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《背影》巩固提高
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《背影》巩固提高
1.给下列黑体字注音。
妥帖()踌躇()()颓唐()蹒跚()()琐屑()
2.根据意思,写出相应的词语。
(1)乱七八糟的样子。
()
(2)凄惨暗淡,不景气。
()
(3)衰颓败落。
()
(4)看到后心里感到悲伤。
()
(5)感情聚积在心里||不得发泄。
()
(6)细小||而繁多(的事)。
||()
3.填空。
①《背影》选自《》,作者,是散文家、、、民主战士。
②文中共次写到背影,实写的是,||虚写的是______,这样写的作用是:
_____。
4||.在横线上填写恰当的内容,使语意连贯,句式整齐,||表达完整。
爱是基本的善良情感,遇到乞讨者,我们就施舍||他点钱;遇到老弱病残、孕妇,我们就;遇到迷路的小孩,我们就。
一个微笑,一个简单的动作,一句发||自内心的问候,这对我们并不难做到,却可能因此。
5.填入下面横线上的语句依次是()和()。
(只填序号)
。
所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不||拘一格。
所谓“神不散”,是指文章的主题集中。
了解散文的这一特点,有助于我们欣赏||散文。
阅读散文,。
这样,才能品出其中的韵味,得||到艺术享受。
A.散文最大的特点是“形散神不散”。
B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式
C.要||把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作||品的意境和形象,再调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象
D||.要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象||,再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,||丰富作品的意境和形象。
阅读下列文段,回答文后问题。
(一)
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个||橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几||个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是||一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他||______着黑布小帽,______着黑布大马褂,深||青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢______身下去,尚不大难。
可是他__||____过铁道,要______上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚||再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见||他的背影,我的泪很快地流下来了。
[甲]我赶紧拭干了泪。
||[乙]怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子||往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢||慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑||儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走||了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几||步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”[丙]
6.在文中两个空缺处填上合适的动词。
7.“等他的背影混入来来往往||的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
||”这句话是从原文中抽取出来的。
根据上下文意,这句话应插在[甲]、[||乙]、[丙]中的_________处(只填序号)。
8.试分析两次流泪在表达人物感情方面所起的作用?
9.“于是扑扑衣上的泥||土,心里很轻松似的。
”父亲此刻真得很轻松吗?
(二)
爱处无声
安宁
自从我开始记事的时候,父亲就几乎||不开口说话了。
一声大病将他的听力完全毁掉。
他自己又是个||极自尊的男人,便唯有这样一年年沉默下业。
记得小时候,我走在他的||身边,常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴||”。
他当然听不见,照例大踏步地往前走。
我被他的大手紧紧拉着,想停下||来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。
那时候的我,总是莫名其妙地生出一种||保护他的欲望。
后来我读了中学,他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室,留下||字条,告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。
他知道一开口就会给我丢面子||,所以他宁肯不见我,只给我一张张与他面孔一样严肃冷淡的字条。
我是很少||给他写什么字条的,有什么事能自己做的,就尽量地不去依靠他。
||我不知道他是否心里难过。
听朋友说,他们在叛逆的年龄,常常||会和父母大声地吵闹,我有时候会羡慕他们这样的经历。
其实读书时的我,与他们||一样,想把郁积在心里的东西,通过某种方式发泄出来;可是站在我对面的父亲,||却是什么也听不见。
即便他看见我皱了眉头,又能怎样呢?
顶多是轻拍一下||我的肩,剥个可以安神静气的香蕉递过来,仅此||而已。
所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候,我选择了与他一样的“失||语”。
我带着男孩子到家里来玩,将电视开得震天响,还关起门来||在书房里疯狂地跳舞。
那些没有礼貌的男孩子都会觉||得抱歉,怕吵得父亲无法休息。
我听了从来都是只有一句话:
||他要对我还有一点点的爱,为什么不说出来呢?
那时候||的我,一直是这样认为的,父亲对我的爱,远远没有对他自己的多。
他躲在无人注意且||不会被嘲弄的角落里,守着一颗敏感高傲的心,过自己的寂寞日子。
他是自私的||,他宁肯冷落我,也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句||关爱的话给我。
而我,为什么不也自私地在他将||棉衣盖在我身上的时候,假装睡着了翻身,将衣服抖到冰冷的地板上去||?
这样不出声地与他较劲,持续了我整个的青春期,直到我||后来工作了,彼此离得远,才慢慢地学会对他好。
而||父亲,也开始用写信的方式,将以前没有对我说的话,一点点地邮给我看。
每有来信,同事||们都惊奇地说,都什么时代了,怎样还有人给你这么||执著地两周写一封信?
我淡淡地笑称父亲不会发短信,也不会用电||脑。
其实,只有我自己才知道,那么聪明的父亲,他什么学不会?
只是在与||我交流上,他很执拗地选择了写信的方式。
尽管每次我收到了他的信||,都是用电子邮件或短信简短地回复给他。
我结婚的时候||,他开心地写信祝我幸福,并寄来了礼物,他自己却以路远为由没有出席。
结||婚前一天,我躲开所有人,一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。
那是一张他自己制作||的光碟。
他用DV继继续续地拍了一年的时间。
春夏秋冬,每一个季节里,都有对||我的思念,无声地录在他拍摄的故事里。
上面的文字,很少,但我看得懂每一个||镜头里的含义。
我会说话时,他给我买的识字磁带;我开始||读书时,他送我的漂亮背包;我从一年级到高中毕业得到||的所有奖状和证书;被我揉皱了的小熊枕;为了学习,我||忍病剪下来的长长的辫子;每年生日时,他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕;||我在他怀里几欲挣脱掉的照片;他给我送饭时专用的保||温盒;他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐||碎的旧物和细节,我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了。
没想||到的是,他一样不差地记得那么清晰!
那盘碟||,像一部无声电影,不需要任何语言,便能将所有的爱与||温情,全部深深刻到人的心里去。
(选自《读者》2019年第||9期,有改动)
10.文中的“我”对父爱的理解经历了哪几||个阶段?
请简要概括。
__________________||_______________________________||________________
_____________||_______________________________________||_____________
11.请结合具体语境,理解文章中加点词语的含义。
①顶多是轻拍一下我的肩,剥个可以安神静气的香蕉递过来||,仅此而已。
_______________||______________________||________________________||_
②只是在与我的交流上,他很执拗地选择了写信的方式。
_________________________||_________________________||____________
12.父亲寄来的DV上面的||文字很少,为什么“我”会看懂每一个镜头的含义?
_____||_____________________________||_______________________
13.文章运用了第几人称的写法。
这样写有什么好处?
______________||________________________________________||________
14.最后一段在文中有何作用?
___________||_____________________||_______________________________
15||.文章第四段画波浪线部分的文字,真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度||。
请针地这部分内容谈点感想。
_______________________||____________________________________||____
父亲
再也见不到父亲了!
我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆||望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故,父亲不到四十岁。
怕我||们姐弟受气,没有续弦。
我记不得母亲的音容,懂事起就在||父亲爱抚下,父亲也是母亲。
抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被||薄,父亲搂着我入睡。
父亲盼我长大,问我长大干什么?
我说:
“我长大当||官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!
”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。
父亲找不到固定||的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。
遇到下雨,我站在门槛||上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:
“老天爷,别||下雨,包子馒头都给你。
”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋地回来。
父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。
我长大了,结了婚,有一双儿女。
渐渐我和父亲没话说了||,父亲把________给了他的孙子孙女。
||春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天||。
看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了||中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽||然想到了童年。
父亲在我家不多,加起来也就一年。
这年父亲8||0岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。
闲着也闷人||,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。
愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿||,夜里还要喝几口。
不久,父亲中风了。
人老了就怕得这病。
这||连夜乘车买抢救药。
也曾给上海一位医生去信,他用||毛笔楷书回了信。
他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩||,终于站立起来,87岁还能上街买菜。
他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。
我||试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:
“疼死我了!
”“||疼有什么办法呢?
谁让你喝那么多酒!
”父亲||不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。
1985年暑假,||我离开故乡,调到150公里外的林区。
行前我去看望父亲||。
那天很热,满街西瓜,四角一斤。
我在瓜摊前犹豫片||刻,终于空着手进了哥家。
父亲瘦得只剩下一把骨||头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。
我||给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。
这是我最后一次见父亲!
我就这样最后一次见父亲!
半个||月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。
________中突然||听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!
我激灵坐起,夜静静的,没有任||何响动。
一看表,刚好10点。
第二天中午,我收到哥哥发||的电报:
父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,||把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子,我自||己也以为是。
在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上||赡养父亲,让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
16.选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号)
A.慈祥B.慈善C.慈爱D.慈悲
E.朦胧F.矇眬G.依稀H.模糊
17.作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点?
||18.“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是__||______________(用自己的话概括)。
19.“夜静静的,没有任何响||动”,而我却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理?
||
20.“不少人说我是孝子,我自己也以为是”||,请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
21||.文章结尾处写到:
“我永远不能原谅自己!
”说说作者不能原谅自己||的原因是什么?
表达了怎样的情感?
22.本文与朱自清《背影》很相似,在内容上||同是写________,所表达的思想感情也是一致的。
不同的是《背影》处处紧||扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关爱,而本文||则侧重写________,体现了父恩难忘。
【参考答案与提示】
1.tuǒ;chóuchú;tuí;pánshān;xiè
2.
(1)狼藉
(2)惨淡(3)颓唐(4)触目伤怀(5)情郁于中(6)琐屑
3.①朱自清散文全集、朱自清、诗人、学者;
②四、车站送别、开头结||尾各一处、文章开头写背影,点题并设悬念,||中间两次实写是表现父亲爱儿子之深之切,结尾再想起背影,既照应了开头,又表达了作||者对父亲的深切怀念之情。
4.主动让座;把他送回家;帮助别人走出困境。
5.AD
6.戴穿探穿爬
7.丙
8.第一次流的“泪”是父亲||为买几个橘子,不顾年纪大、手脚笨,攀上爬下,沾泥带土,被其深厚、||真挚的爱激动得“泪很快地流下来了。
”一个“快”字说明动情之深,反应之速||,衬托出父亲在特定的环境下,给作者留下的“背影”,印象是很深的,也||是最难忘的。
这次掉泪是情不自禁,为父亲的背影所感动。
“我赶紧拭||干了泪。
怕他看见,也怕别人看见”。
又是一次复杂的心态显示。
怕父亲看见||了要伤心,应是赶紧拭泪的主要原因;怕别人看见了不仅是怕自己显得不雅||,而且也怕要给父亲带来难堪。
第二次的“泪”,是在父亲的||“背影”“混入来来往往的人里,再找不着了”的时候,离情别||绪,悲伤惆怅,使得“眼泪又来了”。
一个“又”字,反映||出作者悲其家境惨淡,感其父子情深,叹其相见无期,达到了情不能自||已的境地。
9.攀爬月台买桔其实根本不轻松,此时的轻松也只是||因为怕儿子难过装给儿子看的,更是因为为儿子买||好桔子,不必担心儿子路上口渴,尽到了作父亲的责任后的欣慰和满足。
10||.经历了四个阶段。
童年不懂父爱,反而将父亲视为需要保护的||弱者;上中学(青春期)渴望得到如他人一样的父爱,却不能理解父亲无声的爱||;工作后开始理解父亲的爱,并开始学着爱父亲;结婚时看到父亲寄来的||DV,才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱。
11.①||表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱,而产生的不满和抱怨。
②表现了父亲对“我||”的爱的含蓄、深沉、真挚和独特。
12.DV上的那||么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程||,包含着父亲对“我”无微不至的关爱。
13.第一人称便于作者抒发真实感情,||表达深深的内疚和悔恨之意。
增加文章的真实性。
14.||点明主旨,深化主题,运用比喻生动形象写出了父爱的深||沉。
15.这是成熟后的“我”的自我剖析,同时包含着深深的歉意和悔恨||。
虽然这只是一个人成长过程中的小插曲,可也只有博大深沉的父爱||才能包容我们的无知和幼稚;误解、刁难、对抗。
父亲是一本||大书,需要我们用一生的时间来阅读。
父爱的无私||和博大需要我们用一生来回报。
16.CF
备选答案是两组近义词。
||解答这个题首先要分析词义。
“慈祥”,(老年人的态度、神色)和蔼安详;“慈善”,对||人关怀,富有同情心;“慈爱”,(年长者对年幼者)仁慈喜爱;“慈||悲”,慈善和怜悯(原来是佛教用语)。
“朦胧”,月色不明||,不清楚,模糊;“矇眬”,快要睡着或刚醒||时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子;“依||稀”,模模糊糊;“模糊”,不分明,不清楚,混淆。
第二步是分析前后语句,根||据语境选择答案。
第2段主要写了父亲对“我”的“爱抚”,||“爱抚”一词要特别注意,和答案相呼应,有联系。
第4段主要写父亲对||孙子孙女的关爱。
父亲把什么给了“他的孙子孙女”呢?
“慈祥||”形容老年人的态度、神色;“慈善”是对别人而言的;“慈悲”有怜悯的意||思,爷爷对孙子孙女只能说爱,绝不能说怜悯。
显然,第一组的答案应是C。
第二组||答案中“朦胧”、“矇眬”“依稀”都有“模糊”的意思,但只有“||矇眬”形容“快要睡着”的样子。
第11段第1句尾写到“备完课回到单身宿舍躺下”,这||不正是快要睡着的时候吗?
分析到这儿,答案就很清楚了,应该是F。
17.抱我串门,背我看病,搂着我入睡。
要注意“是母亲”三个字,这三个||字是关键的短语。
这三个字提示我们,题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母||亲会做的事情。
18.“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲。
要考虑到作者写这句话所表达的思想感情。
这||句话虽然表达了作者对父亲的思念,但更重要的是表||达作者内疚、遗憾的思想感情。
所以,答案不能把天热、行前去看望||父亲、给父亲喂水等内容概括进去。
19.对父亲的牵挂和思念。
“心理”可理解为思想感情;词典里有这样的解释:
“泛指人的思想、感情等内心活||动”。
20.连夜给父亲买抢救药;写信求药方;||为父亲按摩;“我”在奔丧中的表现(举出两例即可)。
题目中“举出文中的两个事例”是要点。
21.作||者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没||有从精神上赡养父亲。
表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情||。
这道题有两个问题,应分别作答。
第一个答案要概括作答,不必||举出具体事例。
抓住第13段中的关键语句,问题不难解决。
第二个问题,要求你||分析作者的思想感情。
做这个题,要根据全文的中心来分||析这句话的思想感情。
下一道题目中揭示了本文的中心:
“父恩难忘”。
父亲对“||我”和“我”的孩子是那样的关爱,而“我”觉得自己“既没有在||衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲”;再看这句||话所表达的意思,就不难得出答案。
22.回忆父亲的往事、“我”孝与不孝的表现。
解答这道题的第一问,要联系《||背影》的内容,找到这两篇文章的共同点,那就是“回||忆父亲的往事”。
解答第二问先要看文中叙述的侧重点。
第二段多一半写的是“我”||孝敬父亲。
7、8、9、11、12段都写的是作者孝与不||孝的表现。
另外要注意文章结尾的抒情议论段。
本文结||尾的13、14段写到自己的孝,但更多的是写自己的不孝;主要||表达作者自责、遗憾的思想感情。
当然,回答这一问,要从和《背影||》的不同点去考虑。
读懂题目,读懂原文,从题目和||文章中找到解答问题的信息,冷静分析,难题也就迎刃而解了。
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