苏教版版小学.docx
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苏教版版小学
苏教版版小学
三年级语文上册期末复习计划
陈滩小学王鹏梅
一、学生学习情况分析:
三年级共有学生34名。
从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生活泼、好动,学生间的差距不是很大。
大部分(占全班学生的三分之二)学生学习自觉,不需要督促,有良好的学习习惯。
对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读能力、作文能力也较强。
但也有七、八位学生(占全班学生的三分之一)学习浮躁,学习态度不太端正,随波逐流,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自觉性,需要督促。
但在本学期的教学中,也发现很多问题。
由于课程多,时间紧,一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。
由于刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至看不懂题意,不知如何下笔的现象。
因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。
二、复习内容:
364个生字(232个会写,132个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;听句、听文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。
)、请假条和留言条。
三、复习目标:
根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:
1、具体要求见教学用书。
(1)识字写字。
正确书写、默写生字232个。
开始学写钢笔字。
(2)口语交际。
能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。
能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。
能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。
愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
(3)阅读。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。
学习默读课文,对课文中不理解的地方会提出疑问。
能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。
能凭借语言文字理解课文内容。
学习课文中常见的构段方式。
学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。
想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(4)习作。
留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。
学会写留言条、请假条。
能够使用“,。
?
!
”,初步学习冒号、双引号。
2、复习阶段目标:
巩固强化、查漏补缺,提高班级整体水平。
四、复习重点:
1.要求会写的232个生字,课后“读读抄抄”中的常用词语。
(练习中要求积累的成语,若要考核,可选择学生常见的或常用的。
)
2.课后要求背诵积累的片断。
(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等,若要考核,可选择常见的或常用的。
)
3.理解词句的能力。
(要放在语言环境中。
如:
修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。
)
4.遣词造句的能力,连句成段的能力。
(常用句式;前后意思连贯的段落)
5.标点:
逗号、句号、感叹号、问号。
6.段的阅读。
(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
7.片段的习作或单幅图的写话。
8.请假条、留言条。
9.听力(选文篇幅要短小,内容要清楚,中心要明确、浅显,符合三年级学生的认知规律。
)
五、复习难点:
课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。
六、复习措施:
1.制定好切实有效的复习计划,确定详细的复习内容,同时研究以往期末试卷,从形式与内容上相一致。
2.狠抓基础知识和语言积累。
要让每一位学生掌握好,争取在基础知识上不失分,不丢分。
3.由点到面,突破难点、突出重点。
三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。
阅读与作文的复习不可以面面俱到,要由点到面,从训练中提高阅读与写作的能力。
4.因材施教。
对不同层次的学生采取不同的方法。
优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。
特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。
5、趣中复习,乐中复习。
重视组织形式和复习形式的多样化,注重激励与表扬,激发学生的兴趣。
6、精讲精练。
训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。
7、加强学生学习习惯的培养。
如审题、读题、检查等习惯。
七、奋斗目标:
通过复习,使本班的语文成绩在上学期第二名的基础上能有所上升。
八、复习方法:
归类复习和综合练习相结合。
九、复习时间:
12月20日至1月5日,共10天,20课时。
十、复习内容安排:
时间
内容
课时
知识点
重点
难点
方法
重点辅导学生
12月20日
汉语拼音
2课时
(1)大小写字母;
(2)按字母表排列;(3)看拼音写词语、写句子。
看拼音写词语
按字母表排列
默写、练习
张冠、王浩、姚丽婷、
12月21日
生字
2课时
(1)多音字组词;
(2)辨析形近字、同音字;(3)查字典;
(4)改错别字。
辨析形近字、同音字
多音字组词
练习
反馈
王浩
12月24、25日
词语
4课时
(1)近反义词;
(2)成语;(3)词语归类;(4)根据要求写词;(5)选词填空。
成语;词语归类
选词填空、近反义词
练习讲解
王浩、
杨立涛
12月26、27日
句子
4课时
(1)判断句子、加标点;
(2)造句;(3)改换说法;(4)修改病句;(5)扩句、缩句。
修辞方法、句式变换、修改病句、扩、缩句
修改病句、缩句
讲练
结合
王浩、
杨立涛、姚丽婷、
12月28、31日
阅读
4课时
(1)背诵默写课文段落;
(2)结合上下文和生活实际理解词语意思;(3)了解课文大意;理解课文的思想内容;(4)分
析自然段,了解构段方式;
理解课文内容、分析自然段、默写课文段落
理解课文内容
讲练
结合
王浩、
杨立涛
1月2日
作文
2课时
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。
学会写留言条、请假条。
做到语句通顺、描述清楚、内容比较具体
审清题意、描述清楚
练习、阅读积累
马会、滑海欣
1月3日
综合练习
2课时
综合训练
五册语文期末总复习
一. 看拼音写词
ránshāochuānɡliánzhùfúshípǐnmǒurén
zhìhuìshènzhìqīnɡtīnɡqīnlüèmùyù
huánràoránshāozhǔfùchénɡɡōnɡqīfù
fēnxīlínshíqíɡuàijiànyìjiǎnɡshù
fùjìnjiājiéjīlièméitànchìbǎnɡ
jiànɡlínyuánrùnjíqiēɡuānshǎnɡjùchǎnɡ
huánràozhuózhuànɡhuānɡliánɡyǎnyìnɡqīnqiè
mánbùjiǎnɡlǐpáoɡēnwèndǐjiāoyánɡsìhuǒ
jìnɡxiānɡkāifànɡyìyōnɡérshànɡxínɡtàiɡèyì
chímínɡzhōnɡwàixìnɡɡāocǎilièjīnɡjiǔbùxī
二. 形近字组词
姐()扫()倍()异()维()
祖()妇()培()导()准()
彼()付()坑()旅()延()
波()附()抗()旋()廷()
险()怪()跑()防()端()
检()轻()刨()访()喘()
现()珍()浅()脸()持()
观()诊()线()险()特()
低()抗()孩()犹()经()
抵()坑()该()优()径()
三. 音近字组词
伴()架()奖()榜()期()
扮()驾()桨()膀()欺()
负()抄()宗()术()竟()
副()吵()踪()述()境()
校()承()弟()维()骄()
效()城()第()唯()娇()
忆()加()仍()
异()佳()扔()
四. 多音字组词
数shù()兴xīng()落là()调diào()
shǔ()xìng()luò()tiáo()
几jī()处chǔ()好hǎo()间jiān()
jǐ()chù()hào()jiàn()
省shěng()觉jué()便biàn()长cháng()
xǐng()jiào()pián()zhǎng()
空kōng()干gān()数shǔ()盛shèng()
kòng()gàn()shù()chéng()
都dōu( )骨ɡū( )圈quān( )露 lòu( )
dū( ) ɡǔ( )juàn( ) lù( )
五.加偏旁组字再组词
曼()谷()也()干()半()
()()()()()
见()皮()方()寺()成()
()()()()()
页()青()奂()乔()其()
()()()()()
六.查字典1.
要查的字
音序
部首
再查几画
字典里的解释
选项
举世闻名
①向上抬、托②推③提出④全
秋高气爽
①明朗清亮②轻松、利落③痛快
白浪翻滚
①水流翻滚②旋转着移动③走
2.
要查的字
音序
部首
音节
字典里的解释
选项
迫不及待
①逼迫;强迫②急促③接近
饱满
①骄傲②全部充实
胡作非为
①胡子②随意乱来③为什么;何故
七.近义词
持久()注视()珍惜()祖宗()即将()
快乐()犹如()喜欢()陋习()思念()
装扮()平整()愿意()忧郁()凝视()
损坏()承受()突然()得意()心思()
透明()奇怪()精彩()如果()果然()
刨根问底(追根究底)观赏()闪耀()格外()
八.反义词
希望()扫兴()松软()谦虚()失败()
结束()镇定()忧郁()舒服()温暖()
痛苦()空闲()热闹()失望()附近()
骄傲()扫兴()无意()犹豫()结束()
愿意()热烈()永远()镇定()担心()
损坏()得意()回收()自在()特别()
喜欢()黎明()异常()清楚()激动()
坑坑洼洼()聚精会神(心猿意马)满载而归()
推()进()软()买()实()甘()低()热()
九.填写合适的词
()的眼泪()的掌声()地抓住()地培育
()的鲜花()的石头()地交谈()地看
()的沙滩()的街市()的海风()的嬉戏
()的脚印()地上升()地吹奏()的珍珠
()的土地()的小草()的眼泪()的向日葵
()的脚步()的生活()的祝福()的手臂
()的钻石()的水晶()的白杨树()的笑容
()的阳光()的清香()的石榴()地嘱咐
()的钻石()的水晶璀璨无比的()()地说
()的人流()的大厦奔流不息的()()地问
高大的()明亮的()美丽的()温暖的()
金色的()闪光的()()地扒开()地抽出
( )的麦子 ( )地扒开 感动得( ) ( )的琴声
( )地注视 难过得( ) ( )的掌声 ( )地说
气得( ) 一( )绸子一( )火一( )波纹
一()树叶一()小鱼一()明珠一()火焰
一()树一()眼镜一()山水画一()笔
一()布条一()掌声一()军神一()男子汉
一()钢板一()飞机一()微风一()杂草
一()声音一()小鱼一()密林一()石头
一()书一()玛瑙一()露珠一()热气
一()苦胆一()磨坊一()火焰一()法宝
一()麦子一()礼物一()云一()雨
沐浴()倾听()反射()观赏()
养成()招集()留心()明确()
十.划去括号里用得不当的字
(青清)晨(组祖)国(应因)该(绣秀)丽
(异导)乡(到道)理(原源)头(幸辛)福
(讯迅)速(龙尤)其(佳挂)节(洒酒)水
十一.选字、词填空
生身声
()病()体()活()处困境一()平安
()音掌()全()一()响雷
再在坐座托拖述束
()见()下()地讲()
现()()位()付结()
珍贵宝贵
1.你们这些()的经验,很值得我们学习。
2.云南白药是我国特有的()药品。
坚固牢固
1.我们只有勤奋学习,才能()地掌握知识。
2.这座立交桥不但造型优美,而且结构也十分()。
协助帮助
1.同学之间,要互相(),互相爱护。
2.护士()医生做了一个又一个手术。
建议意见
1.春天到了,同学们()老师组织大家去春游。
2.针对刘明同学近期的表现,大家向他提出了许多改正的()。
纯净干净
1.茂密的树林,高耸的山峰,()的湖水……九寨沟真是个好地方!
2.经过我们的努力,校园变得更加()了。
果然偶然
1.经过不利,我()取得了好的成绩。
2.()考出一次好成绩,没什么值得骄傲的。
愿望 希望 失望
1.老师( )同学们好好学习,将来为祖国多做贡献。
2.大姐想当一名人民教师的( )终于实现了。
3.遇到困难时,大家不能( ),应当增强信心去战胜它。
保护 珍惜 爱护
1.我们要( )公共财物。
2.我们要( )时间。
3.我们有责任( )战友的安全。
激烈 猛烈
1.大个子叔叔也来欣赏这场( )的球赛。
2.大风( )地刮着,路上几乎没有行人、车辆。
欣赏 观赏
1.同学们正在( )一首外国名曲。
2.游客们正在池边( )那群美丽的金鱼。
装饰装扮继续连续陆续珍贵宝贵
⑴新年到了,孩子们把教室()得十分漂亮。
⑵早晨,同学们()地走进了校园。
⑶老师把这一条意见当做最()的礼物。
十二.造句
1.思绪万千……
2.兴高采烈……
3.既然……就……
4.一……就……
5.纷纷……
6.激烈……
7.成了……
8.先……最后……
9.因此……
10.犹如……
11.只要……就……
12.请求……
13.建议……
十三.把词语补充完整
()日当空意味()长()光溢彩孜孜()求
更()一步()风细雨举世()名人()如潮
一()风顺()相开放报仇()恨一碧如()
心旷()怡兴高()烈不由()说胡()非()
()头苦干汗如()()约法()()()()无犯
戎马()()()()苦干无()无()()风()雨
亲密()()()死()伤眼()缭()学()无()
()()勃勃一()如()()()如潮人()攒()
十四.根据意思写出相应的词语
1.一天一天地向上发展,形容兴旺发达,不断向上。
()
2.不合理的习惯和风俗。
()
3.形容精神很集中。
()
4.比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。
()
5.温和的风,细密的雨。
比喻做事的方式和缓,不粗暴。
()
6.形容人虚弱委顿、无精打采的样子。
()
7.不容人辩解就采取了行动。
()
8.形容人的兴致高,情绪热烈。
()
9.什么收获也没有。
()
10.侧着头听,形容很注意地听取。
()
11.形容像刮风和闪电那样快。
()
12.非常没有办法。
()
13.刮起大风,掀起大浪。
()
14.指华丽的建筑物。
()
15.弯曲的小路把恩引向优雅的境地。
()
16.安排装饰得很有规律。
()
十五.照样子写词
默默地:
慢吞吞:
一群群:
一无所获:
坑坑洼洼:
兴致勃勃:
无影无踪:
研究研究:
银灰、金黄:
回收—收回:
十六.按要求写词
写出描写自然风光的成语:
、、
写出有关气候的成语:
、、、
写出与“风雨”有关的成语:
、、
写出与“勤奋好学”有关的成语:
、、
十七.画线连词
1.重阳节元宵节中秋节端午节春节
九月九日正月初一五月初五八月十五正月十五
2.春城冰城泉城羊城鸢都山城石城
哈尔滨重庆潍坊南京昆明广州济南
3.关羽包公诸葛亮秦桧
足智多谋赤胆忠心阴险奸诈正直无私
十八.那句子中画线部分换成词语
1.一下课,小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。
()
2.小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。
()
3.淘金者像一群蜜蜂一起拥来,希望能找到金子。
()
4.拉萨的天空是青蓝色的,像用水冲过一样,让人神往。
()
5.在夕阳映照下,连续不断,一起一落的大青山显得更加壮丽。
()
6.我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。
()
7.我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。
()
8.中午,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了。
()
十九.连词成句,并加上标点符号
1.大家好欢呼情不自禁起来地
2.像小鸟飞向似地我们操场
3.西沙群岛南海上的祖国一串明珠是
4.法国流行着肺结核病可怕的1814年巴黎
5.万紫千红带来大地春雨春天的给
6.孩子把迅速送给一群伞老爷爷
7.望着敬意充满心里同学们老师神情地
二十.把下列“把”字句改成“被”字句
1.小牛把麦子保存起来。
2.蒲公英把大地装点得十分美丽。
3.一团团火焰把三太子紧紧包住。
4.海浪把椰果送到岸上。
5.苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
6.小红把小明扔过来的沙包接住了。
二十一.按一定顺序排列下列词语
1.生根长叶结果发芽开花
2.小学中学幼儿园大学托儿所
3.南京市江苏省中山陵亚洲中国
4.春节端午节元旦节教师节国庆节中秋节植树节
二十二.修改病句
1.小明很爱护时间,不浪费一分一秒。
2.下课了,争先恐后地走出了教室。
3.今天看电影,全班同学和我都去看了。
4.秋游之前,同学们都做好了充分的准备。
5.我们把教室里的地打扫得整整齐齐。
6.在学习上,我们要善于发明问题,更要善于解决问题。
7.大家都积极体育活动。
8.小明刚刚加入少先队员。
9.我们要做到热爱劳动的习惯。
10.我的学习成绩比过去增加了。
11.听了战斗英雄的报告,受到了深刻的教育。
12.妈妈赶快叫我立刻去上学。
13.李兵的爸爸是不错的驾驶员一个。
14.我们步行走到学校。
15.“六一”节,全校老师和班主任都表演了大合唱。
16.上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。
17.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
18.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
20.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
21.我今天上午看了一天的书。
22.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
二十三.照样子把句子写具体
例:
她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1.小英走上了讲台。
2.土地上长出了小草。
3.他注视着年轻人。
4.公园里开着花。
5.小明在写作业。
6.小孩数着星星。
7.喇叭声惊醒了我。
8.我们来到沙滩上。
9.王华看小说。
10.王老师走进了教室。
二十四.把句子补充完整
1.我要做一个。
2.天空中。
3.早上起床后,。
4.月亮挂在天空中。
5.青蛙唱歌。
6.石榴树抽出了枝条。
7.大客车行驶在公路上。
8.的战士们冲进了火海。
9.人群中发出喝彩声。
10.,白铁无辜铸佞臣。
11.独在异乡为异客,。
12.千磨万击还坚劲,。
13.,事非经过不知难。
14.,霜叶红于二月花。
15.,只缘身在此山中。
二十五.下面的说法对的打“√”,错的打“×”。
1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代大诗人王维写的。
()
2.重阳节那天,王维思念在山东的兄弟,写下了这首诗。
()
3.“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。
()
4.“遍插茱萸少一人”的意思是:
兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起,只是少了王维一个人。
()
5.“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。
()
6.给妇女缠小脚的习俗是孙中山废除的。
()
二十六.给句子加标点符号
1.小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和
破解世界之谜三本书可真精彩啊
2.有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说
3.外公笑着说知识就像无边的海洋我们要活到老学到老哇
4.老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
5.小猪看着黄灿灿的麦子开心地喊道太棒了我最爱吃白面馒头和烙饼了
6.爸爸高兴地说你的进步还真大啊
7.医生对刘伯承说你是一位了不起的军神
8.布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次
9.杂草有气无力地说完了我们都喘不过气来啦
10.飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
二十七.排列句子顺序
1.()她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。
()小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
()小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。
()她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
()白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。
()溪水顺着渠
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