第一学期学校工作计划.docx
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第一学期学校工作计划
2014-2015第一学期学校工作计划(800字)
达依乡中心小学2014—2015学年度第一学期工作计划一、指导思想以党的十届三中全会会议精神为行动指南,努力培育和践行社会主义核心价值观。
全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。
坚持以德育为首、以教学为中心、以教研为转型的原则。
紧紧围绕提高“学校教育教学质量”这一主题,努力推进新课程改革,进一步规范班级常规建设和民主管理,创新班级管理模式。
进一步推进教育科学研究。
适时制定我校学校章程,推动学校依法治校步伐。
努力打造和谐育人环境,让家庭、学校、社会紧密联系在一起,形成合力,促进我校教育教学工作的健康、持续发展。
努力打造学校教师团队精神,塑造每一位教师以关爱每一个学生为己任、以自身不断发展为动力,兴我中心校,强我中心校。
使我校在全乡、全县具备极强的竞争力和创造力而努力。
二、工作目标1、以人为本,德育为重中之重,各学科同步发展,强化学生素质教育。
2、以师德建设为生命力,以教学科研为主导,强化师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型、团结型的教师队伍。
3、牢固树立依法治校的理念,拟定学校章程,进一步加强教学常规管理,努力提高教育教学质量。
4、积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、构建学校和班级文化建设,营造良好的育人环境。
6、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。
7、加强食堂管理,让学生营养又健康.8、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作。
9、收集整理学科渗透法制教育资料,迎接县、市、省评估验收。
10、关爱留守儿童,做好控辍保学。
三、具体措施
(一)实施精细化管理,提高教育教学质量。
质量是永恒的主题。
“以教学为中心,以质量为核心”。
这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不能偏颇,不能顾此失彼。
教导处、教研组都要根据这一主导思想,追根溯源,精心考虑,制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施,保证主导思想落到实处。
各学科教学成绩在原有基础上,要有新突破。
上学期末考试成绩不理想的学科及相关教师,要认真查找原因,制定整改措施,拿出实际行动,确保本期教学质量上档升位。
全体教师都要记住:
”校荣我荣,校耻我耻”。
1、拟定学校章程,以学校章程来规范学校办学行为,规范教师教学行为,使学校牢固树立依法治校的理念,建立公正合法、系统完善的制度与程序,建设现代学校制度,加快形成依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法参与支持和管理学校的新格局,使法治成为管理学校和学校内部治理的基本方式。
2、狠抓教学常规,以管理促质量。
追求真实、朴实、扎实的课堂教学。
更加强化教学计划、目标、过程管理、质量检测分析。
教导处每月对教学工作做一次检查,对存在的问题将实行跟踪负责制,直至问题得以解决。
加强校风、班风建设,形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。
3、进一步加强教改、教研工作。
这学期继续开展好“课内比教学”活动,由教务处领头,教研组具体负责,每周开展一次教学研究活动。
并及时组织评课,做好相应的纪录。
4、学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部每学期听课不低于14节,其他教师不少于8节。
全力引导和激励中青年教师,积极参与乡、县、市级优质课竞赛活动,促进名优教师脱颖而出。
5、抓好学前教育管理工作。
6、加大备课力度。
每一学科都要认真备课上课,每一学科在备课中都要渗透法制教育,在渗透点上用红笔标注。
而在教学中具体落实法制教育。
要让学生的法制意识上一个新台阶。
学习成绩有所提高。
(二)提高业务能力,全力打造优秀教师群体1、加大骨干教师的培训、管理、使用力度,建立健全骨干教师管理、使用办法和激励机制,切实让骨干教师挑起教育教学工作的大梁。
2、对照教师继续教育五年规划,进一步推进教师继续教育工程,建立终身学习信念。
开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训,以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。
做到人人有计划,个个均参与。
推荐优秀教师参加上级培训。
3、进一步加强领导干部队伍建设,齐心协力管理学校。
领导干部是学校的核心,是火车头。
班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。
一要加强理论学习,树立良好的威信,增强自己的人格魅力;二要发挥表率作用,时时处处起带头作用,树立起良好的风气;三要增强团结,发挥团队作用,优势互补,每个班子成员时刻牢记管理与服务,为教师办实事、送温暖;四要讲奉献,发扬艰苦创业精神,不怕苦不怕累;五要加强工作的积极性和主动性,不等不靠,创造性地干好自己的工作;六要增强管理的科学性、时效性;七要增强法律意识,学法、用法、执法,依法管理学校;七要抓好后备干部和骨干教师的培养,完成年度培训任务,并且做好培训后的跟踪指导。
4、进一步加强班主任队伍培训工作,形成齐抓共管新格局。
学校最少每月进行一次培训,教务处、少先队要共同做好此项工作。
5、继续实施教师考核,联合教管中心公平公正地评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度,激发教师教育教学工作积极性。
(三)、改进德育工作,落实德育工作首位。
1.加强师德师风建设,提高教师政治思想素质。
突出“师德”的核心地位。
全体教师都要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新和发展搞好工作。
重树“学高为师,德高为范”思想,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
(1)坚持政治学习制度。
以教师职业道德规范、教师行为准则等内容、毕节地区教师十不准等法规严格规范自己。
并于每周星期二下午自学一小时。
(2)严禁体罚和变相体罚学生。
杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
(3)认真落实党风廉政建设和反腐败工作,抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育,开展师德行风评议。
2.加强学生思想政治工作,全面落实德育首要地位。
(1)健全学校德育工作体系。
把德育放在各项教育工作的首位。
建立校长为组长,副校长为副组长,中层干部各班主任为成员的德育工作领导小组,以少先队为龙头,认真开展工作。
积极探索学校德育工作的有效途径和方法。
继续以大力弘扬和培育民族精神为重点,以爱国主义和民族精神教育为核心,以社会主义核心价值观为导向,并贯穿于教育工作的全过程。
(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。
发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事,对学生进行爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律和禁毒教育。
注重“三生、四爱、五心、五好”教育,争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。
让学生学有榜样,赶有目标。
(3)继续抓好考评工作。
坚持日查周结制度,在各班中开展“比学风、比班风”活动。
少先队充分调动班主任和全体教师积极性,广泛参与,按《优秀班主任评选办法》、《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部和干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核,根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。
(4)加强少先队工作。
少先队是学校德育工作重要的宣传阵地,是德育工作的具体组织者、实施者。
通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式,进一步丰富学生的文化生活。
组织安排各重大节日的庆祝活动,做到有计划、有布置、有实施、有结果。
加强农村“留守少年儿童”的教育工作。
建立少先队为少年儿童健康成长的摇篮,让“文明示范学校”的光荣传统伴随每一个学生,努力开创学校少先队工作新局面。
(5)加强家校联系。
继续贯彻落实“课外访万家”活动精神,每周组织一次家访或电访活动,访后写好“访后记录”,及时反馈,及时反思。
争取家长密切配合学校工作。
(四)坚持不懈抓地学校安全工作,关注学生心理健康教育。
1、把“增强师生防范意识,营造校园安全环境”,作为学校安全工作的目标。
以高度负责的态度,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”,紧绷安全工作这根弦。
严格师生安全值班制度,层层签定安全目标责任书、晨检、午间巡查等切实有效的预防措施。
各班主任要制定出详尽的班级安全措施(或“班级公约”),确保师生自身安全,提高自我保护能力。
安全工作需要学校各部门齐抓共管。
2、关注心理健康教育,发掘学科教学亮点。
继续改进学校师生心理健康教育,增强心理健康教育的针对性。
要求教师尊重学生的主体性,让学生在学科教学的自主活动中学会创造,在学习交往中学会合作,在意志品质培养中学会面对挫折。
(五)、加强食堂管理,让学生营养又健康。
1、我校义务教育学生营养改善计划顺利实施,切实改善学生营养状况,提高我校学生健康水平。
按照上级有关文件精神,落实“六五四三”的工作要求,把学生每日的3元钱完全吃进嘴里,学生吃得营养又健康。
2、加强食品安全监管坚持以人为本、学生生命安全高于一切的理念,把食品安全摆在首要位置,严格执行国家有关规定,确保学生用餐安全。
严把食堂饭菜卫生、质量关,完善食品安全管理制度。
3、加强应急处理能力建设根据国家、省和县教育局有关规定,坚持“预防为主,积极处置”的原则,制定学校食品安全事故应急预案,规范和指导应急处理工作,最大限度地减少学校食堂安全事故的危害。
建立学校食品安全事故救助体系和运行机制,保障学生身体健康与生命安全,维护正常的学校秩序。
(六)、关爱留守儿童,搞好控辍保学工作。
1、成立领导机构,明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、真情关爱,“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。
留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。
配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。
建立教职工关爱留守儿童成长日记,培养更多的优秀教师成为“代理家长”。
教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。
开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。
要开展磨砺教育的研究试点,着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识,增强他们的社会适应性。
要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
6、建立留守儿童之家。
设置“亲情电话”。
向留守学生及家长、临时监护人公布班主任和任课教师的电话号码,加强学生、家长、临时监护人、老师四者之间的联系,互相及时交流,了解学生的具体情况。
争取建成视频聊天室。
让留守儿童定期与家长视屏聊天。
此项工作由少先队具体负责落实。
7、健全、落实“控辍保学”工作制度。
为把“控辍保学”这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,学校继续执行并完善落实一系列相关的规章制度:
①报告制度;②家访登记制度;③《家长通知书》制度;④学籍管理制度;⑤领导包年级、教师包班制度等;以上各项制度的实施与完善,便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的盲区。
把“控辍保学”工作纳入教师年度目标考核内容,对未能把相关指标控制在规定范围内的教师,学校将进行通报批评,并追究有关教师的责任。
为了更好地促进控辍保学工作,我校采取奖惩制度,对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰;对控辍保学工作不力、不能“达标”的,相关责任人在业务考核、评先评优、晋职晋级中予以“一票否决”;对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,在控辍保学工作中存在严重问题的,将依法追究行政责任或法律责任。
(七)大力加强体卫艺工作1.坚持健康第一的原则,全面实施《国家学生体质健康标准》,积极开展阳光体育活动,确保学生每天一小时的体育活动时间,切实提高学生的体质和健康水平。
2.认真做好学校的卫生工作,规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度,认真开展相关的宣传和教育活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识,能力提高学校的卫生工作管理水平。
3.进一步加强学校对艺术教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术教育活动,不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。
(八)、严格财经纪律,强化后勤管理。
1、进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销,努力消除水、电、物的浪费现象,使财尽其效,物尽其用。
弘扬艰苦奋斗精神,立足学校发展作好规划和设计,筹措资金,精心设计,严密组织,有计划开展基础设施建设,改善教师办公条件等,常规做好校舍的维护与修缮工作。
后勤保障做到勤俭节约,不铺张浪费,将有限的资金用在刀刃上。
2、严格财务管理制度。
报账员要当好学校领导的参谋,坚持校长一支笔审批,经手人签字的原则。
账务做到日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,每月向教师公示一次收支情况,每学期向教师汇报财务情况。
3、依据学校情况,多渠道筹措办学经费。
总之,新的学期,新的开始。
让我们锁定目标,明确任务,为学校提升档次。
让教育回归本质,为社会提供好教育、真教育、活教育、新教育。
我们有上级的正确指引和大力支持,有以往扎实的基础,有规划的准绳,有全体教师的群体合力,一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。
达依乡中心小学2014年9月1日附:
主要工作安排于后。
赫章县达依乡中心小学2014-2015学年第一学期工作计划荐“学前教育行动计划”学校工作计划荐“校园教务处工作规划”学校工作计划荐“低年级第二学期校本教学计划”学校工作计划荐“语文教研组教师发展思路”学校工作计划荐“新学期心理健康教育思路”学校工作计划
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