四年级同步导学答案.docx
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四年级同步导学答案
四年级同步导学答案
【篇一:
人教版小学四年级语文下册同步训练及答案】
一、小朋友,你能区分下面的每组生字并组词吗?
谙()镜()孤()厌()
暗()境()狐()压()
二、小朋友,你能帮小刚把下面的题完成吗?
1.《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是______和_______。
诗句中,能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆,写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人_________的情感。
三、小朋友,你能解释一下下面这些古诗句吗?
1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友,相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!
参考答案
一、
谙(谙熟)镜(镜子)孤(孤独)厌(厌恶)暗(阴暗)境(境外)狐(狐狸)压(气压)二、
1.诗人敬亭山孤云独去闲
2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山
3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山
三、
1.天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山水青翠,静静的水面没有一丝风,就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地。
遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿。
四、
略。
新人教版四年级语文下册《桂林山水》同步试题及答案
一、亲爱的同学们,你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗?
赏()漓()桨()峦()
尝()璃()浆()恋()
二、同学们,你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗?
三、同学们,你来当小法官判读下面句子的正误吧!
对的写“t”,错的写“f”
1.“形态万千”的意思是:
有一千种或一万种形态、姿态。
()
2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。
()
3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。
()
4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。
5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移。
()
四、你能选择恰当的词语填入括号中吗?
欣赏观赏
1.这首曲子创作地很出色,值得大家好好()。
2.
西湖的美景非常值得人们()。
罗列陈列
3.光是()事实是不行的,必须加以研究分析。
4.博物馆里()着许多出土文物。
五、同学们,你知道下面哪些句子是比喻句吗?
用横线画出来吧!
1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来。
3.山围绕着水,水倒映着山,加上绿树红花,游船渔舟,让你感觉到仿佛走进了画卷一样。
六、你能回答下面的问题吗?
把正确的答案写出来吧!
1.“这样的山_____着这样的水,这样的水_____这样的山”,桂林山的特点是______、______、_____;漓江水的特点是______、______、_____。
2.把漓江水比作是“无暇的翡翠”,原因是:
_________________________________。
这句话抒发了作者对漓江水的______之情。
3.“?
?
一座座拔地而起,各不相连?
?
奇峰相连,形态万千。
写出了桂林一带的山_______________________________________。
参考答案
一、
赏(欣赏)漓(漓江)桨(船桨)峦(山峦)
尝(品尝)璃(玻璃)浆(浆糊)恋(留恋)
二、
(波澜壮阔)的大海翠绿的(屏障)
(水平如镜)的西湖新生的(竹笋)
(峰峦雄伟)的泰山无暇的(翡翠)
(红叶似火)的香山连绵不断的(画卷)
三、
1.f2.f.3t4.t5.t
四、
1.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列
五、
第一句和第三句是比喻句。
六、
1.围绕倒映奇秀险静清绿
2.漓江水深、水清,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。
抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
3.写出了桂林一带的山别具一格,山与山之间是各不相连,自成一峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中一新生的竹笋为喻,好像是从地下突然冒出来的感
觉。
山的形状各异,无法说尽,因而用“奇峰相连,形态万千”做概括,恰到好处。
新人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步试题及答案
一、我能看拼音,写词语。
()()()()
()()()
二、我是火眼金睛,我能比一比,再组词。
蜒()臀()簇()察()
蜓()臂()族()擦()
三、我能根据解释,写出本课的生词。
1.山峦叠嶂,草木茂盛的样子。
()
2.颜色各不相同。
()
3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。
()
四、我能分清下面每组词的意思,并选词填空。
欣赏观赏
1、领导对我爸爸的为人一直很()。
2、星期天我们经常到公园()兰花。
呈现出现
3、这座繁荣的城市到处都()欣欣向荣的景象。
4、拐个弯,()在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
五、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释
端:
①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。
()
2.他端详着这幅画,陷入了沉思。
()
3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。
()
异:
①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪
1.石钟乳和石笋颜色各异。
()
2.奇花异草不容易养活。
()
3.这是一道奇异的亮光。
()
六、我能读课文,完成填空
1.本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________,时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________
2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。
3.“孔隙”的特点是_____________。
表现在_____________
【篇二:
人教版四年级语文下册一课一练导学案带答案】
课时训练
一、我能辨别下列形近字,并组词。
谙()孤()厌()亭()
暗()狐()压()停()
二、填空。
《望洞庭》诗人以奇特的想象,确切的比喻描绘洞庭山水,为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体:
1、“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把()比喻成未经打磨的铜镜。
2、“白银盘”是喻体,它的本体是(),作者同时把()比喻成一只小小的青螺。
三、默写《独坐敬亭山》。
(唐),。
,。
四、根据诗句写意思。
1、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
。
2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
。
五、我会填。
1、《忆江南》是唐代大诗人()所写的词,“忆江南”是()牌名。
2、“江南好”是诗人对江南()天的赞美。
3、“风景旧曾谙”一句中,“旧”指(),因为诗人年轻时游过杭州;“曾”的意思是();“谙”的意思是()。
4、“能不忆江南?
”是()问句,因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。
2、《桂林山水》
课时训练
一、看拼音,写词语。
二、把下列词语补充完整,并解释词语意思。
1.波()壮阔:
。
2.()地而起:
。
3.危峰()立:
。
4.怪石()():
。
三、多音字组词。
四、课内阅读。
这样的山(围绕环绕)着这样的水,这样的水(倒映倒立)着这样的山,(在再)加上空中云雾迷(濛蒙),山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连(绵棉)不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
1.选出括号中恰当的词语,用“”标出。
2.“这样的山”指的是的山,特点
是、、;“这样的水”指的是的水,特点是、、。
3.“舟行碧波上,人在画中游”是说作者荡舟漓江,观赏桂林山水的感受和乐趣,说明桂林山水真的如人们所说:
。
3、《记金华的双龙洞》
课时训练
一、在正确的读音上面“√”。
二、给下列句子中加黑的字选择正确的解释。
端:
①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿
1.石钟乳和石笋形状变化多端。
()
2.他端详着这幅画,陷入了沉思。
()
3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。
()
三、根据课文内容回答问题。
1、《记金华的双龙洞》作者介绍游览外洞的情景,先描写了,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。
2、船的进出方式是:
_______________________________________________。
3、内洞的特点是、______________、_______________。
重点写了____________的特点。
四、阅读短文。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人排卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系着绳子,管理处的工人先进的内洞,在里边拉绳子,船就进去了,在外洞的工人拉另一头的绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来?
?
1、“臀”按音序查字法应先查大写字母(),再查音节()。
按部首查字法应先查()部,除部首外有()笔,第九笔的笔画名称是()。
请你用“臀”分别组两个词语()、()。
2、从作者通过孔隙的感受中,你体会到了什么?
。
3、语段中画“”的句子运用了()的修辞手法?
4、《七月的天山》
课时训练
一、读拼音,写句子。
二、比较下面的字,并组词。
缎()班()矫()稍()
锻()斑()娇()捎()
三、理解课文内容填空。
作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面:
一是从高到低,由远及近运用形象的比喻,依次描绘了天山的、、;二是描绘了;三是描绘了。
作者就是这样重点从天山的、和三个方面展示了天山的景物。
四、阅读短文。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、从文中找出下列词语的近义词。
充分——()壮丽——()暖和——()
2、填空。
(1)因为祖国的宝岛台
湾、、,所以是蝴蝶生长的好地方。
(2)一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛,过树林,过小溪,到山谷里来聚会。
3、找出第三自然段的中心句。
。
5、《中彩那天》
课时训练
一、比一比,再组词。
捎()痕()忆()赠()
梢()狠()亿()增()
二、在括号里填入适当的词语。
()的技术()的工作()的汽车
()的人群()的生活()的神情
三、联系课文内容回答问题。
1.文中父亲面临的道德难题是什么?
________________________________________________________________。
2.父亲是怎样处理这个难题的?
________________________________________________________________。
四、阅读理解
生命的呵护
有个人去山里打猎,整整一天,一无所获。
傍晚时分,他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。
那是两个稚嫩的山鸡,对保护自身安全还一无所知,对他响亮的脚步声竟充耳不闻,继续在山岩上嬉闹。
他大喜过望,取下肩上的猎枪,瞄准其中的一只。
就在他扣下扳机的一刹那,一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起,落在两只小家伙的身前。
“嘣”!
枪响了,雌山鸡应声栽倒在岩石下,只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了,它们挤在一起,傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。
他也怔住了,这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头,猎枪从颤抖的指掌中滑落在地?
?
1、联系上下文,说说下列词语的意思。
充耳不闻:
惊心动魄:
2、写出这篇短第二自然段的意思。
。
3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”?
写出你的理解。
。
4、读了这篇短文,你一定有很多的收获。
写在下面吧!
。
【篇三:
语文同步导学答案】
、基础知识及运用
1.为下列词语中加点的字注音:
擎天撼地一瞬间
啜泣盘虬卧龙
2.依据下列词语中的拼音写出汉字:
3.解释下列词语在课文中的含义:
①忍俊不禁:
②肃然起敬:
4,在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
震撼迸溅稀零震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的一
②紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像的水花
5.《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”,句中用了什么修辞手法?
“海”的真正含义是什么?
二、古诗文阅读理解
6.依据上下文提示默写
①夏蚊成雷,。
②,,盖一癞虾蟆
7,解释下列文言语句中加点词语的含义:
①昂首观之,项为之强()。
②徐()喷以烟。
③果如鹤唳()云端。
④神游其中,怡然()自得。
8,翻译下列文言语句:
①故时有物外之趣。
②一日,见二虫斗草间。
9,《童趣》一文的作者,童年时对着蚊子徐喷以烟,让蚊子“冲烟而飞鸣”。
他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?
从这一事例中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好。
”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
10.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
11.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?
请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
12.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
导致“我”心理状态变化的原因是什么?
13,文中的这位父亲是值得赞赏的。
你认为他哪一点最值得赞赏?
请说明理由。
14,在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?
读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?
(二)阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题。
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。
他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼,已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:
“阿曼达,我的儿子!
”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:
“不论发生什么,我总会跟你在一起尸他坚定地站起身,向那片废墟走去。
?
?
这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。
到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:
“爸爸,是你吗?
”
是儿子的声音!
父亲大喊:
“阿曼达,我的儿子!
”“爸爸,真的是你吗?
”“是我,是爸爸,我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也就能救出大家。
因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起尸“你现在怎么样?
有几个孩子活着?
”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊:
“这里有14个孩子,都活着!
快来人!
”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说:
“出来吧!
阿曼达。
”“不,爸爸,先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,我不怕。
不论发生什么,我知道你总会和我在一起。
”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
15:
这里所选几段文字,叙述了一个什么事件?
16.你认为文中画横线的句子写得好吗?
请说明理由。
17,请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
18,文章结尾段说这对父子“了不起”。
仔细阅读文章,根据文中对父子二人的描写,说他们各有什么了不起的地方?
19.请你根据文章内容的提示,想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境,写他的所见、所想和所做。
篇幅不超过一百字。
四、作文
人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。
当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。
现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?
请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇作文,篇幅不少于500字。
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