学校年度工作计划最新10篇.docx
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学校年度工作计划最新10篇
2022学校年度工作计划最新10篇
2022学校年度工作计划1
-世纪城学校成立刚刚一年半,学生3845人,72个教学班,9个年级同时开办,学生来自全国各地,基础较薄弱。
教师166人,绝大多数为招考入编的新教师,干劲很大,但经验不足。
学校苦于应付不断涌入的学生,管理团队和各项制度还没有建立健全。
针对目前状况,我校提出以“质量立校、科研兴校、管理强校”办学理念,以管理队伍和绩效考核制度建设为突破口,以教师专业成长和学生养成教育为抓手,以打造“-拔尖、合肥知名”的优质学校为目标,不断提高学校竞争力,为我们-建设教育强县、经济强县做出不懈努力。
主要做法和打算是:
1、建立管理团队。
近期,我们配备了中层班子,配齐了行政管理辅助人员,进行细致的人事分工,初步形成责任到人,分工协作的管理团队。
同时,挑选较有经验、有责任心的老师担任教研组长、备课组长。
下一步重点就是对他们进行教育、锻炼、培养。
2、健全绩效考核制度。
学校正在按照“多劳多得、优绩优酬”的原则,修订完善教师奖励性绩效考核办法,重点是出勤考核制度、师德考核制度、工作量考核制度、教育教学过程管理考核制度、教育教学成果考核制度、班主任工作考核制度,由各职能部门分头进行检查考核,做到一月一统计、一月一评比、一月一公示,真正发挥奖励性绩效工资考核评价激励的作用。
3、提高教师业务水平。
建立健全校本培训机制,以信息技术应用能力为手段,以课堂教学方法和艺术为重点,抓好全员培训。
组织开展青年教师跟进课、微课、白板、翻转课堂等教学研讨,邀请教学专家对青年教师进行备课、上课指导。
加强与42中本部、42中中铁校区的教研互动,不断提升教研水平。
邀请本部多位“省级教坛新星”到--校区开示范课、带动教学研讨;中学部与中铁校区进行同步月考,通过成绩对比来寻找差距;将毕业班教师送到市内,参与省、市教研员的教学指导等。
现在正在谋划与庐阳区品牌小学、上海名校结对,将安排领导、班主任、教师与名家直接密切联系和对话,力争实现等高对接。
上周六我们就组织了全体班主任参加了庐阳区高端培训。
4、强化教学过程管理。
严把集体备课关、课堂教学关、作业批改讲评关、辅导关、测试关等五个“关口”,精细教学常规管理。
领导深入课堂教学一线,了解教师教学真实情况,重视过程性评价和发展性评价。
落实教学常规检查,结合推门听课、检查教案、作业批改、试卷考评等多种形式考核教师的教学质量,通报教学中出现的不规范行为。
将班级、学科参加统考、会考、中考的学业成绩升降情况纳入绩效考核。
由于学校食堂正式启用,有不少学生在食堂就餐,一方面是从安全和纪律考虑,另一方面是有效利用午间时间,义务安排教师进班,低年级进行阅读和游戏;高年级在学生自愿的情况下,进行补缺补差和适当午休,回家午餐的学生也欢迎参加。
5、促进学生学习习惯的养成。
在学生中开展养成教育,特别是学习习惯的养成。
要求学生入校即进班,进班即学习;要求每个学生都制定学习目标;对学习进步较大的学生,学校给予表彰奖励。
我校六年级、九年级毕业班全部是中途转学生,成绩好的学生极少,基础差的却很多。
我们提出“恶补基础、全员提高”备考策略,进行文化课复习;组织九年级学生利用午间时间进行理科实验操作与指导、利用上午两个大课间进行长跑和专项训练。
力争本学期末能交上一份满意的答卷。
学校还处于学步阶段,我们将向兄弟学习,苦练内功,争取早日迎头赶上。
2022学校年度工作计划2
一、指导思想
认真贯彻章丘市教体局“一一二三”工作思路,以“深化改革、推进落实、提升突破”为重点,落实教育办“改革创新年”工作重点,坚持把“让更多的孩子接受更好的教育,让更多的学生更好的成长成才”作为永恒主题,把“忠诚党的教育事业,办好人民满意教育”作为坚定信念,把“用心办教育”作为核心价值观,把“用事实讲话,让人民评价”作为不变的工作标准,把“爱责任创新”作为主旋律,戮力同心,积极作为,结合我校实际情况,优化课程实施,构建高效模式,大力实施素质教育,促进教育教学质量的不断提高。
二、工作思路
以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心,以教学精细化管理为保障,严格落实《章丘市义务教育教学常规》,全力推进“高效课堂建设”。
推进落实学生的“爱责任创新”养成活动教育和教师基本功高水平,用事实说话,让人民评价。
三、工作目标
(一)教学工作:
积极推进课程改革和高效课堂,全面提高教育教学质量,学生入学率和巩固率达到100%,后30%学生成绩大幅度提高,认真整改上学年教学中问题,着力提高教育教学质量。
(二)德育工作:
继续开展学生“爱责任创新”养成教育活动,推进“大练基本功养成好品行”、教师开展“大练基本功追求高水平”活动,加强学生学风、教风、学风建设,继续开展师生大练基本功活动,创建“学习型”学校。
(三)安全工作:
建设平安校园、幸福校园、和谐校园。
(四)党建工作:
发挥领导党员干部模范带头作用,加强党员领导干部的学习制度,做好后备干部的考查、培养工作。
(五)宣传工作:
积极与报刊、网络媒体联系,加强学校宣传报道工作,完成教体局、教育办宣传任务,提高学校、教师知名度。
(六)财务工作:
加强学校财务管理,严格财务支出,提高经费使用效益,建设节约型学校。
四、工作措施
(一)教学工作:
落实教育教学常规,努力打造高效课堂,提高教育教学质量
1、继续抓好教育教学常规的落实工作,按照《章丘市义务教育教学常规》要求和我校教学常规落实细则,明确责任,校长室和教导处总结上学年教学中问题,认真执行教学常规制度,坚持每周小检查,每月大检查,规范教师上课、备课、作业、辅导等教学常规行为,每次检查有记录,有反馈,检查监督教师日常检测及教学质量分析,教导处组织好期中、期末检测,召开教学质量分析会和家长会,保证教学质量较上学年有提高。
2、继续落实教学常规听评课制度,本学期继续开展青年教师展示课、骨干教师公开课、中老年教师优质课评选活动,学校领导干部推门听课,校长坚持深入课堂听课,多与老师特别是老教师和年轻教师深入交流,学校领导坚持每周深入课堂听课、评课。
3、认真有效开展教研活动和集体备课制度,形成由骨干青年教师带动全体教师,制定制度、提高实效,提高课堂效益和活力,争取打造镇、市级名师。
4、坚持“走出去”和“请进来”相结合的培养制度,利用片区教研和课题研究有效载体,加强教育教学研究,打造优秀教师、骨干教师队伍,组织学校教师观摩课和同课异构活动,推动教学工作再上新台阶。
5、继续开展师生大练基本功活动,倡导师生读书,创建学习型校园。
结合学生养成教育活动组织开展学生作文比赛、读书征文、演讲比赛、师生读书笔记展览等活动。
6、抓好集体备课,加强作业布置与批改改革
备课组活动要抓好实效,有计划、有安排,提高集体备课质量,使集体备课活动真正落到实处。
作业设置要按照教育办常规要求设置齐全,创新作业形式,增加作业的趣味性、实用性,并能够做到及时检查、及时反馈,作业要针对性强,及时批改、规范,要着重培养学生良好的书写和行为规范,提高作业品位,还要大胆创新,使作业不但能巩固知识形成技能,还可以开发智力,以作业促学风。
7、推动课程建设
加强学校校本课程建设,加强地方课程和学校课程的正常开设。
重视综合实践活动课的教学,对综合实践课等非考科目加大研究、管理、检查力度,引导教师重视活动课的建设和实施,力争办出学校特色。
8、制定合理考核制度
继续完善修改教师考核制度,突出教学成绩,促进教师教学积极性,努力形成良好教风。
(二)德育工作:
加强学校校风、学风、班风建设,扎实推进师生大练基本功活动,创建“文化型”校园。
1、继续深入推行学生“大练基本功形成好品行”的养成教育活动,坚持每周每班一个行为规范主题,加强日常监督,规范学生行为,利用校会、班会、升旗仪式、宣传板报等形式对学生进行规范教育,每月对各班进行总结表彰。
继续开展“养成教育规范月”活动,组织征文比赛、演讲比赛、文明之星等比赛和评选活动,提高学生自我约束、自我提高的能力。
2、加强班主任和班级管理和考核,通过开展“班主任经验交流会、班主任论坛”等形式,形成良好教风、学风、班风。
3、落实全员育人方案,形成全校人人抓德育、时时抓德育,备课中体现德育教育,对学生进行德育教育、心理健康教育、人生观和价值观教育,将德育工作渗透到教育教学的各个环节。
4、重视家校联系,发挥家长委员会职能,本学期计划期中、期末组织召开家长会,期中组织校会,及时奖励优秀学生、教师,促进教师教学和学生学习积极性,组织家长听课活动,推动学校、家庭、社会形成共力,成为教学质量提高的助推器。
(三)安全稳定工作:
建设平安校园、幸福校园、和谐校园
1、加强学校日常安全管理,认真落实教师日常值班制度、节假日值班制度、考勤制度、上放学检查制度,做好校车安全工作,联合派出所、卫生等部门对学生进行安全教育,加强学校周边地区的安全管理。
2、加强学校安全档案建设,规范学校各项安全标准化档案管理,促进安全工作规范化建设。
3、加大学生防溺水安全教育和宣传力度,通过班会、安全课、致家长一封信对学生进行安全自救教育,每月开展一次安全逃生和自救、防溺水演练,认真落实“1530”教育措施,建设平安校园。
(四)党建工作:
发挥领导干部和党员干部的战斗堡垒作用和模范带头作用,加强领导干部和后备干部的考查培养工作,培养学习型领导干部,继续加大对青年后备干部和入党积极分子的培养力度,规范班主任、教研组长、备课组长任用机制,加大竞争性选拨力度,在教师中形成能者上、庸者下的用人机制,充分发挥工会的工作效能,围绕教育教学建言献策,组织开展教职工文体活动。
(五)宣传工作:
积极与报刊、网络媒体联系,加强学校宣传工作,及时报导学校好做法、师生好典型和好经验,弘扬主旋律,唱响好声音,激发正能量。
(六)财务工作:
加强财务管理,严格财务支出,建设节约型学校。
1、规范财务收支行为,公开,透明,精打细算,厉行节约,规范管理,严格学校预算,保证学校开支有依据、有保障、有监督。
每项开支落实到具体科室、具体人员,做到民主理财、规范理财。
2、坚持财务公开,利用工会和教代会通报学校收支情况,扩大教职工的参与权和监督权。
3、加强固定资产管理,学校一切财产均造册登记,落实保管责任人,定期对学校财产进行清理和清查。
严禁学校财产私借他人。
2022学校年度工作计划3
一、指导思想:
以科学发展观为指导,坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化教育环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,促进我校教育又好又快发展,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”的工作目标。
二、工作目标:
(一)加强制度建设,规范学校管理。
(二)注重师德修养,加强德育工作。
(三)聚焦课堂教学,积极构建有效课堂模式。
(四)认真抓好校本教研,广泛开展课题研究和社团活动。
(五)发挥学校乡村少年宫优势,提升学校文化品位,凸显学校特色。
(六)搞好对外宣传和对外开放工作。
(七)认真做好其他工作,实现学校和谐发展。
三、具体措施:
(一)常规管理
1、规范各项规章制度。
结合学校具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2、规范校务公开制度。
发挥民主监督职能,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会,组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3、规范课程管理。
严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足。
上好新课程要求的课程。
不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,确保学生每天在校时间不超过7小时,不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”,进一步开展全校师生“跑操”活动,创新阳光体育活动。
4、规范招生行为。
严格执行教育局招生方案,本着公平、公开、公正原则,认真完成20-年招生工作。
5、规范后勤服务工作。
加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用、
(二)德育工作
坚持以人为本,加强教师队伍建设。
要求教师“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求发展”,立足学校,做好校内“名师”建设,发挥其先锋模范作用,让广大教师以身边的教师为榜样,比、学、直、赶、帮、超,努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
加强师德师风建设,树立教师良好形象,杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
1、学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
将师德测评结果,纳入教师年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。
积极鼓励教师投身教育科研,参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。
学会解决教育教学中的问题。
2、努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。
努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。
同时关注青年教师的成长,积极实施校内培养计划,加快其专业成长的步伐。
3、开展形式多样的德育活动。
利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。
并开展各种社团活动,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。
4、认真开展阳光体育活动。
继续组织学生开展“阳光体育活动”,保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一小时的体育锻炼。
同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动,如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。
(三)教育教学工作
1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的”课堂教学研讨”,逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。
2、各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”,以教研组为单位,由教研组长组织,保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。
3、积极组织教师参加各种学习和培训,做到有学习,有记录,有汇报,有交流,有总结。
4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作,。
选出专业知识水平高,业务能力强,肯学习,爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。
打造出更多的名师和学科带头人,并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。
5、做好防控流失生工作,提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。
利用学期初的有利时机,对流失生进行集中多次家访,注重实效。
,组织教师对学生进行集中家访,学年初召开家长会。
6、加强校园文化建设,创建“以人为本,和谐发展”的校园环境。
利用板报,学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。
(四)安全工作:
1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。
对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。
2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。
采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的’教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。
3、建立健全安全工作机制,成立学校安全工作领导小组。
健全安全各种制度及防范应急预案,做到对隐患的排查与整改及时到位。
4、定期召开安全会议,提高师生安全意识。
要求各班上安全课,以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式,积极开展安全教育与宣传。
5、有效开展传染病的预防,群策群力,做好学校的卫生防疫工作。
(五)、抓好宣传工作。
继续发挥我校独特的乡村少年宫优势,进一步搞好对外宣传和对外开放工作。
通过正确的舆论导向,让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。
2022学校年度工作计划4
一、指导思想
在教育局领导下,以全新的理念和视角理性审视现实,以提升教师专业化发展为抓手,深化改革,内涵发展,继续创建书香校园,全神贯注抓质量,科研兴校,育人为本,素质优先,全面建设和谐校园,为办成人民满意的学校而努力奋斗。
二、主要目标
1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实,充分尊重教师;教师热爱学生,教书育人;学生全面发展的良好格局。
2、继续强化科学、规范管理,杜绝“三乱”,确保质量稳步提升,办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。
3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。
坚持以学生发展为本的思想,面向全体学生,扎实抓好学生行为习惯的养成教育,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
4、积极实施新课程标准,以信息化带动学校教育现代化,实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合,强化校本教研,促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化,培养学生的创新和实践能力,逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系,完善细化绩效量化考核办法。
5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法培育学生。
6、以骨干教师为主导,开展集体备课研讨活动,提高备课质量,培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。
7、加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
三、总体设想
(一)实施四项务实策略
1、塑造健全人格,开发多元潜能。
提升学生在校的质量,让校园生活充满思想、情感和智慧。
以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发,个性得到张扬。
倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习,通过学习方式的转变促进学生的全面发展,尊重学生独特个性和生活背景。
2、提倡教师品位,分层实施培养。
实施分层培育,从合格教师,到教学能手,教坛新秀,学科带头人,再上升到学者型教师,创设条件,逐层上攀。
3、深化课堂教学,认知与情感统一。
把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分,有机地渗透到课堂教学中。
4、继续推进有效教学,构建有效课堂实验。
(二)加强四方面建设
1、领导与管理文化。
重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设,树立“管理即服务”的观念。
2、教师与教学文化。
倡导讲大气,讲品位,讲合作;弘扬人文精神,合作精神,创新精神,教师尊重理解学生,即注重科学教育,更注重人文教育。
3、学生与班级文化。
以“文化”为切入口,德育为核心,通过环境、信息、课程,以活动为载体建设高品位的班级文化。
4、校园与环境文化。
以文化品位,现代信息,人文精神为理念,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透,让学生时时处处都感受着学校文化的魅力,促进学生良好的思想道德修养的形成。
四、主要任务和措施
(一)德育工作
学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。
德育是构成学生综合素质的第一要素,是实施素质教育的首要任务。
加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一,要把它做为一项重要工作常抓不懈
1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平
加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。
作为一名教师不仅要有精湛的专业知识,还必须有高尚的师德师风。
要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神,使它成为我们工作学习的行动指南,为我们的工作服务;要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。
切实把德育工作摆在学校教育工作的首位,促进学生全面发展。
2、增强法律意识,树立良好师德形象
我们教育工作者要适应时代的发展,教育出一批知法、守法的人才,首先必须自己知法、懂法,认真学习各种法律法规,认真遵守各种法律法规和职业道德规范,严格制度,杜绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课,对违反者绝不手软。
其次要充分发挥校外法制辅导员的作用,定期举办法制讲座,开展形式多样的法制教育活动,增强师生法制意识,成为依法执教、文明施教的楷模,真正做到教书育人,为人师表。
第三:
工作中,每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生,坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为,时刻要注重自身的师德形象。
做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟,更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室,坐着给学生上课,不参与赌博迷信等活动,使我校教师树立良好的师德形象。
3、加强支部建设,充分发挥党员的模范带头作用
不断壮大支部力量,把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。
党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终保持与时俱进的精神状态,做改革的先锋,成为工作创新的楷模。
加强民主管理和民主监督,指导好工会、团队工作。
加强党风廉政建设,落实上级文件精神要求,提高党员的思想政治素质。
4、狠抓学生养成教育
为形成我校学生“人人有礼貌,个个爱学习”的局面,本学年继续抓好学生养成教育,并使本项工作规范化、科学化,利用晨会和班队会,学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度,进行强化训练。
强化阶段要严格训练、严格要求,并责任到人,充分发挥教师的“三大作用”(表率、指导、示范),通过强化训练,使学校形成良好的校风、班风、学风。
养成教育要从点滴着手,从小事做起,从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯:
上、下楼守秩序不拥挤,接送孩子的车在规定的地方停,绝不早到校。
要建立学生自主管理,参与管理的机制,充分发挥学生自我管理的能动性。
总之,通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”(师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好)。
5、抓好少先队工作
在学校党、政的领导下,少先队工作要继续扩大其优势,进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动,做到工作的创新。
加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动:
继续深化“新世纪我能行”体验教育,开展“养成道德好习惯”活动;,建立健全“红领巾监督岗”,开办好“红领巾”广播站和校园网站的工作。
要利用各种重大节日的庆祝活动,对学生进行各种教育,活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。
特别要强调学生思想道德和法律知识的教育,提高学生道德素质,加强法律意识,防止学生违法犯罪。
举办一期少先队中队辅导员培训班,提高辅导员的素质。
6、开办好家长学校
家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。
办好家长学校,是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。
各班要结合学校的教育教学工作,积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系,开办家长学校,对学生家长进行“家长教育行为规范”为主题的讲座,在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及
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