最新二年级上专题教育.docx
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最新二年级上专题教育.docx
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最新二年级上专题教育
教学内容
第1课卫生习惯早养成常见疾病不上身
教学目标
知道肠道和呼吸道疾病的预防常识,保持良好的个人卫生习惯。
重点
知道肠道和呼吸道疾病的预防常识。
难点
坚持保有良好的个人卫生习惯。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、导入
同学们,病菌在我们不讲卫生时偷偷进入我们的身体,我们要怎要才能不让病菌袭击我们呢?
2、交流学习
第一部分看一看
1、说说身体健康时你有那些快乐?
2、生病时有哪些感觉?
3、看看图你有过这样的症状吗?
还记得是什么引起的么?
4、看图了解是什么入侵我们的身体的呢?
复备
背面:
教学过程
第二部分做一做
1、评自己,能做到画笑脸,没做到画上哭脸并改正。
2、全班交流
3、正确洗手方法。
第三部分唱一唱
1、补充儿歌,看看你记住没有。
小朋友要健康,良好习惯来帮忙。
........
2、闯关积星
你应从哪些方面预防常见疾病,补充表格,做到的画一颗星星奖励自己。
三、课堂小结:
说说学到的知识。
复备
板书设计
第1课卫生习惯早养成常见疾病不上身
作业
坚持搞好个人卫生
典型错例及分析
教学内容
第2课接种疫苗须知情及时预防传染病
教学目标
知道接种疫苗对身体重要性,了解相关知识。
重点
知道接种疫苗对身体重要性。
难点
了解接种疫苗知识。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
接种疫苗帮助身体抵抗疾病,常见的疫苗有哪些呢?
二,交流学习
第一部分看一看说一说
1.认识常见疫苗看图。
2.对照图猜猜那种疫苗可以预防那种传染病。
麻疹腮腺炎猩红热........
3.接种时注意事项
接种前:
同意书家长签字
有病要缓种
复备
背面:
教学过程
过敏要咨询医生洗澡换衣服吃早饭
接种时接种后多喝水当天不洗澡不抓痒不剧烈运动
第二部分做一做
1.我来数你接种多少针,帮我们预防多少种疾病。
2.看看他们这样做对吗?
3.提出你的疑问。
第三部分唱一唱
1.儿歌
2.传染病,易流行......
3.闯关积星。
三、课堂小结:
说说你的收获。
复备
板书设计
第二课接种疫苗须知情及时预防传染病
作业
把学到的知识告诉家长。
典型错例及分析
教学内容
第3课服装整洁又朴素体现文明显风度
教学目标
知道服装与美的关系,保持服装整洁体现美,衣服整洁,体现朴素美。
重点
知道服装与美的关系,保持服装整洁体现美,衣服整洁,体现朴素美。
难点
知道服装与美的关系,保持服装整洁体现美,衣服整洁,体现朴素美。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
整齐干净的衣服能够体现个人的仪表美,朴素的服装也是美,你做到了么?
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1、军装少数民族的服装
2、说说两种不同服装带来的不同的感受。
3、要做好,我们应该注意那些?
不分新旧干净整洁就好。
第二部分做一做
复备
背面:
教学过程
1、找出有问题的穿着。
2、看图不注意整洁带来的烦恼。
第三部分唱一唱
衣贵洁,不贵华。
......
闯关积星整理衣物
三、课堂小结,所说你学到的知识,做个讲卫生的孩子。
复备
板书设计
第3课服装整洁又朴素体现文明显风度
作业
典型错例及分析
教学内容
第4课恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气
教学目标
恰当得体称呼他人,主动与亲友打招呼。
重点
恰当得体称呼他人,主动与亲友打招呼。
难点
恰当得体称呼他人,主动与亲友打招呼。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
恰当称呼能温暖人心,是我们讲礼仪的表现。
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1、看图,你喜欢同学家长到家做客吗?
2、了解怎样称呼亲亲。
3、用恰当称谓介绍家庭成员。
第二部分做一做
通过称呼,猜一猜人物关系。
复备
背面:
教学过程
第三部分唱一唱
1、补充儿歌唱一唱
小小称呼显礼仪,恰当称呼别忘记。
......
2、闯关积星讲亲戚,说得好,奖励一颗星。
三、课堂小结:
说出恰当的称谓。
复备
板书设计
第4课恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气
作业
妈妈说我来猜
典型错例及分析
教学内容
第5课尊敬师长有礼貌尊重劳动品行高
教学目标
懂的尊敬师长,对他人有礼貌,尊重他们的劳动。
重点
懂的尊敬师长,对他人有礼貌,尊重他们的劳动。
难点
懂的尊敬师长,对他人有礼貌,尊重他们的劳动。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
家长老师无私的给了我们许多关爱,让我们用行动送去我们对师长的敬意,报答他们的关爱。
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1、看图说出师长对我们的关爱有哪些。
2、说出你记住的事情。
3、看图继续看还有那些。
第二部分做一做
1、我们对家长、老师做些什么?
复备
背面:
教学过程
2、写一写
第三部分画一画
好的画笑脸,不好的画哭脸并帮他改正。
第四部分唱一唱看看你是不是做到了。
小朋友要做到,尊敬师长品德好。
......
第五部分闯关积星
1、奖励画星评价
2、读一读,讲讲这些话的含义。
三、课堂小结:
你学到了哪些知识?
复备
板书设计
第5课尊敬师长有礼貌尊重劳动品行高
作业
在生活中应用学到的知识。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第6课队礼崇高又庄严表达敬意要规范
教学目标
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
重点
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
难点
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你行队礼标准吗?
2、交流学习
第一部分看一看说一说
1.看图,他们在用自己的方式向国旗敬礼。
2.军礼奥运赛场守卫小岛南极中山站升旗
3.看图不同场合行的礼有哪些。
4.没有领巾要怎么做?
复备
背面:
教学过程
第三部分做一做
纠正队礼
第四部分唱一唱
行队礼,注目礼的要点:
前胸过,举头顶,一拳距,手并拢。
......
第四部分闯关积星
评价积星
三、课堂小结:
说出今天的收获。
复备
板书设计
第6课队礼崇高又庄严表达敬意要规范
作业
升旗行礼要标准。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第7课外出活动防意外安全旅游才愉快
教学目标
了解外出时可能会发生的意外,掌握防范措施和技能,逐步形成一种防范意识。
重点
了解外出时可能会发生的意外,掌握防范措施和技能,逐步形成一种防范意识。
难点
了解外出时可能会发生的意外,掌握防范措施和技能,逐步形成一种防范意识。
教学准备
教师:
教材
据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校,和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
学生:
教材
2003年,上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元,是1995年的2.5倍;居民家庭人均月可支配收入为14867元,是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时,居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元,其中服务性消费支出为3369元,是1995年的3.6倍。
课型
2003年,上海市总人口达到1464万人,上海是全国第一个出现人口负增长的地区。
新授课
授课日期
一、消费者分析
1、现代文化对大学生饰品消费的影响
教学过程
1、引入
(五)DIY手工艺品的“价格弹性化”外出活动可能会遇到突发事件,我们应该怎么办呢?
2、
3、
(一)大学生的消费购买能力分析交流学习
第一部分看一看说一说
1.
2.可是创业不是一朝一夕的事,在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症,对我们这些80年代出生的温室小花朵来说,更是难上加难。
在不同场所要怎样处理突发事件。
3.上图行为那些是正确的,那些事错误的,为什么?
4.我们应该怎样做?
5.做一做
开了连锁店,最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格,简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
如果遇到拥挤,你应怎样处理,在你觉得对的地方做标记。
复备
(一)大学生的消费购买能力分析
背面:
教学过程
(1)发现拥挤不要慌张,不要奔跑,马上避到一旁。
(2)发现空场地,暂避。
(3)不要逆流前行。
(4)先稳住双脚。
(5)不要弯腰捡东西。
(6)抓住物体不动。
(7)若要挤到,保护好自己脆弱部位。
第二部分唱一唱
参加活动守规矩,入场退场排好队。
......
第三部分闯关积星
三、课堂小结:
说说你学到的知识。
复备
板书设计
第7课外出活动防意外安全旅游才愉快
作业
把学到的知识和朋友说说。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第8课与陌生人慎交往不宜轻信不上当
教学目标
了解与陌生人交往问题,掌握方法形成一种意识。
重点
了解与陌生人交往问题,掌握方法形成一种意识。
难点
了解与陌生人交往问题,掌握方法形成一种意识。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
社会上存在一些坏人,我们遇到要如何处理呢?
2、交流学习
第一部分看一看说一说做一做
1.听赵彤的故事
2.故事对你的启发
3.赵彤错在哪里,是你你会怎样处理?
4.看图,当你遇到这样的事,应怎样办?
5.小提示
复备
背面:
教学过程
不要轻信陌生人,不要接受陌生人给的东西。
对半生不熟的人要警惕。
第二部分唱一唱
小学生药剂牢,预防意识很重要。
......
知识放送
第三部分闯关积星
看图对的画∨错的画×
三、课堂小结:
说说你的收获
复备
板书设计
第8课与陌生人慎交往不宜轻信不上当
作业
把学到的知识和家长说一说。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第9课车辆性能不一样安全行车守规章
教学目标
认识各种车辆,学会安全乘车,培养遵守交规的良好习惯。
重点
认识各种车辆,学会安全乘车,培养遵守交规的良好习惯。
难点
认识各种车辆,学会安全乘车,培养遵守交规的良好习惯。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你了解交规吗?
2、交流学习
第一部分看看说说
1.看图认识机动车和非机动车。
2.车灯知识
3.安全乘车我能行
右侧上下车最好坐后排上车坐稳扶好下车不要猛跑。
4.说说应该怎样做。
复备
背面:
教学过程
5.听故事
6.想想是谁的错?
第二部分做一做
第三部分唱一唱
乘车歌....
交通安全拍手歌......
第四部分闯关积星
看图对的画∨错的画×
三、课堂小结:
说说你的收获。
复备
板书设计
第9课车辆性能不一样安全行车守规章
作业
交给家长听。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第10课安全标志会识别令行禁止远威胁
教学目标
识别危险的标志,具备回避风险的意识。
重点
识别危险的标志,具备回避风险的意识。
难点
识别危险的标志,具备回避风险的意识。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你认识在不同场所设置的标志么?
2、交流学习
第一部分看看说说
1.看图识标志
当心落水步行........
2.说这些标志含义。
第二部分做一做
1.找学校的标志说含义。
2.画出你认识的标志。
复备
背面:
教学过程
第三部分唱一唱
生活中讲安全,快快乐乐度童年。
......
第五部分闯关积星
判断对错积星
三、课堂小结:
说自己的收获。
复备
板书设计
第10课安全标志会识别令行禁止远威胁
作业
讲给家长听。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第11课家用设备会使用安全常识样样通
教学目标
掌握家用设备正确使用方法,了解一些意外伤害。
重点
掌握家用设备正确使用方法,了解一些意外伤害。
难点
掌握家用设备正确使用方法,了解一些意外伤害。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
家庭日常用品该如何使用,才能避免危险事故发生呢?
2、交流学习
第一部分看看说说
1.看图,他们做的对吗,为什么?
2.看图,说说他们的用途。
第二部分做一做
标出正确灯泡的顺序。
第三部分唱一唱
复备
背面:
教学过程
家用电器进万家,方便卫生人人夸。
......
第四部分自学煤气道具使用注意事项
第五部分闯关积星
正确的画星
三、课堂小结:
说出你的收获。
复备
板书设计
第11课家用设备会使用安全常识样样通
作业
把学到的知识讲给朋友听
典型错例及分析
正面:
教学内容
第12课公共设施正确用物我两全人人懂
教学目标
掌握电梯正确使用方法,健身器材使用,形成使用公共设施的意识。
重点
掌握电梯正确使用方法,健身器材使用,形成使用公共设施的意识。
难点
掌握电梯正确使用方法,健身器材使用,形成使用公共设施的意识。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
电梯、健身器材使用不正确会造成伤害,要如何正确使用呢?
2、交流学习
第一部分看看说说
1.说出生活中常见的公共设施。
2.读一读不同感受。
3.器才说明要看清。
4.看图
复备
背面:
教学过程
5.说说遇到没电时要怎样处理。
6.看看遇到危险时怎样处理。
7.你又要说的话吗?
第二部分做一做
1.说出电梯设施用途
2.交流周边设施的正确用法
第四部分唱一唱
乘坐电梯要专心,危险部位不靠近。
......
第五部分闯关积星
正确的画性奖励
错的说理由
三、课堂小结:
说收获
复备
板书设计
第12课公共设施正确用物我两全人人懂
作业
讲给朋友听。
典型错例及分析
正面:
教学内容
第13课学会包容与体谅团结友爱心欢畅
教学目标
知道交往的规则,学会与他人交往发生矛盾处理方法,规范自己的行为。
重点
知道交往的规则,学会与他人交往发生矛盾处理方法,规范自己的行为。
难点
知道交往的规则,学会与他人交往发生矛盾处理方法,规范自己的行为。
教学准备
教师:
教材
学生:
教材
课型
新授课
授课日期
教学过程
1、引入
你知道怎样处理与学生老师交往吗?
2、交流学习
第一部分说一说
1.说说你最喜欢朋友最难忘的事?
你最喜欢老师的印象?
2.看一看发生身在你身边的事。
3.看图了解。
复备
背面:
教学过程
第二部分做一做
1.你觉得做得怎样,今后努力的方向。
2.走到与你有矛盾的朋友面前说句话。
第三部分唱一唱
1.晨风吹起柳条飘,迎着太阳进学校,
......
2.看图说说自家与邻居互助的事情。
3.为了家庭和睦,你做了那些事情?
第四部分闯关积星
判断下面行为对错对的画一颗星
三、课堂小结:
学习的收获。
复备
板书设计
第13课学会包容与体谅团结友爱心欢畅
作业
把学到的知识和家长说说
典型错例及分析
正面:
教学内容
教学目标
重点
难点
教学准备
教师:
学生:
课型
授课日期
教学过程
复备
背面:
教学过程
复备
板书设计
作业
典型错例及分析
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