部编初中七年级 下册语文作文汇编训练试题Word版.docx
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部编初中七年级下册语文作文汇编训练试题Word版
部编初中七年级下册语文作文汇编训练试题(Word版)
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.张闻天有句名言:
生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
请“ 最有意义”或“最有意义的 ”为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①内容要真实、具体;②除诗歌外文体不限;③不得出现真实的人名、地名。
【答案】略
【解析】【分析】本题是道半命题作文。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
写作时应注意以下问题:
一是标题所填内容为:
努力、奋斗、坚持、诚信等。
二是把握好重点,所填的内容就是题眼,就是文章要表达的中心。
三是注意叙述的角色,所叙的事的主体是我,应该用第一人称进行,在体裁上可以写成记叙文,也可写成议论文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
2.求作文。
梁启超在《最苦与最乐》说:
“大抵天下事从苦中得来的乐,才算真乐。
”马云经历了无数的失败,最终,打造了中国最大的B2B平台阿里巴巴、C2C平台淘宝和B2C平台,他收获了成功与快乐。
同学们,你也曾有过类似的经历或感受吧?
请以“我的苦与乐”为题,写一篇文章与大家分享。
要求:
①除诗歌外,文体不限,不少于600字;不使用不规范的语言文字;③不得抄袭、套作;④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
【答案】【参考例文】
我的苦与乐
人的一生自然是有甜有苦的。
对以前的我来说,做题是苦,出去玩是乐。
有一次,下午放学,我想出去玩,妈妈非让我做完题再出去玩,我心猿意马,哪有心思做题呀,“对”,我灵机一动,就用“胡写八道法”飞快地做完了题,获得妈妈的批准后,我兴高采烈地出去玩了。
我玩了大约两个小时,累了,就拖着疲惫的身体回了家。
一进门,妈妈气冲冲地朝我走来,阴沉着脸,气哼哼地说:
“你想什么哪?
全做错了,赶快认真改!
”我满不在乎,心想:
都累死了。
于是敷衍了事地看了一遍,就去吃饭了。
吃完饭以后,我看妈妈好像忘了这件事,题也没改就悄悄睡觉去了,心里暗自庆幸:
总算躲过了一劫。
第二天早晨,第一节是数学课,老师发了一张卷子,我定睛一看,上面有两道题和我昨天错的是一个类型的,可我还是不会呀,我急得抓耳挠腮,心想:
这下坏了,肯定考不好了!
果不其然,卷子发下来,我只得了80多分,我懊悔万分,心里十分难过,看来学习真是一分努力一分收获呀!
如果不是我一时贪玩,也不会落得“今天的下场”,我暗下决心,今后一定认真学习,争取每次考试都得满分!
从那以后,我不但认真完成老师和妈妈的作业,而且经常自己主动找题做,功夫不负有心人,我的成绩直线上升,同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢,我很自豪。
虽然玩的时间少了一些,但我心里充满了甜蜜。
有时乐对自己来说其实是苦,试想,如果我们现在天天都出去玩,什么也不学,将来在社会上就难以立足。
有时苦对自己来说也是一种乐,我们现在学习是很辛苦,失去了很多玩的时间,但是将来会获得成功,会更深的体会到苦后的乐。
【解析】【分析】作文标题“我的苦与乐”。
生活就像万花筒,有苦也有乐。
烦恼来了,苦不堪言,苦尽甘来,乐不可支。
能够根据主题选取典型材料,抒发真实的情感。
回顾生活,查阅随记,回味自己的苦和乐。
人生有苦也有乐。
在生活中,我们只有通过自己辛勤的付出,不懈的努力,才能得到真正的快乐。
同学们的快乐来自于“学习进步”“和家人旅游”“得到表扬”“取得成绩”“练琴”“比赛”“劳动”等。
而“苦”是因为“遭到批评”“和同学发生矛盾”“太多的作业”等。
审题要使学生明确以下几点:
(1)要写“我”的苦与乐,不是别人的。
(2)既要写“苦”,也要写“乐”,要体现苦乐两方面的内容,并明确“苦”与“乐”之间是有联系的,而不是割裂开的。
(3)要通过具体事件写出自己的苦与乐。
能够运用心理、动作、神态、语言等描写方法把事情写具体,可适时加入恰当的环境描写。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
3.阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
我心灵的甘露
那一年初夏,我和同学正漫步在人行道边,正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中,却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。
来不及反应,推开同学的霎那间,我也被车撞飞了很远,双腿粉碎性骨折,头部受重创。
医生的诊断是终身残疾,站起来的几率非常小。
因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。
当我醒来的时候,已经是27天之后了。
第一眼看到的除了围在我床边的至亲外,那一天散步的三个同学都在,还有其他很多很多的人们。
在医院住院的日子里,他们风雨无阻,天天来陪伴我,带来了很多文摘和好书,还有很多音乐,零食。
爱的陪伴,365天如一日,从未间断过。
每天清晨,当我醒来的时候,都能看到那一双双关切的眼神。
因为爱,滋养了我的心灵,给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛,每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸,哭完之后,总会有人给我讲笑话,转移我的注意力。
特别是被我推开的那个同学,默默无闻地照顾了我很久,无微不至的关心和体贴,让我感受了深深的发自内心的感激。
或许不推开她,我也一样受到创伤。
可是她却承担了心灵的压力,要来抚慰和关心我。
这一份情感令我十分的感动。
更加坚定了我做的是对的,在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。
还有另外两个同学,每天早晨都在上课之前先来我的病房,看完我再走,下午上完课再来,一直陪我到晚上休息时间。
在生命中最困难的时刻,因为有爱的陪伴,所以我战胜了不可能,在医生的全力治疗和亲人的精心护理下,经历了坐轮椅、拄双拐、单拐,终于在1年半后重新站了起来,一切的一切都是爱的滋养。
所有的爱汇聚成河,仿佛甘露,洒遍我生命的每一个角落,滋养了我的身心和灵魂。
正是这一份甘甜至醇的爱的露水,洒满了我生命的长河,从此让我充满了无限的力量,同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落,也让我学会了如何去爱,并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。
感恩与爱常在,生命如花,离不开雨露的滋润。
爱是我心灵的甘露!
【解析】【分析】这是一道命题作文试题,前面有一段提示性的词语,帮助我们一下打开思路,本题目写作难度较大。
“甘露”字面意思为“甜美的雨露”,因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进,亦或成长等正能量方向的内容;而“甘露”前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手,可以是事,也可以是人,最好是来自于心灵深处的记忆。
题目中的“甘露”可以是一个重要人物,也可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或者情感,后几种思路更容易获得高分。
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题,夹叙夹议也可。
文章写别人对“我”的影响时,应以细节描写为主,特别是动作描写和心理描写,切记不要大篇的议论抒情。
可采用以小见大的写作手法,从一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
4.如果说母爱如水,那么父爱是山。
如果说母爱是涓涓小溪,那么父爱就是滚滚流云。
请以“我的父亲”为题写一篇作文。
要求:
除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情,发表见解等;字迹工整,不少于600字。
文中不得出现真实的人名、地名。
【答案】【参考例文】
我的父亲
有一种爱,深沉而又默默无闻;
有一句话,简单却又意味深长;
有一个人,严厉而又慈爱,始终呵护我一生,这个人便是——父亲。
我想为您唱一首歌,感谢您这十几年来给予我的温暖和力量。
——题记
我的父亲,是一位普通的人民教师,他相貌平平,短短的头发,黑黑的眉毛下镶嵌着一双黑白相间的大宝石。
我的父亲,脸上总是带着朴实的微笑,让人感到很亲切。
我的父亲,为人和善,乐于助人。
我细细品味了我与父亲的往事,愈发感到父亲的神圣与伟大。
一天晚上,晚自习下课。
天空飘着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞。
我们如往常一样,坐上车准备回家。
“砰砰砰”,咦,什么声音?
我立马直起身子朝窗外看去。
“傅老师,你快下来看看,有个学生被车撞了,肇事司机跑了!
”门卫叔叔焦急地说着。
这时,父亲二话没说,一把推开门向被撞学生跑去,还不忘回头叮嘱我在车上坐好,等他回来。
我好奇的向窗外看去,一群学生和家长聚集在一起,来往的车辆拥堵在学校门口。
人群的喊叫声,汽车的鸣笛声交杂在一起,场面甚是混乱。
不一会儿,只见父亲回来,手中抱着那个被撞的孩子,大声喊着:
“都散开点,都散开点,先把孩子送到门卫室去。
”说完便掏出手机拨打急救电话。
孩子的母亲已泣不成声,在旁一个劲的哭喊着孩子的名字。
顿时暴风咆哮奔腾,骤雨抽打着地面,雨飞水溅,窗外已模糊一片,我摇下车窗,静静地看着已被雨水浸湿上衣的父亲。
突然,父亲抱起小女孩向我走来,示意让我下车,打开车门。
父亲焦急地对我说:
“姑娘,救护车还没来,我得赶紧送她去医院,你在这等爸爸回来,乖……”话还没说完,车子已消失在风雨中。
我那弱小的身躯在寒风中冻得瑟瑟发抖,不争气的我再也控制不住自己的情绪,泪水夺眶而出……许久,父亲回来了,脸上洋溢着欣慰的笑容,我知道被撞的孩子已并无大碍了。
他将我揽我入怀中,连忙将大衣脱下来给我披上,嘴里念叨着:
“对不起,姑娘,急坏了吧。
”顿时,我被一股浓浓的父爱包围着,它驱走了所有的严寒,我内心感到无比温暖。
可是父亲却在寒风中,在路灯的照射下颤抖着。
禾苗在雨露的滋润下,才能开花结果;腊梅在寒冬的磨练下,才能绽放清香。
而我在父爱的沐浴下,拥有了他给予我的温暖和力量。
那一首歌在泪光中激荡了许久,许久,终究是会散的,可散不了我对父亲的爱与敬仰!
【解析】【分析】作文标题“我的父亲”。
关于父亲大家都不会觉得陌生,因为他是我们人生中一个很重要的人,是他陪伴着我们长大,教会我们很多做人的道理,他或许严厉或许慈爱,不管是严厉还是慈爱,他都是我们最爱的爸爸。
写此作文,首先需要你把你心中的父亲用几句简单的话概括一下。
比如在你心中你的父亲是一个怎样的人,是温柔还是严厉,是让你觉得想要疏远还是可亲可敬。
接着详细地写关于你父亲经历的一些事或者你与父亲之间的故事。
例如在那件事情发生之前父亲在你心中的形象是怎样的,这件事情是怎么发生的,这件事情发生了以后父亲的形象在你心中发生了什么变化。
最后写你对父爱新的理解,或者表达你对父亲爱与感谢。
譬如经过一些事以后,你是如何理解你父亲的爱的。
你将怎样回报他对你的爱。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
5.阅读下面的文字,按要求作文。
每个人都有自己享受的时光,有人喜欢在清晨时分奔跑于山林湖岸,有人喜欢在午后的阳光里静品闲书,有人喜欢在夜深时凝望星空遐思迩想……你的美好时光是什么呢?
请以“我的美好时光”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌和戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的姓名和校名;③不少于500字。
【答案】【参考例文】
我的美好时光
坐在考场中,提笔写字间,时光也仿佛慢了下来,静静沉淀.
回想起中考前的急促时光,我更加珍惜这慢下来的时光,犹记得,天刚亮,我便火急火燎地起床,简单收拾后便急冲冲地赶回学校.早起的鸟儿声声催促着,我又投入紧张的学习生活中.老师在三尺讲台上唾沫横飞,一刻也不容停歇,一不留神间便已在讲下一个知识点了.不知不觉中,硝烟味儿在教室里弥漫开来.教学进度在一步步加快,心跳更是在一声声敲响.急促的时光压得我喘不过气来,更加渴望慢下来的时光.
只有经历过快节奏的紧张生活,才知道慢下来的时光弥足珍贵.轻啜一口香茗,在静谧的夜晚一个人品读名家著作,时光慢下来,心也静下来.犹记得中考前,同样是满天繁星下,我却仍在奋笔疾书,不时揉揉疲惫的眼睛,打个哈欠,在桌旁堆积如山的作业催促下,无奈低头,继续奋斗.那时的我无比渴望时光能够慢下来.
人虽在考场,心却已高飞.多想远离城市的喧嚣,远离紧张急促的学习生活,去享受慢下来的时光,投入大自然的怀抱.经过几个月忙碌而又刻苦的学习,我相信努力总有收获,苦尽甘来,尽情享受慢下来的时光.
小雨淅淅沥沥,在慢下来的时光里,倾听这古老美妙的音韵,我沉醉其中,我知道,迎着晨曦上学顶着繁星回家的日子将告一段落,在考场上笔光尺影、胶带纷飞的日子马上就要过去.蝴蝶不经历蜕变的痛苦,就没有翩翩起舞的倩影;流星不划破天际,就不会有灿烂的光芒.急促的时光已悄然离去,如今的我正徜徉在慢下来的时光里.
渴望在大自然的怀抱里,在慢下来的时光里悠闲生活.看雪白的宣纸上慢慢晕散开来的丹青色,听岁月的流水洗涤心灵,感受轻柔的泉水从指间轻轻流远.在慢下来的时光里,尽情享受生活的美好、心灵的静谧.
难忘那段慢下来的时光,我的美好时光,真美!
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目有两个关键词“我的”“美好时光”,“我的”指明了写作的主体是写“我”而不是别人。
“美好时光”虽然艰苦,但收获很大也是好时光。
选择怎样的好时光决定着作品的深度,至少这个好时光应该是积极向上的,不能流于肤浅,不能低俗化。
“美好时光”肯定会引出相应的心理变化,所以文章中一定要有大段的心理刻画,当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。
无论是展现怎样的美好时光,最终的目标都应归结在情感的抒发,即借助于事件的承载来表达自己对生活的某种感悟和体验,这就需要在结尾处,巧用议论或抒情,对所选事件进行深化或升华。
若能用一两句富含哲理的语言来表述这种感受或体验,则更能增加作品的底蕴。
【点评】本题是一篇命题作文,注意以下几点:
认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。
6.阅读下面文字,按要求作文。
精彩的瞬间,美好的永恒。
点亮了我们生命的星空。
还记得吗?
那无数次的遇见:
或许是一座城、一道景,在游赏中猝然相遇;或许是一个人、一件事,在偶然下不期而遇;或许是一本书、一句话,在平常中遽然相逢……
请以“遇见 ”为题写一篇记叙文。
要求:
①字数在600字以上。
②文中不要出现真实的人名、校名。
【答案】【参考例文】
遇见是一种缘分
遇见,是一道美丽风景,也是一种缘分。
天,依旧是昏暗的黑色。
四周静悄悄的,清晰地听见不远处的鸡鸣,高亢而洪亮。
不多久,渐渐变为深蓝。
一道红霞从地平线射出,四周笼罩着一层微紫色的云雾。
原本的沉寂慢慢变为喧嚣,传来阵阵舞锅弄铲的声音。
看着天,慢慢变为一片浅蓝,颜色很浅。
微紫色的云雾向四周漫去,红霞慢慢扩大范围,太阳透过云隙,露出小半边脸。
不知太阳是用何种染料染成的,竟会那般嫣红。
它醉醺醺地爬上孤寂的天,一步一步地,慢慢地上升。
最后,完全跳出了地平线。
红得光亮,红得透明。
等我出门时,晨光乍泄,暖暖的光便洋洋地洒落,太阳已升入天空,心也被照得出奇的通亮,早上微微的睡意和疲惫被一扫而光。
褪去昨日的光环,我又是一个充满希望,重又开始创造的活力少年。
我竟觉得,世界有种让我想象不到的美丽。
朝阳让我感受到了生命的脉动,甩掉烦恼,忘掉过去,开始一天新的旅程。
早晨,遇见朝阳,遇见了开始与希望。
在忙碌了一天之后,身心俱疲。
看窗外的太阳,此时又别有一番趣味。
慢慢下沉的太阳浸红了半边天,云朵被染成了彩色,越来越红。
似是对天空的留恋,它迟迟不肯落下。
长时间的停留之后,像跳水运动员似的跳入了地平线,留下了一片被染红了的天和最后的光热,温暖着我们疲惫的心。
我有些惆怅,又有些惊喜。
夕阳向晚,我留恋这晚霞和晚霞映照下的天空——太阳酝酿了一下午的天空。
倘若没有我的无意一瞥,怎能发现这醉人的景致!
人生有多少个无意中发现,又有多少个无意中失去。
我无暇顾及那多个失去,却留心于一个个美丽的遇见,它们才是我人生中精彩的片段。
我爱这种遇见,它总是给予我无限的温暖和慰藉。
这样,我能更好的出发,在夕阳灿烂中,准备迎接下一个崭新的明天。
傍晚,遇见夕阳翘首弄姿的模样,心里是止不住地欢喜。
天又变得深邃,感觉一股暖流涌上心头。
我披着满身的霞光回家,心里装着满足和快乐。
我想到了另一个词——奉献。
即使西沉,太阳也在不遗余力地为我们奉献温暖和光明。
即使再累,回到家,也有家人在等着你,为你做一顿丰盛的晚餐,谈笑之余,时间滴答而过。
这一天,将在欢笑中有一个圆满的结束。
或许明日的太阳会更加美丽!
倏然间,我想起樱桃小丸子的口头禅:
只要活着,就能遇到好事。
晚上,和亲人在一起,享受生活的温馨。
【解析】【分析】由题干中的材料,我们可以很容易的补充完成题目,如“遇见一本书”“遇见美丽的风景”“遇见是美好的永恒”“遇见是一种缘分”等等;然后根据自己补充的内容和材料来选取适合自己写作的相关素材,比如,我们身边出现的每一个对我们有影响的人或者事物,写出他们对自己的特殊情感和在这些人或者事物身上得到的感悟等等,只有写出具有个性的、独特的生活经历,并从中发生富有哲理的感悟,才能表现出文章整体的特殊性。
【点评】这是一道半命题作文,补充完整题目是很关键的一步,可以根据文题的提示,想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。
同时要选取具有个性特点的素材,写自己的真是生活经历和情感体验,选取自己生活中印象最深刻,感受最强烈的事情来写。
7.你们班一定有不少“牛人”吧?
他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的牛人”为题,写一篇作文。
不少于500字。
提示:
可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。
也可以写几位“牛人”,每人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。
语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,这样会增加文章的趣味性。
【答案】【参考例文】
晒晒我们班的牛人
“这道题的辅助线应该这么做……”听,准保是我们的数学课代表又在“民间”替广大人民群众解除“疑难杂症”了。
“数表啊,这道题可咋整啊……”“马上就来!
”瞧瞧,我们数学课代表多受欢迎啊,这一天天的,可真够忙的。
没办法,谁让人家是学霸呢。
告诉大家个等式吧:
数学课代表=一只活宝=一只自以为自己很可爱的屈永刚。
没错,这就是我们数学课代表的“属性”。
别以为学霸就是戴着一副镜片厚出了一定境界的眼睛,呆若木鸡,整天窝在书堆里,运动什么的就更不用提了的那种奇葩。
不不不,我们永刚才不是哩,他啊,第一,没戴眼镜,身材高高瘦瘦,力气却不小,一双眼睛黑而亮,鼻子小而高挺,薄薄的嘴唇能说会道数学难题,英语语法,语文自然不差。
第二,他十分机灵,反应用灵敏过头来形容都不夸张。
最后,他是个不扎不扣的大活宝。
记得初一刚开学,老师问免学费的同学都有谁,这时他和赵晨鑫站了起来,我的第一反应就是:
这个男生好腼腆,性格很内向。
在之后的课堂上他也不经常发言,但是考试却总是接近满分,他也不偏科,就连最不擅长的政治历史他都九十多分,蝉联了班级第一好多次,就算偶尔第一次被抢,他也会在下一次考试中夺回去,他的成绩很稳定,他对自己的要求高也不骄傲,就算是天才也需要努力,他也一定在奋斗着,这只学霸,很牛。
他的反应能力也不容小觑,像上课回答问题,老师叫他,他总是能思路清晰的说出答案,同学之间玩脑筋急转弯的时候他也总是说得最快,给大家出题也总是最奇葩的。
开个玩笑什么的他也理解得最快,并且能一句话噎死你,就是这么牛呀!
说起他性格这件事,我就要来揭揭他的“真面目”了。
就连老师都说他是“林黛玉”,可是呢,并没有,他表面一副小绵羊的样子,其实是只“大灰狼”。
想想之前我还说他腼腆,内向,简直是被外象所迷惑了,他的内心简直是个大逗比,常常一句话就逗得我们笑得肚子疼,而且老师说他吃饭连面都搅不动,可实际上,他力气特别大,搬个什么东西毫不费力,他上课回答问题声音小,可是下课在班里玩的最嗨,叫得最欢,哦,天呐,这就是传说中的反差吧,什么内向,腼腆全是假象,真面目在这里啊。
这才是真正的永刚啊!
不管怎么说,那都是屈永刚,这个活宝很牛。
这就是我们班的牛人——屈永刚。
【解析】【分析】作为标题“晒晒我们班的牛人”。
“牛人”因为很厉害,所以给人感觉牛气冲天,牛在常见的动物或者家禽里面体积较大,而且力量较大,脾气较倔,在人们常见的动物中地位较权威,它能和山林猛兽抗衡,在人们的心里地位较高,所以常见的形容词以牛来做比喻。
相应的单词:
牛脾气,初生牛犊不怕虎,蛮牛等。
“我们班的牛人”即指我们班不一般的人。
1、可以集中写一位“牛人”,用几件事表现他突出的某一点;也可以写几位“牛人”,每位“牛人”只写一件事。
2、写作时要分清材料的主次。
如果是写一个人,最能突出他“牛”的材料就要写细,其他交待性的材料则可以简略些。
如果是写几个人,就可以选择表现特别突出的一两位进行详写,其余的点到为止。
总之要注意详略得当。
详写要突出中心,略写不影响内容的完整性。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
同
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