非谓语ed讲解.docx
- 文档编号:10198784
- 上传时间:2023-02-09
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:27.67KB
非谓语ed讲解.docx
《非谓语ed讲解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《非谓语ed讲解.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
非谓语ed讲解
非谓语(-ed)讲解
非谓语动词的句法功能
主语
宾语
宾语补足语
表语
定语
状语
不定式
√
√
√
√
√
√
动名词
√
√
√
√
现在分词
√
√
√
√
过去分词
√
√
√
√
非谓语做题步骤
解答语法填空时,首先分析句子结构,若句子已有谓语动词且不是并谓语时,所给动词必定用非谓语动词;然后分析该非谓语动词在句中作什么句子成分,初定作该成分的应是哪一种或几种非谓语动词形式;最后再根据非谓语动词各自的特点和用法,同时看谓语动词有没有特别的要求,再结合与逻辑主语的关系,确定该填哪种形式。
可以按照以下四步来解答
一、分析句子结构,辨别“谓与非谓”
二找逻辑主语
非谓语动词虽不能作谓语,但仍具有动词特点,其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。
_____thesepictures,Icouldn’thelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeijing.
_____fromthetopofathirty-storeyedbuilding,Beijinglooksmoremagnificent.(see)
三、分析语态
分析语态就是在确定逻辑主语之后,分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。
1.Thedirtyclothes______,thegirlhungthemupoutside.
2.______thedirtyclothes,thegirlhungthemupoutside.
A.waswashed
B.washed
C.werewashed
D.havingwashed
四、分析时态
1.Thebuilding_C___nowwillbearestaurant.
2.Thebuilding__B__nextyearwillbearestaurant.
3.Thebuilding__D____lastyearisarestaurant.
A.havingbeenbuilt
B.tobebuilt
C.beingbuilt
D.built
非谓语动词(done)的用法讲解
一作宾补
当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时,用-ed形式。
例如:
Whileshewasgettingme___(settle)intoatinybutcleanroom…
思路分析:
因句中已有谓语wasgetting,所以settle应是非谓语动词;又由settlesb.into/in/on…(使某人舒服地处于某处)可知,me与settle是被动关系,要用过去分词用宾补,故填settled。
注意:
1)·在with的宾语后,若用-ed形式,表示宾语与-ed形式在逻辑上是被动关系,且意味着该动作已经完成
2)·get…done=havesth.done请人做/遭受(被动)。
3)·makeoneself后常用understood,heard,seen,known等作宾补,表示让别人明白自己的意思/让自己讲的话被别人听到/让自己被别人看到/让自己被别人认识。
例如:
Alexandertriedtogethiswork__________(recognize)inthemedicalcircles.
recognized。
考查“get+宾语+过去分词”结构。
其中的“宾语”与其后的“过去分词”之间为被动关系。
二作状语
(1)在表示时间、让步、方式或伴随情况时,若与句子主语在逻辑上是被动关系,用-ed形式。
(2)在“连词(如when,while,if,though等)+分词”结构中,当分词与主句主语是被动关系时用-ed形式。
例如:
Though________(surprise)toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.
surprised,因theprofessor与surprise是被动关系,故用“连词+过去分词”作状语。
_____(see)fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
seen,由于thesouthfoot与see之间为被动关系,故要选过去分词作状语。
Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,if________(carry)outregularly,canimproveourhealth.
carried,由于exercise(锻炼)与carryout(进行,执行)之间为被动关系,故用“连词+过去分词”作状语,ifcarriedoutregularly相当于ifitiscarriedoutregularly
三作定语
分词作定语:
被修饰的名词与分词是被动关系时用-ed形式。
例如:
I’mcallingtoenquireabouttheposition_____(advertise)inyesterday’sChinaDaily.
advertised,由于position(职位)与advertise(登广告)之间为被动关系,且广告昨天已经刊发了,故用过去分词作定语。
Sofarnobodyhasclaimedthemoney________(discover)inthelibrary.
discovered,由于money与discover之间为被动关系,由句意可知,钱“已经”被发现,故用过去分词作定语。
四作表语
分词作表语则说明主语的性质像puzzled,surprised,excited等-ed分词表示“(人)感到……的”。
实例解析
1Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_______(borrow)fromthelibrary.
borrowed,因maps与borrow之间为被动关系;再根据句意,地图是“已经”借来了,所以用过去分词作定语。
2Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealready_____(lay)foramealtobecooked.
laid,短语layatable的意思是“摆桌子”,因句中的table与动词lay之间为被动关系,所以用过去分词作定语。
3Agreatnumberofstudents____________(question)saidtheywereforcedtopracticethepiano.
questioned,由于students与question(提问,询问)之间为被动关系,故用过去分词作定语。
4Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagues________(amuse)withherstories.
amused,意思是Lucy让他的同事“感到愉快”,表示人“感到愉快”,用-ed形式作宾补(相当于形容词作宾补的),故填amused。
5Almost33(freeze),theoldmancouldnotgetofftheground.
frozen,因句子主语theoldman与freeze(冻僵)是被动关系,故用过去分词作原因状语。
6Itwasapresidentialtalk33(deliver)atatimeofeconomicuncertaintyformanyAmericanfamilies.
delivered,过去分词作后置定语。
非谓语动词可能出现的考查点及易错点:
一).使用非谓动词的语言结构。
1)在“句子,and/or/but+句子”的并列句结构中,可能会考查“以动词原形开头”的祈使句,四个答案表面上象非谓语,其实考查的是谓语。
1.______hardandyouwillsucceedintheexam.
2.______hardoryouwillfailintheexam.
A.StudyB.TostudyC.StudyingD.Studied【答案:
AA】
2)在“句子,非句子”结构中,非句子部分用非谓语:
3.Theteacherdevotedhislifetohiscareer,______mostofhisstudentssuccessfulinstudy.
A.makeB.tomakeC.makingD.made【答案:
C】
3)在“非句子,句子”结构中,非句子部分用非谓语:
4._________withchildren,Iknowwhatisneededmost.
A.WorkingB.HavingworkedC.WorkedD.Towork【答案:
B】
4)在“with+宾语+宾语补足语”结构中,宾语补足语可能用非谓语动词:
5.Withherbaby_____onherback,thewomanwascleaningtherichman’shouse.
A.sleepB.sleptC.tosleepD.sleeping【答案:
D】
6.Withhishair_______likearoleinthefilm,theboyfeltverycool.
A.cutB.tobecutC.cuttingD.tocut【答案:
B】
5)在drive/leave/keep/make/have/let/get/find/hear…等使让动词或感观动词后面作宾语补足语时,也可能用非谓语动词。
7.Hemadehissister______bytakingawayhertoy.
8.Hissisterwasmade_______byhistakingawayhertoy.
A.cryB.tocryC.cryingD.cried【答案:
AB】
9.thepolicemanfoundthethief______hishandintoanoldman’spocketandarrestedhim.
A.putB.puttingC.toputD.beingput【答案:
B】
二).非谓语动词考点易错点:
1)表面上考分词,实际上考形容词的情况:
10.__________,hefellasleepquickly.
A.TireB.TiringC.TiredD.Totire【答案:
C】
11.Themanwonabigprize,__________and________.
A.surprised;happyB.surprising;happy
C.surprised;pleasantD.surprising;pleased【答案:
A】
12.__inthoughtoftheproblems,themandidn’trealizehisgirlfriend’scomingin.
A.LosingB.LostC.ToloseD.Havinglost【答案:
B】
13.Thestudents______inartcansignintheformandbeamemberofourschool.
A.interestB.interestingC.interestedD.Tointerest【答案:
C】
2)在“被动形式表主动”情况中出题:
14.__________awhiteskirt,thegirllookslikeaangel.
A.WornB.wearC.dressedinD.dressing【答案:
C】
(wear的后面加衣服;dress表示动作时,后面要加人而不加衣;bedressedin是固定搭配,其中的dressed已经演变成形容词,本是其实可以看成是whenthegirlisdressedinawhiteskirt省略而来的。
)
15._____inaarmchair,heisalwayssurfingonline,eatingfishandchips.
A.SitB.SatC.SeatingD.Seated【答案:
D】
(Sit是动词,这里应该用sitting;seat作动词时,其后不加凳子,要加人,而且这个词一般用被动形式表示主动意义。
)
3)在“主动形式表被动”的情况中出题:
16.________tiredandweak,thewomanshouldhaveadayofftoseeadoctor.
A.LookB.LookingC.LookedD.Looking【答案:
D】
(look在本题中不是实意动词,而是感观系动词,系动词在非谓语中用主动式表被动。
)
17.Withmanyproblems________________,thenewlyselectedpresidentwillhaveahardtime.
A.remain;unsettledB.remaining;unsettled
C.remained;unsettlingD.remained;unsettling【答案:
B】
(用with开头的部分在这里是一个介词短语,不是句子,因此用非谓语,而remain表示“仍然;仍然是”时是系动词,只能用主动形式;problems与unsettle是动宾关系或被动关系,所以用过去分词unsettled.)
18.Havingsomeclothes___________,Icannotjoinyoutoseethefilm.
A.towashB.tobewashedC.washedD.washing【答案:
A】
(宾语补足语中的动词用非谓语动词;虽然衣服应该是被洗,但是当句子主语与不定式为主谓关系时,我们用主动形式表被动。
)
19._________smooth,thiskindofpensellswellinourschool.
A.TowriteB.WritingC.beingwrittenD.Written【答案:
B】
(解析:
动词如果不是表示动作,而是表示物体具有某种性质或特征时,往往用主动形式表示被动。
)
4)从“主语一致或主语不一致”角度出题:
逗号分开的前后两部分有时逻辑主语一致,有时逻辑主语不一致。
逻辑主语不一致时,非谓语动词一般要自带逻辑主语,这种现象叫做“分词的独立主格结构。
”
20._________fromthisangle,themountainlookslikeafaceofaman.
A.ToseeB.SeeingC.SeenD.Saw【21答案:
C】
(解析:
空格处的动词本身没有带主语,那么本句的主语themountain就要做其逻辑主语,由于themountain与see是动宾关系,所以我们选用过去分词。
)
21._______,I'llgotherewithyoutomorrowafternoon.【22答案:
C】
A.TimepermitsB.IftimepermittingC.TimepermittingD.Time'spermitting
(解析:
permit与I没有主谓关系,也没有动宾关系,permit自带了逻辑主语time(“时间允许的话”),而time与permit为逻辑上的主谓关系,所以用现在分词的独立结构。
)
三)注意的几点:
1)有些分词有时可作分词有时又可作形容词。
22._________enemy,LiuHunanwasverybrave.【23答案C】
23._________withdifficulties,weshouldnotgivein.【24答案B】
A.TofaceB.FacedC.FacingD.face
(解析:
22题中的face是一个动词,由于与LiuHunan是逻辑上的主谓关系,我们用现在分词形式,;23题中实际上考查了befacedwith这一固定搭配,其中的faced看成形容词。
)
24.ThepresidentofSouthAfricafliedtoLibya,______tohelpsolvethecrisis.
25.ThepresidentofSouthAfricafliedtoLibya,______athelpingsolvethecrisis.
A.aimB.aimingC.aimedD.toaim【25选B26选C】
(解析:
24题考查了动词aimtodosth.(旨在做某事),;25题考查固定搭配beaimedatdoingsth.(旨在做某事)其中的aimed看成形容词)
26.Though_______money,hisparentssenthimtoakeyuniversity.
27.Though_______inmoney,hisparentssenthimtoakeyuniversity.
28.Thoughin_____ofmoney,hisparentssenthimtoakeyuniversity.
A.lackB.lackingC.lackedD.tolack【27选B、28选B、29选A】
(解析:
26题中非谓语动词lacking(与hisparents及money分别构成逻辑上的主谓关系和动宾关系);27题中考查了固定搭配:
belackingin(“缺少”),其中的lacking为形容词;28题考查了固定搭配(介宾结构)inlackof(“缺少”),其中的lack是名词,这其实是由thoughhisparentswereinlackofmoney省略了主语和were而业的)
2)作结果状语时,doing与(only)todo的区别。
表示结果状语时,现在分词(v+ing)表示意料之中的结果;而不定式(todo/onlytodo)表示意料之外的结果:
29.Hisparentswerekilledintheaccident,(thus)_______himanorphan.
A.leaveB.leavingC.leftD.toleave【30选B】
(解析:
他父母出了事故,他变成了孤儿就是意料之中在事情了,用现在分词表结果状语。
)
30.Ihurriedtoschool,only_______thatitwasSunday.【31选D】
A.findB.findingC.foundD.tofind
(解析:
发现是星期天是我匆忙赶到学校意料之外的结果,说明我忘记了,如果我知道是星期天就不可能还匆忙地赶到学校了。
用不定式表意料之外的的结果。
)
3)作主语时,非谓语动词之todo与doing的区别。
31._________isagoodformofexerciseforbothyoungandold.【32选B】
A.ThewalkB.WalkingC.TowalkD.Walk
(不定式做主语常表示具体的一次性的动作;动句词表示一般的经常性的动作,多次散步才会有利于健康。
)
4)演变成了介词或连词的分词。
英语中有些词表面上看是分词,但实际上已经变成了介词,因此应该用ing形式还是分词ed形式已经变得约定俗成了。
这时往往不适用非谓动词规则,而是看英美人士的习惯。
32.___________herage,shelooksquiteyoung.
A.ConsiderB.ConsideredC.ToconsiderD.Considering
(解析:
题意是:
“就她的年龄而论,她显得十分年轻。
”这里的considering表示“考虑到;鉴于”,它已经变成了介词,不管是“考虑还是被考虑”这里都用considering。
)
高中阶段我们还学过的有:
介词
concerning
regarding
accordingto
including
owingto
关于
关于
根据;按照
包括
因为;由于
连词
given
supposing
seeing(that)
imaging
providing/provided
鉴于
假如
因为;既然
假如
假如
5)有些非谓语动词是省略而来的,有些则不是。
33.______byhermother,thegirlburstintotears.【34选B】
A.BescoldedB.ScoldedC.ScoldingD.Toscold
(解析:
scold与thegirl是动宾关系,因此用过去分词作原因状语;其实这个句子也是由一个完整的原因状语从句省略来的。
原句为:
Becausethegirlwasscoldedbyhermother,thegirlburstintotears.当主从复合句的主语一致,且谓语动词里有be动词时,可以把“连词+主语+be”部分省略。
)
34.________thetombfor5years,heisnowcalledanexpertmoreorless.【选B】
A.StudyingB.HavingstudiedC.HavingbeenstudiedD.Tostudy
(解析:
逗号前面部分不是句子省略而来,由于he与study是逻辑上的主谓关系,加上study在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 谓语 ed 讲解