江苏专用202x版高考语文一轮复习 加练半小时 基础突破 基础组合练21.docx
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基础组合练21
一、语言文字运用
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
“细读”是一种专注的阅读,也是一种开放式的阅读。
“细读”要求读者先________自己的立场和想法,从写作者的角度看看他说的是否有道理,评估文本是否能够________、言之有据、论之有理。
“细读”还要对文本的内容有所思考和判断,看它是否________普遍道义原则,如尊重他人的自由、平等和尊严。
A.搁置 自圆其说 符合
B.搁置无懈可击吻合
C.放弃无懈可击符合
D.放弃自圆其说吻合
2.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.最新全球超级计算机500强榜单公布,我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光”不仅登上了榜首,而且“超算”上榜总数也首次名列第一。
B.瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投,76.9%的国民投了反对票,这一结果引起了各国人民的思考。
C.一味使用别人的话语体系解释自己,结果往往自我曲解,能否说好故事,让别人理解自己,关键在于找到适合的话语体系。
D.承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点,影片《失落的村庄》将以全新的动画形式,讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。
3.下列各项中,按时间顺序排列正确的一项是( )
A.谷雨 惊蛰 白露 大雪 小雪
B.上元 寒食 清明 七夕 重阳
C.鸡鸣 平旦 日出 人定 黄昏
D.迎春 梅花 桃花 荼蘼 柳花
4.文学作品往往体现作者不同的思想倾向,下列叙述不正确的一项是( )
A.“安得不死药,高飞向蓬瀛”,表达追求涅槃永生的佛教思想。
B.“生灭原知色即空,眼看倾国付东风”,表达诸行无常的佛教思想。
C.“此中有真意,欲辨已忘言”,表达言不尽意、得意忘言的道家思想。
D.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,表达民胞物与的儒家思想。
5.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.要静听花开的声音。
B.鞋子合不合脚,自己穿了才知道。
C.不要削足适履。
D.不要在夏天采撷秋天的果实。
二、古代文化常识
6.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )
A.“奥援”为“暗中支持、帮助的力量,有力的靠山”之意,其中“奥”释为“深”。
B.“众请戮偏裨以塞责”中的“偏裨”指偏将与裨将,是古代将佐的通称。
古代佐助大将的将领称偏裨,亦称副将。
C.五行,即儒家所说的“五常”:
仁、义、礼、智、信。
又可指孝的五行,即庄、忠、敬、笃、勇。
D.“廪”可解为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意,后来泛指俸禄。
7.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )
A.从秦朝开始,御史专门作为监察性质的官职,负责监察朝廷、诸侯官吏,一直延续到清朝。
B.参知政事,宋代的一个常设官职,相当于副宰相,设置这一官职的根本目的是削弱相权,加强皇权。
C.车驾本是帝王所乘的车,亦用为帝王的代称。
D.烽燧,即烽火,古代边防报警的信号。
白天放烟叫燧,夜间举火叫烽。
8.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )
A.公车是汉代官署名,为卫尉的下属机构,设公车令,掌管宫殿司马门的警卫。
天下上事及征召等事宜,经由此处受理。
B.部伍,即“部曲行伍”,指的是军队的编制单位,也泛指部队。
C.典试,科举考试的最高等级,由皇帝出题,官员到地方主持。
D.归葬,指归葬本土,是我国古代丧葬的一种重要习俗。
因从军、仕宦等原因亡故外地者,亲友要将其灵柩运回故乡。
实在无法归葬本土的也要在灵柩上写明籍贯,表示不忘故土。
三、名句名篇默写
9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)知之为知之,____________,是知也。
(《论语·为政》)
(2)若夫乘天地之正,而御六气之辩,________________,彼且恶乎待哉!
(庄子《逍遥游》)
(3)扪参历井仰胁息,____________________。
(李白《蜀道难》)
(4)____________,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
(5)驾一叶之扁舟,____________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)____________,歌以咏志。
(曹操《观沧海》
(7)元嘉草草,封狼居胥,____________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(8)沧海月明珠有泪,____________________。
(李商隐《锦瑟》)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________,功在不舍。
(荀子《劝学》)
(2)温故而知新,________________。
(《论语·为政》)
(3)绿云扰扰,____________;渭流涨腻,弃脂水也。
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)东船西舫悄无言,____________________。
(白居易《琵琶行》)
(5)____________________,此亦飞之至也。
(庄子《逍遥游》)
(6)转朱阁,____________,照无眠。
(苏轼《水调歌头》)
(7)__________________,孙叔敖举于海。
(《孟子·生于忧患,死于安乐》)
(8)衔远山,吞长江,____________,横无际涯。
(范仲淹《岳阳楼记》)
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三国提倡以“仁”治天下,集中体现于刘备身上,“仁”是他的招牌,“仁”是他的旗帜,“仁”是他号令天下之武器,也是他落难逃荒的护身符。
他以仁义感召天下,还真的唬弄了很多人,弃新野,走樊城,败当阳,奔夏口,有那么多百姓跟随,这仁义成了他的虎皮,成了他失败的理由,也成了他们欺骗天下的精神鸦片。
诸葛亮舌战群儒,打的就是这张牌。
而后借荆州,取西川,建蜀汉,做皇帝,无不以此通关节,买人情,做赖账,打牙祭。
这罗老夫子确是把“仁”玩活了,当然他也讲义,讲忠,但对忠和义都是取批判态度的,刘关张因义而结兄弟,但也因义而坏蜀,诸葛先生因忠而成千古,却也因为愚忠阿斗而亡国,其教训之深刻,发人深思。
与三国不同,水浒重义,那一帮不认爹娘不说君父的虎狼之徒,确在义的旗帜下聚啸山林,有酒大家喝,有肉大家吃,有财大家发,有债大家讨,团结得一个人似的,出生入死,甘苦与共,患难相交,荣辱相守。
在水浒中,义高于一切,重于一切,是非成败转头空,只有义存千古。
晁盖虽说是个莽汉子,却误打误撞歪打正着,举了义的旗帜,为梁山的兴盛,进行了良好的奠基。
宋江却是聪明反被聪明误,硬是要将“义”作愚蠢的篡改,塞进什么忠的破烂货,坏了梁山大事,也坏了自己性命。
三国和水浒,虽是将仁义二字掰开了用,却都没有跳出儒家治世思想之老道,倒是西游,在这一方面有一个大的突破,他主张科技兴国,以“技能”治天下。
西游首先主张走出国门,向西方学习,混洋文凭,像孙猴子那样,海外归来,便不把地方长官玉皇大帝放在眼里,仗着自己的能耐讨价还价,一口一个“玉帝老儿”,要了个弼马温的职称尚且不满足,做了齐天大圣还认为没有实权,直到大闹天宫,闹得不可开交。
其二是强调技术和武器的重要性。
西游中各种妖魔,全是仗了新式法宝,而悟空战胜妖魔,也是依靠从西方的菩萨、如来等处进口的先进武器。
西游把先进技术作为制胜对手的最有力手段,无疑是有前瞻性的。
其三,西游的统治和管理思想,也是以“技能”为核心的。
孙悟空服软,是如来手段高;唐僧管理悟空,使用的是紧箍咒;孙悟空领导猪八戒,凭的也是自己的本事大。
“情”感天下,建立和谐社会。
整个红楼,可以说是一部情的颂歌,四大家族因宦情结为一体,贾氏宗族因亲情而聚居一所,大观园中众兄妹,因友情而乐在一处,宝黛钗因爱情纠缠于一起。
就是那些丫环奴仆与主子之间,除了经济利益外,也还有一种主仆之情谐和其中,如焦大,敢骂主子也是情之所致;还有晴雯,也因与宝玉有特别的感情而勇于撕扇子作千金一笑。
而凡是失情之处,便是诸多的不顺畅,诸多的不和谐,矛盾丛生,争斗连连,恨不得你吃了我我吃了你,红楼最终以宝玉出走为结局,就是要向人们表明,这情字,对个人,对家庭,对社会,是多么的重要。
答案精析
1.A [搁置:
放下,停止进行。
放弃:
丢掉(原有的权利、主张、意见等)。
文段中说的是把自己的立场和想法暂时放在一旁,用“搁置”恰当。
自圆其说:
使自己的论断或谎话没有破绽。
无懈可击:
没有漏洞可以被攻击,或挑剔,形容十分严密。
文段中说评估文本要言之有据、论之有理,用“自圆其说”恰当。
符合:
(数量、形状、情节等)相合。
吻合:
完全符合。
“吻合”的词义要比“符合”重,文段中说要思考文本内容和与道义原则的关系,用“符合”恰当。
]
2.B [A项语序不当,应把“不仅”移至“我国”前。
C项两面对一面,应在“找到”前加“能否”。
D项成分残缺,“讲述”后面缺少宾语中心语,应在句末加“的故事”。
]
3.B [A项“小雪”在“大雪”前。
“小雪”是二十四节气中的第20个,11月22或23日;“大雪”是二十四节气中的第21个,更是冬季的第3个节气,标志着仲冬时节的正式开始。
C项“人定”在“黄昏”后。
古时候,我国把一日分为“十二时”,这十二时是夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。
D项“梅花”在“迎春”前,“荼蘼”在“柳花”后,此项涉及“二十四番花信风”。
B项“上元”,元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五日;“寒食”,在夏历冬至后105日,清明节前一二日;“清明”,又叫踏青节,在仲春与暮春之交;“七夕”为每年的农历七月初七,又名乞巧节;“重阳”为每年的农历九月初九。
]
4.A [A项出自李白《游泰山》。
翻译:
如何找到长生不死之药,然后展翅高飞,飞向仙山蓬莱与灜洲这样的人间仙境。
这是道教思想,而“涅槃”是佛教修行者的终极理想,意译为“灭、灭度、寂灭”,指灭一切贪、瞋、痴的境界。
]
5.D [解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。
漫画展现的是“学前班中的小学化现象”。
抱着学前班的小孩来到一双又大又重的鞋面前,似乎要踏上起跑线。
揭示出教育者或家长不尊重教育规律,急于求成,不能静待孩子自然成长的心理。
A项强调“了解人的想法,走进人的内心世界”。
B项强调“自身的体验与实践”。
C项比喻不合理地迁就现成条件,或不顾具体条件,生搬硬套。
故选D项。
]
6.C [C项“五行”指的是金、木、水、火、土。
]
7.D [D项应是“白天放烟叫烽,夜间举火叫燧”。
]
8.C [C项混淆了“殿试”与“典试”的概念。
“典试”是指主持考试,“殿试”为宋、元、明、清时期科举考试之一。
]
9.
(1)不知为不知
(2)以游无穷者 (3)以手抚膺坐长叹
(4)陟罚臧否 (5)举匏尊以相属 (6)幸甚至哉 (7)赢得仓皇北顾 (8)蓝田日暖玉生烟
10.
(1)驽马十驾
(2)可以为师矣 (3)梳晓鬟也 (4)唯见江心秋月白 (5)翱翔蓬蒿之间 (6)低绮户 (7)官夷吾举于士 (8)浩浩汤汤
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