考前30天之备战高考语文冲刺押题系列Ⅳ 高考押题卷 6.docx
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考前30天之备战高考语文冲刺押题系列Ⅳ高考押题卷6
第
卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
在当代中国人的美食追求中,鲜是一项极为活跃、极为重要的指标。
然而在所有的滋味中,鲜又是最飘忽不定、最难以把握的。
作为工业社会标准化、模式化产物的味精,从符号意义上象征着我们与农业社会的告别。
随着用量越来越大,用途被不断扩大和强化,味精对富有个性的千姿百态的美味的颠覆越来越广泛而持久,而这一点却常被现代人所忽视。
尽管在当今的都市里正出现一股崇尚农家菜、田园菜的饮食新潮,但在味精家族的遮蔽下,我们再也不可能尝到真正的田园风味了。
1.根据文意,属于“中国传统的五味中没有鲜”的依据的一项是()
A.“鲜”和“五味”相比,是最飘忽不定、最难以把握和只可意会的味型。
B.在一些人看来,“鲜”就是将新鲜的鱼和羊一同进行烹调后产生的滋味。
C.从“鲜”的定义看,“鲜”最初主要泛指鱼类和新鲜,从未被作为一种味道。
D.在中国人的味觉感受中,“鲜”被用来泛指或描述食物所具有的美味或风味。
2.下列表述,符合文意的一项是()
二、古代诗文阅读(36分)
(一)(2011·黄冈5月模拟)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
齐景公伐宋,至于岐堤之上,登高以望,太息而叹曰:
“昔我先君桓公,长毂八百乘以霸诸侯,今我长毂三千乘,而不敢久处于此者,岂其无管仲欤!
”弦章对曰:
“臣闻之,水广则鱼大,君明则臣忠;昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,则车下之臣尽管仲也。
”
杨因见赵简主曰:
“臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。
”简主闻之,绝食而叹,跽而行,左右进谏曰:
“居乡三逐,是不容众也;事君五去,是不忠上也。
今君有士,见过八矣。
”简主曰:
“子不知也。
夫美女者,丑妇之仇也;盛德之士,乱世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。
”遂出见之,因授以为相,而国大治。
无常安之国,无恒治之民;得贤者则安昌,失之者则危亡,自古及今,未有不然者也。
明镜所以昭形也,往古所以知今也。
夫知恶往古之所以危亡,而不务袭迹于其所以安昌,则未有异乎却走而求逮前人也。
(节选自刘向《说苑•卷八•尊贤》,有改动)
4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.犹不能致其意之所欲至矣 致:
达到
B.故绝江海者托于船 绝:
横渡
C.贱不肖而不能去也 贱:
地位低下
D.怨雠并前,中行氏虽欲无亡,得乎?
雠:
同“仇”,仇恨
6.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()
A.作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂,根本的原因在于能否尊贤而下士。
B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留,弦章告诉他,要多有几个管仲一样的贤臣就好了。
(2)臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。
(3分)
(3)夫知恶往古之所以危亡,而不务袭迹于其所以安昌,则未有异乎却走而求逮前人也。
(4分)
(二)古典诗歌阅读
阅读下面这两首诗,完成8-9题。
《村夜》
白居易
霜草苍苍虫切切,
村南村北行人绝。
独出门前望野田,
月明荞麦花如雪。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清,
烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,
月在梧桐缺处明。
8.两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。
(5分)
乙选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
亲亲麦子
张佐香
①麦子是一枝灿烂而实在的花朵,开在万里田畴之上,开在农民的心坎上。
②麦子的颗粒很美,有土壤般朴素柔和的质地和本色。
一粒麦子是美丽的,一棵麦子是美丽的,一地麦子还是美丽的。
麦子生命的每个过程都是美丽的。
麦子原本是一粒种子,浸润了阳光、空气、水分、结出黄灿灿的麦粒,丰富了我们的血液和躯体。
麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。
③当秋阳拂照四野,耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤,随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐,麦粒穿过深秋的空气落入土地。
田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪,父亲脸上荡漾着微笑的涟漪,把麦粒交给生命的家园。
种子要想不丢失自己,就必须走回它生命的家园,走向疏松湿润的土壤,吸收大地的微温和芬芳。
在秋雨的润泽下,绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。
嫩嫩的绿芽儿探出头来,它们挨挨挤挤挤地住在一起,以盛大的形式展开,以集体的力量显示其生存的意义。
⑦麦子从容地走完真善美的一生,生根,长叶,开花,结果,奉献……麦子,普通而神圣的麦子,朴素而雅致的麦子,养育我们血脉和精神的麦子,弥漫着文化意蕴,流淌进海子纯洁的诗篇。
面对你,我俯首膜拜,诚谢敬仰!
(《新语文学习》)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()
A.本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生,用词优美,情深意浓,给我们留下了深刻的印象。
B.本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法,使作品条理清楚,又显得很有文采。
C.本文安排文章的结构颇有匠心,如写父亲播种、母亲收割时各有侧重,行文富有变化。
D.从字里行间不难看出,“我”的父亲种麦子很有经验,例如在第⑤段,他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。
现我们的白骨。
”但他最终逃过了这一劫。
凭借之前穿越中国戈壁的经验,3个小时之后,林义杰找到了正路,一举拿下了智利阿他加马寒漠超级马拉松的冠军。
那年,他28岁。
平头,瘦脸,1.64米,不到60公斤。
几年来,这位台湾小伙子,一直奔跑在超级马拉松的赛道上。
他的赛场,始终是地球上最为危险的地区。
②想起那次死亡经历,林义杰至今“腿还会发抖”。
可那场经历仅过去一个月,他便又签下死亡协议书。
在神秘的亚马逊雨林,他又捧回了亚军奖杯。
③如果不是个性执著,原本成绩优秀的他,或许不会走上这条看不到终点的旅途。
父亲曾含泪劝他:
“阿杰,学体育没出息的!
你好好听我劝。
”在这个没上过大学的老维修工心里,好好读书,上大学,做个拿笔杆子的文化人,才是正途。
实际上,是高中的一次比赛让林义
个十七八岁的漂亮女孩,对他哭着说谢谢。
这个女生的家人全部死在一场大火中,她几乎要自杀了。
听了林义杰的演讲,她看到生命的另一种状态。
⑧“没有旅行过,就不知道世界有多大,没有冒险过,就不知道生命的可贵。
”这个小伙子乐呵呵地说。
(选自《中国青年报》2010年09月01日)
(1)下列对本文内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()
A.文中的环境描写,如“比赛的路标被狂风吹没了,补充水也已耗尽,而血糖像气温计的汞柱直线下降”是为了突出比赛环境的恶劣,并以此来直接表现林义杰对待生命的态度。
B.林义杰和同伴互相取笑:
“如果我们再找不到出路,就死在这里好了。
岩石上很醒目,或许很快就会有人发现我们的白骨。
”这体现出他和伙伴的乐观和大无畏精神。
C.全文运用了语言描写、动作描写等手法来塑造了“成为人类历史上第一个徒步穿越撒哈拉沙漠的人”的林义杰。
第
卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()
A.那时,洋人凭借领事裁判权画地为牢,在自己的地盘里盖洋房,开洋行,走私鸦片,贩卖军火等。
B.李先生的义举使这件众望所归的珍贵文物,在海外漂流60多年后又回到祖国的怀抱。
C.1978年的夏季,文学开始复苏。
当《班主任》《伤痕》等一批文学作品出现时,一向沉
稳的严文井拍案而起,兴奋得几乎大呼大叫。
D.广大读者十分关心这一事件如何了结,希望有关部门能尽快把问题真正查个水落石出,并作出处理。
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
16.艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博,内容如下:
在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相依靠着,彼此会意的一笑。
你在生活中有类似的见闻和体会吗?
请你也写一条这样的微博。
要求:
(1)字数不得少于60字;
(2)要求有细节;(3)至少用到一种修辞手法。
(5分)
17.阅读下面材料,回答问题。
(6分)
日前,上海市同济、华东师大等六所高校自主招生考试密集举行,考生人数过万。
有四所高校要么理科生不考语文,要么所有学生只考数学和英语两科。
据一位高校招办老师解释,自主招生之所以考英语不考语文,是因为英语更利于学生的今后发展,英语不好往往没有前途。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】其余各项答非所问。
2.【答案】C
【解析】A项“‘鲜’则是日本民族对味型的归纳”在原文中没有依据,属于无中生有;B项对“鲜”的认识自古就有,“人们对‘鲜’的认识出现在近代”属于曲解文意;D项“强化食物原来的风味”“从而成为美味”属于臆断。
3.【答案】D
【解析】A项五味与美食追求没有必然的因果联系;B项“科学技术增强了人们对滋味
的感觉能力”主观臆断;C项“使众口不再难调”推断绝对化。
4.【答案】C
【解析】认为……是低贱的,轻视,意动用法。
5.【答案】A
【解析】④要有人才首先要有善于发现人才并重用人才的国君,⑥表现子路的疑惑,引起孔子所说重视人才要表现在具体行动中的论述。
杨因求见赵简主,说:
“我在家乡,三次被人驱逐,侍奉国君,又有五次被撤职;听说您喜爱士人,特地跑来见您。
”赵简主听了,停止吃饭,叹息不已,直起身子,跪着行走。
左右的人上前劝谏说:
“在家乡三次被人驱逐,这说明他不受大家欢迎;事奉国君五次被撤职,这说明他对国君不忠;现在您看中的这个人,已经被人指出八次过失了。
”赵简主说:
“你们不知道啊,美女是丑妇的仇敌;品德高尚的君子,是被乱世所疏远的;正直的行为,是邪恶坏人所憎恶的。
”于是出去接见杨因,并授给他相位,国家治理得很好。
子路问孔子说:
“怎样治理国家?
”孔子回答说:
“(治理国家的根本)在于尊重贤能的人,轻视那些没有才能的人。
”子路说:
“晋国的中行氏尊重贤能,轻视那些没有才能的人,他的灭亡是什么缘故?
”孔子说:
“中行氏尊重贤人却不能重用他们,轻视不贤之人却不能罢免他们;贤能的人知道他不重用自己而埋怨他,不贤之人知道他看不起自己而仇恨他;贤能的人埋怨他,不贤之人仇恨他,埋怨和仇恨一同摆在他面前,中行氏即使想不遭灭亡,能够办得到吗?
”
(2)【答案】麦子以它充足的物质营养哺育着人类,使人类的历史得以延续;麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类,滋养着人类的精神世界。
【解析】这道题考查对文中重要语句的理解能力。
关键处是物质、精神内核,具体表达出来
即可,注意前后文的呼应之处。
(3)【答案】运用了细节(动作)描写和比喻的修辞手法。
(2分)如作者运用细节描写,写出了母亲收割麦子的一系列动作,生动形象地表现了劳动之美,使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。
(2分)作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果实、大地母亲分泌的乳汁,既形象又生动,充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。
(2分)
【解析】这道题考查文本的表达技巧。
表达技巧包括表现手法及修辞的使用。
回答时,根据
原文精彩所在,辨析修辞手法,说明其表达效果。
(4)【答案】①麦子生命的每一个过程都是美丽的,是真善美的一生。
②人类种植麦子,麦
文章、文段思路;归纳内容要点,拟写内容提要、文章标题;理解人物形象,概括人物事迹、性格特征、说明对象的主要特征;把握叙事内容,提炼文章线索,概括表达方式;理解、分析作者的主要观点或情感态度。
解答此类试题要善于总结规律,在整体把握文意、初步理清思路、弄清作者写作意图的前提下,还要掌握一定的阅读方法。
这里要联系3—7段对要点进行简要概括,注意要点要全,要简明。
(3)【答案】①运用肖像描写,塑造了一个其貌不扬的形象,并与其艰难而辉煌的经历形成反差,突显其个性。
②用“护送他们的军队”的不幸来说明他的赛场,始终是地球上最为危险的地区,表现他的执著个性、坚强品质。
(6分)
【解析】考查对文中重点语句的理解,对文中内容丰富的语句和含蓄语句的鉴赏能力。
首尾
【解析】首先是“人类有了语言,就标志着……”紧承原文第一句,然后②⑤结合很紧密,③与⑥结合紧密,且⑥列举了语言的作用,其后接①较为连贯。
16.【答案】一位三十左右的少妇,静静地坐在草坪上织毛衣。
线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。
这种穿梭,明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。
【解析】这道题考查仿写和语句扩展能力。
围绕“幸福”,选择生活中的一个小片段,写作时至少使用一种修辞,要有细节描写,这些都不难做到。
17.【答案】
(1)上海四所高校自主招生不考语文。
(2分)
(2)示例一:
高校自主招生考试应该考语文。
语文是其他学科的基础,语文不好,必然影响学生将来的长远发展;不考语文,
的大宋景观,因为那同样是一个开放的时代包容的时代。
我们在历史书上也见识了“康乾盛世”,因为决策者懂得以民为本,大力发展经济文化。
但那已经是一个历史,在此之后,中国遭受了百年的离乱,变成了东亚病夫。
在屈辱中觉醒的国人终于在二十世纪的七十年代大笔一挥,打开国门,走进改革开放的史无前例的伟大时代,从此,中国势不可挡,巨龙笑傲苍穹。
历史已经证明,一个伟大的民族必须是一个懂得反省的名族,必须是一个以民为本的民族,必须是一个实事求是大力发展商品经济的民族,必须是一个包容的民族、放眼世界的名
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