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高二下班主任工作总结

　　篇一：

高二班主任工作总结语文

　　******高级中学高二班班级工作总结

　　班级工作总结

　　本学期在学校工作安排下，本人担任高二班的班主任工作。

通过一个学期的努力，我所带的班级在各方面都取得了较为明显的成绩，现将本期工作小结如下：

　　一、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教育

　　每周班会课，我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。

　　二、建立建全稳固、实用的班级组织

　　班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣传安全委员会等。

各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。

　　三、制定并抓好班级常规管理

　　我们完善了班级管理制度，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特地制定班级制度的同时，也制定了安全文明公约。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。

宣讲之后，再在班上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。

　　四、严格要求，深入实际，率先垂范，以身作则

　　在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。

同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。

“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。

只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。

例如，每天早晨要求学生7点半到校，每天班主任必须先到，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。

　　五、讲究方法发挥班干部的带头作用

　　班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，科代表要督促和检查各小组长的作业。

同时值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收

　　到很好的效果。

另外，还要经常有意识，有目的，有步骤的在班集体中帮助学生树立可信，可亲，可鉴的学习榜样，如革命领袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的优秀学生，如万贻虎、吴伟等。

让他们以这样的人为表率努力学习。

并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动，激发学困生们表现自我价值的欲望，如开展一些朗诵比赛，演讲比赛，黑板报评比等，既丰富学生的生活，又锻炼了他们的能力，增强他们的自信心，又如对学习信心不足的成绩不理想的学生多说一些鼓励的话“你有希望，你完全学得好只要你再用点功，成绩会更好。

”让他们觉得每个人都是一座宝库，都有宝藏可挖掘，潜力是无穷的。

　　六、建立良好和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

　　老一辈教育家夏丐尊先生说过：

“没有情感，没有爱，也就没有教育。

”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给予关心的爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。

”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步。

如邹志诚经常迟到，旷课，甚至不交作业。

我一方面经常与家长联系，争取家长的支持和配合，另一方面与学生沟通，与他一起谈心，捕抓他身上的闪光点，鼓励他学好，并树立他学习的信心，促使他学会学习，自觉完成作业，端正他的学习态度，现在他已基本能静下心来学习，少迟到，不旷课，并积极参加各种集体活动，为班级体争光。

与此同时，我还注意培养他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。

如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日互相祝贺等，增进集体力量，增强他们的集体荣誉感。

　　七、平等对待每一们学生，关心学困生

　　现在已到了高二，所以学生们的成绩也是秀莠不齐，为此我努力使自己不偏爱优生不歧视学困生。

凡是纪律，学习各方面表现突出的学生。

每个老师都喜欢。

如我班的万贻虎、宗顺丽等同学不但成绩好，工作能力强。

各方面表现不错，虽然我心理也很喜欢这几个学生，但是表面却和其同学一样不断对他提高的要求，例如：

邹志诚同学因迟到，对他进行严肃的批评教育，严格要求，该批评就批评，该表扬就表扬。

而对于那些调皮的，贪玩的，学习成绩差的同学，我也不歧视他们，多花一些心思和时间耐心教育，细心的辅导，促使他们积极进步，提高学习成就。

如我班的杨涛同学，人聪明，好动，多嘴，贪玩，不爱学习，个个老师都对他感到头疼，我就经常和他谈心聊天，耐心地教育他，鼓励他，帮助他树立正确的人生观，确定学习目标，并发动学习成绩好的同学帮助他促使他自觉地学习，现在他的学习成绩也在渐渐提高。

　　回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，班风、学风都有了很大的提高，这就为下学期的冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。

　　__________

　　2015年6月19日

　　篇二：

高二上班主任工作总结

　　高二（六）班班主任工作总结

　　时间过的真快，这一学年又要结束了。

这个学期，班级学生38人，女生20人，男生18人。

总体说来，这个学期学风端正，学习气氛很浓，学习成绩优异；同学之间关系融洽，师生关系很好好；积极参与各项活动，班级活跃而健康。

这个学期是我自己感觉最顺手的一个学年。

期末将至，我将这个学期的工作做一个总结。

　　一、常抓班级常规管理

　　早晚自习及时到位，对于迟到学生了解情况并给与适当的惩罚。

对于作业问题常抓不懈，对于抄袭情况严肃批评。

班级卫生工作一直是我关心的问题，每天到教室都检查班级的卫生，随手捡起地上的垃圾、摆放好班级的桌椅，营造一个良好的班级气氛。

其它时间，只要有空就多去教室走动，及时了解学生的各种动向。

对于违规使用手机的同学给与严厉惩罚。

对同学的衣着、头发和服饰等，常常提醒，适当的时候给与一定的惩罚。

　　二、重点抓学风建设

　　在这个学期，我们的重点是学习。

面对动荡时期的班级，一个良好的学风很重要。

在班级常常表扬一些常常讨论问题的同学，并且积极营造这种气氛。

注重学生考试总结，每一次考完试，都要求学生在“易班”上写考试分析，我会仔细认真的阅读，并给与回复。

对于那些态度不认真的同学，要当面来指点存在的问题。

在每次大考过后，我都会以短信的形式通知每一位家长孩子的情况，对于情况特别的同学，还要打电话联系家长或者到学校来面谈。

通过家长的力量来加强

　　我们的学风建设。

　　除此以外，我班还开展了一些活动来提高同学们的学习热情。

例如在考试过后，我利用周末时间让同学们读书或者看电影，寻找前进动力，然后在“易班”上交流，大家受益匪浅。

利用家长资源，我在11月份的周六带领同学们去同学大学参观，在同济秋日的美景下，我们开怀大笑，同同济学生交谈中，增进了同学考进名校的欲望，提高学习动力。

在平时利用班会课，给大家播放北大才女、陈宗华及哈佛的毕业典礼的演讲视频，激励同学们前进。

　　三、温馨教室的布置

　　上学期刚结束的时候，我就开始思考新班级教室布置的事情。

在暑期，让同学们开动脑筋思考起来。

开学初，附近的同学和一些住宿的同学一起打扫教室。

班级的宣传委员布置好教室的主要框架，并且分配各项任务（写字的，打印照片的，写经验总结的，买花草的，管理花草的等等）。

班级大部分的同学都参与到这项工作中来，感受自己的教室自己做主，为我们的好好学习制造良好的班级氛围。

　　四、关注学生的心理

　　这个学期我仍然坚持要学生写周记，并且每周我必定会去批阅，对于情绪有问题的孩子，我除了在周记里安慰引导外，还会找其谈话，严重问题的会跟家长及时沟通。

这个学期，我们又回复了同桌，同学们之间关系很好。

　　五、加强各科老师之间的沟通

　　及时向各位老师了解班级学生的情况。

这个学期走班，同学的去

　　向很复杂，越是在这个时候班主任的管理就更重要。

除了及时的了解同学们的作业情况上课情况及考试情况外，我还关注在各位同学在各位老师的课上的情绪等问题。

　　六、加强家校联系

　　这个学期加了很多家长的微信，每一次考试后，都会用短信等形式通知各位家长；针对孩子出现的问题，及时与家长沟通。

充分利用家长资源开展活动（去同济参观）。

开好家长会，认真对待每一次的家长接待，做好充足的准备。

　　七、利用学校的各项活动，加强学生的德育建设

　　上个暑假，我们开展了社会实践活动，利用这个活动，我们同学积极参与到社区的活动中，体验不一样的校外生活，同学们认真写实践报告，获得了德育处老师的好评。

在暑期学农中，我们同学认真表现，获得了很好成绩，大家在这个活动中表现出来强烈的集体荣誉感。

在最近的班班唱活动中，同学们积极的准备，现实了一个强烈有班集体。

　　班主任工作非常的繁琐，但是更需要智慧，要平时做个有心人，找到合适的教育契机，也需要付出真的爱，这个学期的班主任工作是比较顺手的，但是无论怎么样，我需要不断的学习，不断提升自己的教育理念，加强对孩子的引导。

　　2013年12月26

　　篇三：

2015--2016高二上学期班主任工作总结

　　班主任工作总结

　　李

　　文

　　高二、7班

　　2016-1-5

　　班主任工作总结

　　班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是学校教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康全面发展，我对班内新高一同学进行了教育和管理，现把这学期工作总结如下：

　　一、抓住学生的思想教育

　　作为高二、7班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

　　1、要抓入学时的思想教育

　　我班属于宏志班，共计62人，虽然是宏志班，但是个别学生基础差，底子薄，因此，也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。

进入高二后，学校管理严格，学习内容难度加大，容量加大，再加上学生学习习惯不好，个别学生感觉不适应。

总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

　　2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心

　　由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

比如张大江，乔峰同学，爱说好动，不愿意学习，还有部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。

久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

　　因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：

明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将

　　来。

其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。

再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。

　　二、抓好常规教育

　　通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。

要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

　　通过常规对学生进行量化考核。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　三、重视班委班风建设

　　1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。

经过班委会的改选，班干部比较理想。

根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工，优化班委会组合。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

在一学期的管理中，班级干部的进步都很大，比班长李京航，纪律委员吕娜，卫生委员马蒲不但管理才能有很大的长进，学习成绩也有很大的提升。

　　2、增强班级的凝聚力措施

　　班级领导集体是在活动中产生的，也是在发展中壮大的。

大集体如此，小集体也一样。

班委经常组织同学互帮互学活动，带领十一个小组进行各种活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。

带头打扫卫生，按时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效

　　果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　四、完成学习任务，促进学生全面发展

　　学生的主要任务是学习。

利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习态度，提高了学习成绩。

认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。

　　不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责。

利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培养他们的劳动观念和服务意识，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。

好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发现学生身上的闪光点。

有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。

我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。

让我受益匪浅。

　　高二、7班；李文

　　2016-1-5