中考《化学实验》专项训练模拟测试含答案424.docx
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中考《化学实验》专项训练模拟测试含答案424
初中化学专项训练
2019-2020初中化学《化学实验》专项训练测试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1.(2分)同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生。
对于这一“异常现象”产生原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论。
其中没有意义的是()
A.甲同学推测该气体可能是H2,于是收集气体并检测该气体
B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用PH试纸检测
C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生
D.丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢
2.(2分)
(08黄冈)下列各图是初中化学的几个实验操作,其中正确的是()
3.(2分)(3分)某同学给试管内的液体加热,实验结束后发现试管已经炸裂,请你分析一下造成试管炸裂的可能原因。
(至少答三种情况)
4.(2分)(2分)请写出化学实验室中常用的带有刻度的仪器名称(列举2种)
、。
5.(2分)许多化学反应都可在溶液中进行的原因是()
A.操作简便,设备简单B.用料节约,减少成本
C.可加快反应速率,缩短反应时间D.固体物质间不能直接反应
6.(2分)实验室鉴别H2、O2、CO2、CH4四种气体,可用燃着的细木条,除此之外还要用到下列实验用品中的是()
A.内壁附着有澄清石灰水的烧杯B.冷而干燥的烧杯
C.附着有石蕊试液的烧杯D.湿润的pH试纸
7.(2分)加热50ml液体时,所需的仪器是()①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥铁架台⑦三脚架
A.①③⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑥D.①③⑤⑥
8.(2分)鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是()
A.分别测定它们的密度B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.观察颜色并闻它们的气味D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中
9.(2分)下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是
10.(2分)(2008山东)对下列实验方法的理解,不正确的是()
A.过滤与筛选的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开
B.蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面
C.蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体
D.结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出
11.(2分)下列实验现象的描述不正确的是()
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.镁条和稀盐酸反应放出大量的热
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体
12.(2分)物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()
A.木炭:
产生绿色火焰B.铁丝:
发出耀眼的白光
C.镁带:
火焰呈淡蓝色D.硫粉:
产生明亮的蓝紫色火焰
13.(2分)下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是()
A.氧气和空气B.二氧化碳和氮气
C.甲烷和空气D.一氧化碳和二氧化碳
14.(2分)下列加热方式错误的是()
15.(2分)下图所示的实验方法(或操作)正确的是()
A.加锌粒B.实验室制取二氧化碳C.称量固体D.验证质量守恒定律
16.(2分)下列图示的实验操作中,正确的是()
17.(2分)下列实验操作错误的是()
A.取用药品B.称取药品C.量取液体D.搅拌溶解
18.(2分)下图所示的实验操作中正确的是()
A.闻气体气味B.滴加液体C.取用块状固体D.稀释浓硫酸
19.(2分)下图所示的实验操作中,正确的是( )
20.(2分)化学实验既要操作规范,更要保障安全。
下列实验基本操作符合这一要求的是()
21.(2分)下列实验操作示意图中,操作正确的是()
22.(2分)如下图所示,实验装置或实验基本操作中,正确的是()
ABCD
评卷人
得分
二、填空题
23.(5分)请你从提供的试剂中选择一种试剂,除去氧气中混有的二氧化碳杂质。
提供的试剂有:
氢氧化钠溶液;
稀盐酸;③水。
你选择的试剂是(填序号),发生反应的化学方程式是;在此处在过程中,氧气中又混入了其他杂质,该杂质是。
24.(5分)(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。
请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:
(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小:
。
(2)比较铁和铜的金属活动性强弱:
。
25.(5分)取用固体药品一般用,往试管里加固体粉末时,应先使试管倾斜,把盛有药品的上述仪器(或小纸槽)小心地伸入试管底部,然后使试管直立,使药品落入试管底部,这样做的目的是防止。
26.(5分)实验室加热无水醋酸钠和碱石灰水的混合物制取甲烷。
现有
(1)制H2
(2)制O2(3)制CO2的气体发生装置,制甲烷应采用的装置是,收集甲烷可用,法或法,但最好用法。
27.(5分)(10分)从下图中选择相关的合适仪器,将其编号写在相应的空格处。
abcdefgh
(1)取用氧化铜粉末用
(2)食盐存放在(3)过滤用
(4)镁带燃烧(5)量取15.0mL水用到
28.(5分)肥皂的主要成分为硬脂酸钠(C17H35COONa),它与水中的Ca2+、Mg2+起反应生成硬脂酸钙和硬脂酸镁沉淀而不能起泡。
现有肥皂水溶液和四种等体积的待测溶液:
①蒸馏水;②0.1%CaCl2溶液;③1%CaCl2溶液;④1%MgCl2溶液。
试回答:
检验这四种溶液应选用的方法是。
将肥皂水分别逐滴滴入这四种待测溶液并振荡,根据肥皂水滴入后开始产生泡沫时的不同滴数来区分 (2分)题
29.(5分)化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。
我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作。
⑴给试管中的药品加热,必须先,后集中加热。
⑵点燃可燃性气体(如H2、CO等)时,都要先,后点燃。
⑶用KMnO4制取氧气的实验结束时,要先移出水中导气管,后
⑷在稀释浓硫酸时,要先盛适量的在烧杯中,然后再缓慢地注入,并用玻璃棒不断搅动。
30.(5分)(6分)实验室欲制取氧气、氢气和二氧化碳,请按要求回答有关问题。
(1)现有下表中的药品和装置,若制取和收集氧气,选择的药品是,相应的装置是;若制取和收集氢气,选择的药品是,相应的装置是。
药品
装置图
A
B
C
D
锌粒
稀硫酸
高锰酸钾
(2)现仅用下表中的药品和装置,制得只能含有少量水的二氧化碳气体,选择的药品最好是,相应的装置是。
药品
装置图
①
②
③
石灰石
盐酸
稀硫酸
碳酸钠
31.(5分)(4分)根据下面所叙常用实验仪器的用途,判断并写出对应实验仪器的名称:
仅用于给其他物质加热:
_____________;用于收集或贮存少量气体:
_____________;用作少量试剂的反应容器,在常或加热时使用:
____________;用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用:
______________ 。
评卷人
得分
三、推断题
32.(0分)实验时如没说明药品取用量,则应取最少量,即液体取,固体只要。
在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯,以免发生事故。
向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻。
过滤操作中玻璃棒的作用是,蒸发操作中玻璃棒的作用是。
评卷人
得分
四、实验探究题
33.(7分)某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验,老师为同学们准备了氯酸钾、二氧
化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置:
(1)请写出仪器名称:
A、D;
(2)用图中的(填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置,写出利用该装置制取氧气的化学方程式:
(3)收集氧气的一种装置是(填字母),理由是;
(4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验,请仔细观察,该同学的实验造成后果是;
(5)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝没有燃烧,可能的原因有(只填一种)。
34.(7分)下图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:
a_______________、b_______________。
(2)用KCLO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是:
____________(填序号,下同);用稀盐酸和锌粒制取H2应选用的收集装置是_______________或E。
(3)实验室常用H2O2和MnO2制取O2,该反应的化学方程式是_______________________;
检验O2是否收集满的方法是_______________________。
(4)制取的O2中含有水蒸气,若使用右图所示装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是__________,气体应从__________端(填字母“g”或“h”)通入。
35.(7分)(8分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)小龙同学说:
“选择A与组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为________________________________________________________。
”
(2)小畅同学说:
“B”可用于实验室制取________的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:
_______________________________________________________。
(3小慧同学说:
“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)端通入。
”
(4)小川同学说:
“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。
硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。
根据以上知识,我现在明白了:
实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是,收集装置是。
”
36.(7分)(4分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是;
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关。
试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
(选填“减小”或“不变”或“增大”)。
37.(7分)(08湖北宜昌)(10分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式____________。
利用该反应制取氧气,发生装置应选____________(填序号,下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有____________(只答一条),其相关的化学方程式是____________。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是____________。
评卷人
得分
五、实验题
38.(0分)(9分)比较和归纳是学习化学的常用方法。
某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究。
(1)确定气体发生装置应考虑的因素是和。
(2)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:
,要得到一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置的连接顺序是(填字母),可选用作干燥剂。
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用(填字母)。
他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是。
39.(0分)食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤如图所示。
请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是_______________。
(2)步骤④加热蒸发时要用到玻璃棒不断搅拌,这是为了防止________________________。
(3)猜想和验证:
猜想
验证方法
实验现象
结论
猜想Ⅰ:
固体A中含CaCO3
取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口
______________
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:
固体A中含BaCO3
取少量固体A于试管中,先滴入_____________,再滴入Na2SO4溶液
有气泡放出,无白色沉淀
_____________
猜想Ⅲ:
最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4
取少量NaCl晶体于试管中,加适量蒸馏水溶解,再__________
_____________
猜想Ⅲ成立
(4)我省生产的某种钙盐的配料表如下:
氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾。
为了测定此盐中的钙元素含量,取10g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.132g二氧化碳。
请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。
40.(0分)(6分)已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性杂质。
某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究,没汁如下实验流程,请根据图示回答下列问题:
(20℃时,部分物质的溶解性见右表)
Na+
Mg2+
Ca2+
OH-
溶
难溶
微溶
Cl-
溶
溶
溶
CO32-
溶
微溶
难溶
(1)操作①中需要使用的玻璃仪器有:
烧杯、。
操作②的名称为。
若在操作②结束后发现溶液A仍浑浊,应采取的措施是。
(2)操作③是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7。
该操作的目的是。
(3)操作④是将溶液B倒入(填仪器名称)中,加热并不断搅拌,直到时(填现象),停止加热。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1.D
2.C
3.无
4.无
5.C
6.A
7.B
8.B
9.无
10.D
11.C
12.D
13.B
14.D
15.B
16.A
17.C
18.B
19.C
20.B
21.C
22.C
评卷人
得分
二、填空题
23.无
24.无
25.无
26.无
27.无
28.无
29.无
30.无
31.无
评卷人
得分
三、推断题
32.无
评卷人
得分
四、实验探究题
33.无
34.无
35.无
36.无
37.无
评卷人
得分
五、实验题
38.无
39.无
40.无
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- 化学实验 中考化学实验专项训练模拟测试含答案 424 中考 化学 实验 专项 训练 模拟 测试 答案