洛阳市汝阳一高学年高二第一次月考历史试题1.docx
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洛阳市汝阳一高学年高二第一次月考历史试题1
汝阳一高2012~2013学年上期高二第一次月考
历史试题
命题人:
申胜利审题人:
赵粉茶
第Ⅰ卷
一、选择题(50道小题,每题1分,共50分)
1、儒家经典强调:
“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢
不用情。
”这段话体现的是
A.民本思想B.仁政思想C.礼法并重D.礼治为先
2、韩非子在批评某家学说时说:
“举先王,言仁义者嬴廷,而政不免于乱。
”他批评的是
A.法家学说 B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说
3、电影《墨攻》表现墨家“兼相爱,交相利”,“爱无差等”的思想。
而孔子认为:
“仁者,爱人,爱有差等。
”造成这种分歧的根源是
A.所处时代不同B.代表阶级利益不同
C.学术思想不同D.谈论的问题不同
4、有人说:
“董仲舒……开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。
”下列最能够体现这一观点的思想是
A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“天人感应”“君权神授”
C.实践德政,推行教化D.“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”
5、汉武帝问贤良文学,董仲舒对曰:
“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
”董仲舒的对策
A、指出了汉武帝的弱点B.违背了汉武帝初衷
C.触犯了汉武帝忌讳D.迎合了汉武帝意愿
6、“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是,当时
A.儒道佛出现融合的趋势B.佛教开始传入中国
C.诗歌创作呈现繁荣局面D.绘画风格以写实为主
7、理学家王阳明说:
“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。
”在此,王阳明
A.重申传统的“四民”秩序B.主张重新整合社会阶层
C.关注的核心问题是百姓生计D.阐发的根本问题是正心诚意
8、“知是心之本体,心自然会知。
见父自然知孝,见兄自然知弟,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。
”此观点认为加强道德修养的主要途径是
A.“致良知” B.“格物致知”
C.“存天理,灭人欲”D.“养浩然之气”
9、北宋大儒张载是理学创始人之一,他提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
对这句话的理解不正确的是
A.体现了学者匡时济世的理想追求B.反映了理学以继承儒学正统为己任
C.理学家具有反对君主专制的要求D.说明理学思想有利于稳固统治秩序
10、有人这样评论当时的政治制度:
如果宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮。
据此可知,他主张
A.限制君权B.削弱相权C.实行君主立宪制D.废除三省六部制
11、李贽在谈及《藏书》时说(此书)“颠倒千万世之是非”“见解与世不相入”,只能“藏之后世”。
李贽这样说是因为该书
A.向封建正统思想提出挑战B.反映了资本主义萌芽时期的要求
C.指斥封建等级观念D.抨击男尊女卑的传统观念
12、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭杆起义的农民,上述材料反映了李贽
A.反对封建社会男尊女卑的观念B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教
C.破除对孔子思想的迷信D.揭露道学家的虚伪
13、儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。
以下言论能体现这一思想的是
A、“君君、臣臣、父父、子子”B、“天理人欲、不容并立
C、“民为贵,社稷次之,君为轻”D、“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓‘良知’也”
14、古代有一个佛偈故事:
庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。
甲徒曰:
“风催幡动!
”乙徒曰:
“幡何动?
分明是你心动!
心动才有幡动!
”下面的思想与乙徒相近的是
A.“万物皆只是一个理”B.“有理而后有气”
C.“宇宙便是吾心”D.“父子君臣,天下之定理”
15、明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们A.对先秦诸子学说的阐释B.对宋明理学的批判与继承
C.受西方启蒙思想的启发D.对现实政治与社会的叛逆
16、柏拉图在《辩诉篇》中写道:
“苏格拉底主张,凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西,就不应该去想、不应该去做,哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜代价予以抵制。
”苏格拉底主张体现了古希腊公民
A、思维敏捷、能言善辩的特点B.服从城邦与珍视自由有机结合
C.具有强烈的集体荣誉感D.珍视个人自由,敢于表现个性
17、与智者学派相比,苏格拉底更进步的表现是
A、研究自然界的变化规律B.注意观察世界
C.重视人的伦理道德D.注重神的意志
18、某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这位哲学家是
A.普罗泰格拉(普罗塔格拉) B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德
19、在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。
下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是
A、新航路的开辟B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动
20、15世纪学者奇诺说:
“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目
如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。
”这反映了在该地
A、希腊罗马文化开始兴起B.人文精神得到传承
C.宗教改革思想开始转播D.启蒙思想影响巨大
21、伊拉斯谟借“愚人”之口说道:
“如果你把生活中的快乐去掉,那么生活成了什么?
它还配得上称作生活吗?
”根据这句话,伊拉斯谟本意是要
抨击愚昧B.倡导平等C.讽刺贪淫D.推崇人性
22、马丁·路德主张一切仪式从简,每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。
这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于A.将人们从宗教束缚中彻底解放出来
B.使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权
C.天主教从此在欧洲退出了社会舞台
D.欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
23、马丁·路德认为“既然已经认识上帝的意思,就不需要问别人”,也不需要由教士举行仪式,他主张“从头到脚”改良教会。
上述观点主要反映马丁·路德的思想是
A、极力反对教会神学B.天主教徒不应盲从教会说教
C.主张简化宗教仪式D.虔诚信仰并与上帝直接对话
24、恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中。
”最能印证其主旨的是
A、商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B.人文主义保留了天主教的神学色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想
25、“他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。
……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是
A、彼特拉克B.莎士比亚C.马丁·路德D.伏尔泰
26、孟德斯鸠认为“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。
”这句话体现的是( )
A、人民主权说B.开明君主制C.社会契约论D.权力的制约与平衡
27、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。
对“启蒙思想”这一概念最准确的表述是A.否定封建王权,提倡权力的“制约”与“平衡”
B.批判专制主义,提倡自由平等的思想
C.批判禁欲主义,提倡个人自由的思想
D.崇尚人性,要求把人从宗教束缚中解放出来
28、“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。
凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。
”这段话体现了下列哪位思想家的主张?
A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德
29、“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。
”作出这一论述的思想家应该是
A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德
30、卢梭说:
“行政权力的援任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。
”这体现他主张
A.制定契约限制官吏滥用职权B.个人意志凌驾于公权之上
C.反对用暴力手段解决官民对立D.官吏行使权力需接受人民监督
31、翻阅西方思想史,我们会发现“人文精神”在不同时期有着不同的内涵。
下列能反映宗教改革时代人文精神内涵的是
A.“人是万物的尺度”B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“人人都可以直接与上帝沟通”D.“人因为自己的善行而得救”
32、康德说:
“必须永远有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙。
私下运用自己的理性往往会被限制得很狭隘,虽则不致因此而特别妨碍启蒙的进步。
”这表明康德主张
A、启蒙的真谛是保障思想自由B.废除君主专制制度
C.契约立国,主权在民D.建立民主共和政体
33、《九章算术》分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。
这反映了中国古代数学
①注重解决实际问题②与农耕生产密切相关③注重理论研究④以科学实验见长
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
34、法国作家维克多·雨果对中西科技有过如下一翻论述:
“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。
可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无息。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
”下列有关这段话的认识比较合理的是
A、雨果否认中国人的发明创造能力
B、雨果认为中国社会状态对科技发展起到了保护作用
C、雨果认为西方科学技术更加神奇
D、雨果指出中国传统科技没有发展为近代科技的事实
35、“自楚骚、唐律争妍竞畅,而民间性情之响,遂不得列于诗坛,于是别之曰‘山歌’,言田夫野竖矢口寄兴之所为,荐绅学士家不道也。
……山歌虽俚甚矣,独非《郑》、《卫》(国风之篇)之遗欤?
”据明代冯梦龙的这段话,与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是
A.《诗经》B.楚辞C.汉赋D.唐诗
36、许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终、成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义。
这些在宋代杭州流传的故事,反映出当时
A、对僧人爱憎交加的社会心态B.民间思想借助戏剧广泛传播
C.中国文化的地域性浓厚D.市民阶层的价值取向
37、2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法—行书》,被称为国家名片与国宝艺术的完美结合,彰显了宣纸千年,墨润万变的独特魅力。
图3中属于该套邮票的是()
ABCD
38、某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。
同学们就栏目标题提出四组方案,其中准确的是
A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B.戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩C.元末初创京城献戏声名鹊起D.四大徽班康乾京化独领风骚
39、马克思说:
“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
”这句话反映出
A.中国古代文明孕育了西方近代文明
B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略
C.特定条件下科技发明对历史产生重大影响
D.三大发明蕴含着资本主义因素
40、邓小平在一次参观文物展览时,指着一幅名画说“我们祖先早已熟知商品经济了”。
这幅名画应该是
A.《女史箴图》 B.《洛神赋图》C.《清明上河图》D.《墨梅图》
41、明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。
A.彻底否定孔盂之道B.倡导君民共主
C.大力批判道家学说D.挑战正统儒学权威
42、马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说:
“他打破了对权威的信仰,是因为他树立了
信仰的权威。
他把僧侣(神职人员)变成了俗人,是因为他把俗人变成了僧侣。
”下列对
宗
教改革的相关评述,不正确的是
A.打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位
B.树立信仰本身为权威,只要虔诚信仰,灵魂即可得救
C.改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例,人人可以同上帝直接对话
D.试图清除宗教对个人生活的影响,开启了人类理性的光芒
43、春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算,这一家是
A.儒家 B.法家C.道家D.墨家
44、儒家思想经过不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是
A.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之”
B.“以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫”
C.“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”
D.“我之出而仕也,为天下,非为君也”
45、中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论,甲方批评乙方做学问“支离”,乙方批评甲方做学问“太简”。
下列各项中,属于当时甲方代表人物主要观点的是
A.格物致知B.发明本心
C.知行合一D.万物皆只是一个天理
46、孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是
A.“仁”B.“心外无物”C.“理”D.“格物致知”
47、“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。
”与这句话的理念一致的说法是
A.“信仰即可得救”
B.“人是万物的尺度”
C.“要有勇气运用你自己的理智”
D.“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”
48、“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:
人们不再满足于坐在那里当观众;而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。
他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。
”这段材料的作者认为文艺复兴的意义在于
A.肯定了人的价值和尊严B.否定了天主教会的权威
C.冲破了封建等级观念D.促进了资本主义的发展
49、文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,其共同点有
A.反对宗教神学,强调自由、解放B.反对封建制度,倡导人民主权
C.反对专制,推崇人性D.反对君主专制,主张君主立宪
50、意大利文艺复兴时期建筑师布鲁内莱斯基在为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶,不再完全封闭,而在上面开有让阳光照射进来的窗洞。
该设计反映了
A.人类摆脱束缚奔向自由的精神B.启蒙运动的光辉照耀人们前进
C.新宗教理念开始支配人类行为D.欧洲已告别专制迎来新曙光
选择题答题卡(请将选择题答案填入答题卡内)
题号
1
2
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答案
题号
11
12
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答案
题号
21
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答案
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40
答案
题号
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
答案
第Ⅱ卷
2、非选择题(51题17分,52题16分,53题17分,共50分)
51、阅读下列材料:
材料一 为政以德,譬如备臣,居其所而众星拱之。
子为政,焉用杀?
子欲善而民善也。
──《论语》
材料二 夫严刑者,民之所畏也;重刑者,民之所恶也,帮圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。
──《韩非子》
材料三 在中国的王道,看上去虽然好像是和霸道相对立的东西,其实却是兄弟。
──鲁迅《关于中国的二三事》
材料四 至论天下之理,则要妙精微,各有攸当(得当之处);亘古亘今,不可移意,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。
──朱熹《行宫便殿奏札》
材料五 前三代,吾无论矣,后三代汉、唐、宋是也,中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉?
咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。
──李贽《藏书》
请回答:
(1)依据材料一和材料二,指出其不同的政治主张和相同的目的。
(6分)
(2)依据材料三,鲁迅指出了怎样的实质问题?
(2分)
(3)依据材料四和材料五指出朱熹和李贽的观点有什么不同,这种不同说明了什么问题?
(6分)
(4)今天对待儒家思想的基本态度是什么?
(3分)
52、阅读下列材料,并回答问题
材料一1、人是能够随心所欲地改造自己的。
――亚尔伯蒂
2、彼特拉克说:
“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。
这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
”
材料二关于启蒙思想家的言论
1、人生来就是平等和自由的。
2、国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡。
3、主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约。
(1)根据材料一,指出文艺复兴运动的思想武器与矛头指向。
(4分)
(2)根据材料二,概述启蒙思想家的主要观点,并指出这次思想解放运动的核心思想。
(4分)
材料三 一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。
为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料四古老以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。
今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。
是以其末得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。
曰:
‘我固为子孙创业也。
’其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。
曰:
‘此我产业之花息也。
’然则为天下之大害者,君而已矣。
” ——黄宗羲《明夷待访录》
(3)分别举出与材料三和材料四作者大致生活在同一时代,且有相同或相近思想的中国和法国的另外两位思想家。
(2分)
(4)指出中国和法国在非常相近的时间内产生类似思想的共同原因。
中外启蒙思想最主要的共同之处是什么?
(6分)
53、阅读下列材料,回答问题
材料一、 下图为中国、西方古代科技成果比较
材料二 农业的产生,为人类文明的进步奠定了坚实基础。
我国是世界农业起源地之一,古代中国以农立国,农耕文明长期居于世界先进水平,精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。
14世纪后,西方工商业经济得到了很大的发展,资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展,……随着文艺复兴的深入发展,人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。
面向世界,注重实践的精神,激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。
生产经验的积累,技术能力的提高,也为科学研究创造了条件。
近代自然科学兴起。
——吴于廑、齐世荣《世界通史》
(1)据材料指一出中国在世界科技发展史上的地位的变化,并据材料二简要说明原因。
(5分)
材料三史学界有的学者认为,中国古代科技的发展有两个黄金时期,一是汉朝,一是在宋朝。
明清时期近代科学没有在中国产生。
(2)根据材料三,指出中国古代科技发展的两个黄金时期在科学技术方面取得的具有世界影响的突出成就。
据此说明中国古代科技的突出特点。
(4分)
材料四马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:
“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
”
(3)据材料三找出需要研究的三个对欧洲以及世界产生重大影响的事件。
(不得摘抄原文)(3分)
材料五“……其全景式的构图,散点透视,充满了细而巧的市井情节。
货柜上的交易,街边桥头摊点的叫卖,载运米粮漕运的货船,纤夫、屠户、小贩、商人、官宦、酒保、食客、船工、挑夫、货郎、游人、行者、铁匠、脚夫、凡是当时社会存在的各类人等,近皆被表现出来。
”
(4)材料反映了哪一社会阶层的活动场面?
这一阶层在宋代有较大发展,其原因是什么?
结合史实,简述这一阶层的发展对宋代文学艺术的影响。
(5分)
班级:
_______________________姓名:
_______________________考号:
_____________________
-------------------------------------密--------------------------------------------------------------封------------------------------------------------------------------------线----------------------------------------------------------------------------
汝阳一高2012~2013学年上期高二第一次月考
历史答题卡
1、选择题(50分)
1--5_____________________6--10_________________________
11--15_____________________16--20________________________
21--25_____________________26--30________________________
31--35______________________36--40_______________________
41---45_____________________45---50_______________________
二、非选择题(50分)
51、
(1)(6分)
(2)(2分)
(3)(6分)
(4)(3分)
52、
(1)(4分)
(2)(4分)
(3)(2分)
(4)(6分)
53、
(1)(5分)
(2)(4分)
(3)(3分)
(4)(5分)
汝阳一高2012~2013学年上期高二第一次月考
历史试题答案
一、选择题答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
D
A
D
A
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
C
B
D
C
B
B
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
B
D
C
D
D
B
A
D
D
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
C
A
A
D
A
D
C
A
C
C
题号
- 配套讲稿:
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