入项目2的学习内容。
二、导入新课
Windows操作系统是目前应用最为广泛的一种图形用户界面操作系统,它利用图像、图标、菜单和其他可视化部件控制计算机。
本项目主要介绍windows7操作系统的基本知识和使用方法,重点是学习文件与文件夹管理。
三、讲授新课(研析新课)
1.初识Windows7
(1)windows7操作系统
(2)windows7的关机、重启和启动
(3)桌面、窗口和对话框
2.任务2管理文件和文件夹
(1)基本概念介绍
(2)windows资源管理器
(3)文件和文件夹操作
3.任务3优化磁盘性能
(1)格式化磁盘
(2)磁盘碎片整理、清理磁盘
4.任务4个性化环境设置
(1)认识“控制面板”窗口
(2)设置显示属性
(3)设置键盘和鼠标
(4)设置系统日期和时间
(5)设置系统输入法
(6)添加/删除应用程序
5.任务5认识windows7常用附件
6.windows7使用技巧
四、强化巩固、课堂练习、回顾要点
五、布置作业
文件和文件夹操作、个性化环境设置
课题
项目2Windows7操作系统
授课日期或周次
第5周第2次课
讲授学时
2学时
授课章节
项目2任务1、2、3、4、5
教学目的
◆熟练文件文件夹操作方法
◆熟练控制面板中常用工具的设置方法
教学重点
和难点
重点:
◆文件文件夹操作
难点:
◆文件文件夹操作、个性化环境设置
教学方法
案例教学法,学生实践操作
课后作业
文件文件夹操作、windows7操作技巧
课后小结
通过本项目学习,学生掌握Windows7的开关机、重启;桌面图标的显示与排序;桌面小工具;个性化环境设置;重点掌握文件文件夹的操作。
教学过程设计
一、复习理论知识,讲解课后作业
二、安排上机任务
1.任务1桌面设置
2.任务2管理文件和文件夹
3.任务3磁盘管理
4.任务4个性化环境设置
5.任务5常用附件
6.任务6使用技巧
7.检查作业
课题
项目3Word2010文字处理
授课日期或周次
第7周第1次课
讲授学时
2学时
授课章节
项目33.13.1
教学目的
◆掌握Word的启动与退出
◆了解Word的工作界面
◆能够制作出工作总结
教学重点
和难点
重点:
◆字处理的基本编辑、排版功能
难点:
◆查找、替换、分栏、文本格式的设置
教学方法
讲授法、演示法
课后作业
任务1:
制作个人工作总结
课后小结
通过本节学习,学生掌握Word2010文字的输入与编辑、文档的排版、预览和打印功能。
为下节课的学习奠定基础。
教学过程设计
一、复习旧课、检查新课预习情况
简单回顾前面两个项目的内容,介绍Office办公软件的功能。
二、导入新课
Word2010是Microsoft公司推出的Office系列产品之一,是目前世界上最流行的文字处理软件,用于创建和编辑各类型文档,具有功能强大、操作简单、易学易用的特点。
本项目由浅入深地介绍Word2010的基本使用和操作方法。
三、讲授新课(研析新课)
1.初识Word2010
(1)启动Word2010
(2)认识Word2010的工作窗口
(3)退出Word2010
2.任务1制作个人工作总结
(1)新建文档
(2)页面设置
(3)文档的输入
(4)文档的简单编辑
(5)字符格式设置
(6)段落格式设置
(7)底纹与边框的设置
(8)文件保存
(9)打印文档
(10)制作个人工作总结
四、强化巩固、课堂练习、回顾要点
五、布置作业
制作个人工作总结
课题
项目3Word2010文字处理
授课日期或周次
第7周第2次课
讲授学时
2学时
授课章节
项目33.13.2
教学目的
◆熟练Word的基本操作
◆能够制作出工作总结
教学重点
和难点
重点:
◆制作出工作总结
难点:
◆项目符号、边框和底纹的设置
教学方法
案例教学法,学生实践操作
课后作业
任务1:
制作个人工作总结
课后小结
通过本节学习,学生掌握Word2010文字的输入与编辑、文档的排版、预览和打印功能。
为下节课的学习奠定基础。
教学过程设计
一、复习理论知识,讲解课后作业
二、安排上机任务
1.认识Word2010的工作窗口。
2.制作个人工作总结。
⏹新建文档
⏹设置页面
⏹文档输入
⏹设置字符格式
⏹设置段落格式
⏹定义项目符号和编号
⏹设置边框和底纹
3.提交作业。
课题
制作课程任务评价表
授课日期或周次
第8周第1次课
讲授学时
2
授课章节
项目三3.3节
教学目的
1、掌握三种表格创建的方法
2、熟练表格的各种编辑功能
3、学会表格的修饰技巧
教学重点
和难点
重点:
表格的编辑与修饰
难点:
表格的编辑与修饰
教学方法
通过讲授和当堂操作及互动操作的方式提高学生的参与度
多媒体课堂讲授、实践相结合
课后作业
表格的插入、选取、删除、调整等操作的熟悉。
表格的对齐、文字方向、边框、底纹、样式的调整练习。
课后小结
学会本节,基本掌握了在Word中插入表格并对表格进行编辑修饰的方法,不过需要更多的练习和操作才能运用的更加得心应手。
教学过程设计
复习旧课、检查新课预习情况:
复习回顾上次课所讲的文档的各项基本操作,提前询问同学们关于word中表格的使用方法。
导入新课:
在Word中插入表格有几种方法呢?
各有什么不同?
你喜欢哪种?
板书课题:
制作课程任务评价表--表格的创建与调整。
讲授新课(研析新课)
3.3.1创建表格
3.3.2编辑表格
3.3.3表格修饰
强化巩固、课堂练习、回顾要点
关于表格的创建方法有多种,看看哪种是适合当时制作表格时所需要用到的。
表格与文本的互换是在特殊情况需要掌握的,有种文本与表格数据的共享共用。
对于表格的编辑与修饰是本节课程的难点及重点内容,是需要同学们熟练掌握的内容,这样有利于将来表格与文本混排编辑的灵活运用。
布置作业:
通过制作课程表等简单表格来加强对表格的插入、选取、删除、调整等操作的熟悉;表格的对齐、文字方向、边框、底纹、样式的调整练习。
课题
制作课程任务评价表
授课日期或周次
第8周第2次课
讲授学时
2
授课章节
项目三3.3节
教学目的
通过演示制作课程任务评价表,来熟练表格的创建、编辑、修饰。
教学重点
和难点
重点:
任务评价表的表格插入及单元格的合并或拆分。
难点:
表格的编辑与修饰
教学方法
通过讲授和当堂操作及互动操作的方式提高学生的参与度
多媒体课堂讲授、实践相结合
课后作业
制作课程任务评价表,并将表格调整为书中的要求
课后小结
通过本节的学习掌握类似任务评价表等表格的插入、编辑与修饰等操作步骤,如果要想将表格的制作运用更加灵活熟练,还需要更多的练习。
教学过程设计
复习旧课、检查新课预习情况:
复习回顾表格的插入、选取、删除、调整等操作;表格的对齐、文字方向、边框、底纹、样式的调整。
导入新课:
掌握基本的表格制作方法能否顺利地独立完成一个给定的表格、并且将表格调整的样式比较规范好看呢?
板书课题:
自己动手制作课程任务评价表。
讲授新课(研析新课)
3.3.4制作课程任务评价表
表格插入及单元格的合并或拆分,文字的填入等操作。
强化巩固、课堂练习、回顾要点
关于课程任务评价表的制作过程,涉及到的操作内容有:
表格的插入、行距和列宽的调整、单元格的合并和拆分、文字的填入等操作,这些操作需要在机房的上机的过程中加强练习,在课堂的剩余时间可以让学生代表来演示文件编辑的过程步骤。
布置作业:
结合理论的学习,每人都使用word2010制作一个课程任务评价表,不仅要求完成整体格局的设置,还要讲究美观大方规范。
课题
制作电子板报、长文档排版、制作公司员工工资条
授课日期或周次
第9周第1次课
讲授学时
2
授课章节
第三章第三节、四节、五节
教学目的
制作电子板报,并进行相应的修饰
体验长文档创建的过程,学会使用样式和导航窗格;掌握页眉页脚的设置;生成目标及更新目录的方法
体验使用邮件合并功能进行文档批量制作及打印分发的过程
教学重点
和难点
图文混排
样式的应用;页眉页脚的设置;生成目录及更新目录的方法
主文档、数据文档的要求;邮件合并方法
教学方法
讲授演示法、练习法
课后作业
制作“雾霾天气如何自我防护”电子板报
完成毕业论文的排版
制作公司员工工资条
课后小结
总结本节课知识要点、讨论学生作品
教学过程设计
复习旧课、检查新课预习情况
查看学生制作课程任务评价表的情况
导入新课
同学们,我们前面同次课已经学习了word的基本操作,今天我们来看一幅电子板报,在制作电子板报之前,我们先来了解一下它的构成和制作流程。
板书课题
制作电子板报
讲授新课(研析新课)
一、制作电子板报的准备工作
(一)明确主题
(二)收集素材
(三)设置版面
二、电子板报的制作
(一)新建文件
在word2010中新建一个空白文档,然后按“ctrl+s”快捷键保存新的文档,在弹出的“另存为”对话框中将“文件名”命为“雾霾”,单击“保存”按钮。
(二)页面设置
单击页面布局选项卡页面设置组中的纸张大小,在下拉列表中选择纸张大小为“A4”,单击页边距,在下拉列表中选择“窄”,单击“纸张方向”,在下拉列表中选择“横向”。
(三)插入对象
(1)插入图片
单击“插入”选项卡“插图”组的“图片”按钮,在弹出的插入图片对话框中,选中要插入的图片雾霾.JPG,单击插入图片按钮;选中图片,在图片工具—格式的大小组中,定义图片的宽度“27cm”,高度“3cm”。
(2)插入艺术字
单击插入选项卡文本组的艺术字按钮,选择填充——白色投影,输入雾霾天气,单击开始选项卡,在字体组定义字体为“36”,单击加粗按钮;选中雾霾天气艺术字,单击“绘图工具——格式”选项卡选项卡下“艺术字样式”组中的“文本轮廓”按钮,在下拉列表中选择无轮廓,用同样方法定义艺术字如何自我防护(字体为黑体,字号为28,无填充颜色);调整位置。
(3)插入文本框
单击插入选项卡文本组的文本框按钮,在下拉列表中选择绘制文本框命令,绘制一个和雾霾图片一样宽的文本框,输入文字;单击绘图工具——格式选项卡形状样式组中的形状填充按钮,在下拉列表中单击其他填充颜色,选择调色板中的天蓝色,单击确定按钮;再单击形状填充按钮,在下拉列表中单击渐变,选择变体中的线性对角——左下到右上;单击形状样式组中的形状效果按钮,在下拉列表中单击“阴影”,选择外部中的右下斜偏
(4)插入表格
因为插入的图片和文字比较规整,所以用先插入表格,再在表格中插入图片和输入文字的方法制作。
单击插入选项卡下表格组中的表格按钮,插入一个2行4列的表格,在表格工具——布局的行高框中输入4.62CM,选中表格,单击表格工具——布局下的表组中的属性,打开属性对话框,单击表格选项卡的选项按钮,打开表格选项对话框,选中允许调整单元格间距,选择0.3CM,单击确定按钮;单击表和选项中的边框和底纹按钮,打开边框和底纹对话框,左边框选项卡中设置中选择无,单击确定,再分别在相应的单元格中插入图片和输入文字,调整图片的大小,定义文字的格式。
(5)插入文本框
单击插入选项卡文本组的文本框按钮,在下拉列表中选择绘制文本框命令,绘制一个宽为27CM的文本框,单击绘图工具——格式选项卡形状样式组中的形状真充按钮,在下拉列表中单击图片,在插入图片对话框中选中共享和谐爱护环境.JPG图片,单击插入按钮;再单击形状轮廓按钮,在下拉列表中选择无轮廓。
(四)调整各对象的位置,完成电子板报的制作。
导入新课
同学们的主题电子板报做的非常漂亮,展示同学们作品。
通过之前的学习Word2010可以制作各种效果的文档,其中,既有简单的文字型文档、表格类文档,也有图文混排文档。
这些文档大多是单页或两三页之内较短文档,而在实际的工作中经常需要制作多章节或大量数据的复杂文档,如学生的毕业论文、调研论文,企业的项目合同、标书及产品说明等。
本节我们以学生毕业论文为案例,介绍长文档中样式导航窗格的应用、页眉页脚的设置、目录生成等内容,以掌握对长文档进行编辑的方法和技巧。
板书课题
毕业设计(论文)排版
讲授新课(研析新课)
对毕业设计(论文)排版可以在全部文字输入完成后进行,也可以边输入边排版,受篇幅限制,这果讲述主要步骤。
一、应用样式设置章节标题
一般的毕业论文结构由中英文摘要、目录、正文三大部分构成。
正文根据论述内容分几大章,可利用样式中“标题一”、“标题二”、“标题三”设置正文不同层次的标题,如果内置样式不能满足个性需求,可以自定义样式。
二、插入分节符
分节符不但可以使新的一章从新的一页开始,而且可以为每一节单独设置页眉页脚。
将光标移到每章标题最前面,单击页面布局选项卡页面设置组中的分隔符,在下拉列表中选择分节符中的下一页。
三、设置页眉页脚
由于上一步已经把每一章设置为一页,如果希望每一节所对应的每一章页眉页脚不同,则应断开“链接到前一条页眉”。
四、自动生成目录
为各级标题设置好样式后,将光标定位到目录页的目录标题下面,单击“引用”选项卡“目录”组“目录”按钮,在弹出的下拉列表中选择“插入目录”命令。
导入新课
同学们,我们前面同次课已经学习了word的基本操作,今天我们来看一幅电子板报,在制作电子板报之前,我们先来了解一下它的构成和制作流程。
板书课题
邮件合并
讲授新课(研析新课)
下面以在Word2010中使用“邮件合并向导”创建邮件合并信函为例,操作步骤如下所述:
一、打开Word2010文档窗口,切换到“邮件”分组。
在“开始邮件合并”分组中单击“开始邮件合并”按钮,并在打开的菜单中选择“邮件合并分步向导”命令。
二、打开“邮件合并”任务窗格,在“选择文档类型”向导页选中“信函”单选框,并单击“下一步:
正在启动文档”超链接。
三、在打开的“选择开始文档”向导页中,选中“使用当前文档”单选框,并单击“下一步:
选取收件人”超链接。
四、打开“选择收件人”向导页,选中“从Outlook联系人中选择”单选框,并单击“选择‘联系人’文件夹”超链接。
五、在打开的“选择配置文件”对话框中选择事先保存的Outlook配置文件,然后单击“确定”按钮。
六、打开“选择联系人”对话框,选中要导入的联系人文件夹,单击“确定”按钮。
七、在打开的“邮件合并收件人”对话框中,可以根据需要取消选中联系人。
如果需要合并所有收件人,直接单击“确定”按钮。
八、返回Word2010文档窗口,在“邮件合并”任务窗格“选择收件人”向导页中单击“下一步:
撰写信函”超链接。
九、打开“撰写信函”向导页,将插入点光标定位到Word2010文档顶部,然后根据需要单击“地址块”、“问候语”等超链接,并根据需要撰写信函内容。
撰写完成后单击“下一步:
预览信函”超链接。
十、在打开的“预览信函”向导页可以查看信函内容,单击上一个或下一个按钮可以预览其他联系人的信函。
确认没有错误后单击“下一步:
完成合并”超链接。
十一、打开“完成合并”向导页,用户既可以单击“打印”超链接开始打印信函,也可以单击“编辑单个信函”超链接针对个别信函进行再编辑。
强化巩固、课堂练习、回顾要点
在文档中插入片、剪贴画、艺术字、公式和图表、样式的应用、页眉页脚的设置、生成目录及更新目录的方法、邮件合并的方法
布置作业
制作一份电子板报、完成一份论文排版、制作公司员工工资条
课题
图片、文本框、艺术字的插入与编辑
绘图工具栏的操作与图文混排的操作
Word2010的综合排版操作样式和格式
授课日期或周次
第9周第2次课
讲授学时
2
授课章节
第三章第七节
教学目的
巩固所学知识内容,让同学们熟练掌握word2010的操作技能
教学重点
和难点
图文混排的操作
艺术字的插入与编辑
教学方法
讲授演示法、练习法
课后作业
完成计算机一级考试中word试题
课后小结
总结本节课知识要点、讨论学生作品
教学过程设计
复习旧课、检查新课预习情况
点评同学们上节课课后作业
导入新课
同学们,我们前面同次课已经学习了word的基本操作,今天我们来完成word2010综合练习.
板书课题
word2010综合练习
讲授新课(研析新课)
一、word2010综合排版操作
(一)将文中所有错词“严肃”替换为“压缩”。
将页面颜色设置为黄色(标准色)。
1、通过“答题”菜单打开WORD.DOCX文件,按题目要求替换文字。
选中全部文本(包括标题段),在【开始】选项卡下,单击【编辑】组下拉列表,选择“替换”选项,弹出“查找和替换”对话框,在“查找内容”中输入“严肃”,在“替换为”中输入“压缩”。
单击“全部替换”按钮,会弹出提示对话框,在该对话框中直接单击“确定”按钮即可完成对错词的替换。
2、在【页面布局】选项卡下,单击【页面背景】中的“页面颜色”下拉列表,选择标准色“黄色”,完成页面颜色的设置。
(二)将标题段(“WinImp压缩工具简介”)设置为小三号宋体、居中,并为标题段文字添加蓝色(标准色)阴影边框。
1、按题目要求设置标题段字体。
选中标题段文本,在【开始】选项卡下,在【字体】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“字体”对话框,单击“字体”选项卡,在“中文字体”中选择“宋体”,在“字号”中选择“小三”,单击“确定”按钮返回到编辑界面中。
2、按题目要求设置标题段对齐属性。
选中标题段文本,在【开始】选项卡下,在【段落】组中,单击“居中”按钮。
3、按题目要求设置标题段边框属性。
选中标题段文本,在【页面布局】选项卡下的【页面背景】组中,单击“页面边框”按钮,在弹出的“边框和底纹”对话框中,选择“边框”选项卡,在“设置”中选择“阴影”选项,在“颜色”中选择“蓝色(标准色)”,在“应用于”选择“段落”。
单击“确定”按钮,返回到编辑界面中。
(三)设置正文(“特点……如表一所示”)各段落中的所有中文文字为小四号楷体、西文文字为小四号Arial字体;各段落悬挂缩进2字符,段前间距0.5行。
1、按题目要求设置正文字体。
选中正文所有文本(标题段不要选),在【开始】选项卡下,在【字体】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“字体”对话框,单击“字体”选项卡,在“中文字体”中选择“楷体”,在“西文字体”中选择“Arial”,字号选择“小四”。
单击“确定”按钮返回到编辑界面中。
2、按题目要求设置段落属性和段前间距。
选中正文所有文本(标题段不要选),在【开始】选项卡下,在【段落】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“段落”对话框,单击“缩进和间距”选项卡,在“特殊格式”中选择“悬挂缩进”,在“度量值”中选择“2字符”,在“段前间距”中输入“0.5行”。
单击“确定”按钮返回编辑界面中。
(四)将文中最后3行统计数字转换成一个3行4列的表格,表格样式采用内置样式“浅色底纹-强调文字颜色2”。
1、按题目要求将文本转换为表格。
选中正文中最后3行文本,在【插入】选项卡下,单击【表格】按钮下拉列表,选择“文本转换成表格”选项。
弹出“将文字转换成表格”对话框,默认对话框中的“列数”为4,“行数”为3。
单击“确定”按钮。
2、按题目要求为表格自动套用格式。
单击表格,在【表格工具】|【设计】选项卡下,在【表格样式】组中,选择“内置”表格样式中的,“浅色底纹-强调文字颜色2”。
完成表格的设置。
(五)设置表格居中、表格列宽为3厘米、表格所有内容水平居中、并设置表格底纹为“白色,背景1,深色25%”。
1、按照题目要求设置表格对齐属性。
选中表格,在【开始】选项卡下,在【段落】组中,单击“居中”按钮。
2、按照题目要求设置表格列宽。
选中表格,在【表格工具】|【布局】选项卡下,在【单元格大小】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,打开“表格属性”对话框,单击“列”选项卡,勾选“指定宽度”,设置其值为“3厘米”。
单击“确定”按钮返回到编辑界面中。
3、按题目要求设置表格内容对齐方式。
选中表格,在【表格工具】|【布局】选项卡下,在【对齐方式】组中,单击“水平居中
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