初中英语句子成分及练习.docx
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初中英语句子成分及练习.docx
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初中英语句子成分及练习
初中英语句子成分及练习
Nouns(n、)
表示人或事物的名称box,pen,tree,apple2代词Pronouns(pron、)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself3形容词Adjectives(adj、)
用来修饰名词,表示人或事物的特征good,sad,high,short4数词Numerals(num、)表示数目或顺序one,two,first5动词Verb(v、)
表示动作或状态Jump,sing,visitvt、是及物动词vt后必须跟宾语:
singasongvi、是不及物动词vi后不直接带宾语或不带宾语:
jumphigh6副词Adverbs(adv、)
修饰动、形、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly7冠词Articles(art、)
用在名词前,帮助说明名词所指的范围a,an,the8介词Prepositions(prep、)
用在名词或代词前,说明它与别的词的关系in,on,down,up9连词Conjunctions(conj、)
表示人或事物的名称if,because,but10感叹词Interjections(int、)
代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah句子是由词按一定语法结构组成的,能表达一个完整的概念的语言单位。
句子的开头第一个字母必须要大写,结尾要有句号“、”,问号“?
”或感叹号“!
”。
句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
英语的基本成分有七种:
主语(Subject)、谓语(Predicate)、表语(Predicative)、宾语(Object)、定语(attribute)、状语(adverbial)
和补语(complement)。
主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分:
1主语主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
WestudyinNo、1MiddleSchool、(讲述“谁”~)我们在一中学习。
ToteachthemEnglishismyjob、(不定式作主语)教他们英语是我的工作。
注意:
不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish、(真正的主语是toteachthemEnglish、)2谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
HisParentsaredoctors、(系动词和表语一起作谓语)他的父母亲是医生。
Shelookswell、(系动词和表语一起作谓语)她看起来气色(面色)很好。
Westudyhard、(实义动词作谓语)我们努力学习。
Wehavefinishedreadingthebook、(助动词和实义动词一起作谓语)我们已经看完了这本书。
HecanspeakEnglish、(情态动词和实义动词作谓语)他会说英语。
3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
Youlookyoungerthanbefore、(形容词作表语)你看起来比以前年轻。
Iamateacher、(名词作表语)我是个老师。
Everybodyishere、(副词作表语)所有的人都出席了。
Theyareathomenow、(介词短语作表语)他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish、(不定式作表语)我的工作是教他们英语。
4宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。
(直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型)。
Sheisplayingthepianonow、(名词作宾语)她正在弹钢琴。
Heoftenhelpsme、(代词作宾语)他常常帮助我。
Helikestosleepintheopenair、(不定式作宾语)他喜欢在露天睡觉。
WeenjoylivinginChina、(动名词作宾语)我们高兴住在中国。
5状语状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。
(详见副词)Hediditcarefully、(副词作状语)他仔细、认真地做这项工作。
Withouthishelp,wecouldntworkitout、(介词短语作状语)如果没有他的帮助,我们不可能解决这个问题。
(Inorder)tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard、(不定式作目的状语)为了赶上我的同学,我必须努力学习。
6定语定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词又可以作主语,还可以作表语和宾语,所以定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
Theblackbikeismine、主语部分(形容词作定语)
这辆黑色的自行车是我的、Whatisyourname?
表语(代词作定语)
你叫什么名字?
Theymadepaperflowers、宾语(名词作定语)
他们生产纸花。
TheboysintheroomareinClassThreeGradeOne、(介词短语作定语)
这间屋子里的男孩们是一年级三班的、Ihavesomethingtodo、(不定式作定语)
我还有一些事去做、五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的,依其组合方式可分为五种基五种基本句型见下表种类句型主语S谓语动词V表语P宾语O宾补OC1S+V+PWeare(系动词)students2S+VWework(不及物)3S+V+OHeplays(及物)thepiano4S+V+O+OCHemade(及物)theboylaugh5S+V+ino(间接宾语)
+DO(直接宾语)Shegave(及物)meapen
一、主(语)+谓(语)S+V主语(略)能做谓语的在大词类中只有一种词类:
动词,也就是说只有动词具有作谓语的“专利”,所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。
为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型,在这里我需要补充说明两点:
一、宾语
二、及物动词和不及物动词。
宾语,是动词作用的对象,通常是由名词或代词来充当(想一想:
主语是由什么充当的?
),从位置上来看,位于谓语动词之后,例如:
HereadsEnglish、在这里English就是作reads的宾语。
在英语中,宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语(介词短语),也就是说,做宾语的,要么是做动词的宾语,要么是做介词的宾语,二者必居其一。
有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。
在语法上,这些动词称为“及物动词”,有些动词后面通常不直接跟宾语,这些动词称为“不及物动词”,例如:
IlikeEnglish、其中的like是及物动词。
秘诀
一、及物动词后面必须加宾语,因为不加宾语,句意就不完整了。
秘诀二、及物动词后面直接加宾语,不及物动词后是不能直接加宾语,但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了(例如:
look是典型的不及物动词,后面是不能接宾语的,但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等)。
秘诀
三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词,只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。
只能当不及物动词的词sleep睡觉walk步行swim游泳happen(takeplace)发生go去come来work工作laugh笑stay呆在arrive到达请观察,他“身影”经常出现在哪里?
回答这个问题之前,我们需要对状语的各路神仙加以分类,看看他们都属于那路神仙,Igetupatsix、(我在六点种起床)
介词短语在此处是表示时间的,是时间状语(上帝呀,你不会又发出疑问吧,什么是介词短语呀,介词大家都知道吧,如in、on、under等等之类的,如果介词后面加上了宾语,就把它叫做介词短语,如:
intheroom、onthedesk、underthetable)。
介词短语作时间状语的很多,类似的如:
onSunday、inSeptember,in全文结束》》等等,副词也可作时间状语,如:
already(已经)
before(以前)now(现在)yesterday(昨天)today(今天)tomorrow(明天)soon(不久),这些应该熟记之。
表示时间就是时间状语,那表示地点的呢?
对喽,就是地点状语。
Hedidhishomeworkathome(他在家做的家庭作业)介词短语在此处是表示地点的,是地点状语。
副词也可作地点状语,如:
here(这儿)、there(那儿)、up(上面)、down(下面)、upstairs(楼上)、downstairs(楼下)、anywhere(任何地方)等等。
Heisoftenlate、(他经常迟到)
副词在这里是作频度状语,表示经常。
常见的还有always(总是)、ever(曾经)、never(从来不)、seldom(很少,不常)、sometimes(有时)、usually(通常)等等Shedancedbeautifully、(她舞姿优美)
副词在这里是作方式状语,是来修饰动词“跳舞”的,类似的还有:
quickly(很快的)、bravely(勇敢地)happily(高兴地)、fast(很快地)、well(好地)HespeaksEnglishverywell、(他的英语说的很好)副词在这里是作程度状语,是修饰副词well的,类似的还有:
veryquitetoo等等。
哇!
关于状语的种类,我说了这么多,想必大家都已烦了吧,但是我在这里说的都是常见的状语,列出的例子大家应该熟记。
“解毒”状语之秘诀
一、状语通常是有副词、介词短语来充当,是来说明动作或状态特征的句子成分。
秘诀
二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。
秘诀
三、地点状语、时间状语出现的频度最高,而且二者都可由介词短语、副词充当。
其他的状语大都是有副词充当。
秘诀
四、时间状语、地点状语的位置比较灵活,可以在句首、句中、句尾。
不过通常的位置在句尾。
如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现,一般情况下,地点状语在前,时间状语在后。
秘诀
五、频度副词的位置一般在谓语动词之前,be动词之后或助动词(如have\has\can等)与一般行为动词(如run\work\draw)之间。
二、主语+谓语+宾语S+V+O此句型是由三部分组成,主语、谓语、宾语。
(想想看,该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词)这三种成分在上面都已经讲过。
这里要对宾语作进一步的补充说明,大家知道,宾语主要是由名词和代词充当的,其实,作宾语常见的还有:
动词不定式(todo)/动名词(doing),比如:
Hewantedtogohome(togohome)作want的宾语;Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic)
作like的宾语。
需要注意的是:
动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的,但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。
这里有三种情况:
其
一、有些动词后面只可以接动词不定式,其
二、有些动词后面只可以接动名词,其
三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下:
秘诀之一:
下面的动词后面只可以接动名词,一句话要决记之:
“megafeps”(霉咖啡不吃)
mind(介意)、miss(错过)、enjoy(喜欢)、giveup(放弃)、admit(承认)、avoid(避免)、finish(完成)、escape(逃脱)、practise(练习)、suggest(建议)秘诀之二:
下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之:
“要想干,同意办,愿意不愿意,决定尽量干。
”
A、要求,想要,希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)
B、同意(agree、promise)
C、意愿(care、hate、refuse)
D、决定,企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘诀之三:
下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式begintodosomething\doingsomething、starttodosomething\doingsomething、continuetodosomething\doingsomething、forgettodosomething\doingsomething、remembertodosomething\doingsomething、regrettodosomething\doingsomething、liketodosomething\doingsomething、lovetodosomething\doingsomething、hatetodosomething\doingsomething、trytodosomething\doingsomethingmean、Todosomething\doingsomething、Stoptodosomething\doingsomething练习一:
判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构,如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语(名词、代词、动词不定式、doing等等)1Hearrivedyesterday、2Theboyiscryingloudly、3Shediedin2000、4Themandisappearedinthestreet、5Ilikemusic、6Shewantedsomehelp7Isleptwelllastnight、8Tombuiltahouselastyear、9Iboughtacomputerinthestreetyesterday10、Tomoftenswimsintheriver
三、主(语)+系(动词)+表(语)S+V+P系动词是联系动词的简称,顾名思义,它是起到联系作用的动词,是连接主语和表语的。
系动词的数量是有限的,常见的只有来个,我们把它们分成四组,这样有助于我们记忆系动词:
一be动词类:
am、is、are、was、were二
表示变化类:
become、get、turn、grow、go三
感官动词类:
眼(look)耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四
表示延续性的动词:
remain、stay、keep经常会有学生问“啥是表语呀?
”答曰:
表语有两个特征:
一从位置上来讲,它总是在系动词后面(系动词和表语关系甚为紧密,没有系动词,就没有表语:
没有表语,就没有系动词,正所谓“皮之不存,毛将焉附”)。
二从意义上讲,表语通常是来说明主语的性质、特征的。
表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing等来充当。
练习二:
找出下面句子中的主语、系动词及表语,并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。
1Katewashereyesterday、2Myfatherbecameateacherin19
78、3Theweathergetshotinsummer、4Shelooksbeautiful、5Theflowersmellsgood、6Wewereveryhappy、7Youareright、8Thesouptastesdelicious、9Thechairisyours、10Thechildrenareasleep、四
主语+谓语+间接宾语+直接宾语S+V+ino(间接宾语)
+DO(直接宾语)
Shegave(及物)
meapengivemeabook、一人一物做宾语就是双宾语、说得明白一点,双就是两个的意思。
此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语,因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的,只有少数的动词。
此句型中的谓语动词后接两个宾语:
前一个宾语称为"间接宾语",多由代词或名词充当;后一个宾语称为"直接宾语",往往由名词充当。
这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。
(所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。
常见的这类谓语动词有:
give(给某人……),bring(带给某人……),bringsomebodysomethingtell(告诉某人……),tellsomebodysomethingsend(送给某人……),sendsomebodysomethingleave(留给某人……),leavesomebodysomethingpass(递给某人……),passsomebodysomethingread(给某人读……),readsomebodysomethingwrite(给某人写……),writesomebodysomethingtake(给某人拿……),takesomebodysomethingshow(给某人看……),showsomebodysomethingteach(教给某人……),teachsomebodysomethingget(给某人弄到……),getsomebodysomethinglend(借给某人……),lendsomebodysomethingbuy(给某人买……),buysomebodysomethingpay(支付给某人……),paysomebodysomethinghand(递给某人……)
。
handsomebodysomething带双宾语(直接宾语和间接宾语)的动词(分为
A、B两类)A:
动词后加togive给show给……看send寄,打电报bring带……read读……pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse拒绝B:
动词后加formake生产,制造……buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌pay为……交钱
五、主语+谓语+宾语+宾语补足语S+V+O+OC这个句型在有的语法书上又叫做主语+谓语+复合宾语,这里的复合宾语=宾语+宾语补足语,这里又新增加一个“东东”:
宾语补足语。
说起宾语补足语来,我们先从初中你熟悉的三个句型说起:
asksomebodytodosomething(邀请某人做某事)tellsomebodytodosomething(告诉某人做某事)wantsomebodytodosomething(要求某人做某事)例、Iaskedhimtohavedinner、能够作宾补的有很多,我们这里只学习几种常见的:
doing\不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。
首先,哪些动词后面是跟带to的动词不定式(动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种,不带to的不定式实际上就是动词原形)作宾补的。
主要有:
ordersomebodytodosomethingwantsomebodytodosomethingtellsomebodytodosomethinginvitesomebodytodosomethingasksomebodytodosomethingbegsomebodytodosomething(注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补,我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词:
命令>要求>告诉>邀请>请求>乞求)
此外,还有advisesomebodytodosomethingallowsomebodytodosomethingwarnsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething其次,哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的,我们可以用下面一句话来帮助你记忆:
一感二听三让五看半帮助这里:
一感(feel)二听(hear\listento)三让(let\make\have)五看(see\watch\notice\observe\lookat)半帮助(help)、即:
feelhearlistentoletmakeleavesomebodydosthseewatchnoticeobservelookathelp上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式,应熟记之。
最后,哪些动词后面是跟doing作宾补的,我们仍然可以借助上面的句子来记忆,上面的单词中除了三让(have\let\make)半帮助(help)不能跟dong作宾补之外,其它都是可以的。
(即:
一感二听五看,实际上它们都属于感官动词)注意:
第4种句型和第5种句型(双宾语和复合宾语)的比较
(1)Hegavemeabook、(双宾语)他给我一本书。
(2)HecallsmeTom、(复合宾语)他叫我汤姆。
例
(2)中的宾语me(我),和宾语补足语Tom(汤姆),可以成为逻辑上的主谓关系,即“我是汤姆”。
但例
(1)则不可以,不能想像为“我是一本书”,所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。
凭这一点,我们就可以很容易的区分开它们了。
Hemadetheboylaugh、他使男孩笑、主谓宾宾补(宾语theboy和后边的成分laugh,可以想像为“男孩笑”,即可以成为一句话,也就是逻辑上的主谓关系,而不是真正的主谓关系,这样,可以肯定“laugh”是宾补。
)Sheboughtmeapen、她买给我一支笔。
(宾语me(我)和后面的词apen(一支笔)不可能成为逻辑上的主谓关系,不可能想像为“我是一支笔”,所以就是双宾语。
)练习一:
判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构,如果是主谓宾结
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